Considering text 1 and its genre, we can correctly classify it as:

According to the text 1, it is possible to infer that: 

Based on text 1, what exceptions exist in Brazil's cellphone ban:

According to text 1, what is the primary reason Brazil implemented the cellphone ban in Brazilian schools recently?

José Sarney adotou uma série de medidas que, à primeira vista, indicavam um esforço para resolver questões sociais cruciais, como a problemática agrária. Em junho de 1985, foi anunciado o ambicioso Plano Nacional de Reforma Agrária, que visava à distribuição de aproximadamente 130 milhões de hectares de terra a cerca de 1,5 milhão de famílias. Essa iniciativa foi um passo significativo no enfrentamento da desigualdade no campo, buscando promover maior justiça social e redistribuição de recursos. Ao longo de seu governo, Sarney implementou, dentro do contexto de um plano econômico mais amplo, o denominado Plano Cruzado.
A respeito do Plano Cruzado, analise as alternativas e assinale a CORRETA: 

Regência Provisória imergiu o Brasil em uma situação de extrema tensão e desconforto, sobretudo diante da instabilidade política e institucional gerada pela Regência Trina Permanente e pela Regência Una. Durante o período regencial, imperava a ausência de consenso entre as elites sobre a forma adequada de organização institucional, bem como sobre o papel que o Estado deveria desempenhar, sendo este, em teoria, a força coesiva que congregaria os interesses da jovem nação. Ao longo desse período tumultuado, eclodiram em todo o país rebeliões que desafiavam a ordem estabelecida, refletindo o descontentamento generalizado e a fragmentação da sociedade.
Considerando essas insurreições, analise os itens a seguir e atribua a numeração conforme as respectivas causas, efeitos e/ou conceitos:

1. Cabanagem
2. Revolta dos Malês
3. Balaiada
4. Sabinada
5. Revolta Farroupilha

(  ) Almejava-se, assim, a independência da província. O levante teve início em 1835, sendo que a província manteve sua independência durante os dez anos subsequentes. Entre os principais fatores que desencadearam o movimento, destacam-se os elevados impostos cobrados pelo governo sobre a carne bovina, especialmente na sua forma desidratada e preservada.
(  ) Eclodiu em 1835, em decorrência de uma grave crise econômica que assolava a região. A difícil conjuntura desagradava profundamente as elites locais, que se viam imersas em intensos conflitos pela conquista do poder, embora incapazes de organizar um governo substancialmente distinto do regime preexistente, o que pode ser interpretado, em certa medida, como uma disputa entre as elites econômicas.
(  ) Tratou-se de uma disputa acirrada entre grupos da elite local, tendo como líderes Francisco dos Anjos Ferreira e o Negro Cosme, este último, principal comandante do movimento, que foi enforcado, enquanto os demais participantes foram reconduzidos à escravidão.
(  ) Desenvolveu-se também em 1835 uma revolta organizada e conduzida por escravos e libertos muçulmanos das etnias iorubá ou nagô, jejê e haussá.
(  ) O principal objetivo do movimento era a instauração de uma república baiana, que perduraria até que o herdeiro do trono imperial atingisse a maioridade, referindo-se a Pedro de Alcântara.

Assinale a sequência CORRETA: 

A partir da Base Nacional Comum Curricular, (BNCC) do Ensino de História, é possível compreender que todo conhecimento sobre o passado está intrinsecamente ligado ao conhecimento do presente, sendo que as questões que surgem dos sujeitos são, em grande parte, reflexo das inquietações contemporâneas. O historiador, em seu trabalho, questiona o passado com o propósito de identificar, analisar e compreender os significados imersos em diversos objetos, lugares, saberes, práticas e sensibilidades. Esses questionamentos são frequentemente conduzidos por meio de hipóteses, que se materializam em diferentes narrativas, as quais buscam reconstruir o entendimento de tempos passados. Nesse sentido, entendemos que a dinâmica do ensinoaprendizagem, especialmente no Ensino Fundamental e, em particular, na disciplina de História, deve estabelecer um diálogo constante com o presente. Para refletir sobre o ensino de História, é imprescindível adotar atitudes críticas e reflexivas ao longo do processo pedagógico, como: identificação, comparação, contextualização, interpretação e análise. Essas práticas não apenas enriquecem o entendimento do aluno sobre os eventos históricos, mas também promovem o desenvolvimento de sua autonomia intelectual, permitindo-lhe perceber que os indivíduos agem de acordo com o contexto histórico e geográfico em que estão inseridos. Dessa forma, o ensino de História contribui para a formação de cidadãos conscientes de que os comportamentos e costumes são moldados e transformados ao longo do tempo, pela interação entre o passado e o presente.
À luz de todas as razões apresentadas, é certo o que se afirma sobre o conhecimento histórico, conforme preconizado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), Anos Finais, EXCETO: 

No início da década de 1960, mais precisamente em 1964, um golpe militar foi deflagrado contra o governo democraticamente eleito de João Goulart. O regime militar, então instaurado, foi formalmente consolidado pelo Ato Institucional nº 1, que institucionalizou o autoritarismo no país. Esse período foi marcado por uma crescente radicalização ideológica e um clima de intensa tensão política, que se acentuou na madrugada de 31 de março de 1964, quando os militares tomaram o poder, pondo fim ao governo constitucional.
Sobre esse contexto, analise as afirmativas a seguir:

I. O Ato Institucional nº 5 (AI-5) decretou o fechamento do Congresso Nacional, suspendeu todos os direitos civis e constitucionais, autorizando a prisão de qualquer cidadão brasileiro, e impôs a suspensão dos direitos políticos por dez anos àqueles considerados suspeitos de atuar contra o governo.
II. Durante o governo de Castello Branco, os militares realizaram uma série de transformações no funcionamento institucional do país, dando início ao regime da ditadura militar. Esse período foi marcado pela emissão de atos institucionais, como o AI-1, uma série de decretos elaborados pelo Poder Executivo, sem a necessidade de análise ou aprovação pelo Congresso Nacional.
III. O governo de Médici, sucessor de Costa e Silva, ficou particularmente marcado pelo acelerado crescimento econômico do país, conhecido como "milagre econômico". Esse processo foi acompanhado pela realização de grandes obras, algumas delas denominadas "obras faraônicas", e pelo endurecimento da repressão política, com ações quase autônomas por parte do aparato repressivo, que agiu sem grandes limitações.
IV. No governo de Ernesto Geisel, o segundo presidente militar do Brasil, o país experimentou um dos maiores processos de recuperação econômica desde o início do regime militar, justificado pela maciça entrada de capital estrangeiro, que impulsionou a economia brasileira, estabilizando-a e equilibrando-a por um longo período. Paralelamente, o crescimento da população urbana proporcionou uma abundante e barata mão de obra, essencial para a expansão industrial nos grandes centros econômicos do país.
V. O governo do general João Baptista de Oliveira Figueiredo, o terceiro presidente da sequência de governos militares, foi um dos mais imponentes desse período. Alinhado à ala "linha dura" do regime, Figueiredo implementou a repressão de maneira ainda mais contundente. A criação do Ato Institucional nº 5 (AI-5), em particular, legalizou a intervenção do presidente nos estados e municípios, sem as limitações previstas pela Constituição, além de suspender a garantia do habeas corpus nos casos de crimes políticos, consolidando um período de repressão ainda mais severo.

Estão CORRETOS:

A Revolução Francesa almejou de modo consciente acabar até com o último resquício do velho regime, fundamentado nos privilégios classistas de nascença e de sangue. Em parte, seu caráter universal foi mais marcante que o de qualquer outra revolução democrática contemporânea. Na sua fase mais aguda, o período dito jacobino, foi definida como “o tempo da ideologia e da utopia”, inspirado numa radicalização do “Espírito das Luzes”, ou Iluminismo, puxado violentamente para a esquerda, uma radicalização plenamente confiante na razão e oposta às crenças, tradições e experiências do passado, todas elas rejeitadas em bloco.
Considerando esta temática, avalie as afirmações a seguir e assinale a opção que indica (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSAS

(  ) A Guerra dos Sete Anos, motivada pela disputa entre franceses e britânicos pelo território de Ohio, na América do Norte, e pelo apoio francês à luta pela independência das colônias inglesas, gerou uma série de despesas exorbitantes ao Estado francês. Esse contexto, aliado à incapacidade do governo de sustentar tais custos, fragilizou a autoridade central e comprometeu a hegemonia política do país, precipitando uma grave crise administrativa e financeira.
(  ) A sociedade francesa da época era estratificada em três ordens ou estados, que refletiam a desigualdade estrutural do regime monárquico. O clero formava o primeiro estado; a nobreza, o segundo; e o terceiro estado reunia a vasta maioria da população, composta por camponeses, artesãos, burgueses e outros grupos marginalizados. Os dois primeiros estados gozavam de privilégios jurídicopolíticos, sociais e econômicos. Além de estarem isentos de muitos impostos, esses estamentos viviam à custa das pesadas contribuições tributárias dos camponeses que, em grande parte, trabalhavam nas vastas propriedades pertencentes a essas elites. Este sistema de privilégio exacerbado contribuiu para o crescente descontentamento das camadas mais baixas da sociedade.
(  ) Durante a Revolução Francesa, não existiam partidos políticos formais como os conhecemos hoje, mas sim clubes revolucionários que, apesar de informais, desempenhavam um papel crucial no processo de mobilização e definição das direções políticas. Esses clubes representavam as diversas correntes ideológicas em disputa, sendo que os deputados eleitos pelas assembleias eram considerados representantes diretos da vontade popular, o que conferia uma legitimidade peculiar ao movimento revolucionário.
(  ) Entre os grupos mais radicais, destacavam-se os Girondinos, que, oriundos da ala mais extremista da Revolução, defendiam a execução como punição exemplar para aqueles considerados inimigos da Revolução, especialmente o rei Luís XVI. Para garantir a continuidade do processo revolucionário e reprimir qualquer tentativa de contrarrevolução, os Girondinos, sob a liderança de figuras como Maximilien de Robespierre, instituíram o Comitê de Salvação Pública. Este órgão teve como missão central a manutenção da ordem revolucionária, sendo responsável por uma série de medidas drásticas e repressivas.
(  ) O período do Terror, como ficou conhecido o período diretório, caracterizou-se pela intensificação da violência política. Os jacobinos, defensores dos interesses da burguesia e dos profissionais liberais, procuraram consolidar a Revolução, mas, para isso, recorreram a métodos implacáveis. Em 1793, decretaram a Lei dos Suspeitos, que autorizava a prisão e execução sumária de qualquer cidadão suspeito de traição à causa revolucionária. Aqueles que, de alguma forma, eram considerados inimigos do regime, eram rapidamente julgados e punidos com a morte na guilhotina. Esse ciclo de violência, embora tenha consolidado temporariamente o poder jacobino, também contribuiu para o desgaste e eventual queda dessa facção, refletindo a complexidade e as contradições internas da Revolução Francesa

A sequência CORRETA é:

O Historiador e professor de História, hoje, deixaram de olhar para a diversidade da vida humana a partir da visão europeu e iluminista. Como exemplo, temos o continente e o povo africano, que passam a ter história original e singular, antes e depois da conquista europeia e não ligada ou referida a esta. Novos temas e abordagens estão levando o ensino de História a abandonar o tom cristalizado, naturalizado, de determinados objetos, evidenciando que até nossas mais fortes crenças, que pareciam ter nascido conosco, têm uma história, um começo, às vezes perverso, de violência, de dizimação e de aculturação.
Destarte, e sobre o ensino de história, é possível compreender que:

Um dos períodos mais intrincados e, por vezes, turbulentos da história do Brasil foi a instalação da República, em 1889.
Analise as afirmativas a seguir:

I. A primeira Constituição republicana do Brasil foi promulgada em fevereiro de 1891, durante o governo de Deodoro da Fonseca. Esta Carta Magna foi fortemente influenciada pelo modelo norte-americano e consagrou o sistema federativo, o que implicava na autonomia substancial dos estados federativos em relação à União.
II. No campo econômico, o então ministro das Finanças, Rui Barbosa, implementou uma política de estímulo à industrialização. Créditos foram concedidos com o intuito de facilitar a abertura de empresas. Essa política ficou conhecida como "encilhamento", sendo um marco na tentativa de modernização da economia nacional.
III. Uma das maiores revoltas ocorridas durante o período da Primeira República se deu durante o mandato de Hermes da Fonseca. O levante, protagonizado por marinheiros subalternos, em sua maioria negros e mulatos, ficou conhecido como Revolta da Chibata. Esta insurreição teve fortes conotações de resistência à opressão e à exploração dos militares.
IV. O voto deixou de ser censitário, e todos os cidadãos maiores de 21 anos passaram a ter direito ao sufrágio universal. Contudo, excluíam-se dessa nova prática os analfabetos, os mendigos, os praças militares e as mulheres, o que demonstrava as limitações do processo democrático instaurado.
V. A Carta Magna republicana se inspirou na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, adotando uma constituição com caráter censitário, na qual o chefe de Estado era escolhido pelas coligações partidárias da época: o Partido Republicano Paulista (PRP) e o Partido Republicano Mineiro (PRM).

Estão CORRETOS:

Considerando o contexto do Feudalismo, durante a Idade Média, mais ou menos o período que vai do século X-XI a XIII-XIV, analise a seguinte afirmação:
“Um homem ajoelha-se na frente de outro homem, une as duas mãos e as coloca nas mãos daquele que está em pé a sua frente. Enquanto isso, o primeiro diz algumas palavras e se reconhece como o “homem” do outro homem. Depois, beijam-se na boca e estabelecem-se um acordo e uma amizade para toda a vida. Após essa união, por assim dizer “civil”, o primeiro homem jura sobre os Evangelhos ser fiel ao segundo, também, por toda sua existência”. (MICELI, 1994, p. 36).
O autor revela, sobre esse texto, em sua obra, e escritas sobre o feudalismo, um ritual presente entre:

Sobre a caracterização das Bacias Hidrográficas da Paraíba, analise os itens a seguir:

I. O Estado da Paraíba está dividido em onze bacias hidrográficas, das quais cinco são de domínio federal, incluindo as bacias dos rios Piranhas e Curimataú.
II. A bacia do Rio Piranhas foi subdividida em quatro sub-bacias e duas regiões hidrográficas, sendo as sub-bacias do Rio Piancó e do Rio Seridó destacadas entre as mais importantes.
III. A bacia do Rio Paraíba é composta por uma sub-bacia, o Rio Taperoá, e dividida em três regiões hidrográficas: Alto Paraíba, Médio Paraíba e Baixo Paraíba.
IV. As bacias de domínio federal, como as dos rios Mamanguape e Jacu, são de fundamental importância para o abastecimento de água e a agricultura no Estado da Paraíba.

Estão CORRETOS:

Sobre os impactos ambientais da urbanização, analise os itens a seguir:

I. A urbanização, embora ocupe apenas 2,8% da superfície terrestre, é responsável por consumir 75% dos recursos naturais produzidos no mundo, com destaque para as áreas metropolitanas.
II. O aquecimento global, causado principalmente pelas atividades urbanas, é o único fator responsável pelas mudanças climáticas globais, sem influência de outros fatores.
III. As ilhas de calor urbana são um fenômeno climático causado pela alta capacidade de absorção de calor das superfícies urbanas, como asfalto e concreto, além da falta de vegetação.
IV. A impermeabilização do solo nas cidades, especialmente nas áreas próximas aos recursos hídricos, contribui para a redução da infiltração das águas pluviais, resultando em inundações e alagamentos.

Estão CORRETAS:

População é um conceito demográfico que corresponde ao conjunto de indivíduos que vivem em uma determinada localidade.
Sobre população, é CORRETO afirmar que, EXCETO:

A respeito da matriz elétrica brasileira e do crescimento da geração de energia no país, analise as seguintes afirmativas:

I. O Brasil atingiu a marca de 200 GW de potência instalada em sua matriz elétrica centralizada, sendo que a maior parte dessa capacidade provém de fontes renováveis, como hídrica, eólica e biomassa.

II. A energia elétrica gerada na matriz centralizada é distribuída diretamente para os consumidores finais, enquanto a MMGD é comercializada no âmbito da Câmara de Comercialização de Energia Elétrica (CCEE), com preços regulados

III. A energia gerada pela micro e minigeração distribuída (MMGD) no Brasil já ultrapassa os 27,7 GW, sendo utilizada prioritariamente pelos próprios consumidores, sem a comercialização direta no mercado regulado de energia.

IV. A geração de energia no Brasil triplicou desde 1997, quando a ANEEL iniciou suas atividades, e atualmente fontes antes consideradas alternativas, como eólica e solar, dominam a expansão da oferta.

https://www.gov.br/aneel/pt-br/assuntos/noticias/2024/matriz-eletrica-brasileira-alcanca-200-gw

Estão CORRETOS: 

A Escala Geológica é uma divisão cronológica que permite organizar e compreender a evolução da Terra ao longo de seus 4,6 bilhões de anos. Dentro dessa escala, as unidades cronoestratigráficas são subdivididas em Éons, Eras, Períodos, Épocas e Idades.
Sobre essa organização do tempo geológico, analise os itens a seguir:

I. O Éon Hadeano, o mais antigo, recebeu esse nome em referência ao submundo da mitologia grega devido às condições extremas da Terra em sua formação.
II. O Éon Proterozoico é caracterizado pelo surgimento das primeiras formas de vida multicelulares e pelo processo de fotossíntese realizado por algas verdes e vermelhas.
III.A Era Mesozoica é dividida nos períodos Triássico, Jurássico e Cretáceo, sendo marcada pela fragmentação do supercontinente Pangeia e pela predominância dos dinossauros.
IV. O Período Quaternário é o mais recente da história geológica e inclui as Épocas Pleistoceno e Holoceno, sendo caracterizado pelo surgimento e expansão do Homo sapiens.

Assinale a alternativa CORRETA:

A Caatinga é um domínio morfoclimático exclusivamente brasileiro, com características ambientais e socioeconômicas complexas.
Sobre esse bioma, assinale os itens:

I. A vegetação predominante da Caatinga é composta exclusivamente por cactáceas e plantas espinhosas, uma adaptação necessária ao clima semiárido e à escassez de água.
II. Apesar das dificuldades impostas pela seca, a transposição de rios é uma solução amplamente aceita e sem impactos ambientais significativos, sendo um modelo eficiente de desenvolvimento sustentável para a região.
III. A Caatinga influencia a cultura nordestina, mas o uso recorrente de sua imagem como símbolo do Nordeste brasileiro pode reforçar estereótipos problemáticos sobre a diversidade da região.
IV. A ação do relevo influencia diretamente o regime de chuvas da Caatinga, sendo o Planalto da Borborema um fator determinante na distribuição da umidade oceânica, criando uma barreira orográfica que acentua a aridez do sertão.

Estão CORRETOS:

A queda do socialismo na União Soviética foi resultado de uma série de fatores que comprometeram sua estrutura política e econômica.

Sobre esse processo, analise os itens a seguir

I. A centralização do controle estatal prejudicou a inovação tecnológica e a competitividade no mercado global.

II. O foco na produção bélica em detrimento dos bens de consumo contribuiu para a insatisfação da população.

III. Os elevados gastos militares agravaram a crise econômica, comprometendo o desenvolvimento do país.

IV. A economia planificada demonstrou-se mais eficiente do que a economia de mercado, resultando no fortalecimento do socialismo.

Estão CORRETAS:

O capitalismo possui diversas características que influenciam diretamente a organização da sociedade e as relações econômicas.
Sobre esse sistema, analise os itens a seguir:

I. A economia planificada é uma das principais características do capitalismo, pois garante que o Estado controle a produção e distribuição de bens.
II. A livre concorrência impulsiona a busca pelo lucro e a inovação no mercado.
III. O monopólio ocorre quando uma única empresa ou um pequeno grupo controla a oferta de determinado setor da economia.
IV. O cartel se caracteriza pelo acordo entre empresas para controlar preços e limitar a concorrência.

Estão CORRETAS: