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Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Geografia |
Q3259164
Geografia
A direção de uma escola situada no município de
Presidente Kennedy, no estado do Espírito Santo, decidiu
levar seus alunos para conhecer um município próximo,
São Francisco de Itabapoana, no estado do Rio de Janeiro.
Aproveitando o momento, o professor de Geografia criou
um desafio para seus alunos.
O docente pediu que seus discentes calculassem a distância entre as duas cidades. Para isso, os alunos receberam um mapa com escala 1:1.000.000. Para ajudar e padronizar as respostas, o professor sinalizou que, no mapa físico, as distâncias entre os dois pontos, as duas cidades, representavam 4,5 cm.
Considerando as informações da escala cartográfica, medidas do mapa físico e que a medição do mapa foi realizada em linha reta, os alunos concluíram que, para o trabalho de campo realizado com a escola, eles percorreriam:
O docente pediu que seus discentes calculassem a distância entre as duas cidades. Para isso, os alunos receberam um mapa com escala 1:1.000.000. Para ajudar e padronizar as respostas, o professor sinalizou que, no mapa físico, as distâncias entre os dois pontos, as duas cidades, representavam 4,5 cm.
Considerando as informações da escala cartográfica, medidas do mapa físico e que a medição do mapa foi realizada em linha reta, os alunos concluíram que, para o trabalho de campo realizado com a escola, eles percorreriam:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Geografia |
Q3259163
Geografia
A canção de Pedro Caetano homenageia a cidade de
Vitória:
Cidade Sol, com o céu sempre azul Tu és um sonho de luz norte a sul Meu coração te namora e te quer Tu és Vitória um sorriso de mulher
Do Espírito Santo, és a devoção Mas para os olhos do mundo, és uma tentação Milhões te adoram, e sem favor algum Entre os milhões, eis aqui mais um Tu és um sonho de luz norte a sul Meu coração te namora e te quer Tu és Vitória um sorriso de mulher Do Espírito Santo, és a devoção Mas para os olhos do mundo, és uma tentação Milhões te adoram, e sem favor algum Entre os milhões, eis aqui mais um.
Fonte:<https://m.vitoria.es.gov.br/semc/conheca-os-hinos-da-cidade- devitoria>.Acesso em 28 Fev. 2025.
A letra da canção pode ser relacionada com o conceito de lugar, utilizado nos estudos da Ciência Geográfica, por se identificar nos versos a:
Cidade Sol, com o céu sempre azul Tu és um sonho de luz norte a sul Meu coração te namora e te quer Tu és Vitória um sorriso de mulher
Do Espírito Santo, és a devoção Mas para os olhos do mundo, és uma tentação Milhões te adoram, e sem favor algum Entre os milhões, eis aqui mais um Tu és um sonho de luz norte a sul Meu coração te namora e te quer Tu és Vitória um sorriso de mulher Do Espírito Santo, és a devoção Mas para os olhos do mundo, és uma tentação Milhões te adoram, e sem favor algum Entre os milhões, eis aqui mais um.
Fonte:<https://m.vitoria.es.gov.br/semc/conheca-os-hinos-da-cidade- devitoria>.Acesso em 28 Fev. 2025.
A letra da canção pode ser relacionada com o conceito de lugar, utilizado nos estudos da Ciência Geográfica, por se identificar nos versos a:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Geografia |
Q3259162
Geografia
“A União Europeia (UE) é uma união econômica e política
única entre países europeus que, juntos, abrangem boa
parte do continente. Ela foi criada como consequência da
Segunda Guerra Mundial. Os primeiros passos foram
promover a cooperação econômica: a ideia era que os
países que comercializam uns com os outros se tornassem
economicamente interdependentes e, assim, mais
propensos a evitarem conflitos. Contudo, o que se iniciou
como uma união puramente econômica evoluiu para uma
organização com diferentes áreas políticas.”
Fonte: COSTA, Olivier. A União Europeia e sua política exterior : história, instituições e processo de tomada de decisão / Olivier Costa. – Brasília : FUNAG, 2017.
Atualmente existem diferentes blocos com distintas integrações socioeconômicas entre seus integrantes. Contudo, a União Europeia consegue se diferenciar de todos os outros tipos de integrações por:
Fonte: COSTA, Olivier. A União Europeia e sua política exterior : história, instituições e processo de tomada de decisão / Olivier Costa. – Brasília : FUNAG, 2017.
Atualmente existem diferentes blocos com distintas integrações socioeconômicas entre seus integrantes. Contudo, a União Europeia consegue se diferenciar de todos os outros tipos de integrações por:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |
Q3259149
Artes Visuais
Considerem-se a figura e o texto a seguir.
Divulgação/Charlie Engman Fonte: https://forbes.com.br/forbestech/2023/10/para-esses-5-artistas-a-ia-se-tornou-uma-aliada-criativa/ Acesso em 9 fev 2025.
“Os geradores de imagens com IA (Inteligência Artificial) são treinados por conjuntos de dados de milhões de imagens preexistentes, o que os tornam ferramentas fascinantes para explorar algumas das questões centrais da minha prática criativa. Esses modelos me ajudam a responder questões, por exemplo: Como as imagens se relacionam umas com as outras? Que expectativas trazemos para as imagens e como essas expectativas são estabelecidas e reforçadas? Que propósito essas expectativas servem e como podemos interagir com essas expectativas?” (Engman 2023)
Fonte:https://forbes.com.br/forbes-tech/2023/10/para-esses-5-artistas-aia-se-tornou-uma-aliada-criativa/ Adaptado.
Segundo o texto, o objetivo do uso da tecnologia de Inteligência Artificial - IA por Charlie Engman na criação da imagem acima foi:
Divulgação/Charlie Engman Fonte: https://forbes.com.br/forbestech/2023/10/para-esses-5-artistas-a-ia-se-tornou-uma-aliada-criativa/ Acesso em 9 fev 2025.
“Os geradores de imagens com IA (Inteligência Artificial) são treinados por conjuntos de dados de milhões de imagens preexistentes, o que os tornam ferramentas fascinantes para explorar algumas das questões centrais da minha prática criativa. Esses modelos me ajudam a responder questões, por exemplo: Como as imagens se relacionam umas com as outras? Que expectativas trazemos para as imagens e como essas expectativas são estabelecidas e reforçadas? Que propósito essas expectativas servem e como podemos interagir com essas expectativas?” (Engman 2023)
Fonte:https://forbes.com.br/forbes-tech/2023/10/para-esses-5-artistas-aia-se-tornou-uma-aliada-criativa/ Adaptado.
Segundo o texto, o objetivo do uso da tecnologia de Inteligência Artificial - IA por Charlie Engman na criação da imagem acima foi:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |
Q3259148
Artes Visuais
Na sociedade contemporânea a midiatização, as
estruturas comunicacionais de massa e as redes sociais
provocam uma nova paisagem no meio cultural,
propiciando aos artistas, no âmbito da comunicação, a:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |
Q3259147
Artes Visuais
“[...] suas obras mais significativas são: as fachadas de
casarios, os mastros, as bandeiras e as fitas. No entanto,
esses temas não recebem um tratamento naturalista. Ao
contrário, o artista trabalha esquematicamente,
valorizando os efeitos cromáticos. Além disso, passa a
executar seus trabalhos cada vez menos com tinta óleo e
mais com a técnica da têmpera.” (PROENÇA, 2011)
Fachada com bandeirinhas (década de 1950), têmpera sobre tela Fonte: PROENÇA, Graça. História da Arte. 17 ed. São Paulo, SP: Ática, 2011. P.318
O texto descreve o trabalho do artista:
Fachada com bandeirinhas (década de 1950), têmpera sobre tela Fonte: PROENÇA, Graça. História da Arte. 17 ed. São Paulo, SP: Ática, 2011. P.318
O texto descreve o trabalho do artista:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |
Q3259146
Artes Cênicas
A apreensão da arte teatral é composta por etapas, não
sendo feita diretamente através da encenação de uma
peça. Esse processo deve passar por relaxamentos,
passeios imaginários, jogos dramáticos, leituras,
improvisações, mínimas até chegar na dramatização de
fato. Dentro deste procedimento pedagógico, a
importância da improvisação se dá através:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |
Q3259145
Artes Cênicas
“As ‘Matrizes Tradicionais do Forró’ são uma forma de
expressão que envolve diversas modalidades artísticas,
cujo núcleo é a performance social de um leque de tipos
de música e dança. Desde seus primeiros registros
conhecidos, no início do século XX, a palavra “forró”
assumiu também o sentido de um tipo específico de
música, cantada ou instrumental, para ouvir e para
dançar.”
Fonte IPHAN. Disponível em <https://www.gov.br/iphan/ptbr/assuntos/noticias/aberto-o-prazo-para-manifestacao-popular-sobre-oregistro-das-matrizes-tradicionais-do-forro> Acesso em 09 de Fev. 2025
Faz parte da lista das diversas modalidades artísticas que envolve o forró:
Fonte IPHAN. Disponível em <https://www.gov.br/iphan/ptbr/assuntos/noticias/aberto-o-prazo-para-manifestacao-popular-sobre-oregistro-das-matrizes-tradicionais-do-forro> Acesso em 09 de Fev. 2025
Faz parte da lista das diversas modalidades artísticas que envolve o forró:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |
Q3259144
Educação Artística
Na escola, a música pode ser relacionada a diversas áreas
do conhecimento. Com o objetivo de uma alfabetização
musical, na qual a aprendizagem seja relativa à
diversidade cultural do Brasil, é imprescindível que as
atividades contemplem:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |
Q3259143
Educação Artística
Ana Mae Barbosa afirma que o objetivo da educação
interessada no desenvolvimento cultural deve ser a
interação entre diferentes culturas e, para isso, deve-se
fornecer conhecimento sobre a cultura local, a cultura de
vários grupos que caracterizam a nação e a cultura de
outras nações. Desta forma, ela defende que o termo que
melhor se aplica a essa ideia é:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |
Q3259142
Educação Artística
A proposta triangular de ensino da Arte, idealizada por Ana
Mae Barbosa, valoriza a construção e elaboração do
procedimento artístico e estético focalizando na tríade
fazer, contextualizar (refletir) e ler (apreciar) arte. O ler a
arte refere-se:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |
Q3259141
Artes Visuais
A arte indígena, por muito tempo participou de uma
categoria que a afastou do campo da arte, sendo vista
como exemplo de uma arte menor, comparada às artes
acadêmicas e institucionalizadas (LIMA, 2014). Pode-se
atribuir essa exclusão das produções dos povos originários
do Brasil da categoria de arte devido:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |
Q3259140
Artes Visuais
Na segunda metade do século XX, a Op Art ganha força
com o conceito de que a arte deveria simbolizar a
possibilidade constante de modificações da realidade,
apresentando combinações de figuras geométricas que
provocam no espectador sensações de movimento através
das telas de:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |
Q3259139
Educação Artística
São elementos fundamentais no ensino da musicalização
na infância:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |
Q3259138
Arquitetura
“No início da década de 1950, a arquitetura brasileira
desenvolveu projetos que revelaram a preocupação dos
arquitetos com as questões sociais do país. Nesse sentido,
destaca-se a obra de Afonso Eduardo Reidy (1909-1964)
para o conjunto residencial de Pedregulho, no Rio de
Janeiro.
A importância desse conjunto reside não só na preocupação social, mas também no empenho do arquiteto em criar um espaço que fosse confortável para os moradores e expressasse beleza arquitetônica. Assim, Burle Marx, que desenvolveu áreas ajardinadas, e Cândido Portinari e Anísio Medeiros, que criaram painéis para alguns prédios, foram importantes colaboradores de Reidy. Com o tempo, o conjunto perdeu algumas de suas características originais, mas encontra-se, hoje, em processo de tombamento pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional - IPHAN.” PROENÇA, Graça. História da Arte. 17 ed. São Paulo, SP: Ática, 2011. (Adaptado)
Segundo o IPHAN, de acordo com o conceito descrito no Artigo 216 da Constituição, o patrimônio cultural pode ter natureza material ou imaterial. O conjunto residencial Pedregulho, ao ser tombado, se enquadrará em:
A importância desse conjunto reside não só na preocupação social, mas também no empenho do arquiteto em criar um espaço que fosse confortável para os moradores e expressasse beleza arquitetônica. Assim, Burle Marx, que desenvolveu áreas ajardinadas, e Cândido Portinari e Anísio Medeiros, que criaram painéis para alguns prédios, foram importantes colaboradores de Reidy. Com o tempo, o conjunto perdeu algumas de suas características originais, mas encontra-se, hoje, em processo de tombamento pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional - IPHAN.” PROENÇA, Graça. História da Arte. 17 ed. São Paulo, SP: Ática, 2011. (Adaptado)
Segundo o IPHAN, de acordo com o conceito descrito no Artigo 216 da Constituição, o patrimônio cultural pode ter natureza material ou imaterial. O conjunto residencial Pedregulho, ao ser tombado, se enquadrará em:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |
Q3259137
Educação Artística
Segundo Ana Mae Barbosa, existem algumas diferenças
entre o entendimento do ensino da Arte entre os
educadores modernistas e os pós-modernistas. Na
educação moderna, o fator desenvolvedor da criatividade
era:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |
Q3259136
Educação Artística
O ensino da dança nas instituições de educação básica,
vai além da memorização de uma sequência de
movimentos coreografados. A dança como componente
curricular também possibilita que o aluno seja capaz de:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |
Q3259135
Educação Artística
Um dos conteúdos previstos nos PCN Artes Visuais é “As
Artes Visuais como produção cultural e histórica” que
prevê:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |
Q3259134
Educação Artística
Isabel Marques (2021) propõe um ensino de dança
estruturado a partir de um tripé polifônico cujos vértices são
a arte, o ensino e a sociedade. Cada um desses vértices
se desdobra em três elementos, sendo os desdobramentos
do vértice arte:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |
Q3259133
Educação Artística
Segundo os PCN de Arte para os terceiro e quarto ciclos
do Ensino Fundamental, dentre os objetivos gerais,
espera-se que o aluno desenvolva competência de
sensibilidade e de cognição em:
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