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Q2028853 Pedagogia
O homem é o sujeito ativo dentro do processo de aprendizagem, pois entende o conhecimento como o resultado da interação homem-meio. A interação social é um elemento definidor de nossas ações e de nossos comportamentos sociais. Esse pensamento é contribuição de: 
Alternativas
Q2028852 Pedagogia

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EVASÃO ESCOLAR

- Alguma dúvida acerca do trabalho em grupo sobre o sistema respiratório?

-Sim, Professora... O que é trabalho em grupo?


O conhecimento, valores, habilidades e a questão da cidadania quando não internalizada pelo aluno, geram muitas vezes, notas baixas, reprovação, e em alguns casos ao abandono da escola. Assim, o fracasso escolar pode ser compreendido como a consequência para uma não apropriação do aprendizado. Sobre o tema comentado, o que NÃO diz respeito está inserido na alternativa: 

Alternativas
Q2028851 Pedagogia
Émile Durkheim (1858-1917) filósofo e sociólogo francês discorreu no texto abaixo sobre educação: “A educação tem por objetivo suscitar e desenvolver na criança estados físicos e morais que são requeridos pela sociedade política no seu conjunto”. Sobre a perspectiva durkheimiana a educação tem o objetivo de: 
Alternativas
Q2028850 Pedagogia
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases é dever do Estado em relação a educação escolar pública, garantir: 
Alternativas
Q2028849 Pedagogia

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O planejamento escolar é um dos elementos fundamentais para as práticas pedagógicas. Por meio de um planejamento escolar é possível à origem de planos pedagógicos assim como, projetos pedagógicos. Sendo assim, um plano real, concreto realizável a ponto de ser possível executá-lo integralmente, dentro das condições previstas, é chamado de: 

Alternativas
Q2028848 Pedagogia
Um planejamento não se restringe a um programa de conteúdos que será ministrado em cada disciplina. Ele está inserido dentro de um plano global da escola, que inclui o papel social, as metas e seus objetivos. Por isso, para que o planejamento contemple aprendizagens para todos, ele deve: 
I – Ter uma duração, cronograma e fundamentação prática.
II – Garantir a articulação entre todos os segmentos escolares e entre as áreas do conhecimento.
III – Operacionalizar os conteúdos fundamentais para a escola.
IV – Promover desafios que possam atingir as metas estabelecidas pelo plano político pedagógico.
V – Prever tempo para reuniões pedagógicas. 
Alternativas
Q2028835 Português
TEXTO I

Catavento e girassol
(Guinga - Aldir Blanc)

Meu catavento tem dentro
O que há do lado de fora do teu girassol.
Entre o escancaro e o contido,
E eu te pedi sustenido
E você riu bemol.
Você só pensa no espaço,
Eu exigi duração...
Eu sou um gato de subúrbio,
Você é litorânea.

Quando eu respeito os sinais,
Vejo você de patins vindo na contramão
Mas quando ataco de macho,
Você se faz de capacho
E não quer confusão.
Nenhum dos dois se entrega.
Nós não ouvimos conselho:
E eu sou você que se vai
No sumidouro do espelho.

Eu sou o Engenho de Dentro
E você vive no vento do Arpoador.
Eu tenho um jeito arredio
E você é expansiva - o inseto e a flor.
Um torce para Mia Farrow
E o outro é Woody Allen...
Quando assovio uma seresta
Você dança havaiana.

Eu vou de tênis e jeans,
Encontro você demais:
Scarpin, soirée.
Quando o pau quebra na esquina,
Você ataca de fina
e me oferece em inglês:
É fuck you, bate-bronha...
E ninguém mete o bedelho,
Você sou eu que me vou
No sumidouro do espelho.

A paz é feita num motel
De alma lavada e passada
Pra descobrir logo depois
Que não serviu pra nada.
Nos dias de carnaval
Aumentam os desenganos:
Você vai pra Parati
E eu pro Cacique de Ramos...

Meu catavento tem dentro
O vento escancarado do Arpoador,
Teu girassol tem de fora
O escondido do Engenho de Dentro da flor.
Eu sinto muita saudade,
Você é contemporânea,
Eu penso em tudo quanto faço,
Você é tão espontânea.
Sei que um depende do outro
Só pra ser diferente,
Pra se completar.
Sei que um se afasta do outro,
No sufoco, somente pra se aproximar.
Cê tem um jeito verde de ser
E eu sou meio vermelho
Mas os dois juntos se vão
No sumidouro do espelho.

http://www.guinga.com/index.php/2015-08-27-03- 18-48/2015-08-27-03-29-50/151-delirio-carioca1993 Acesso em: 05/01/2019.
O termo destacado exerce a função de objeto direto, EXCETO em:
Alternativas
Q2002732 Mecânica de Autos
É um conjunto de peças mecânicas e elétricas, cuja finalidade é produzir trabalho pela força de expansão resultante da queima da mistura de ar com combustível, no interior de cilindros fechados. Aqui falamos de: 
Alternativas
Q2002731 Mecânica de Autos

Associe as colunas dando correção às informações sobre o funcionamento do motor de quatro tempos e seus movimentos:


I. Admissão.

II. Compressão.

III. Combustão.

IV. Escapamento. 


(.....) As válvulas continuam fechadas. A mistura comprimida é inflamada por uma centelha que salta da vela de ignição. Com a queima, formam-se gases que se expandem, impulsionando o êmbolo de volta para o PMI.

(.....) A válvula de escapamento está fechada e a de admissão se abre progressivamente. O êmbolo desloca-se de PMS (ponto morto superior) ao PMI (ponto morto inferior), aspirando a mistura ar/combustível.

(.....) A válvula de admissão fica fechada e a de escapamento se abre, progressivamente, à medida que o êmbolo vai do PMI ao PMS, expelindo os gases resultantes da combustão.

(.....) A válvula de admissão se fecha e a de escapamento continua fechada. O êmbolo inverte seu movimento do PMS ao PMI, comprimindo a mistura na câmara de combustão. 


Associados os itens a sequência CORRETA é: 

Alternativas
Q2002725 Legislação de Trânsito
Ainda falando em economia e segurança em relação a veículos automotores, marque o item INCORRETO em relação às práticas que ajudem na economia e na segurança: 
Alternativas
Q2002721 Legislação de Trânsito
Das infrações de trânsito, assinale a opção CORRETA para a que seja infração média.
Alternativas
Q2002720 Legislação de Trânsito
Das infrações de trânsito assinale a opção CORRETA para a que seja infração leve. 
Alternativas
Q2002716 Legislação de Trânsito
O condutor utilizará o pisca-alerta nas seguintes situações: 
I. Quando ligar o som de seu carro acima do volume permitido pelos órgãos regulamentadores. II. Em imobilizações ou situações de emergência. III. Quando a regulamentação da via assim o determinar. 
Assinale a opção CORRETA. 
Alternativas
Q2002712 Legislação de Trânsito

Quando veículos, transitando por fluxos que se cruzem, se aproximarem de local não sinalizado, terá preferência de passagem: 


I. No caso de apenas um fluxo ser proveniente de rodovia, aquele que estiver circulando por ela.

II. Ao que vier pela esquerda do condutor, com exceção nos casos de rotatória e quando houver apenas um fluxo na rodovia.

III. No caso de rotatória, aquele que estiver circulando por ela. 


Assinale a opção CORRETA. 

Alternativas
Q2002710 Legislação de Trânsito
Todo condutor deverá, antes de efetuar uma ultrapassagem, certificar-se de que: 
I. Nenhum condutor que venha atrás haja começado uma manobra para ultrapassá-lo. II. Quem o precede na mesma faixa de trânsito não haja indicado o propósito de ultrapassar um terceiro. III. Se algum carro que esteja à sua frente tem dimensão maior do que a sua, dificultado a ultrapassagem. IV. A faixa de trânsito que vai tomar esteja livre numa extensão suficiente para que sua manobra não ponha em perigo ou obstrua o trânsito que venha em sentido contrário. 
Assinale a opção CORRETA. 
Alternativas
Q2002708 Legislação de Trânsito
Referente às normas para circulação de veículos de trânsito e veículos nas vias terrestres abertas, AFIRMA-SE: 
I. O condutor deverá guardar distância de segurança lateral e frontal entre o seu e os demais veículos. II. A circulação far-se-á pelo lado direito da via, admitindo-se as exceções devidamente sinalizadas. III. Os veículos precedidos de batedores são secundários em ordem de passagem.
A função dos batedores é de proteção dos veículos e vias, não prioridade. 
Assinale a opção CORRETA. 
Alternativas
Q2002707 Legislação de Trânsito
Assinale a opção CORRETA que indica normas gerais de circulação e conduta dos usuários das vias terrestres. 
Alternativas
Q2002705 Legislação de Trânsito
É de competência ao Conselho Nacional de Trânsito (CONTRAN): 
I. Estabelecer e normatizar os procedimentos para a aplicação das multas por infrações, a arrecadação e o repasse dos valores arrecadados. II. Aprovar, complementar ou alterar os dispositivos de sinalização e os dispositivos e equipamentos de trânsito. III. Normatizar os procedimentos sobre a aprendizagem, habilitação, expedição de documentos de condutores, e registro e licenciamento de veículos. 
Assinale a opção CORRETA.
Alternativas
Q2002703 Legislação de Trânsito
São objetivos básicos do Sistema Nacional de Trânsito: 
I. Estabelecer diretrizes da Política Nacional de Trânsito com vistas à segurança, à fluidez, ao conforto, à defesa ambiental e à educação para o trânsito e fiscalizar seu cumprimento. II. Fixar, mediante normas e procedimentos, a padronização de critérios técnicos, financeiros e administrativos para a execução das atividades de trânsito. III. Estabelecer a sistemática de fluxos permanentes de informações entre os seus diversos órgãos e entidades a fim de facilitar o processo decisório e a integração do Sistema. 
Assinale a opção CORRETA. 
Alternativas
Q2000434 Noções de Informática
Para tornar o Internet Explore seu navegador padrão é necessário que:
Alternativas
Respostas
16341: B
16342: C
16343: B
16344: A
16345: B
16346: A
16347: D
16348: C
16349: D
16350: D
16351: A
16352: D
16353: C
16354: C
16355: A
16356: C
16357: A
16358: D
16359: D
16360: C