Questões de Concurso
Para instituto legalle
Foram encontradas 4.514 questões
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Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Motorista
|
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Operário |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Operador de Máquinas e Equipamentos Rodoviários |
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Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Servente |
Q4224383
Português
Texto associado
Empreender na terceira idade triplica renda, aponta
estudo
Quem formaliza um negócio e empreende na
terceira idade pode triplicar a renda. É o que aponta o
estudo Empreendedorismo Sênior Sob a Ótica da pesquisa
Nacional por Amostra de Domicílio (PNAD Contínua), do
Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e pequenas Empresas
(Sebrae), realizado a partir de dados do Instituto Brasileiro
de Geografia e Estatística (IBGE). O estudo do Sebrae mostra
que, no quarto trimestre de 2025, os empreendedores 60+
formalizados atingiram o maior rendimento médio de toda
a série histórica, iniciada em 2012. Em média, eles
receberam R$ 7.458, valor mais de três vezes superior ao
rendimento de empreendedores informais (R$ 2.152).
De acordo com o estudo, a formalização não
apenas eleva a renda no curto prazo, mas amplia o retorno
ao longo de todo o ciclo de vida do empreendedor e
promove avanços na escolaridade dos empreendedores
sêniores. Entre 2012 e 2025, a proporção desses donos de
negócio sem instrução ou com ensino fundamental
incompleto caiu 22 pontos percentuais, de 68% para 46%.
A parcela com ensino médio completo ou mais passou de
24% para 42%, avanço de quase 19 pontos percentuais.
"O Brasil tinha 4,5 milhões de empreendedores
sêniores no quarto trimestre de 2025, alta de 59% frente a
2012. Apesar desse crescimento, o universo de
empreendedores acima dos 60 anos ainda representa
apenas 15% do total de donos de negócios, enquanto a
população sênior corresponde a 20% de todos os
brasileiros em idade ativa", afirma o presidente do Sebrae,
Rodrigo Soares.
Conforme os empreendedores envelhecem, cresce
a participação como chefes de domicílio. Entre os jovens, a
proporção é de 37% e entre os sêniores essa
representatividade cresceu para 67%, no quarto trimestre
de 2025. Na direção oposta, a condição de filho no
domicílio, comum entre os mais jovens (35,5%),
praticamente desaparece entre os idosos (0,7%).
Na série histórica, porém, a proporção de sêniores
que ocupam a posição de chefe de domicílio recuou de
7B%, em 2012, para 67%, em 2O25. A queda foi
acompanhada por um aumento na condição de cônjuge,
que subiu de 18% para 27%o no período.
Apesar dos avanços em escolaridade e renda, o
estudo aponta que os empreendedores sêniores foram o
grupo etário com menor progresso em formalização e
proteção previdenciária na última década. Entre 2015 e
2025, a formalização entre os empreendedores 60+
avançou pouco mais de 2 pontos percentuais, ante 7,5
pontos percentuais entre os jovens e aproximadamente 7
pontos percentuais entre os adultos.
O último parágrafo do texto estabelece uma
quebra de expectativa (contraste) em relação às
conquistas dos idosos. Essa relação logica de oposição
evidencia que:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Motorista
|
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Q4224382
Linguística
Texto associado
Empreender na terceira idade triplica renda, aponta
estudo
Quem formaliza um negócio e empreende na
terceira idade pode triplicar a renda. É o que aponta o
estudo Empreendedorismo Sênior Sob a Ótica da pesquisa
Nacional por Amostra de Domicílio (PNAD Contínua), do
Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e pequenas Empresas
(Sebrae), realizado a partir de dados do Instituto Brasileiro
de Geografia e Estatística (IBGE). O estudo do Sebrae mostra
que, no quarto trimestre de 2025, os empreendedores 60+
formalizados atingiram o maior rendimento médio de toda
a série histórica, iniciada em 2012. Em média, eles
receberam R$ 7.458, valor mais de três vezes superior ao
rendimento de empreendedores informais (R$ 2.152).
De acordo com o estudo, a formalização não
apenas eleva a renda no curto prazo, mas amplia o retorno
ao longo de todo o ciclo de vida do empreendedor e
promove avanços na escolaridade dos empreendedores
sêniores. Entre 2012 e 2025, a proporção desses donos de
negócio sem instrução ou com ensino fundamental
incompleto caiu 22 pontos percentuais, de 68% para 46%.
A parcela com ensino médio completo ou mais passou de
24% para 42%, avanço de quase 19 pontos percentuais.
"O Brasil tinha 4,5 milhões de empreendedores
sêniores no quarto trimestre de 2025, alta de 59% frente a
2012. Apesar desse crescimento, o universo de
empreendedores acima dos 60 anos ainda representa
apenas 15% do total de donos de negócios, enquanto a
população sênior corresponde a 20% de todos os
brasileiros em idade ativa", afirma o presidente do Sebrae,
Rodrigo Soares.
Conforme os empreendedores envelhecem, cresce
a participação como chefes de domicílio. Entre os jovens, a
proporção é de 37% e entre os sêniores essa
representatividade cresceu para 67%, no quarto trimestre
de 2025. Na direção oposta, a condição de filho no
domicílio, comum entre os mais jovens (35,5%),
praticamente desaparece entre os idosos (0,7%).
Na série histórica, porém, a proporção de sêniores
que ocupam a posição de chefe de domicílio recuou de
7B%, em 2012, para 67%, em 2O25. A queda foi
acompanhada por um aumento na condição de cônjuge,
que subiu de 18% para 27%o no período.
Apesar dos avanços em escolaridade e renda, o
estudo aponta que os empreendedores sêniores foram o
grupo etário com menor progresso em formalização e
proteção previdenciária na última década. Entre 2015 e
2025, a formalização entre os empreendedores 60+
avançou pouco mais de 2 pontos percentuais, ante 7,5
pontos percentuais entre os jovens e aproximadamente 7
pontos percentuais entre os adultos.
No quarto parágrafo, utiliza-se a palavra
chefes. Do ponto de vista fonético, sobre esse vocábulo,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Motorista
|
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Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Servente |
Q4224381
Português
Texto associado
Empreender na terceira idade triplica renda, aponta
estudo
Quem formaliza um negócio e empreende na
terceira idade pode triplicar a renda. É o que aponta o
estudo Empreendedorismo Sênior Sob a Ótica da pesquisa
Nacional por Amostra de Domicílio (PNAD Contínua), do
Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e pequenas Empresas
(Sebrae), realizado a partir de dados do Instituto Brasileiro
de Geografia e Estatística (IBGE). O estudo do Sebrae mostra
que, no quarto trimestre de 2025, os empreendedores 60+
formalizados atingiram o maior rendimento médio de toda
a série histórica, iniciada em 2012. Em média, eles
receberam R$ 7.458, valor mais de três vezes superior ao
rendimento de empreendedores informais (R$ 2.152).
De acordo com o estudo, a formalização não
apenas eleva a renda no curto prazo, mas amplia o retorno
ao longo de todo o ciclo de vida do empreendedor e
promove avanços na escolaridade dos empreendedores
sêniores. Entre 2012 e 2025, a proporção desses donos de
negócio sem instrução ou com ensino fundamental
incompleto caiu 22 pontos percentuais, de 68% para 46%.
A parcela com ensino médio completo ou mais passou de
24% para 42%, avanço de quase 19 pontos percentuais.
"O Brasil tinha 4,5 milhões de empreendedores
sêniores no quarto trimestre de 2025, alta de 59% frente a
2012. Apesar desse crescimento, o universo de
empreendedores acima dos 60 anos ainda representa
apenas 15% do total de donos de negócios, enquanto a
população sênior corresponde a 20% de todos os
brasileiros em idade ativa", afirma o presidente do Sebrae,
Rodrigo Soares.
Conforme os empreendedores envelhecem, cresce
a participação como chefes de domicílio. Entre os jovens, a
proporção é de 37% e entre os sêniores essa
representatividade cresceu para 67%, no quarto trimestre
de 2025. Na direção oposta, a condição de filho no
domicílio, comum entre os mais jovens (35,5%),
praticamente desaparece entre os idosos (0,7%).
Na série histórica, porém, a proporção de sêniores
que ocupam a posição de chefe de domicílio recuou de
7B%, em 2012, para 67%, em 2O25. A queda foi
acompanhada por um aumento na condição de cônjuge,
que subiu de 18% para 27%o no período.
Apesar dos avanços em escolaridade e renda, o
estudo aponta que os empreendedores sêniores foram o
grupo etário com menor progresso em formalização e
proteção previdenciária na última década. Entre 2015 e
2025, a formalização entre os empreendedores 60+
avançou pouco mais de 2 pontos percentuais, ante 7,5
pontos percentuais entre os jovens e aproximadamente 7
pontos percentuais entre os adultos.
No texto, encontram-se acentuadas
graficamente as palavras série e médio. Diante disso,
assinale a alternativa que apresenta a justificativa
CORRETA para o emprego do acento nesses dois termos.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Motorista
|
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Operário |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Operador de Máquinas e Equipamentos Rodoviários |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Pedreiro |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Servente |
Q4224380
Português
Texto associado
Empreender na terceira idade triplica renda, aponta
estudo
Quem formaliza um negócio e empreende na
terceira idade pode triplicar a renda. É o que aponta o
estudo Empreendedorismo Sênior Sob a Ótica da pesquisa
Nacional por Amostra de Domicílio (PNAD Contínua), do
Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e pequenas Empresas
(Sebrae), realizado a partir de dados do Instituto Brasileiro
de Geografia e Estatística (IBGE). O estudo do Sebrae mostra
que, no quarto trimestre de 2025, os empreendedores 60+
formalizados atingiram o maior rendimento médio de toda
a série histórica, iniciada em 2012. Em média, eles
receberam R$ 7.458, valor mais de três vezes superior ao
rendimento de empreendedores informais (R$ 2.152).
De acordo com o estudo, a formalização não
apenas eleva a renda no curto prazo, mas amplia o retorno
ao longo de todo o ciclo de vida do empreendedor e
promove avanços na escolaridade dos empreendedores
sêniores. Entre 2012 e 2025, a proporção desses donos de
negócio sem instrução ou com ensino fundamental
incompleto caiu 22 pontos percentuais, de 68% para 46%.
A parcela com ensino médio completo ou mais passou de
24% para 42%, avanço de quase 19 pontos percentuais.
"O Brasil tinha 4,5 milhões de empreendedores
sêniores no quarto trimestre de 2025, alta de 59% frente a
2012. Apesar desse crescimento, o universo de
empreendedores acima dos 60 anos ainda representa
apenas 15% do total de donos de negócios, enquanto a
população sênior corresponde a 20% de todos os
brasileiros em idade ativa", afirma o presidente do Sebrae,
Rodrigo Soares.
Conforme os empreendedores envelhecem, cresce
a participação como chefes de domicílio. Entre os jovens, a
proporção é de 37% e entre os sêniores essa
representatividade cresceu para 67%, no quarto trimestre
de 2025. Na direção oposta, a condição de filho no
domicílio, comum entre os mais jovens (35,5%),
praticamente desaparece entre os idosos (0,7%).
Na série histórica, porém, a proporção de sêniores
que ocupam a posição de chefe de domicílio recuou de
7B%, em 2012, para 67%, em 2O25. A queda foi
acompanhada por um aumento na condição de cônjuge,
que subiu de 18% para 27%o no período.
Apesar dos avanços em escolaridade e renda, o
estudo aponta que os empreendedores sêniores foram o
grupo etário com menor progresso em formalização e
proteção previdenciária na última década. Entre 2015 e
2025, a formalização entre os empreendedores 60+
avançou pouco mais de 2 pontos percentuais, ante 7,5
pontos percentuais entre os jovens e aproximadamente 7
pontos percentuais entre os adultos.
Com base nas informações populacionais
fornecidas no terceiro parágrafo do texto, infere-se uma
relação de desproporção porque:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (24h) |
Q4221271
Pedagogia
Sobre a organização dos materiais na etapa
da Educação Infantil, analise as afirmativas a seguir:
01. A disposição dos materiais em locais acessíveis às crianças favorece a autonomia, a exploração, as escolhas e a participação ativa nas experiências de aprendizagem.
02. A organização dos materiais deve considerar critérios de segurança, conservação, diversidade e intencionalidade pedagógica, de modo a ampliar as possibilidades de interação e investigação.
03. A rotatividade planejada dos materiais pode contribuir para manter o interesse das crianças, diversificar experiências e ampliar oportunidades de exploração de diferentes linguagens.
04. A organização dos materiais pedagógicos deve ser articulada ao planejamento docente, considerando os objetivos educacionais, as características do grupo e a flexibilidade dos ambientes.
A soma das afirmativas CORRETAS é:
01. A disposição dos materiais em locais acessíveis às crianças favorece a autonomia, a exploração, as escolhas e a participação ativa nas experiências de aprendizagem.
02. A organização dos materiais deve considerar critérios de segurança, conservação, diversidade e intencionalidade pedagógica, de modo a ampliar as possibilidades de interação e investigação.
03. A rotatividade planejada dos materiais pode contribuir para manter o interesse das crianças, diversificar experiências e ampliar oportunidades de exploração de diferentes linguagens.
04. A organização dos materiais pedagógicos deve ser articulada ao planejamento docente, considerando os objetivos educacionais, as características do grupo e a flexibilidade dos ambientes.
A soma das afirmativas CORRETAS é:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (24h) |
Q4221270
Pedagogia
A respeito das Inteligências Múltiplas, analise
o trecho abaixo:
De acordo com a Teoria das Inteligências Múltiplas, proposta por Howard Gardner, a inteligência interpessoal caracteriza-se, predominantemente, pela capacidade de compreender intenções, motivações e emoções de outras pessoas, favorecendo a construção de relações sociais e processos colaborativos. Assim, essa inteligência está diretamente associada à habilidade de ______________________________.
Preenche CORRETAMENTE a lacuna:
De acordo com a Teoria das Inteligências Múltiplas, proposta por Howard Gardner, a inteligência interpessoal caracteriza-se, predominantemente, pela capacidade de compreender intenções, motivações e emoções de outras pessoas, favorecendo a construção de relações sociais e processos colaborativos. Assim, essa inteligência está diretamente associada à habilidade de ______________________________.
Preenche CORRETAMENTE a lacuna:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (24h) |
Q4221269
Pedagogia
Sobre as fases do desenho infantil,
amplamente estudadas por autores como Viktor
Lowenfeld, é CORRETO afirmar que a fase pré-esquemática se caracteriza, predominantemente, por:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (24h) |
Q4221268
Nutrição
Sobre a alimentação, analise a sentença
abaixo:
Comida de verdade é fundamental em todas as etapas da vida, entretanto, é inegável que uma alimentação inadequada na primeira infância pode gerar impactos negativos, muitas vezes, duradouros e irreparáveis, comо obesidade e doenças crônicas não transmissíveis (1ª parte). Nos primeiros anos de vida, a variedade e a forma como os alimentos são oferecidos influenciam na formação do paladar e na relação da criança com а alimentação. A criança que come alimentos saudáveis e adequados quando pequena tem mais chances de se tornar uma pessoa adulta consciente e autônoma para fazer boas escolhas alimentares, portanto, é de grande importância que as crianças tenham acesso a uma alimentação saudável, pois assim garantem promoção da saúde, desenvolvimento pleno e um bom crescimento (2ª parte).
A sentença está:
Comida de verdade é fundamental em todas as etapas da vida, entretanto, é inegável que uma alimentação inadequada na primeira infância pode gerar impactos negativos, muitas vezes, duradouros e irreparáveis, comо obesidade e doenças crônicas não transmissíveis (1ª parte). Nos primeiros anos de vida, a variedade e a forma como os alimentos são oferecidos influenciam na formação do paladar e na relação da criança com а alimentação. A criança que come alimentos saudáveis e adequados quando pequena tem mais chances de se tornar uma pessoa adulta consciente e autônoma para fazer boas escolhas alimentares, portanto, é de grande importância que as crianças tenham acesso a uma alimentação saudável, pois assim garantem promoção da saúde, desenvolvimento pleno e um bom crescimento (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (24h) |
Q4221267
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), no campo de experiências Corpo,
gestos e movimentos, na etapa da Educação Infantil, é
CORRETO afirmar que as práticas pedagógicas devem:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (24h) |
Q4221266
Pedagogia
Na etapa da Educação Infantil, a
psicomotricidade constitui um importante eixo do
desenvolvimento infantil por favorecer a integração entre
aspectos motores, cognitivos, afetivos e sociais. Nesse
sentido, é CORRETO afirmar que as práticas psicomotoras
desenvolvidas pelo Professor devem:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (24h) |
Q4221265
Pedagogia
Sobre a avaliação na etapa da Educação
Infantil, analise as assertivas a seguir e julgue V, para as
Verdadeiras, ou F, para as Falsas:
( ) No âmbito da Educação Infantil, a avaliação opera como um mecanismo sistemático de acompanhamento do desenvolvimento biopsicossocial, caracterizando-se por uma natureza exclusivamente processual que abdica de qualquer finalidade classificatória ou de retenção das crianças.
( ) A avaliação da aprendizagem nessa etapa deve priorizar a formalização de registros que atestem o rendimento cognitivo, assegurando que os pareceres descritivos reflitam a consolidação de padrões comportamentais exigidos para a transição escolar.
( ) A consolidação da documentação pedagógica, mediante o uso de portfólios e registros reflexivos, constitui um artefato mediador e de planejamento, viabilizando a reorientação das práticas didáticas a partir da observância das trajetórias individuais.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
( ) No âmbito da Educação Infantil, a avaliação opera como um mecanismo sistemático de acompanhamento do desenvolvimento biopsicossocial, caracterizando-se por uma natureza exclusivamente processual que abdica de qualquer finalidade classificatória ou de retenção das crianças.
( ) A avaliação da aprendizagem nessa etapa deve priorizar a formalização de registros que atestem o rendimento cognitivo, assegurando que os pareceres descritivos reflitam a consolidação de padrões comportamentais exigidos para a transição escolar.
( ) A consolidação da documentação pedagógica, mediante o uso de portfólios e registros reflexivos, constitui um artefato mediador e de planejamento, viabilizando a reorientação das práticas didáticas a partir da observância das trajetórias individuais.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (24h) |
Q4221264
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
No contexto da inclusão escolar na etapa da
Educação Infantil, a organização das práticas pedagógicas
deve considerar os princípios da equidade, da participação
e da eliminação de barreiras ao desenvolvimento e à
aprendizagem das crianças. À luz das diretrizes da
educação inclusiva, analise as assertivas a seguir:
I. A organização dos espaços, dos materiais e das experiências pedagógicas deve favorecer a participação de todas as crianças, mediante estratégias acessíveis e flexíveis que respeitem diferentes formas de interação, comunicação e aprendizagem.
II. O Atendimento Educacional Especializado (AEE) possui caráter complementar ou suplementar à escolarização, não substituindo a participação da criança nas atividades desenvolvidas na turma regular da Educação Infantil.
III. O planejamento pedagógico inclusivo pressupõe acompanhamento contínuo do desenvolvimento infantil, adoção de adaptações razoáveis quando necessárias e atuação colaborativa entre professores, família e demais profissionais envolvidos.
Estão CORRETAS:
I. A organização dos espaços, dos materiais e das experiências pedagógicas deve favorecer a participação de todas as crianças, mediante estratégias acessíveis e flexíveis que respeitem diferentes formas de interação, comunicação e aprendizagem.
II. O Atendimento Educacional Especializado (AEE) possui caráter complementar ou suplementar à escolarização, não substituindo a participação da criança nas atividades desenvolvidas na turma regular da Educação Infantil.
III. O planejamento pedagógico inclusivo pressupõe acompanhamento contínuo do desenvolvimento infantil, adoção de adaptações razoáveis quando necessárias e atuação colaborativa entre professores, família e demais profissionais envolvidos.
Estão CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (24h) |
Q4221263
Pedagogia
À luz das concepções contemporâneas da
Didática, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (24h) |
Q4221262
Literatura
Sobre a obra O Pequeno Príncipe,
amplamente utilizada em contextos educativos por
abordar valores humanos, relações interpessoais e
reflexões sobre a infância, assinale a alternativa CORRETА.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (24h) |
Q4221261
Pedagogia
Acontece quando o Professor reconstrói
mentalmente a ação para a analisar retrospectivamente. O
olhar a posteriori sobre o momento da ação ajuda o
professor a perceber melhor o que aconteceu durante a
ação e como resolveu os imprevistos ocorridos. O
Professor toma consciência do que aconteceu, por vezes,
através de uma descrição verbal.
De acordo com o modelo reflexivo proposto por Donald Schön, a afirmação acima se refere à(ao):
De acordo com o modelo reflexivo proposto por Donald Schön, a afirmação acima se refere à(ao):
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (24h) |
Q4221260
Pedagogia
A educação ocupa cada vez mais espaço na
vida das pessoas à medida que aumenta o papel que
desempenha na dinâmica das sociedades modernas.
Sobre esse fenômeno, analise as afirmativas que seguem:
I. A divisão tradicional da existência em períodos distintos (o tempo da infância e da juventude consagrado à educação escolar, o tempo da atividade profissional adulta, o tempo da aposentadoria) já não corresponde às realidades da vida contemporânea e, ainda menos, às exigências do futuro.
II. Hoje em dia, pode-se pensar em adquirir, na juventude, uma bagagem de conhecimentos que baste para toda a vida, porque a evolução rápida do mundo não exige atualização contínua dos saberes.
III. A redução do período de atividade profissional, a diminuição do volume total de horas de trabalho remuneradas e o prolongamento da vida após a aposentadoria diminuem o tempo disponível para outras atividades.
IV. As missões que cabem à educação e as múltiplas formas que pode revestir fazem com que englobe todos os processos que levem as pessoas, desde a infância até ao fim da vida, a um conhecimento dinâmico do mundo, dos outros e de si mesmas.
Está(ão) INCORRETA(S):
I. A divisão tradicional da existência em períodos distintos (o tempo da infância e da juventude consagrado à educação escolar, o tempo da atividade profissional adulta, o tempo da aposentadoria) já não corresponde às realidades da vida contemporânea e, ainda menos, às exigências do futuro.
II. Hoje em dia, pode-se pensar em adquirir, na juventude, uma bagagem de conhecimentos que baste para toda a vida, porque a evolução rápida do mundo não exige atualização contínua dos saberes.
III. A redução do período de atividade profissional, a diminuição do volume total de horas de trabalho remuneradas e o prolongamento da vida após a aposentadoria diminuem o tempo disponível para outras atividades.
IV. As missões que cabem à educação e as múltiplas formas que pode revestir fazem com que englobe todos os processos que levem as pessoas, desde a infância até ao fim da vida, a um conhecimento dinâmico do mundo, dos outros e de si mesmas.
Está(ão) INCORRETA(S):
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (24h) |
Q4221259
Pedagogia
A educação tem por missão, por um lado,
transmitir conhecimentos sobre a diversidade da espécie
humana e, por outro, levar as pessoas a tomar consciência
das semelhanças e da interdependência entre todos os
seres humanos do planeta. Sobre a descoberta do outro,
analise as assertivas a seguir:
I. Passando à descoberta do outro, necessariamente, pela descoberta de si mesmo, e por dar à criança e ao adolescente uma visão desajustada do mundo, а educação, seja ela dada pela família, pela comunidade ou pela escola, deve antes de mais nada ajudá-los a descobrir a si mesmos. Só, então, poderão, inveridicamente, pôr-se no lugar dos outros e compreender as suas reações.
II. Desenvolver essa atitude de apatia na escola é muito útil para os comportamentos sociais ao longo de toda a vida. Ensinando, por exemplo, aos jovens a adotar a perspectiva de outros grupos étnicos ou religiosos podem-se evitar incompreensões geradoras de submissão e obediência na idade adulta.
III. Assim, o ensino da história das artes, das religiões ou dos costumes não serve de referência útil para futuros comportamentos, pois induzem o/a estudante a seguir determinadas doutrinas.
Está(ão) INCORRETA(S):
I. Passando à descoberta do outro, necessariamente, pela descoberta de si mesmo, e por dar à criança e ao adolescente uma visão desajustada do mundo, а educação, seja ela dada pela família, pela comunidade ou pela escola, deve antes de mais nada ajudá-los a descobrir a si mesmos. Só, então, poderão, inveridicamente, pôr-se no lugar dos outros e compreender as suas reações.
II. Desenvolver essa atitude de apatia na escola é muito útil para os comportamentos sociais ao longo de toda a vida. Ensinando, por exemplo, aos jovens a adotar a perspectiva de outros grupos étnicos ou religiosos podem-se evitar incompreensões geradoras de submissão e obediência na idade adulta.
III. Assim, o ensino da história das artes, das religiões ou dos costumes não serve de referência útil para futuros comportamentos, pois induzem o/a estudante a seguir determinadas doutrinas.
Está(ão) INCORRETA(S):
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (24h) |
Q4221258
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
A Lei nº 8.069/1990 dispõe sobre o Estatuto
da Criança e do Adolescente e dá outras providências.
Conforme esse documento, compete aos pais, além de
zelar pelos direitos de que trata essa lei, prestar aos filhos
assistência afetiva, por meio de convívio ou de visitação
periódica, que permita o acompanhamento da formação
psicológica, moral e social da pessoa em desenvolvimento.
Para efeitos dessa legislação, considera-se assistência
afetiva, EXCETO:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (24h) |
Q4221257
Pedagogia
Esta inteligência pode ser descrita como uma
habilidade para entender e responder adequadamente a
humores, temperamentos motivações e desejos de outras
pessoas.
Segundo a Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner, a afirmação acima se refere à:
Segundo a Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner, a afirmação acima se refere à:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (24h) |
Q4221256
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Pessoas com deficiência podem participar
das várias esferas da sociedade, desde que se mostrem
aptas a isso, por méritos próprios. Ou seja, sem exigir
alterações nos ambientes e nas práticas de convivência
social. Para tanto, são submetidas a avaliações médicas.
A afirmação acima se refere ao conceito de:
A afirmação acima se refere ao conceito de:
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