Questões de Concurso
Comentadas para if-sp
Foram encontradas 1.856 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Q947340
Administração Geral
O fluxograma é a representação gráfica que
apresenta a sequência de um trabalho de forma
analítica, caracterizando as operações, os responsáveis
e/ou unidades organizacionais envolvidas
no processo (OLIVEIRA, 2013). A seguir estão
apresentados os símbolos que são utilizados para
construir um fluxograma (parcial ou descritivo).
Faça a correlação entre o símbolo e sua nomenclatura
e assinale a alternativa correta.
Q947339
Administração Geral
Segundo Robbins (2005), uma estrutura organizacional define como as tarefas são formalmente distribuídas,
agrupadas e coordenadas. Relacione as características ao modelo de estrutura organizacional a
que se referem e indique qual alternativa apresenta todas as associações corretas.
a. alta especialização b. equipes multifuncionais c. cadeia de comando clara d. livre fluxo de informações e. centralização f. equipes multi-hierarquicas g. amplitude de comando abrangente
I. Modelo mecanicista II. Modelo orgânico
a. alta especialização b. equipes multifuncionais c. cadeia de comando clara d. livre fluxo de informações e. centralização f. equipes multi-hierarquicas g. amplitude de comando abrangente
I. Modelo mecanicista II. Modelo orgânico
Q947335
Legislação Federal
A Lei de criação dos Institutos Federais (Lei
nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008) dispõe sobre
diversos aspectos dessas organizações, inclusive do
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
de São Paulo (IFSP). Sobre a estrutura organizacional
dos Institutos, é possível afirmar que:
Q947334
Direito Financeiro
De acordo com o Art. 165º da Constituição
Federal de 1988, nos termos da lei, qual princípio
orçamentário estabelece que a Lei Orçamentária
Anual (LOA) não conterá dispositivo estranho à
previsão da receita e à fixação da despesa, salvo a
autorização para abertura de crédito suplementar e
a contratação de operações de crédito?
Q947333
Direito Administrativo
De acordo com Dias e Matos (2012), a execução
de políticas públicas pode se dar através do setor
público estatal e do setor público não estatal (as
chamadas organizações do terceiro setor). Segundo
eles, o setor não estatal persegue os mesmos objetivos
do estatal, atuando em áreas onde o primeiro
não consegue atuar. A articulação das ações entre
esses dois setores se dá através de parcerias. Segundo Dias e Matos (2012), as modalidades de parceria
entre o setor público estatal e o não estatal são:
Q947330
Administração Geral
De acordo com Maximiano (2012), os papéis
gerenciais, segundo Mintzberg, exercidos pelos
administradores, vão além das atividades de planejar,
organizar, dirigir e controlar. Essas funções
visam somente o processo administrativo, porém
o gerente tem outras responsabilidades gerenciais
além do desempenho das funções do processo administrativo.
Mintzberg concentrou suas atenções
nas atividades realizadas pelos gerentes, dentre
elas, como se comunicam, o que fazem, com que
conversam, quanto tempo trabalham sozinho. Com
base nessas observações, Mintzberg definiu 10 papéis
gerenciais que foram divididos em 3 famílias.
Quais são essas famílias?
Q947329
Administração Geral
Nas boas práticas de Administração da Qualidade,
a família das Normas ISO 9000 passou a
ser adotada como uma referência internacional
para a implantação de um Sistema da Qualidade
visando regulamentar as relações entre fornecedores
e compradores. Dentro da família de Normas
da ISO 9000, qual a norma que define requisitos
para a implantação de um Sistema da Qualidade?
Q947328
Administração Geral
Na passagem para o século XXI, mudanças
de grande intensidade provocaram o surgimento
de novos conceitos e técnicas para administrar as
organizações. Três dessas ideias (Administração
virtual; Benchmarking; Reengenharia) possuem
alguns fundamentos (MAXIMIANO, 2010). A
seguir estão descritos alguns destes fundamentos.
Faça a correlação entre as ideias e seus fundamentos
e marque a opção correta.
Fundamentos
I. Antes de se informatizar um processo é preciso redesenhá-lo, eliminando suas deficiências
II. As organizações podem ser administradas como uma rede de relacionamentos.
III. Toda empresa pode ser vista e administrada como um conjunto de processos mais importantes.
IV. A imitação produz padrões novos e mais avançados de administração.
V. O redesenho de processos ganharam vida própria dentro dos conceitos e técnicas da administração.
Ideias
1-Administração virtual.
2-Benchmarking.
3-Reengenharia.
Fundamentos
I. Antes de se informatizar um processo é preciso redesenhá-lo, eliminando suas deficiências
II. As organizações podem ser administradas como uma rede de relacionamentos.
III. Toda empresa pode ser vista e administrada como um conjunto de processos mais importantes.
IV. A imitação produz padrões novos e mais avançados de administração.
V. O redesenho de processos ganharam vida própria dentro dos conceitos e técnicas da administração.
Ideias
1-Administração virtual.
2-Benchmarking.
3-Reengenharia.
Q947327
Administração Geral
Além da racionalidade limitada, existem
evidências apresentadas por pesquisas que
demonstram que os decisores possuem erros e vieses
sistemáticos que atrapalham seus julgamentos
(ROBBINS, 2005). Alguns desses são: Evidência
confirmadora; Viés de disponibilidade; Escalada
do comprometimento; Erro de aleatoriedade. A
seguir estão descritas as definições de cada um dos
erros ou vieses que atrapalham o decisor. Faça a
correlação entre as definições e os nomes e assinale
a alternativa correta.
Definições
I. Um apego à decisão anterior, mesmo quando fica claro que ela foi um erro.
II. Representa um tipo específico de percepção seletiva: o decisor busca informações que corroboram com as decisões anteriores e não se atenta nas demais que podem contestá-las.
III. Tendência de tomar a decisão com base nas informações que estão à disposição com maior facilidade.
IV. Tendência do decisor acreditar que pode prever eventos fortuitos.
Nomes
1-Evidência confirmadora.
2-Viés de disponibilidade.
3-Escalada do comprometimento.
4-Erro de aleatoriedade.
Definições
I. Um apego à decisão anterior, mesmo quando fica claro que ela foi um erro.
II. Representa um tipo específico de percepção seletiva: o decisor busca informações que corroboram com as decisões anteriores e não se atenta nas demais que podem contestá-las.
III. Tendência de tomar a decisão com base nas informações que estão à disposição com maior facilidade.
IV. Tendência do decisor acreditar que pode prever eventos fortuitos.
Nomes
1-Evidência confirmadora.
2-Viés de disponibilidade.
3-Escalada do comprometimento.
4-Erro de aleatoriedade.
Q947326
Administração Pública
De acordo com Dias e Matos (2012), as políticas
públicas podem surgir de demandas sociais.
As demandas sociais podem ser classificadas, segundo
esses autores em:
Q945354
Pedagogia
No quarto capítulo do seu livro Filosofia da
Educação, a autora Maria Lúcia de Arruda Aranha
faz uma colocação a respeito do conceito de cultura.
Segundo a autora:
Q945353
Pedagogia
No livro “Educação Matemática Crítica: a
questão da democracia” o autor, Ole Skovsmose,
enfatiza que “Na Educação Crítica, é essencial que
os problemas se relacionem com situações e conflitos
sociais fundamentais, e é importante que os
estudantes possam reconhecer os problemas como
seus próprios problemas”. Neste contexto, sobre a
Educação Matemática orientada a problemas e a
Educação Crítica é correto afirmar que:
Q945352
Pedagogia
No primeiro capítulo de seu livro Etnomatemática:
elo entre as tradições e a modernidade,
Ubiratan D’Ambrosio questiona motivos comumente
utilizados para justificar o ensino da Matemática.
Segundo ele, apenas estes não seriam suficientes
para justificar o ensino da matemática, mas
é necessário considerar que a matemática pode ser
um forte fator de progresso social, rechaçando-se
o seu uso para manter e reforçar as desigualdades e
injustiças sociais. Segundo D’Ambrosio, o ensino
da matemática com a intensidade que é usual está
associado aos seguintes valores:
Q945337
Matemática
A magnitude M de um terremoto pode ser
medida pela escala Richter. Esta escala tem sido
aperfeiçoada e, por questão de simplicidade, adotaremos
a seguinte formulação: 
sendo
A a amplitude das ondas sísmicas, medidas
em milímetros por meio de um aparelho chamado
sismógrafo; e Δt é o intervalo de tempo entre
a chegada das ondas primárias e as secundárias.
Neste modelo, a energia E liberada pelo terremoto,
medida em quilowatt-hora (kwh), depende de
A e pode ser expressa como E = A3/2. Suponha
que dois abalos foram medidos e encontrou-se a
seguinte relação entre suas respectivas magnitudes: M2 = M1 + 1, ou seja, a diferença entre M2 e M1 foi de apenas um ponto na escala. Considere ainda
que Ai e Ei, i ∈ {1,2} , representam a amplitude e
a energia liberada, relacionadas aos terremotos 1
e 2, respectivamente e que Δt2 = Δt1 . Sobre estes
dois abalos é correto afirmar que:
Ano: 2018
Banca:
IF-SP
Órgão:
IF-SP
Provas:
IF-SP - 2018 - IF-SP - Matemática
|
IF-SP - 2018 - IF-SP - Mecânica |
IF-SP - 2018 - IF-SP - Português/Libras |
IF-SP - 2018 - IF-SP - Português/Inglês |
Q945327
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Analise o seguinte relato:
Um discente do ensino médio integrado ao curso de informática frequenta de forma irregular o primeiro semestre, apresentando mais de 25% de faltas e baixo rendimento escolar. No segundo semestre os docentes percebem que após três semanas letivas o adolescente ainda não compareceu às aulas.
De acordo com a Lei 8069/90, art. 4º e art. 5º:
Ano: 2018
Banca:
IF-SP
Órgão:
IF-SP
Provas:
IF-SP - 2018 - IF-SP - Matemática
|
IF-SP - 2018 - IF-SP - Mecânica |
IF-SP - 2018 - IF-SP - Português/Libras |
IF-SP - 2018 - IF-SP - Português/Inglês |
Q945325
Legislação Federal
Considerando o Regime de trabalho do Plano
de Carreiras e Cargos de Magistério Federal, instituído
pela Lei nº 12.772/2012, assinale a afirmativa
CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
IF-SP
Órgão:
IF-SP
Provas:
IF-SP - 2018 - IF-SP - Matemática
|
IF-SP - 2018 - IF-SP - Mecânica |
IF-SP - 2018 - IF-SP - Português/Libras |
IF-SP - 2018 - IF-SP - Português/Inglês |
Q945324
Direito Administrativo
Considerando a Lei nº 8.112/1990, assinale a
afirmativa que apresenta, RESPECTIVAMENTE,
um dever e uma proibição para os servidores
públicos civis da União, das autarquias e das fundações
públicas federais:
Ano: 2018
Banca:
IF-SP
Órgão:
IF-SP
Provas:
IF-SP - 2018 - IF-SP - Matemática
|
IF-SP - 2018 - IF-SP - Mecânica |
IF-SP - 2018 - IF-SP - Português/Libras |
IF-SP - 2018 - IF-SP - Português/Inglês |
Q945323
Direito Administrativo
A Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, apresenta em seu Capítulo V as penalidades disciplinares aplicáveis ao servidor público federal. Considerando o que dispõe os artigos do referido capítulo, faça a correspondência adequada das penalidades disciplinares abaixo relacionadas com suas respectivas infrações:
1- advertência
2- suspensão
3- demissão
( ) ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato;
( ) ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;
( ) recusar-se a atualizar seus dados cadastrais quando solicitado;
( ) insubordinação grave em serviço;
( ) reincidência em cometer a pessoa estranha à repartição, fora dos casos previstos em lei, o desempenho de atribuição que seja de sua responsabilidade ou de seu subordinado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
IF-SP
Órgão:
IF-SP
Provas:
IF-SP - 2018 - IF-SP - Matemática
|
IF-SP - 2018 - IF-SP - Mecânica |
IF-SP - 2018 - IF-SP - Português/Libras |
IF-SP - 2018 - IF-SP - Português/Inglês |
Q945322
Direito Administrativo
A Lei nº 8.112/1990 dispõe sobre o regime
jurídico dos servidores públicos civis da União,
das autarquias e das fundações públicas federais.
Considerando o Art. 116. da referida Lei, assinale
a afirmativa que apresenta três dos deveres do
servidor:
Ano: 2018
Banca:
IF-SP
Órgão:
IF-SP
Provas:
IF-SP - 2018 - IF-SP - Matemática
|
IF-SP - 2018 - IF-SP - Mecânica |
IF-SP - 2018 - IF-SP - Português/Libras |
IF-SP - 2018 - IF-SP - Português/Inglês |
Q945321
Legislação Federal
Joaquim ingressou na Carreira do Magistério
do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. Conforme
estabelecido no artigo 14 da Lei nº 12.772, de 28
de dezembro de 2012, sua progressão ocorrerá desde
que atenda aos critérios gerais estabelecidos nesta
lei, bem como seja observado, cumulativamente:
Conheça nossos planos