A biossegurança em serviços de saúde compreende um conjunto de ações destinadas à prevenção, minimização ou eliminação de riscos que possam comprometer a saúde dos trabalhadores, dos pacientes e da comunidade. No contexto da Atenção Básica e da Estratégia Saúde da Família, o Técnico em Enfermagem deve adotar práticas seguras durante a execução de procedimentos, utilizando corretamente equipamentos de proteção individual e seguindo normas técnicas estabelecidas.

Analise as proposições a seguir e registre V, para verdadeiro, e F, para falso:

(__) A biossegurança visa proteger profissionais, pacientes e o ambiente contra riscos biológicos, físicos e químicos.

(__) O uso de equipamentos de proteção individual deve ocorrer sempre que houver risco de exposição a material biológico.

(__) A adoção de medidas de biossegurança é responsabilidade exclusiva da equipe de enfermagem.

(__) O descarte adequado de resíduos de serviços de saúde integra as ações de biossegurança.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima.

A administração de medicamentos é uma das atividades mais frequentes e críticas desempenhadas pelo Técnico em Enfermagem na Atenção Básica e na Estratégia Saúde da Família. Esse procedimento exige conhecimento técnico, atenção aos protocolos institucionais e cumprimento rigoroso dos princípios de segurança do paciente, uma vez que erros na administração podem causar eventos adversos graves. Na prática cotidiana, o profissional deve seguir etapas padronizadas que assegurem a correta identificação do paciente, do medicamento e da via de administração, além de observar possíveis reações após o procedimento. Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta. 

A vigilância epidemiológica é um conjunto de ações destinadas à coleta, análise e interpretação de dados relacionados à ocorrência de doenças e agravos à saúde, subsidiando o planejamento e a execução de medidas de prevenção e controle. No contexto da Atenção Básica e da Estratégia Saúde da Família, o Técnico em Enfermagem contribui para a identificação de casos suspeitos, o registro de informações e a notificação conforme normas estabelecidas. Analise as proposições a seguir e registre V, para verdadeiro, e F, para falso:

(__) A vigilância epidemiológica subsidia ações de prevenção e controle de denças na comunidade.

(__) A identificação e a notificação de agravos fazem parte das ações de vigilância epidemiológica.

(__) A vigilância epidemiológica restringe-se apenas à coleta de dados, sem aplicação prática na assistência.

(__) O Técnico em Enfermagem pode colaborar com a vigilância epidemiológica por meio do registro e da notificação de casos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima.

Os primeiros socorros consistem em cuidados imediatos prestados à vítima de acidente ou mal súbito, com o objetivo de preservar a vida, prevenir agravamentos e promover a recuperação até a chegada de atendimento especializado. No âmbito da Atenção Básica e da Estratégia Saúde da Família, o Técnico em Enfermagem deve reconhecer situações de urgência, agir de forma segura e seguir protocolos adequados para cada ocorrência. Analise as proposições a seguir e registre V, para verdadeiro, e F, para falso:

(__) Os primeiros socorros visam manter as funções vitais e evitar o agravamento do estado da vítima.

(__) A avaliação inicial da cena e da segurança do socorrista é etapa fundamental dos primeiros socorros.

(__) A prestação de primeiros socorros dispensa a necessidade de acionar serviços de emergência quando disponíveis.

(__) O Técnico em Enfermagem deve agir conforme protocolos e limites de sua atuação profissional ao prestar primeiros socorros.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima. 

O neuroticismo está relacionado "à" depressão e "à" ansiedade, o que pode explicar essa relação.

(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c74wxnw1gxeo. adaptado.adaptado)

Em relação aos sinais indicativos de crase destacados na frase, assinale a alternativa CORRETA.

Considere as afirmativas a seguir, relativas às concepções contemporâneas de tecnologia educacional no contexto da cibercultura. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) As tecnologias digitais de informação e comunicação, ao ampliarem o acesso ao conhecimento, tornam-se instrumentos naturalmente libertadores, desde que disponibilizadas em quantidade suficiente nas escolas públicas.
(__) A introdução de dispositivos tecnológicos em sala de aula, sem revisão crítica dos fundamentos pedagógicos que os sustentam, pode reforçar lógicas transmissivas e reprodutivistas da educação.
(__) A construção de ecossistemas digitais de aprendizagem exige a reorganização do currículo escolar, de modo que o conteúdo disciplinar se torne secundário frente ao desenvolvimento de competências técnicas de navegação e uso de plataformas.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo:

Com base nos fundamentos didáticos aplicados à organização do ensino e na articulação entre objetivos, conteúdos e métodos, assinale a alternativa que apresenta uma proposição VERDADEIRA.

Considerando os debates contemporâneos sobre inclusão educacional e respeito à diversidade, julgue as assertivas a seguir:

I. A educação inclusiva não se limita à integração física de estudantes com deficiência, mas exige reorganização curricular e formação docente voltada à valorização das diferenças como dimensões constitutivas do processo pedagógico.
II. O multiculturalismo crítico propõe que a diversidade seja incorporada ao currículo não como adorno ou reconhecimento formal, mas como fundamento epistemológico e político da construção do conhecimento escolar.
III. A pedagogia das competências, ao enfatizar a autonomia e a aprendizagem significativa, oferece base sólida para a promoção da equidade, pois elimina a hierarquização entre saberes escolares e populares.
IV. A função social da escola, numa perspectiva progressista, ultrapassa a instrução formal, pois busca promover emancipação, cidadania e criticidade por meio da mediação do conhecimento historicamente elaborado.

Está CORRETO o que se afirma em:

Acerca da articulação entre os saberes docentes e os processos metodológicos no planejamento do ensino, considere os fundamentos das concepções pedagógicas críticas e assinale a alternativa CORRETA.

À luz das teorias pedagógicas contemporâneas, o planejamento do ensino é reconhecido como ação situada e situada historicamente. Sobre os sentidos e implicações dessa concepção, assinale a alternativa CORRETA.

A avaliação psicopedagógica, enquanto processo dialético e investigativo, ultrapassa o diagnóstico clínico de dificuldades escolares, ao buscar compreender os modos como o sujeito constrói sua relação com o saber. Considerando esse enfoque, assinale a alternativa CORRETA.

A inserção de jogos e atividades lúdicas no processo de aprendizagem implica mais do que uma mudança metodológica: envolve uma reconfiguração da relação entre sujeito, conhecimento e contexto, o que desafia concepções tradicionais de ensino centradas na transmissão. Nessa perspectiva, o lúdico, compreendido como categoria epistemológica e não como recurso acessório, pode redefinir os modos de apropriação e elaboração simbólica do saber.

Considerando essa concepção crítica e ampliada do lúdico, assinale a alternativa CORRETA:

A educação inclusiva, concebida como um projeto ético, político e pedagógico, transcende a incorporação física de sujeitos com deficiência ao espaço escolar. Implica a reorganização do sistema educacional para que todos aprendam em condições equitativas, com reconhecimento das singularidades e enfrentamento das estruturas excludentes que operam sob aparente normalidade institucional. 

Considerando essa perspectiva crítica da inclusão escolar, assinale a alternativa CORRETA: 

Sobre os aspectos afetivos envolvidos na aprendizagem e suas implicações psicopedagógicas, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A afetividade, como dimensão constitutiva da estrutura psíquica, interfere de modo determinante na disposição subjetiva para a aprendizagem, influenciando a maneira como o sujeito se engaja cognitivamente nas situações escolares.
PORQUE
II. A abordagem psicopedagógica fundamentada na escuta compreensiva reconhece que o fracasso escolar frequentemente reflete rupturas no vínculo do sujeito com o saber, mais do que déficits instrumentais ou limitações estruturais de ordem cognitiva.

A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:

A aprendizagem formal, quando analisada sob uma perspectiva sistêmica e sociointeracionista, revela-se como um processo atravessado por múltiplos fatores contextuais, entre os quais a estrutura e a dinâmica familiar exercem papel determinante. Longe de configurar-se como mero suporte afetivo, o ambiente familiar atua como mediador simbólico entre a criança e o universo do saber escolar, o que implica considerações que ultrapassam abordagens funcionalistas.

Considerando essa complexidade, assinale a alternativa CORRETA: 

As teorias cognitivas do desenvolvimento e da aprendizagem defendem que o sujeito constrói o conhecimento ao interagir com o ambiente, mobilizando processos mentais como percepção, memória, linguagem e pensamento para reorganizar seus esquemas e atribuir novos significados às experiências vividas. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA:

A psicopedagogia, enquanto campo de conhecimento e prática, contempla modalidades distintas de intervenção (clínica e institucional) que, embora compartilhem fundamentos teóricos, operam em contextos, objetivos e estratégias diferenciados. Reconhecer os limites e alcances de cada uma implica compreender o papel do sujeito da aprendizagem nas relações estabelecidas com o saber, com os mediadores e com os dispositivos que estruturam sua trajetória.

Com base nessas considerações, assinale a alternativa CORRETA:

Ao considerar os fundamentos epistemológicos das teorias contemporâneas sobre aprendizagem e desenvolvimento humano, assinale a alternativa CORRETA.

A mediação da aprendizagem, situada na perspectiva histórico-cultural e nos paradigmas críticos da educação, exige a compreensão de que o saber não é um dado a ser transferido, mas uma construção dialógica que se realiza nas interações sociais. Nesse processo, o papel do mediador vai além da orientação técnica: articula linguagem, intencionalidade e significação na criação de zonas de desenvolvimento que reconfiguram as possibilidades cognitivas do sujeito.

Considerando essas premissas, assinale a alternativa CORRETA:

A diferenciação entre Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Transtornos Específicos da Aprendizagem (dislexia, disgrafia e discalculia) exige uma análise integrada que articule bases neurobiológicas, padrões de funcionamento cognitivo e repercussões educacionais, evitando tanto leituras exclusivamente clínicas quanto explicações estritamente pedagógicas. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA: