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Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Técnico de Laboratório (Oceanografia) - Edital nº 48 |
Q3531544
Oceanografia Geológica
Assinale a alternativa que descreve o procedimento ideal para
o lançamento de equipamentos para coleta de sedimento
superficial marinho e de água (para análise de material
particulado em suspensão) em ambiente raso a partir de uma
embarcação motorizada.
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Técnico de Laboratório (Oceanografia) - Edital nº 48 |
Q3531543
Oceanografia Geológica
Em estudos de datação de sedimentos marinhos, diferentes
isótopos radioativos podem ser utilizados conforme o intervalo
de tempo que se deseja investigar e a natureza do material
disponível. Considerando as características das técnicas
baseadas em isótopos, assinale a alternativa correta.
Note e adote:
Meia vida dos isótopos:
14C: 5730 anos
137Cs: 30 anos
210Pb: 22,3 anos
Note e adote:
Meia vida dos isótopos:
14C: 5730 anos
137Cs: 30 anos
210Pb: 22,3 anos
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Técnico de Laboratório (Oceanografia) - Edital nº 48 |
Q3531542
Química
Durante uma campanha oceanográfica, foi coletada uma
amostra de água do mar para análise de nitrato (NO₃⁻). O
laboratório determinou uma concentração de 5,0 × 10⁻⁴ mol/L
de nitrato dissolvido. Qual é a concentração de nitrato em
mg/L na amostra?
Note e adote:
Massa molar (g/mol) : N = 14, O = 16
Note e adote:
Massa molar (g/mol) : N = 14, O = 16
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Técnico de Laboratório (Oceanografia) - Edital nº 48 |
Q3531541
Oceanografia Geológica
Os amostradores box corer, gravity corer e piston corer são
utilizados em campanhas oceanográficas para coleta de
sedimentos marinhos. Cada equipamento apresenta
características específicas quanto à operação, profundidade
de penetração e cuidados de manutenção. Com base nessas
informações, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Técnico de Laboratório (Oceanografia) - Edital nº 48 |
Q3531540
Segurança e Saúde no Trabalho
Com relação ao uso de Equipamentos de Proteção Individual
(EPI) em laboratórios, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Técnico de Laboratório (Oceanografia) - Edital nº 48 |
Q3531539
Oceanografia Geológica
Um dos métodos utilizados para determinar a granulometria
de uma amostra de sedimento coletada em ambiente marinho
é baseado na taxa de sedimentação das partículas em uma
coluna de água, com auxílio do princípio de Stokes. Com base
nesse procedimento, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Técnico de Laboratório (Oceanografia) - Edital nº 48 |
Q3531538
Meio Ambiente
Em oceanografia estuda-se a composição da água do mar e
os processos que afetam a distribuição de substâncias
químicas no ambiente marinho. Sobre esse tema, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Técnico de Laboratório (Oceanografia) - Edital nº 48 |
Q3531537
Química
Durante o preparo de uma solução padrão em um laboratório
para análise de compostos de interesse ambiental, é essencial
utilizar vidrarias que garantam maior exatidão e precisão no
volume medido. Considerando essa necessidade, assinale a
alternativa que apresenta a vidraria mais adequada para
elaborar uma solução com concentração precisa.
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Técnico de Laboratório (Oceanografia) - Edital nº 48 |
Q3531536
Oceanografia Geológica
Assinale a alternativa que indica a finalidade da etapa de
lavagem das amostras de sedimento marinho com água
destilada, durante a análise granulométrica.
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Técnico de Laboratório (Oceanografia) - Edital nº 48 |
Q3531535
Química
Assinale a alternativa que apresenta uma proveta.
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Técnico de Laboratório (Oceanografia) - Edital nº 48 |
Q3531534
Oceanografia Geológica
Em atividades de amostragem no ambiente marinho, a
escolha adequada dos equipamentos é essencial para
garantir a representatividade e integridade das amostras.
Sobre os equipamentos utilizados para a coleta de água e
sedimentos, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Técnico de Laboratório (Oceanografia) - Edital nº 48 |
Q3531533
Oceanografia Geológica
Na oceanografia, diferentes propriedades físicas da água do
mar são estudadas, como temperatura, salinidade e
densidade. A interação entre essas propriedades influencia a
circulação das massas de água. Sobre esse tema, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Técnico de Laboratório (Oceanografia) - Edital nº 48 |
Q3531532
Oceanografia Geológica
O fundo oceânico apresenta diferentes formas e regiões que
desempenham papel importante na dinâmica dos oceanos.
Sobre essas regiões do relevo submarino, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Técnico de Laboratório (Oceanografia) - Edital nº 48 |
Q3531514
Inglês
Texto associado
Texto para a questão
Extraterrestrial tongues
The challenge of imagining alien communication is
highlighted in the film Arrival (2016), where linguists confront a
language strikingly different from any on Earth. While fictional
alien languages like Klingon (Star Trek) often resemble human
languages with variations in sound or syntax, the possibilities
for extraterrestrial tongues are far more diverse. To truly grasp
the potential for alien linguistic systems, we must consider the
fundamental components of language itself: signs, structure,
semantics, and pragmatics.
The first level, signs, encompasses the means of
expression, which could extend beyond spoken words and
written symbols to include gestures, smells (as in animal
communication), or even electrical impulses. Structure, the
second level, involves the organization of language, including
grammar and syntax. While we might initially assume alien
languages would share structural similarities with our own, they
could radically differ, potentially lacking familiar elements like
nouns or verbs, or employing entirely novel grammatical
categories, perhaps akin to the way maps convey information.
Semantics, the third level, deals with meaning. Here, the
problem of untranslatability arises. While some differences in
meaning between human languages exist (e.g., the German
word "Fernweh"), alien languages might present more
fundamental challenges. If aliens perceive and categorize the
world in fundamentally different ways, their language might
express concepts we struggle to even grasp.
Despite these obstacles, communication may still be
possible. Shared needs, such as describing the world or giving
commands, could provide a basis for finding points of
connection between alien and human languages. Pragmatics,
the fourth level, concerns how language is used in context,
including metaphors and social conventions. Differences at
this level, particularly when combined with semantic
differences, as illustrated by the Tamarian language in Star
Trek: The Next Generation, can further complicate
understanding.
Ultimately, contemplating the possibilities of alien
communication pushes us to expand our understanding of
language itself. It encourages us to move beyond our
"anthropocentric bubble" and consider that alien languages
might possess levels or structures we haven't yet imagined,
potentially transforming our perspectives on consciousness,
intelligence, and what it means to communicate.
Aeon, April 9th, 2025,(Adaptado)
"The first level, signs, encompasses the means of expression."
Em relação ao texto apresentado, qual das seguintes reestruturações desse trecho mantém o sentido original, manifesta ênfase semelhante e é gramaticalmente correta?
Em relação ao texto apresentado, qual das seguintes reestruturações desse trecho mantém o sentido original, manifesta ênfase semelhante e é gramaticalmente correta?
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Técnico de Laboratório (Oceanografia) - Edital nº 48 |
Q3531513
Inglês
Texto associado
Texto para a questão
Extraterrestrial tongues
The challenge of imagining alien communication is
highlighted in the film Arrival (2016), where linguists confront a
language strikingly different from any on Earth. While fictional
alien languages like Klingon (Star Trek) often resemble human
languages with variations in sound or syntax, the possibilities
for extraterrestrial tongues are far more diverse. To truly grasp
the potential for alien linguistic systems, we must consider the
fundamental components of language itself: signs, structure,
semantics, and pragmatics.
The first level, signs, encompasses the means of
expression, which could extend beyond spoken words and
written symbols to include gestures, smells (as in animal
communication), or even electrical impulses. Structure, the
second level, involves the organization of language, including
grammar and syntax. While we might initially assume alien
languages would share structural similarities with our own, they
could radically differ, potentially lacking familiar elements like
nouns or verbs, or employing entirely novel grammatical
categories, perhaps akin to the way maps convey information.
Semantics, the third level, deals with meaning. Here, the
problem of untranslatability arises. While some differences in
meaning between human languages exist (e.g., the German
word "Fernweh"), alien languages might present more
fundamental challenges. If aliens perceive and categorize the
world in fundamentally different ways, their language might
express concepts we struggle to even grasp.
Despite these obstacles, communication may still be
possible. Shared needs, such as describing the world or giving
commands, could provide a basis for finding points of
connection between alien and human languages. Pragmatics,
the fourth level, concerns how language is used in context,
including metaphors and social conventions. Differences at
this level, particularly when combined with semantic
differences, as illustrated by the Tamarian language in Star
Trek: The Next Generation, can further complicate
understanding.
Ultimately, contemplating the possibilities of alien
communication pushes us to expand our understanding of
language itself. It encourages us to move beyond our
"anthropocentric bubble" and consider that alien languages
might possess levels or structures we haven't yet imagined,
potentially transforming our perspectives on consciousness,
intelligence, and what it means to communicate.
Aeon, April 9th, 2025,(Adaptado)
A metáfora “anthropocentric bubble” (5º parágrafo) produz o
efeito de:
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Auxiliar de Manutenção/Obras - Edital nº 35 |
Q3531431
Edificações
Após um dia de trabalho, os funcionários do setor de
manutenção devem
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Auxiliar de Manutenção/Obras - Edital nº 35 |
Q3531430
Engenharia Civil
Considere a situação a seguir:
Seu chefe lhe pede que reforme uma poltrona. O material de revestimento está em péssimo estado e precisa ser trocado. Terminada a reforma da estrutura de madeira e do estofado das cadeiras, você coloca o novo revestimento, de modo mais eficaz, com o auxílio de um(a)
Seu chefe lhe pede que reforme uma poltrona. O material de revestimento está em péssimo estado e precisa ser trocado. Terminada a reforma da estrutura de madeira e do estofado das cadeiras, você coloca o novo revestimento, de modo mais eficaz, com o auxílio de um(a)
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Auxiliar de Manutenção/Obras - Edital nº 35 |
Q3531429
Edificações
Observe a imagem a seguir:
Em relação à imagem apresentada, trata-se de um(a)
Em relação à imagem apresentada, trata-se de um(a)
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Auxiliar de Manutenção/Obras - Edital nº 35 |
Q3531428
Engenharia Mecânica
A respeito dos sistemas de climatização, considere as
afirmações a seguir:
I. O funcionamento do aparelho de ar-condicionado se caracteriza pela captação do ar quente e por devolvê-lo resfriado ao ambiente, através da passagem do ar pela serpentina do evaporador.
II. Nos climatizadores evaporativos, o ar quente passa por uma placa tipo ‘colmeia’ de celulose que fica permanentemente úmida por um processo de água circulante do sistema. Este ar, já resfriado e umidificado é então insuflado por um ventilador de ambiente.
III. O ventilador de baixa pressão utiliza um sistema de disco, onde a água é atomizada pela força centrífuga. Por utilizar baixa pressão, emitem gotas maiores, que levam mais tempo para evaporar.
IV. O sistema de microaspersão produz micropartículas de água, que são aspergidas em alta pressão. Assim que entram em contato com o ambiente, são instantaneamente evaporadas em uma ação rápida e uniforme, proporcionando sensação de frescor.
É correto o que se afirma em:
I. O funcionamento do aparelho de ar-condicionado se caracteriza pela captação do ar quente e por devolvê-lo resfriado ao ambiente, através da passagem do ar pela serpentina do evaporador.
II. Nos climatizadores evaporativos, o ar quente passa por uma placa tipo ‘colmeia’ de celulose que fica permanentemente úmida por um processo de água circulante do sistema. Este ar, já resfriado e umidificado é então insuflado por um ventilador de ambiente.
III. O ventilador de baixa pressão utiliza um sistema de disco, onde a água é atomizada pela força centrífuga. Por utilizar baixa pressão, emitem gotas maiores, que levam mais tempo para evaporar.
IV. O sistema de microaspersão produz micropartículas de água, que são aspergidas em alta pressão. Assim que entram em contato com o ambiente, são instantaneamente evaporadas em uma ação rápida e uniforme, proporcionando sensação de frescor.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Auxiliar de Manutenção/Obras - Edital nº 35 |
Q3531427
Edificações
Texto associado
Imagem para a questão
Considerando as áreas apresentadas na imagem, se o piso
fosse instalado em um andar superior, poderia(m) ser
dispensada(s) a(s) área(s)
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