🎯 Saiba o que estudar

Avançado com Treinador a partir de R$ 0,76/dia

Foram encontradas 4.511 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q3561964 Português
O famoso contador de casos, Geraldinho, nasceu na região de Bela Vista de Goiás, em 1913, vindo a falecer em 1993. Hoje, é homenageado com um busto na cidade para que as futuras gerações não se esqueçam de sua arte. Nas estórias que contava, podem-se encontrar muitos valores da vida no campo, como por exemplo no Causo do peãozinho novo: “Aquele solavanco do cavalo foi chocaiando ele demais. O medo dele tava demais! E acho que a barriguinha dele não tava bem normalizada e o registro dele foi e bambeou e ele estrumou no arrei, rapaz... Aí... o estrume saino e pau tá quebranu...”
(OLIVEIRA, E. C. ‘O último narrador’: os causos de Geraldinho e os saberes populares em Goiás. Fragmentos de Cultura, Goiânia, 26, 3, jul./set. 2016. p.420).

O tema tratado nesse pequeno trecho apresenta uma característica típica da cultura sertaneja. Marque a alternativa que a descreve de maneira correta.
Alternativas
Q3561963 Português
Uma canção sertaneja antiga diz: “Eu dou motivo pra me chamar de caipira/ Mas continuo lhe tratando de senhor/ Eu não me zango, pois, não disse uma mentira/ Pelo contrário isso até me dá valor/ Sua infância foi lições de faculdade/ Na realidade hoje é grande doutor/ Não tive estudos minha escola foi trabalho/ Desbravando meu sertão no interior”
(Goiano e Paranaense. O doutor e o caipira. Disponível em: https://www.letras.mus.br/goiano-paranaense/883362/. Acesso em: 28 abr. 2023).

Assinale a alternativa que caracteriza, de maneira correta, o imaginário expresso na letra dessa canção.
Alternativas
Q3561962 Ciência Política
Ao tratar das diferenças entre as classes sociais na primeira metade do século XX, Luís Palacín e Maria Augusta de S. Moraes escreveram que “a distância entre o proprietário agrícola e seus dependentes não poderia expressar-se bem em termos econômicos e de gênero de vida, de cultura ou de mentalidade. O trabalho, as diversões, o vestuário e a alimentação do fazendeiro não diferiam substancialmente do padrão de muitos de seus empregados. A diferença mais profunda encontrava-se no prestígio e no poder.”
(PALACIN, L. e MORAES, M. A de S. História de Goiás. 7ª ed. Goiânia: Editora da UCG/Editora Vieira, 2008. p.143).

Marque a alternativa que conceitua corretamente o que representa, na arena política, essa diferença de prestígio e de poder.
Alternativas
Q3561960 História e Geografia de Estados e Municípios
Na primeira metade do século XIX, o cientista francês Auguste de Saint-Hilaire viajou pelo território goiano. Ao retornar a sua terra natal, publicou o relato da viagem, no qual escreveu que as futuras gerações “ficarão surpreendidas ao verificarem que, nos locais onde erguerão cidades prósperas e populosas, havia outrora apenas um ou dois casebres que pouco diferiam das choças dos selvagens; que onde estarão retinindo nos ares os ruídos dos martelos e das máquinas mais complexas, ouviam-se apenas, em outros tempos, o coaxar de alguns sapos e o canto dos pássaros [...]” (SAINT-HILAIRE, A. de. Viagem à Província de Goiás. Belo Horizonte: Itatiaia. 1975. p.14).

Assinale a alternativa que relaciona corretamente a visão futurista apresentada por Saint-Hilaire com a história que realmente ocorreu.
Alternativas
Q3561959 História
O povoado à beira do rio Sussuapara, origem do atual município de Bela Vista de Goiás, surgiu intermediando núcleos populacionais formados com a mineração. Sobre essa atividade econômica, que trouxe os colonizadores para o atual território goiano, avalie as assertivas.

I – A mineração foi resultado da busca intensa promovida pela metrópole portuguesa, que enviou contínuas expedições militares para mapear as fontes de ouro e diamantes no interior brasileiro.
II – A mineração foi consequência do movimento de interiorização promovido pelos bandeirantes paulistas, que faziam expedições regulares visando a escravizar populações indígenas e a encontrar pedras preciosas.
III – A mineração foi estabelecida por meio de práticas mercantilistas e empresas estatais que, logo após encontrarem as fontes auríferas, estabeleceram o monopólio de sua exploração.

Marque a alternativas que apresenta todos as assertivas corretas.
Alternativas
Q3561947 Português
TEXTO III

MINHA VIDA

    Três paixões simples, mas irresistivelmente fortes, governaram minha vida: o desejo imenso de amor, a procura do conhecimento e a insuportável compaixão pelo sofrimento da humanidade. Essas paixões, como os fortes ventos, levaram-me de um lado para outro, em caminhos caprichosos, para além de um profundo oceano de angústias, chegando à beira do verdadeiro desespero.
    Primeiro, busquei o amor, que traz um êxtase tão grande que sacrificaria o resto de minha vida por umas poucas horas dessa alegria. Procurei-o, também, porque abranda a solidão - aquela terrível solidão em que uma consciência horrorizada observa, da margem do mundo, o insondável e frio abismo sem vida. [...].
    Com igual paixão, busquei o conhecimento. Desejei compreender o coração dos homens. Desejei saber por que as estrelas brilham. [...]
     Amor e conhecimento, até onde foram possíveis, conduziram-me aos caminhos do paraíso. Mas a compaixão sempre me trouxe de volta à Terra. Ecos de gritos de dor reverberam em meu coração. Crianças famintas, vítimas torturadas por opressores, velhos desprotegidos [...] Anseio ardentemente aliviar o mal, mas não posso, e também sofro.
     Isso foi minha vida. Achei-a digna de ser vivida e vivê-la-ia de novo com a maior alegria se a oportunidade me fosse oferecida.

(RUSSEL, Bertrand. Revista Mensal de Cultura. Enciclopédia Bloch, nº. 58, set.1971. p.83.)
Pode-se afirmar que o vocábulo "conhecimento", presente no texto, contém
Alternativas
Q3561946 Português
TEXTO III

MINHA VIDA

    Três paixões simples, mas irresistivelmente fortes, governaram minha vida: o desejo imenso de amor, a procura do conhecimento e a insuportável compaixão pelo sofrimento da humanidade. Essas paixões, como os fortes ventos, levaram-me de um lado para outro, em caminhos caprichosos, para além de um profundo oceano de angústias, chegando à beira do verdadeiro desespero.
    Primeiro, busquei o amor, que traz um êxtase tão grande que sacrificaria o resto de minha vida por umas poucas horas dessa alegria. Procurei-o, também, porque abranda a solidão - aquela terrível solidão em que uma consciência horrorizada observa, da margem do mundo, o insondável e frio abismo sem vida. [...].
    Com igual paixão, busquei o conhecimento. Desejei compreender o coração dos homens. Desejei saber por que as estrelas brilham. [...]
     Amor e conhecimento, até onde foram possíveis, conduziram-me aos caminhos do paraíso. Mas a compaixão sempre me trouxe de volta à Terra. Ecos de gritos de dor reverberam em meu coração. Crianças famintas, vítimas torturadas por opressores, velhos desprotegidos [...] Anseio ardentemente aliviar o mal, mas não posso, e também sofro.
     Isso foi minha vida. Achei-a digna de ser vivida e vivê-la-ia de novo com a maior alegria se a oportunidade me fosse oferecida.

(RUSSEL, Bertrand. Revista Mensal de Cultura. Enciclopédia Bloch, nº. 58, set.1971. p.83.)
Analise as afirmações sobre as ideias expressas ao longo do texto.

I - O autor buscou o amor porque traz o êxtase, abranda a solidão, apresenta misticamente o paraíso.
II - O autor afirma que buscou o conhecimento e destaca dois tipos de conhecimento.
III - O autor afirma que a compaixão o trouxe de volta à Terra. Essa ideia sugere não perder a noção cruel da realidade.
IV - O autor afirma que os velhos estão sempre desprotegidos e isso o angustia.

Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos.
Alternativas
Q3561945 Português
TEXTO III

MINHA VIDA

    Três paixões simples, mas irresistivelmente fortes, governaram minha vida: o desejo imenso de amor, a procura do conhecimento e a insuportável compaixão pelo sofrimento da humanidade. Essas paixões, como os fortes ventos, levaram-me de um lado para outro, em caminhos caprichosos, para além de um profundo oceano de angústias, chegando à beira do verdadeiro desespero.
    Primeiro, busquei o amor, que traz um êxtase tão grande que sacrificaria o resto de minha vida por umas poucas horas dessa alegria. Procurei-o, também, porque abranda a solidão - aquela terrível solidão em que uma consciência horrorizada observa, da margem do mundo, o insondável e frio abismo sem vida. [...].
    Com igual paixão, busquei o conhecimento. Desejei compreender o coração dos homens. Desejei saber por que as estrelas brilham. [...]
     Amor e conhecimento, até onde foram possíveis, conduziram-me aos caminhos do paraíso. Mas a compaixão sempre me trouxe de volta à Terra. Ecos de gritos de dor reverberam em meu coração. Crianças famintas, vítimas torturadas por opressores, velhos desprotegidos [...] Anseio ardentemente aliviar o mal, mas não posso, e também sofro.
     Isso foi minha vida. Achei-a digna de ser vivida e vivê-la-ia de novo com a maior alegria se a oportunidade me fosse oferecida.

(RUSSEL, Bertrand. Revista Mensal de Cultura. Enciclopédia Bloch, nº. 58, set.1971. p.83.)
Marque a alternativa cujas palavras são acentuadas pela mesma regra ortográfica:
Alternativas
Q3561944 Português
TEXTO III

MINHA VIDA

    Três paixões simples, mas irresistivelmente fortes, governaram minha vida: o desejo imenso de amor, a procura do conhecimento e a insuportável compaixão pelo sofrimento da humanidade. Essas paixões, como os fortes ventos, levaram-me de um lado para outro, em caminhos caprichosos, para além de um profundo oceano de angústias, chegando à beira do verdadeiro desespero.
    Primeiro, busquei o amor, que traz um êxtase tão grande que sacrificaria o resto de minha vida por umas poucas horas dessa alegria. Procurei-o, também, porque abranda a solidão - aquela terrível solidão em que uma consciência horrorizada observa, da margem do mundo, o insondável e frio abismo sem vida. [...].
    Com igual paixão, busquei o conhecimento. Desejei compreender o coração dos homens. Desejei saber por que as estrelas brilham. [...]
     Amor e conhecimento, até onde foram possíveis, conduziram-me aos caminhos do paraíso. Mas a compaixão sempre me trouxe de volta à Terra. Ecos de gritos de dor reverberam em meu coração. Crianças famintas, vítimas torturadas por opressores, velhos desprotegidos [...] Anseio ardentemente aliviar o mal, mas não posso, e também sofro.
     Isso foi minha vida. Achei-a digna de ser vivida e vivê-la-ia de novo com a maior alegria se a oportunidade me fosse oferecida.

(RUSSEL, Bertrand. Revista Mensal de Cultura. Enciclopédia Bloch, nº. 58, set.1971. p.83.)
Marque a alternativa que apresenta corretamente os processos de formação de palavras dos vocábulos "irresistivelmente" e "horrorizada".
Alternativas
Q3561943 Português
TEXTO III

MINHA VIDA

    Três paixões simples, mas irresistivelmente fortes, governaram minha vida: o desejo imenso de amor, a procura do conhecimento e a insuportável compaixão pelo sofrimento da humanidade. Essas paixões, como os fortes ventos, levaram-me de um lado para outro, em caminhos caprichosos, para além de um profundo oceano de angústias, chegando à beira do verdadeiro desespero.
    Primeiro, busquei o amor, que traz um êxtase tão grande que sacrificaria o resto de minha vida por umas poucas horas dessa alegria. Procurei-o, também, porque abranda a solidão - aquela terrível solidão em que uma consciência horrorizada observa, da margem do mundo, o insondável e frio abismo sem vida. [...].
    Com igual paixão, busquei o conhecimento. Desejei compreender o coração dos homens. Desejei saber por que as estrelas brilham. [...]
     Amor e conhecimento, até onde foram possíveis, conduziram-me aos caminhos do paraíso. Mas a compaixão sempre me trouxe de volta à Terra. Ecos de gritos de dor reverberam em meu coração. Crianças famintas, vítimas torturadas por opressores, velhos desprotegidos [...] Anseio ardentemente aliviar o mal, mas não posso, e também sofro.
     Isso foi minha vida. Achei-a digna de ser vivida e vivê-la-ia de novo com a maior alegria se a oportunidade me fosse oferecida.

(RUSSEL, Bertrand. Revista Mensal de Cultura. Enciclopédia Bloch, nº. 58, set.1971. p.83.)
Marque a alternativa que apresenta a tipologia predominante do texto "Minha Vida", de Bertrand Russell.
Alternativas
Q3561942 Português
TEXTO II
Leia a charge e responda à questão proposta.

Captura_de tela 2025-08-26 125915.png (424×457)

(https://www.coladaweb.com/redação/charge. Acesso em: 07 maio, 2023.)

Analise as assertivas.

I - A oração "...se as ruas que sempre alagam..." é uma oração subordinada integrante.
II - A oração "... ou o que nossas autoridades sempre alegam!" é uma oração coordenada alternativa.
III - O vocábulo "que", empregado três vezes na linguagem verbal, é um pronome relativo.

Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos.
Alternativas
Q3561941 Português
TEXTO I

AMIGO

Roseana Murray


No rumo certo do vento,
Amigo é nau de se chegar
Em lugar azul.
Amigo é esquina
Onde o tempo para
E a Terra não gira,
Antes paira,
Em doçura contínua.
Oceano tramando sal,
Mel inventando fruta,
Amigo é estrela sempre
No rumo certo do vento,
Com todas as metáforas,
Luzes, imagens
Que sua condição contém.


(Poemas de Céu. Ed.Paulinas. Disponível em: http://www.roseanamurray.com/poemas.asp. Acesso em: 07 maio, 2023.) 
No poema em estudo, pode-se identificar duas funções de linguagens predominantes. Marque a alternativa correta que apresenta essas funções.
Alternativas
Q3561940 Português
TEXTO I

AMIGO

Roseana Murray


No rumo certo do vento,
Amigo é nau de se chegar
Em lugar azul.
Amigo é esquina
Onde o tempo para
E a Terra não gira,
Antes paira,
Em doçura contínua.
Oceano tramando sal,
Mel inventando fruta,
Amigo é estrela sempre
No rumo certo do vento,
Com todas as metáforas,
Luzes, imagens
Que sua condição contém.


(Poemas de Céu. Ed.Paulinas. Disponível em: http://www.roseanamurray.com/poemas.asp. Acesso em: 07 maio, 2023.) 
O texto utiliza poucos adjetivos para caracterizar "amigo". Apesar disso, as caracterizações do "amigo" são bastante sugestivas. A poetisa utiliza-se de um recurso da linguagem para essas definições. Marque a alternativa que apresenta esse recurso.
Alternativas
Q3561939 Português
TEXTO I

AMIGO

Roseana Murray


No rumo certo do vento,
Amigo é nau de se chegar
Em lugar azul.
Amigo é esquina
Onde o tempo para
E a Terra não gira,
Antes paira,
Em doçura contínua.
Oceano tramando sal,
Mel inventando fruta,
Amigo é estrela sempre
No rumo certo do vento,
Com todas as metáforas,
Luzes, imagens
Que sua condição contém.


(Poemas de Céu. Ed.Paulinas. Disponível em: http://www.roseanamurray.com/poemas.asp. Acesso em: 07 maio, 2023.) 
Releia os versos.

“Amigo é esquina
Onde o tempo para
E a Terra não gira”

Esses versos sugerem que a amizade
Alternativas
Q3561938 Direito Administrativo
No Art. 77 – Nos logradouros públicos, poderá ser permitida a instalação provisória de palanques, para utilização em showmícios políticos, festividades cívicas, religiosas ou de caráter popular. No parágrafo 1° A instalação de palanques nos logradouros públicos depende de autorização prévia do órgão competente da Prefeitura e deverá atender, obrigatoriamente, algumas exigências:

I. serem instalados em local previamente aprovado pelo órgão de trânsito.
II. não danificarem, de qualquer forma e sob qualquer pretexto, a pavimentação e sinalização de transito das vias e logradouros públicos.
III. comprometerem, no máximo, 30 metros quadrados de arborização ou gramados públicos.
IV. não se situarem a uma distância inferior a 100,00 m (cem metros) de raio de hospital, maternidade ou clínica de repouso, escolas e Fórum.

Estão corretos os itens:
Alternativas
Q3561937 Legislação dos Municípios do Estado de Goiás
No Art. 55 – Para a promoção de festejos nos logradouros públicos, ou em recintos fechados de livre acesso ao público, será obrigatória a licença previa do órgão competente da Prefeitura.

I - As exigências deste artigo são extensivas aos bailes de caráter público ou divertimentos populares de qualquer natureza.
II - Excetuam-se das prescrições deste artigo, as reuniões de qualquer natureza, sem convites ou entradas pagas, realizadas por clubes ou entidades profissionais ou beneficentes, órgãos públicos ou empresas, em suas sedes, bem como as realizadas em residências.
III - O local dos festejos será liberado após vistoria dos órgãos competentes, para garantir a segurança das pessoas e sua evacuação em casos de sinistros.
IV - As paredes dos locais fechados para a realização dos festejos deverão ser revestidas de material próprio para evitar a propagação externa do som.

Estão corretos os itens:
Alternativas
Q3561936 Legislação dos Municípios do Estado de Goiás
No que se refere ao Art. 41 – É proibido fumar no interior de: veículos de transporte coletivo ou transporte individual de passageiros em taxis, transporte escolar; de hospitais; de clinicas medico-odontológicas; de maternidade; de creches; de salas de aula e estabelecimentos de ensino; de cinema, teatros; restaurantes; lanchonetes; de repartições públicas; de outros recintos fechados destinados a permanência de público; de depósitos de inflamáveis e explosivos e nos postos de abastecimento de combustíveis.

I - Nos veículos e locais indicados neste artigo, serão afixados placas, de fácil visibilidade, com os dizeres “É PROIBIDO FUMAR”, registrado a norma legal proibitiva.
II - Os condutores de veículos e os responsáveis pelos estabelecimentos onde é proibido fumar não deverão advertir os infratores dessa norma, sob pena de responderem pela falta.
III - Nos veículos de transportes coletivo e transporte escolar o infrator será advertido na proibição de fumar; persistindo a desobediência, o mesmo deverá ser retirado do veículo.
IV - Ficam os bares, restaurantes, churrascarias, lanchonetes e estabelecimentos afins, obrigatoriamente a atender a proibição expressa do presente artigo desde que disponham de pelo menos 50% (cinquenta por cento) do seu espaço reservado aos não fumantes.

Estão corretos os itens:
Alternativas
Q3561935 Engenharia Ambiental e Sanitária
No Art. 25 – No planejamento, instalação e manutenção das fossas, que não podem situar- se em passeios e vias públicas observar-se-ão:

I – devem ser localizadas em terrenos secos e, se possível homogêneos, em área não coberta, de modo a elidir o perigo de contaminação das aguas do subsolo, fontes, poços e outras aguas superfície;
II – podem situar-se em relevo superior ao dos poços simples nem deles estar com proximidade menor de 15,00 (quinze metros), mesmo que localizados em imóveis distintos;
III – devem ter medidas adequadas, e periodicamente limpos, de modo a evitar sua saturação;
IV – os dejetos coletados em fossas não deverão ser transportados em veículos adequados e lançados em locais previamente indicados pelo órgão competente fora da Prefeitura.

Estão corretos os itens:
Alternativas
Q3561934 Legislação Municipal
O capítulo IV – da higiene das edificações localizadas na zona rural, no Art. 19 – trata dos estábulos, estrebarias, pocilgas, galinheiros e currais, bem como as estrumeiras e os depósitos de lixo.

I - As referidas instalações não serão construídas de forma a facilitar a sua limpeza e asseio.
II - Nesses locais não será permitida a estagnação de líquidos e amontoamento de resíduos e dejetos.
III - As aguas residuais serão canalizadas para local recomendável sob o ponto de vista pessoal.
IV - O animal que for constatado doente será imediatamente isolado, até que seja removido para o local apropriado.
V - É proibido lançar animais mortos as margens de rodovias e estradas vacinais e nos cursos de agua que cortam o município. As carcaças desses animais deverão ser enterradas.

Estão corretos os itens:
Alternativas
Q3561931 Legislação dos Municípios do Estado de Goiás
Sobre a Lei Complementar 084/2014, que dispõe sobre o Plano Diretor Participativo de Bela Vista de Goiás e suas alterações, pode-se afirmar como incorreto: 
Alternativas
Respostas
2721: A
2722: B
2723: C
2724: C
2725: B
2726: A
2727: C
2728: A
2729: D
2730: C
2731: B
2732: B
2733: A
2734: C
2735: C
2736: D
2737: A
2738: A
2739: B
2740: C