Nos termos da Lei n.° 14.899, de 28 de janeiro de 1994 (Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos Municipais de Santarém), serão requisitos observados junto ao Servidor sujeito ao estágio probatório, EXCETO: 

Em relação à internet, podemos afirmar que:
I- torna perene a notícia.
II- possui um público jovem, qualificado e de elevado poder aquisitivo. 
III- promove a interatividade com o usuário.
IV- é considerada uma mídia pull.
V- modificou o sentido do furo de reportagem.
- Marque a alternativa CORRETA: 

Os períodos de desenvolvimento cognitivo chamados de sensório-motor, pré-operacional, operacional-concreto e operacional formal, são propostos na teoria de aprendizagem defendida por:

NÃO é tarefa do ombudsman:

O jornalista responsável em conferir seqüência lógica à matéria produzida e que será divulgada pela emissora de televisão é: 

O principal fator que influencia na resistência à compressão de uma parede de Alvenaria Estrutural Armada é: 

Movimento que a Terra faz em torno de seu próprio eixo, uma linha imaginária que une um pólo a outro. Estamos descrevendo qual movimento?

O conjunto de indivíduos de uma mesma espécie que ocupam um determinado local, em um certo momento, é um(a):

Dos planetas abaixo, qual NÃO pode ser visto a olho nu?

Qual das espécies abaixo apresenta ovo de coloração castanha, com aspecto típico de um pequeno barril, arrolhado nas duas extremidades por uma massa mucóide transparente? 

Raiz que tem a mesma organização básica da outras raízes, com a diferença de apresentar um revestimento chamado de velame, uma epiderme multiestratificada que reveste as partes expostas ao ar. O tipo de raiz que foi descrito é o da: 

Em um grupo formado por 100 jovens brasileiros, verificou-se que 60 estudam inglês, 45 estudam espanhol e 25 os dois idiomas. Escolhido ao acaso um elemento do grupo, a probabilidade do jovem não estudar inglês nem espanhol é de:

Uma Escola possui 8 sócios. Quantas diretorias de 3 membros podem ser formadas com estes 8 sócios?

O jogo é um recurso didático muito valioso quando utilizado de forma adequada enquanto procedimento de aprendizagem socializante. Considerando esse tipo de atividade lúdica marque a alternativa CORRETA referente às vantagens que esse recurso proporciona à aprendizagem dos alunos: 

Exílio
M.A.C. decidiu ir a pé até a rodoviária: comeria um pastel e seguiria para a W3. Numa tarde assim, seca e ensolarada, dava vontade de caminhar, mas preferi pegar o ônibus uma hora antes do combinado: saltaria perto do hotel Nacional, desceria a avenida contornando as casas geminadas da W3. 
A cidade ainda era estranha para mim: espaço demais para um ser humano, a superfície de barro e grama se perdia no horizonte do cerrado. A Asa Norte estava quase deserta, era sexta-feira, e só às três da tarde alguns estudantes saíram dos edifícios mal conservados. 
Do campus vinham os mais velhos: universitários, professores, funcionários, a turma escaldada. A liderança era invisível, os mais perseguidos não tinham nome: surgiam no momento propício, discursavam, sumiam. Valmor não quis ir: medo, só isso. Medo de ser preso, disse ele. Zombavam do Valmor, escarneciam do M.A.C., medroso como um rato, mas agora até o M.A.C. sairia da toca e quem sabe se na próxima vez Valmor... A revolta se irmanava ao medo, às vezes ao horror, mas a multidão nos protegia e naquela tarde éramos milhares. 
Os militares esperaram o tumulto explodir na W3, depois veio o cerco e quase perfeito: nas extremidades e laterais da avenida, nos dois Eixos e nos pontos de fuga da capital. Às cinco ouvimos os discursos relâmpagos, urramos as palavras de ordem, pichamos paredes e distribuímos panfletos. A dispersão começou antes de escurecer. Ninguém iria ao Beirute, um bar visado pela policia, nem ao Eixo Rodoviário, uma praça de guerra.
 No corre-corre saí da W3, passei pelos fundos de lojas e bares, tentando caminhar sem alarde, assobiando, e o céu ainda azul era a paisagem possível. Nunca olhar para trás nem para os lados, nunca se juntar a outros manifestantes, fingir que todos os outros são estranhos: instruções para evitar gestos suspeitos. Até então nenhum rosto conhecido, e a catedral inacabada e o Teatro Nacional não estavam tão longe. Ficaria por ali à espera noite, anunciada pela torre iluminada. A dispersão e a correria continuavam, e o mais prudente era ficar sentado no gramado da 302 ou da 307 e assistir ao bate-bola das crianças. 
Amanhã um passeio de bote com Liana no lago Paranoá, domingo a releitura de "Huit-Clos" [de Sartre] para o ensaio da peça. Se viver fosse apenas isso e se a minha voz (e não a de outro) gritasse meu próprio nome, duas, três vezes... Assustado, reconheci a voz de M.A.C., o corpo cambaleando em minha direção. A rua e a quadra comercial foram cercadas como num pesadelo, tentar fugir ou reagir seria igualmente desastroso. Depois de chutes e empurrões, eu e o meu colega rumamos para desconhecido. M.A.C. quis saber para onde íamos, uma voz sem rosto ameaçou: calado, mãos para trás e cabeça entre as pernas.
 O trajeto sinuoso, as curvas para despistar o destino da viatura, manobras que apenas imaginávamos e agora estava acontecendo. Pobre M.A.C., era o mais retraído da segunda série, misterioso como um bicho esquisito. Tremia ao meu lado, parecia chorar e continuou a tremer quando saltamos da viatura e escutei sua voz fraca: sou menor de idade, e logo uma bofetada, a escolta, o interrogatório. Ainda virou a cabeça, o rosto pedindo socorro... Não o vi mais na noite longa. 
Eu também era menor de idade e escutei gritos de dor no outro lado de uma porta que nunca foi aberta. Em algum lugar perto de mim, alguém podia estar morrendo, e essa conjetura dissipou um pouco do meu medo. 
Na noite do dia seguinte, me deixaram na estrada Parque Taguatinga-Guará. A inocência, a ingenuidade e a esperança, todas as fantasias da juventude tinham sido enterradas.
 Na segunda-feira, M.A.C. não foi ao colégio nem compareceu aos exames. Mais um desaparecido naquele dezembro em que deixei a cidade. Durante muito tempo a memória dos gritos de dor trazia de volta o rosto assustado do colega.
 Trinta e dois anos depois, na primeira viagem de volta à capital, encontrei um amigo de 1969 e perguntei sobre M.A.C.
 "Está morando em São Paulo", disse ele. "Talvez seja teu vizinho."
 "Pensei que tivesse morrido." 
 "De alguma forma ele morreu. Sumiu do colégio e da cidade, depois ressuscitou e foi anistiado."
 "Exílio", murmurei.
 "Delação", corrigiu Carlos Marcelo. "M.A.C. era um dedo-duro. Entregou muita gente e caiu fora." 
Senti um calafrio, ou alguma coisa que lembra o medo do passado.  
                                                                                                                              (Milton Hatoum, caderno "Mais" do jornal "Folha de São Paulo”)

Marque a alternativa INCORRETA em relação à colocação pronominal:

São princípios básicos do Plano de Cargos, Carreiras e Vencimentos da Administração Pública Direta, Autárquica e Fundacional do Município de Santarém, EXCETO: 

Sobre a atuação da ABAV no Brasil, marque a alternativa CORRETA. 

O servidor terá direito à licença, EXCETO:

É vedado ao servidor:
I- acumular inconstitucionalmente cargos ou empregos na administração pública;
II- omitir fato de que tem ciência em razão do cargo;
III- aceitar contratos com a Administração Pública, quando vedado em lei ou regulamento;
IV- participar da gerência ou administração de associação ou sociedade subvencionada pelo Município, exceto entidades comunitárias e associação profissional ou sindicato.
Face os itens anteriores, marque a alternativa CORRETA:

O processo de reprodução do DNA é conhecido como: