Questões de Concurso Comentadas para SECPLAN

Q3259116

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259116 Português

“No momento em que despertei, o diálogo não fazia sentido. Ao final do dia, após regressar do tribunal, sim. Nos meus sonhos acontecem com frequência conversas como essa, implausíveis, misteriosas, rebuscadas, até ridículas. Mais tarde, todavia, ganham inesperada coerência. Por vezes sonho com versos soltos.
[...]
Nas entrevistas que fiz enquanto sonhava, os entrevistados mostraram-se muitas vezes mais autênticos, sobretudo mais lúcidos, do que estando eu em vigília” (AGUALUSA, José Eduardo. 2017)

Sobre os trechos retirados do fragmento, afirma-se corretamente que:

A

As palavras destacadas em “No momento em que despertei, o diálogo não fazia sentido” pertencem à mesma flexão e modo verbais.

B

Na frase “Mais tarde, todavia, ganham inesperada coerência”, a conjunção em destaque pode ser substituída por logo sem que haja alteração de sentido.

C

Em ‘Nas entrevistas que fiz enquanto sonhava’, o que é uma conjunção subordinativa integrante.

D

Em “Mais tarde, todavia, ganham inesperada coerência. Por vezes sonho com versos soltos.”, as formas verbais destacadas pertencem ao mesmo tempo verbal.

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Q3259115

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259115 Português

“Agora que expliquei o título, passo a escrever o livro. Antes disso, porém, digamos os motivos que me põem a pena na mão. / Vivo só, com um criado. A casa em que moro é própria; fi-la construir de propósito, levado de um desejo tão particular que me vexa imprimi-lo, mas vá lá.” (Machado de Assis)

O pronome oblíquo em destaque substitui a palavra:

A

pena

B

mão

C

casa

D

desejo

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Q3259114

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259114 Português

“Naturalmente era gosto do tempo meter sabor clássico e figuras antigas em pinturas americanas. O mais é também análogo e parecido. [...] O meu fim evidente era atar as duas pontas da vida, e restaurar na velhice a adolescência. Pois, senhor, não consegui recompor o que foi nem o que fui.” (Machado de Assis)

Entre as alternativas abaixo, a palavra que tem o sufixo formador de advérbio é:

A

velhice

B

evidente

C

americanas

D

naturalmente

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Q3259113

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259113 Português

“Uso louça velha e mobília velha. Enfim, agora, como outrora, há aqui o mesmo contraste da vida interior, que é pacata, com a exterior, que é ruidosa.” (Machado de Assis)

A palavra destacada no trecho é formada pelo seguinte processo de formação de palavras:

A

derivação sufixal

B

derivação parassintética

C

composição por aglutinação

D

composição por justaposição

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Q3259112

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259112 Português

“É justamente em família que mais se briga, no ringue da sala, no tatame do quarto, entre as cordas invisíveis e sempre esticadas da cozinha, do banheiro, dos corredores, e é em família que – aparente paradoxo – mais se ama, pois a família é feita exatamente disso, do fervilhar constante de sentimentos que a toda hora, por sua própria força, explodem.” (Marina Colasanti)

O uso do travessão no trecho acima justifica-se por:

A

introduzir a fala de um interlocutor no discurso direto

B

intercalar o discurso direto e o discurso indireto

C

remeter a uma explicação enunciativa

D

substituir os dois pontos

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Q3259111

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259111 Português

Texto associado

Texto para responder à questão.

“Já reparou que o sol que dá cor às romãs, ou brilho à pele após uma tarde na praia, é o mesmo que amarela e apaga as fotos da nossa juventude? – perguntei a Hossi. – A luz realça as cores de tudo o que vive e desbota o que não é animado. O sol acende os vivos e apaga os mortos.

– Portanto, você carrega um morto! – concluiu o hoteleiro, desdenhando toda a minha trabalhosa filosofia. – Não sou apenas eu. Também você tem os seus cadáveres.”

Fonte: AGUALUSA, José Eduardo. A sociedade dos sonhadores involuntários. Ed. Tusquets, 2017.

Dentre os trechos retirados do texto, o que se destaca por possuir sentido conotativo vem a ser:

A

“– A luz realça as cores de tudo.”

B

“...– concluiu o hoteleiro”

C

“– Não sou apenas eu.”

D

“Também você tem os seus cadáveres.”

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Q3259110

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259110 Português

Texto associado

Texto para responder à questão.

“Já reparou que o sol que dá cor às romãs, ou brilho à pele após uma tarde na praia, é o mesmo que amarela e apaga as fotos da nossa juventude? – perguntei a Hossi. – A luz realça as cores de tudo o que vive e desbota o que não é animado. O sol acende os vivos e apaga os mortos.

– Portanto, você carrega um morto! – concluiu o hoteleiro, desdenhando toda a minha trabalhosa filosofia. – Não sou apenas eu. Também você tem os seus cadáveres.”

Fonte: AGUALUSA, José Eduardo. A sociedade dos sonhadores involuntários. Ed. Tusquets, 2017.

Em relação à estrutura narrativa, a organização dos parágrafos prenuncia uma:

A

sensação de novo entendimento

B

descrição de aspectos históricos

C

abordagem de temática social

D

contradição entre o presente e o passado

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Q3259109

Q3259109 Pedagogia

Segundo a Lei nº 14.113/2020, que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação, a utilização de um percentual de recursos do Fundeb é permitida para:

A

o financiamento de despesas não consideradas de manutenção e desenvolvimento da educação básica

B

o pagamento de aposentadorias e de pensões de profissionais da educação

C

a garantia ou contrapartida de operações de crédito, internas ou externas

D

a remuneração dos profissionais da educação básica em efetivo exercício

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Q3259108

Q3259108 Pedagogia

O artigo 2º da Lei Complementar nº 004, de 5 de janeiro de 2009, do município de Presidente Kennedy, aponta que uma das manifestações de valor no exercício do Magistério vem a ser:

A

a profissionalização, entendida como a dedicação exclusiva ao magistério, sendo vedado ao profissional ter outros vínculos empregatícios

B

a existência de condições ambientais de trabalho que estimulem o exercício da profissão

C

a remuneração salarial fixada de acordo com a menor habilitação específica para o exercício da função

D

a promoção funcional do profissional da educação exclusivamente por meio de provas de títulos

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Q3259107

Q3259107 Pedagogia

De acordo com o artigo 26, § 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9.394/1996, a Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno que:

A

cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas

B

tenha sido reprovado no ano anterior em outras disciplinas

C

esteja matriculado no ensino médio no turno vespertino

D

tenha mais de 25 anos de idade ou que tenha prole

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Q3259106

Q3259106 Direito Constitucional

É um dos princípios do ensino, segundo o artigo 206 da Constituição Federal de 1988:

A

gratuidade em todos os estabelecimentos de ensino

B

gestão democrática do ensino público e privado

C

valorização dos profissionais da educação não escolar

D

garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida

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Q3259105

Q3259105 Pedagogia

De acordo com o artigo 55 do Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/1990, em relação à matrícula na escola, os pais ou o responsável:

A

têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino

B

precisam ofertar educação aos filhos ou pupilos, ainda que em regime domiciliar

C

devem garantir a matrícula dos filhos ou pupilos nas redes públicas de ensino

D

necessitam matricular os filhos ou pupilos na educação infantil a partir de 2 anos completos

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Q3259104

Q3259104 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação - PNE determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional em um determinado período. O órgão criado para acompanhar e monitorar o andamento das metas do PNE chama-se:

A

Conselho Nacional de Educação

B

Fundo Nacional de Educação

C

Instituto Nacional de Educação

D

Fórum Nacional de Educação

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Q3259103

Q3259103 Pedagogia

De acordo com Celso Vasconcellos (2012), o projeto político-pedagógico é o plano global de uma instituição de ensino. Uma das características do projeto políticopedagógico é que ele deve:

A

ser finalizado antes que a escola entre em funcionamento

B

prever todas as situações-problemas que poderão ocorrer na escola

C

ser atualizado constantemente, com participação coletiva da comunidade escolar

D

ter como responsável principal por sua elaboração a Secretaria Escolar do Município

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Q3259102

Q3259102 Pedagogia

Com o avanço das tecnologias de informação e comunicação, o bullying vai ganhando novas formas. Uma dessas formas, realizada por meio digital, é conhecida como:

A

Tecnofobia

B

Cyberbullying

C

Cyberativismo

D

Virtualidade

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Q3259101

Q3259101 Pedagogia

A partir de 2015, a educação especial brasileira passou a ter a garantia legal da perspectiva inclusiva com a aprovação da Lei Federal nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, conhecida também por:

A

Lei Lucas

B

Estatuto do Idoso

C

Lei Berenice Piana

D

Estatuto da Pessoa com Deficiência

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Q3259100

Q3259100 Pedagogia

O Relatório “Educação: um tesouro a descobrir”, coordenado por Jacques Delors para a Unesco em 1996, aponta o aprender a conhecer como um dos quatro pilares para a educação do século XXI. De acordo com o autor, aprender a conhecer significa, em outras palavras:

A

aprender a fazer, ligado à formação profissional do aluno

B

aprender a ser, que se relaciona à humanização do estudante

C

aprender a viver junto, buscando a descoberta e o respeito ao outro

D

aprender a aprender, estimulando a atenção, o pensamento, a memória e a criticidade

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Q3259099

Q3259099 História e Geografia de Estados e Municípios

Uma significativa quantidade de municípios brasileiros é beneficiada por mais de um setor econômico. Normalmente, um setor se destaca com uma arrecadação mais robusta para os cofres públicos. No caso de Presidente Kennedy vem a ser:

A

comércio informal

B

turismo ecológico

C

royalties do petróleo

D

rebanhos equino e suíno

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Q3259098

Q3259098 História e Geografia de Estados e Municípios

O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística divide os estados brasileiros por microrregiões e mesorregiões entre outras divisões como região de influência. O município de Presidente Kennedy está localizado, segundo o IBGE, na mesorregião denominada:

A

Leste capixaba

B

Sul Espírito-santense

C

Litorânea do Sudeste

D

Centro Local de Itapemirim

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Q3259097

Q3259097 História e Geografia de Estados e Municípios

A formação administrativa de Presidente Kennedy resultou do desmembramento territorial de um município existente à época. O nome do distrito que se desmembrou de Itapemirim para constituir o atual município de Presidente Kennedy era até então denominado:

A

Neves

B

Batalha

C

Marobá

D

Kennedy

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