Questões de Concurso Comentadas para Instituto JK

Q3984447

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Analista de Sistemas |

Q3984447 Arquitetura de Software

Qual das seguintes opções descreve o padrão de projeto de software Estrutural corretamente?

A

Este tipo de padrão fornece uma maneira de criar objetos enquanto oculta a lógica de criação, em vez de instanciar objetos diretamente usando o novo operador.

B

Este tipo de padrão diz respeito à composição de classes e objetos. O conceito de herança é usado para compor interfaces e definir maneiras de compor objetos para obter novas funcionalidades.

C

Este tipo de padrão está especificamente preocupado com a comunicação entre objetos.

D

Este tipo de padrão está especificamente preocupado com a camada de apresentação.

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Q3984446

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Analista de Sistemas |

Q3984446 Banco de Dados

Propriedades que descrevem as características de entidades são chamadas de:

A

entidades.

B

atributos.

C

identificadores.

D

relacionamentos.

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Q3984445

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Analista de Sistemas |

Q3984445 Sistemas Operacionais

Qual dos seguintes comandos pode ser usado para criar um arquivo?

A

Touch

B

Build

C

Mkfile

D

Create

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Q3984444

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Analista de Sistemas |

Q3984444 Engenharia de Software

Qual dos itens abaixo não faz parte do Plano de Teste de Software?

A

Cronograma

B

Risco

C

Relatórios de incidentes

D

Critérios de entrada e saída

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Q3984443

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Analista de Sistemas |

Q3984443 Governança de TI

“DevOps é mais do que apenas uma ferramenta ou uma mudança de processo, ele requer inerentemente uma mudança de cultura organizacional”. Esta afirmação está correta?

A

Sim, precisa haver uma mudança cultural dentro da organização entre todas as partes interessadas para garantir uma adoção bem-sucedida de uma abordagem DevOps.

B

Sim, mas as ferramentas mais atualizadas e os processos LEAN precisam estar em vigor para impulsionar uma mudança de cultura organizacional.

C

Não, DevOps é tudo sobre as ferramentas.

D

Não, a mudança cultural ocorrerá quando a equipe estiver usando as ferramentas mais atualizadas e os processos LEAN.

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Q3984442

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Analista de Sistemas |

Q3984442 Programação

O que não é uma característica do paradigma de Programação Orientada a Objetos - POO em definições gerais?

A

Código eficiente

B

Reutilização de código

C

Modularidade

D

Dados duplicados/redundantes

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Q3984441

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Analista de Sistemas |

Q3984441 Algoritmos e Estrutura de Dados

Que afirmativa abaixo reflete o conceito sobre o que é uma estrutura de dados?

A

Uma linguagem de programação.

B

Uma coleção de algoritmos.

C

Uma maneira de armazenar e organizar dados.

D

Um tipo de hardware de computador.

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Q3984440

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Analista de Sistemas |

Q3984440 Gerência de Projetos

Um gerente de projeto decidiu usar uma abordagem altamente adaptável para gerenciar um projeto de grande escala. Neste projeto, há muitas tarefas interativas que utilizam especialistas altamente qualificados. O gerente de projeto gostaria de criar planos práticos com altos níveis de adesão dos membros da equipe. O que o gerente de projeto deve fazer em seguida?

A

Atribuir tarefas críticas aos membros mais experientes da equipe.

B

Revisar o orçamento com a equipe para os recursos necessários.

C

Revisar as lições aprendidas de projetos semelhantes com a equipe.

D

Explicar os objetivos de nível superior a serem atribuídos à equipe.

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Q3984439

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Analista de Sistemas |

Q3984439 Arquitetura de Software

Qual das seguintes camadas na Pilha de Protocolos de Serviços da Web é responsável por codificar mensagens em um formato XML comum para que as mensagens possam ser entendidas em ambas as extremidades?

A

Transporte de Serviço

B

Mensagens XML

C

Descrição do Serviço

D

Descoberta de Serviço

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Q3984438

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Analista de Sistemas |

Q3984438 Banco de Dados

Os itens abaixo são componentes de um banco de dados, exceto ________ .

A

dados do usuário

B

metadados

C

relatórios

D

índices

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Q3984437

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Analista de Sistemas |

Q3984437 Arquitetura de Computadores

Quais são as quatro camadas da arquitetura computacional?

A

Hardware, Windows, Software, Usuário

B

Computador, Sistema Operacional, Software, Usuário

C

Binário, Hardware, Sistema Operacional, Software

D

Hardware, Sistema Operacional, Software, Usuário

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Q3984435

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Analista de Sistemas | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Cirurgião-Dentista | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Contador | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Enfermeiro | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Engenheiro Agrônomo | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Engenheiro Civil | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Assessor Jurídico | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Farmacêutico | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Assistente Social | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Fisioterapeuta | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Médico | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Nutricionista | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Procurador Municipal | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicólogo | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Auditor de Controle Interno | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Auditor Fiscal | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Terapeuta Ocupacional | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicopedagogo |

Q3984435 Redes de Computadores

O protocolo Telnet serve para:

A

Permitir o acesso remoto a um outro computador da rede.

B

Permitir a comunicação entre dispositivos móveis através de redes sem fio usando mensagens instantâneas.

C

Permitir a conexão remota com outro computador da rede, podendo executar comandos.

D

Permitir a transferência de arquivos grandes entre computadores de forma segura e criptografada.

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Q3984434

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Analista de Sistemas | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Cirurgião-Dentista | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Contador | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Enfermeiro | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Engenheiro Agrônomo | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Engenheiro Civil | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Assessor Jurídico | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Farmacêutico | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Assistente Social | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Fisioterapeuta | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Médico | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Nutricionista | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Procurador Municipal | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicólogo | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Auditor de Controle Interno | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Auditor Fiscal | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Terapeuta Ocupacional | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicopedagogo |

Q3984434 Noções de Informática

Qual aplicativo foi desativado pela Microsoft e tornou o Teams seu sucessor?

A

Microsoft Kaizala

B

Microsoft Visio

C

Microsoft Forms

D

Microsoft Publisher

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Q3984433

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Analista de Sistemas | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Cirurgião-Dentista | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Contador | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Enfermeiro | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Engenheiro Agrônomo | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Engenheiro Civil | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Assessor Jurídico | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Farmacêutico | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Assistente Social | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Fisioterapeuta | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Médico | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Nutricionista | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Procurador Municipal | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicólogo | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Auditor de Controle Interno | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Auditor Fiscal | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Terapeuta Ocupacional | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicopedagogo |

Q3984433 Noções de Informática

O que significa a sigla HTML?

A

Hyper Text Markup Loader

B

Hyper Text Model Loader

C

Hyper Text Model Language

D

Hyper Text Markup Language

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Q3984432

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Analista de Sistemas | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Cirurgião-Dentista | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Contador | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Enfermeiro | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Engenheiro Agrônomo | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Engenheiro Civil | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Assessor Jurídico | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Farmacêutico | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Assistente Social | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Fisioterapeuta | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Médico | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Nutricionista | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Procurador Municipal | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicólogo | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Auditor de Controle Interno | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Auditor Fiscal | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Terapeuta Ocupacional | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicopedagogo |

Q3984432 Noções de Informática

Qual destes é um navegador de código aberto?

A

Mozilla

B

Google Chrome

C

Edge

D

Safari

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Q3984416

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de AEE |

Q3984416 Pedagogia

O currículo escolar define o conjunto de conteúdos que serão trabalhados durante a formação dos alunos, enquanto a didática é responsável pelas estratégias de ensino utilizadas pelos professores. A interação entre esses dois elementos é essencial para garantir uma educação de qualidade. Qual o principal papel do currículo no contexto escolar?

A

Determinar as ações administrativas da escola

B

Definir os materiais didáticos que serão utilizados

C

Estabelecer as diretrizes de avaliação

D

Organizar e orientar as práticas pedagógicas e conteúdos a serem ensinados

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Q3984415

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de AEE |

Q3984415 Pedagogia

O processo de alfabetização está relacionado ao desenvolvimento da leitura e escrita, enquanto o letramento envolve a capacidade de usar essas habilidades em diferentes contextos sociais. De acordo com as teorias modernas, qual a principal diferença entre alfabetização e letramento?

A

Alfabetização é aprender a ler e escrever, enquanto letramento é aplicar essas habilidades em diferentes contextos sociais.

B

Letramento é um processo inicial, enquanto alfabetização envolve práticas sociais.

C

Alfabetização se limita à escola, enquanto letramento é restrito ao ambiente familiar.

D

Alfabetização ocorre de maneira informal, enquanto o letramento é formal.

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Q3984414

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de AEE |

Q3984414 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A tecnologia assistiva tem como objetivo ampliar as habilidades funcionais de pessoas com deficiência, promovendo sua autonomia, participação e inclusão em diferentes ambientes, incluindo o escolar. Ela engloba dispositivos, serviços e estratégias que ajudam a superar barreiras. Com base na legislação brasileira, como o termo "tecnologia assistiva" é definido na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência?

A

Produtos, equipamentos e dispositivos que realizam ajustes no ambiente físico, com o propósito de adaptar o espaço para pessoas com deficiência, apesar de não promoverem a autonomia, mas sim a participação e integração em atividades e educacionais.

B

Equipamentos e práticas pedagógicas restritas ao contexto escolar, que visam adaptar o processo de ensino-aprendizagem para alunos com deficiência, e outros aspectos da vida cotidiana ou considerar o uso de tecnologia assistiva fora da escola.

C

Produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.

D

Estruturas tecnológicas aplicadas ao ensino de alunos com deficiência, sem a interação social ou a integração dessas tecnologias no cotidiano da pessoa com deficiência, focado no ambiente acadêmico.

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Q3984413

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de AEE |

Q3984413 Pedagogia

O planejamento pedagógico é uma etapa fundamental no processo de ensino, permitindo que o professor organize suas atividades e métodos de acordo com as necessidades dos alunos. Com isso, como o planejamento deve ser ajustado para incluir alunos com deficiência no desenvolvimento de uma prática pedagógica inclusiva?

A

Concentrar os esforços pedagógicos nos alunos com deficiência, desenvolvendo estratégias diferenciadas que os separem do restante da turma, o que pode promover uma abordagem equitativa e ampliar as oportunidades de interação e aprendizado coletivo.

B

Manter um currículo tradicional e rígido, sem qualquer modificação ou adaptação para atender às necessidades dos alunos com deficiência, o que desconsidera as diferenças de aprendizagem e limita a inclusão plena desses alunos no ambiente escolar.

C

Adaptar os métodos de ensino, os recursos didáticos e as estratégias pedagógicas de forma flexível e inclusiva, garantindo que todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência, possam participar ativamente das atividades de aprendizagem, promovendo seu desenvolvimento cognitivo, social e emocional de maneira equitativa.

D

Desenvolver um planejamento pedagógico voltado para os alunos com deficiência, sem promover qualquer tipo de interação ou colaboração com os demais alunos, o que pode resultar em uma inclusão implícita, que incentiva a compreensão da importância do desenvolvimento em lugares seriados para que a inclusão no ambiente educacional aconteça.

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Q3984412

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de AEE |

Q3984412 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva estabelece que todos os alunos, independentemente de suas condições físicas, sensoriais, intelectuais ou sociais, têm direito a participar do ensino regular. Nesse sentido, considerando que para a existência de uma equidade no âmbito educacional para os alunos, surge-se o Atendimento Educacional Especializado (AEE), que possui como função:

A

Fornecer o ensino especializado, destinado aos alunos com deficiência, em salas específicas dentro das escolas de ensino regular. Conforme indica os princípios da Educação Inclusiva, que a convivência deve ser realizada com seus pares nas salas especiais, mesmo que matriculados em instituições de ensino regular, sendo ensinados diretamente pelo professor de AEE que entende de suas necessidades e limitações.

B

Complementar o processo de escolarização dos alunos com deficiência, oferecendo recursos, serviços e estratégias pedagógicas especializadas, que possibilitem a adaptação dos conteúdos e a promoção de sua plena participação no ambiente educacional regular, respeitando as particularidades e necessidades de cada aluno.

C

Incluir os alunos com deficiência das atividades cotidianas da sala de aula, promovendo uma abordagem segregacionista que aproxima os alunos com deficiência da convivência com outros alunos que devem focar em suas limitações, e o professor no processo de aprendizagem social durante essa vivência colaborativa entre todos.

D

Concentrar o atendimento aos alunos com deficiência em classes especiais, que não seja prejudicada a abordagem pedagógica, isolando, portanto, os processos de aprendizagem das experiências diversificadas da turma regular.

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