Questões de Concurso
Para instituto aocp
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A respeito do firewall iptables no Linux, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) O iptables organiza suas regras em tabelas – filter, nat, mangle e raw –, sendo que cada tabela contém chains predefinidas responsáveis por processar pacotes em diferentes momentos do fluxo de roteamento.
( ) Na tabela filter do iptables, a chain FORWARD processa pacotes que são originados e destinados ao próprio firewall, ou seja, aqueles gerados por processos locais ou recebidos com destino ao firewall.
( ) O alvo DROP no iptables descarta o pacote silenciosamente sem enviar nenhuma resposta ao remetente, diferindo do alvo REJECT, que envia uma resposta de rejeição apropriada ao protocolo utilizado, como ICMP ou TCP RST.
I. A curricularização da extensão implica a inserção de atividades extensionistas nos projetos pedagógicos de curso, compondo o percurso formativo dos estudantes.
II. O protagonismo discente nas ações extensionistas envolve participação ativa dos estudantes no planejamento, na execução e na avaliação das atividades, sob orientação docente.
III. A curricularização pode ocorrer por meio de atividades extracurriculares certificadas, mesmo quando não previstas na matriz curricular ou no projeto pedagógico de curso.
IV. A implementação da curricularização exige planejamento institucional, definição de fluxos administrativos e acompanhamento pedagógico.
( ) O planejamento institucional deve integrar conteúdos, metodologias, avaliações e recursos digitais, garantindo coerência com o projeto pedagógico institucional e articulação com cursos presenciais.
( ) A instituição deve promover adaptações pedagógicas e acessibilidade digital, assegurando simultaneamente a autonomia do docente na condução metodológica.
( ) Compete à instituição disponibilizar conteúdos e avaliações nas plataformas digitais, cabendo ao docente os ajustes pedagógicos e metodológicos.
( ) O acompanhamento e a avaliação da oferta EaD devem ser contínuos, considerando diversidade estudantil, estratégias formativas e uso estratégico das tecnologias educacionais.