Leia o fragmento a seguir:

“Embora as crianças desenvolvam suas capacidades de maneira heterogênea, a educação tem por função criar condições para o desenvolvimento integral de todas as crianças, considerando, também, as possibilidades de aprendizagem que apresentam nas diferentes faixas etárias. Para que isso ocorra, faz-se necessário uma atuação que propicia o desenvolvimento de capacidades envolvendo aquelas de ordem física, afetiva, cognitiva, ética, estética, de relação interpessoal e inserção social”.

                                  Referencial curricular nacional para a educação infantil, 1998, p. 47

Considerando o trecho acima, sobre o desenvolvimento de capacidades na criança, analise as afirmativas a seguir, e assinale V para a opção verdadeira, e F para opção falsa.

( ) As capacidades de inserção social estão associadas à possibilidade de apropriação e conhecimento das potencialidades corporais.

( ) As capacidades de ordem afetiva estão associadas à possibilidade de produção artística.

( ) As capacidades de ordem estética estão associadas a possibilidade de construção de valores .

( ) As capacidades de ordem cognitiva estão associadas ao desenvolvimento dos recursos para pensar.

Assinale a opção correta.

Leia o fragmento a seguir:

“Ao se considerar que dois ou três anos de escolaridade pertencem a um único ciclo de ensino e aprendizagem, podem-se definir objetivos e práticas educativas que permitam aos alunos avançar continuamente na concretização das metas do ciclo”.

Parâmetros curriculares nacionais: introdução aos parâmetros curriculares nacionais,1998. p. 43

Considerando o trecho analisado, a construção do currículo escolar por ciclos nas escolas públicas tem por finalidade:

Segundo o artigo 7, inciso A, da Lei de Diretrizes e Bases - Lei 9394/96, o aluno matriculado em instituição pública ou privada tem o direito de ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades. A referida lei também possibilita prestações alternativas das atividades em que o aluno ficou ausente pelos motivos mencionados.

Considerando os aspectos citados sobre as prestações alternativas à aplicação de provas e à frequência a aulas realizadas em dia de guarda religiosa, analise as afirmativas a seguir:

I- Prova ou aula de reposição, conforme o caso, a ser realizada em data alternativa, no turno de estudo do aluno ou em outro horário agendado com sua anuência expressa.

II- São irrelevantes a observância dos parâmetros curriculares e o plano de aula do dia referente a ausência do aluno.

III- O cumprimento das formas de prestação alternativa substituirá a obrigação original para todos os efeitos, inclusive regularização do registro de frequência.

IV- O trabalho escrito ou outra modalidade de atividade de pesquisa, com tema, objetivo e data de entrega será definido pelo aluno.

Assinale a opção correta:

Analise os excertos, abaixo, com relação aos marcos históricos da Educação:

I- A primeira instituição de ensino criada no país foi o Colégio de São Vicente, fundado pelo jesuíta Leonardo Nunes em São Vicente, litoral de São Paulo.

II- No início do período republicano, a educação sofreria forte influência da “Escola Nova”, movimento surgido na Europa e que depositava na educação o caminho para a resolução dos problemas sociais. O crescimento urbano e industrial, nas primeiras décadas do século XX, interferiu na criação de um modelo educacional que atendesse às necessidades do mercado socioeconômico.

III- Com o fim do regime militar e a abertura democrática, a Constituição de 1988 demonstrou a preocupação do governo com os rumos da educação, quando delimita um prazo de dez anos para a universalização do ensino e erradicação do analfabetismo.

Está correto o que se afirma em: