Questões de Concurso Comentadas para IVIN

Q3192570

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Técnico em Gestão Cultural |

Q3192570 Direito Administrativo

A respeito do tombamento — que é ação pela qual se protege um patrimônio público resguardando-o, como documento histórico, da descaracterização geralmente provocada pelo homem — é correto afirmar que pode ser realizado pelas seguintes entidades em suas diferentes esferas, com exclusão de:

A

Em nível mundial, a Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura – UNESCO.

B

Em nível nacional, o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional – IPHAN.

C

Em nível estadual, as secretarias de estado da cultura.

D

Em nível estadual, as secretarias de estado da educação, no impedimento das secretarias culturais.

E

Em nível municipal, os órgãos dessa esfera criados para esse fim nos municípios que possuírem leis específicas de preservação.

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Q3192569

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Técnico em Gestão Cultural |

Q3192569 Arquitetura

Levando em conta que o patrimônio cultural abrange tanto bens materiais quanto imateriais, enumere a Coluna B de acordo com a Coluna A, correlacionando esses dois tipos de patrimônio a cada um de seus respectivos exemplos no âmbito da cultura brasileira:
COLUNA A
M. Patrimônio Cultural Material. I. Patrimônio Cultural Imaterial.

COLUNA B
( ) O modo artesanal de fazer queijo de Minas. ( ) A estátua do Cristo Redentor, no Rio de Janeiro. ( ) A dança frevo, típica de Pernambuco. ( ) O Centro Histórico de São Luís, no Maranhão.

Assinale agora a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo:

A

M-I-M-I.

B

I-M-M-I.

C

M-M-I-I.

D

I-M-I-M.

E

M-I-I-M.

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Q3192408

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Psicólogo |

Q3192408 Psicologia

As equipes multidisciplinares do Núcleo de Apoio a Saúde da Família (NASF), tem como base a atuação integrada para dar suportes:

A

De cunho sanitário, inferindo ai, seu principal desempenho.

B

De cunho apenas pedagógico, implicando os programas de educação em saúde.

C

De cunho implicado apenas aos serviços municipais e vigilâncias em saúde.

D

De cunho sanitário, pedagógico e clínico, além do apoio às equipes de estratégia da saúde da família (ESF).

E

As equipes do ESF, não se fundamentando como um serviço exclusivo de atenção primária.

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Q3192406

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Psicólogo |

Q3192406 Psicologia

O documento Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) na Gestão Integral de Riscos, Emergências e Desastres, produzido no âmbito do Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas (Crepop), propõe uma reflexão crítica e histórica sobre a inserção da Psicologia no campo das emergências e dos desastres, ampliando as possibilidades da atuação das(os) psicólogas(os) no gerenciamento de riscos e vulnerabilidades. Sobre essa temática, assinale a alternativa correta:

A

Para além de grandes acidentes e/ou desastres ambientais, a ação da Psicologia se estende para situações sociais que atingem grande número de pessoas na sociedade brasileira (como, por exemplo, a seca, o desemprego e outras questões socioeconômicas), para as quais são necessárias políticas públicas de prevenção por parte da Psicologia.

B

Como o próprio nome aponta, o psicólogo irá atuar em Riscos, Emergências e Desastres caracterizada, somente, por situações epidêmicas ou pandêmicas como foi com a COVID-19.

C

As estratégias de intervenção em desastres independem das características de um determinado local e/ou de uma comunidade.

D

A Psicologia deve, também, estar incorporada às equipes da Defesa Civil como agente que organiza linhas de cuidados e mobilização comunitária, escuta, acolhe e atua na defesa da população antes (prevenção, mitigação e preparação) e após (reparação/reconstrução) situações de desastre.

E

Um desastre é, exata ou exclusivamente, um fenômeno natural.

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Q3192405

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Psicólogo |

Q3192405 Psicologia

A Resolução CFP Nº 010/05 aprovou o Código de Ética Profissional do Psicólogo. Segundo esse documento não é dever fundamental do psicólogo:

A

Assumir responsabilidades profissionais somente por atividades para as quais esteja capacitado pessoal, teórica e tecnicamente.

B

Prestar serviços profissionais em situações de calamidade pública ou de emergência, sem visar benefício pessoal.

C

Prestar serviços psicológicos de qualidade, em condições de trabalho dignas e apropriadas à natureza desses serviços, utilizando princípios, conhecimentos e técnicas reconhecidamente fundamentados na ciência psicológica, na ética e na legislação profissional.

D

Levar ao conhecimento das instâncias competentes o exercício ilegal ou irregular da profissão, transgressões a princípios e diretrizes deste Código ou da legislação profissional.

E

Prestar serviços profissionais em situações de calamidade pública ou de emergência, visando benefício pessoal.

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Q3192403

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Psicólogo |

Q3192403 Psicologia

Jean Piaget (1975) afirma que o saber experimentar será desenvolvido pelos alunos, mas exige deles o pensamento formal que é necessário para antecipar hipoteticamente resultados, próprios do plano mental. De acordo com o pensamento de Jean Piaget responda:

A

Estudos e pesquisas de Piaget demonstraram que existem formas de perceber, compreender e se comportar diante do mundo, próprias de cada faixa etária, isto é, existe uma assimilação regressiva do meio ambiente, que implica uma acomodação das estruturas mentais a este novo dado do mundo exterior.

B

Conforme Piaget, a personalidade começa a se formar no final da infância, entre 8 e 12 anos, com a organização autônoma das regras, dos valores, a afirmação da vontade.

C

Estudar o desenvolvimento humano significa conhecer as características incomuns de uma faixa etária, o que nos torna mais aptos para a observação e interpretação dos comportamentos.

D

Os psicólogos desta abordagem chegaram aos termos “resposta” e “estímulo” para se referirem àquilo que o organismo faz e às variáveis ambientais que interagem com o sujeito.

E

O principal objetivo da educação é repetir o que outras gerações fizeram.

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Q3192402

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Psicólogo |

Q3192402 Psicologia

O sociólogo francês Edgar Morin, defende que a maior urgência no campo das ideias não é rever doutrinas e métodos, mas elaborar uma nova concepção do próprio conhecimento. No lugar da especialização, da simplificação e da fragmentação de saberes, Morin propõe um dos conceitos que o tornaram um dos maiores intelectuais do nosso tempo: o da complexidade. Que aspectos fazem parte dessa teoria?

A

Os estágios do desenvolvimento humano.

B

A transdisciplinaridade e o senso crítico.

C

O estudo do ambiente e dos eventos consequentes.

D

As estruturas da inteligência.

E

O inconsciente e o subconsciente.

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Q3192401

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Psicólogo |

Q3192401 Psicologia

O trabalho dos cientistas do desenvolvimento pode causar grande impacto na vida das pessoas, pois os resultados das pesquisas muitas vezes têm aplicações na criação, educação e saúde das crianças. Dessa forma, existem várias perspectivas teóricas que embasam as discussões e reflexões a respeito do Desenvolvimento, preencha cada perspectiva com um autor que possa fundamentá-la e marque a alternativa que apresenta a sequencia correta:

( ) A perspectiva da aprendizagem, que vê o desenvolvimento humano como resposta a eventos externos e cujo foco está nos comportamentos observáveis.
( ) As perspectivas psicológicas, que se concentram nas forças subjacentes que motivam o comportamento.
( ) A perspectiva cognitiva, que enfatiza mudanças qualitativas considerando a criança como ativa no seu próprio desenvolvimento.

1. Freud, 1953. 2. Skinner, 1938. 3. Piaget, 1951.

A

3,2,1.

B

1,3,2.

C

2,3,1.

D

2,1,3.

E

1,2,3.

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Q3192400

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Psicólogo |

Q3192400 Psicologia

A partir de uma revisão sistemática de artigos produzidos nos últimos 10 anos (de 2012 a 2021), foram selecionados para análise 19 estudos das bases de dados: SciELO, LILACS e Periódicos da CAPES, os quais foram submetidos a análise de conteúdo qualitativa sobre os possíveis fatores relacionados ao fenômeno do fracasso escolar na educação básica. Os resultados indicaram a predominância de concepções que culpabilizam o aluno e sua família pelo fracasso escolar, além da tendência a medicalização de queixas escolares. Por fracasso escolar entende-se:

A

Como uma série de fenômenos escolares, tais como: reprovação, baixo rendimento, distorção idade-série e dificuldades de aprendizagem.

B

Como os altos índices de evasão e reprovação no Ensino Fundamental.

C

Como a quantidade de alunos que, ao completarem 16 anos e não se alfabetizaram.

D

Como uma série de fenômenos escolares, tais como: gravidez na adolescência e pessoas com deficiência.

E

Como a família desestruturada e com laços afetivos frágeis ou rompidos.

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Q3192398

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Psicólogo |

Q3192398 Psicologia

O movimento batizado de Psicologia Positiva surgiu oficialmente nos Estados Unidos, em 1997/1998, a partir da iniciativa do psicólogo Martin Seligman que, com outros pesquisadores, começou a desenvolver pesquisas quantitativas visando à promoção de uma mudança no foco atual da Psicologia. A proposta é da modificação desse foco de uma reparação dos aspectos ruins da vida para a construção de qualidades positivas ou virtudes (Seligman & Csikszentmihalyi, 2000; Snyder & Lopez, 2009). Desde o seu surgimento, a Psicologia Positiva não vem sendo divulgada apenas nos meios acadêmicos, desenvolvendo intervenções e propostas que convidam também os "não acadêmicos" a se beneficiarem de suas práticas. Martin Seligman estabelece cinco pilares essenciais para se ter bem-estar, marque a alternativa que não é considerada um desses pilares:

A

Emoção positiva.

B

Engajamento.

C

Espiritualidade.

D

Significado.

E

Realização.

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Q3192294

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Técnico Educacional |

Q3192294 Pedagogia

Para ressaltar a relação existente entre o binômio ensino-aprendizagem, John Dewey comparou esses dois processos didáticos ao ato de vender e comprar, chegando, por fim, à óbvia e contundente conclusão: Se o aluno não aprendeu, é porque o professor não ensinou; assim como, se o cliente não comprou, é porque o comerciante não vendeu (apud FALCÃO, Gérson Marinho. Psicologia da aprendizagem. 10.ed. São Paulo: Ática, 2001, p. 19). Isto nos leva a fazer a seguinte inferência:

A

O professor é sempre o culpado pelo fracasso da aprendizagem de uma turma.

B

O sucesso da aprendizagem depende unicamente do esforço mental do aluno.

C

O ensino docente pode influenciar muito pouco na aprendizagem discente.

D

Nem sempre a aprendizagem é consequência natural do ensino.

E

O aluno não consegue aprender nada sem a mediação do professor.

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Q3192293

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Técnico Educacional |

Q3192293 Pedagogia

É ponto pacífico que a gestão democrática busca fortalecer o envolvimento de todos os atores do cenário educativo não só local, mas também regional e nacional, sempre no intuito de promover uma escola cada mais acolhedora e eficaz. Dentre os princípios que norteiam esse modelo de administração no âmbito escolar, destacam-se os seguintes, com exclusão de:

A

Participação das comunidades escolar e local na definição dos rumos da instituição.

B

Soberania pedagógica, administrativa e da gestão financeira do estabelecimento de ensino.

C

Existência de conselhos escolares e outros órgãos colegiados como espaços de partilha e decisão.

D

Escolha dos dirigentes escolares por meio de eleições diretas envolvendo a comunidade do entorno.

E

Transparência e prestação de contas pública dos investimentos e despesas feitos pela unidade escolar.

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Q3192292

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Técnico Educacional |

Q3192292 Pedagogia

Dizemos que uma pessoa é analfabeta quando falta a ela instrução, sobretudo a elementar, que abrange o saber ler, escrever e efetuar cálculos básicos, habilidades cada vez mais necessárias à realização das tarefas diárias e à participação plena na sociedade contemporânea (ARAÚJO, 2022). Considerando que existem duas categorias principais de analfabetismo — o analfabetismo absoluto e o analfabetismo funcional — julgue o itens abaixo, assinalando com A os que exibirem características de analfabetismo absoluto e com F os que exibirem características de analfabetismo funcional:

( ) Apresenta ausência total das habilidades de leitura e escrita incapacitando o indivíduo para reconhecer letras, sílabas, palavras ou frases.
( ) Manifesta-se no indivíduo que, embora reconhecendo letras e números, não consegue compreender textos simples nem realizar operações matemáticas de média complexidade.
( ) Refere-se à condição em que o indivíduo, por ter sido precariamente alfabetizado, não consegue compreender textos mais elaborados.
( ) Diz respeito à inexistência de habilidades suficientes para compreensão e produção de textos, mesmo de baixa complexidade, em situações do cotidiano.

A sequência correta da relação é:

A

F-A-F-A.

B

A-A-F-F.

C

A-F-F-A.

D

F-A-A-F.

E

F-F-A-A.

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Q3192291

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Técnico Educacional |

Q3192291 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação para o decênio 2014/2024, instituído pela Lei nº 13.005/2014, definiu dez diretrizes que devem guiar a educação brasileira neste horizonte decenal, além de estabelecer vinte metas a serem cumpridas na vigência do período. Especificamente a respeito das diretrizes, assinale a única alternativa cujo diretiva não condiz com o teor do documento:

A

Valorização dos professores.

B

Erradicação do analfabetismo.

C

Universalização do atendimento escolar.

D

Oferta da EJA integrada à educação profissional.

E

Superação das desigualdades educacionais.

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Q3192290

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Técnico Educacional |

Q3192290 Pedagogia

Tendo em vista o surgimento na atualidade de um movimento que, por combater a exclusão em todas as suas formas, assume perspectiva destacada nas diversas áreas da vida, mas sobretudo na educação escolar e, em particular, na educação especial, assinale dentre as alternativas abaixo a única que indica corretamente que movimento é esse e quais são as suas características:

A

Integração, que se caracteriza como um conjunto de ações voltadas para a aceitação parcial da pessoa com deficiência no meio social e escolar.

B

Equalização, que se caracteriza como um conjunto de ações voltadas para que pessoas cultural e economicamente desfavorecidas recebam compensações por meio de protocolos equalizadores.

C

Institucionalização, que se caracteriza como um conjunto de ações voltadas para o acolhimento oficial dos diferente, mediante políticas públicas favorecedoras da diversidade cultural.

D

Segregação, que se caracteriza como um conjunto de ações voltadas para separar da escola e da sociedade os casos de deficiência mais severas para que os “normais” não sofram prejuízo nem constrangimento.

E

Inclusão, que se caracteriza como um conjunto de ações voltadas para o acolhimento total, tanto na escola como na sociedade, de pessoas historicamente excluídas do processo de socialização.

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Q3192289

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Técnico Educacional |

Q3192289 Pedagogia

Ao tratar do tema projeto político-pedagógico – PPP, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN (Lei nº 9.394/1996) faz a ele quatro referências: duas vezes com relação à escola e duas vezes com relação ao professor (art. 12 e 13, respectivamente). Ciente dessa particularidade, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, correlacionando cada um desses entes educativos ao seu correspondente papel na elaboração, divulgação e execução do PPP:

COLUNA 1

E. Escola. P. Professor.

COLUNA 2

( ) Participar na elaboração da proposta pedagógica da escola.
( ) Informar os pais ou responsáveis legais sobre a execução da proposta pedagógica.
( ) Elaborar e executar sua proposta pedagógica.
( ) Elaborar e cumprir o plano de trabalho, conforme a proposta pedagógica.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

P-E-P-E.

B

E-P-P-E.

C

E-P-E-P.

D

P-E-E-P.

E

P-P-E-E.

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Q3192288

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Técnico Educacional |

Q3192288 Pedagogia

Depois de ler com atenção o parágrafo abaixo, assinale a alternativa que melhor descreve o componente planejatório de intencionalidade educativa caracterizado no texto:
[Eles] constituem “os resultados buscados pela ação educativa: comportamentos individuais e sociais, perfis institucionais, tendências estruturais. Em outras palavras, são as mudanças esperadas como consequência da ação educativa nas pessoas e grupos sociais, nas instituições dedicadas ao ensino e nas organizações de âmbito mais largo responsáveis por políticas educacionais (VEIGA, Ilma P.A. [org.]. Lições de didática. Campinas, SP: Papirus, 2006, p. 40).

A

Conteúdos de ensino.

B

Objetivos didáticos.

C

Procedimentos de ensino.

D

Recursos instrucionais.

E

Procedimentos de avaliação.

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Q3192287

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Técnico Educacional |

Q3192287 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Segundo o art. 18-A, do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei nº 8.069/1999, a criança e o adolescente têm o direito de serem educados e cuidados sem o uso de (1) castigo físico ou de (2) tratamento cruel ou degradante. Para fins de compreensão, a própria lei se apressa em definir essas duas atitudes criminosas, inclusive citando exemplos. Tendo por base esse esclarecimento legal, assinale a alternativa que apresenta um exemplo tipificado como castigo físico:

A

Ameaça grave.

B

Humilhação.

C

Lesão.

D

Sofrimento mental.

E

Ridicularização.

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Q3192286

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Técnico Educacional |

Q3192286 Pedagogia

Além das práticas avaliativas tradicionais, que mensuram apenas o aspecto cognitivo do aluno, há outras formas de avaliar que precisam ser contempladas para se construir um quadro mais real da sala de aula. De forma geral, estamos falando aqui de três tipos de avaliação: a avaliação instrucional, a avaliação disciplinar e a avaliação atitudinal (FREITAS, Luís Carlos de. Avaliação educacional: caminhando pela contramão. 2.ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2009, p. 24). A respeito dessas formas avaliativas, julgue os enunciados abaixo, assinalando-os com V, se forem verdadeiros, ou com F, se forem falsos:

( ) A avaliação instrucional está ligada estritamente ao domínio de conteúdos ministrados.
( ) A avaliação disciplinar tem como objetivo verificar os valores e afetos existentes na turma.
( ) A avaliação atitudinal incide sobre a conduta ordenada do aluno em sala de aula.
( ) As três modalidades de avaliação são necessárias para se obter uma visão integral do aluno.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V-V-F-V.

B

F-F-V-F.

C

F-V-V-F.

D

V-F-V-V.

E

V-F-F-V.

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Q3192285

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Técnico Educacional |

Q3192285 Pedagogia

A Lei nº 9.394/1996 (LDBEN) elenca em seu art. 11 uma série de incumbências a serem desempenhadas pelos municípios brasileiros na esfera educacional, algumas das quais se acham referidas abaixo, com exceção de uma. Assinale-a:

A

Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.

B

Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem, respeitado o disposto no art. 38 desta Lei.

C

Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino.

D

Assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal, permitindo aos respectivos professores, em trechos autorizados, o uso de assentos vagos nos veículos.

E

Instituir, na forma da lei de que trata o art. 14, conselhos escolares e fóruns dos conselhos escolares.

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