Apesar de as mulheres apresentarem melhor desempenho na educação e terem maior expectativa de vida no Brasil, a renda delas é 42,7% menor que a dos homens (10.073 para mulheres contra 17.566 para homens), segundo dados divulgados hoje (13/09/18) pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud). A média de renda per capita do país é de 13.755. Ao apresentar o novo Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do país e do mundo, o órgão destacou a desigualdade de gênero na taxa que considera o acesso da população à educação, saúde e perspectivas econômicas. De acordo com o levantamento, no Brasil, enquanto o IDH dos homens é de 0,761, na escala que varia de 0 a 1 ponto, o das mulheres é de 0,755 – quanto mais próximo de 1, maior o desenvolvimento humano. A expectativa de vida das brasileiras é de 79,3 anos contra 72,1 anos dos homens. No quesito educação, a projeção de uma menina que entra no ensino em idade regular é permanecer estudando por 15,9 anos e ter uma média de estudo de 8 anos, contra, respectivamente, 14,9 e 7,7 para os meninos. Países como Uruguai, Venezuela e Argentina mantêm padrões muito mais equitativos entre homens e mulheres, ainda que todos eles sustentem a disparidade econômica por gênero de quase 50% entre a renda de um e de outro.

Fonte: http://agenciabrasil.ebc.com.br/direitos-humanos/noticia/2018-09/renda-das-mulheres-e-427-menor-que-dos-homens-diz-pnud Acesso: 14 de setembro de 2018.

Apesar de as mulheres apresentarem melhor desempenho na educação e terem maior expectativa de vida no Brasil, a renda delas é 42,7% menor que a dos homens (10.073 para mulheres contra 17.566 para homens), (...).

O trecho em negrito acima pode ser substituído, sem alteração de sentido, por

                                  Os urubus e os sabiás

      Tudo aconteceu numa terra distante, no tempo em que os bichos falavam ... Os urubus, aves por natureza becadas, mas sem grandes dotes para o canto, decidiram que, mesmo contra a natureza, eles haveriam de se tornar grandes cantores. E para isto fundaram escolas e importaram professores, gargarejaram dó-ré-mi-fá, mandaram imprimir diplomas, e fizeram competições entre si para ver quais deles seriam os mais importantes e teriam a permissão de mandar nos outros. Foi assim que eles organizaram concursos e se deram nomes pomposos, e o sonho de cada urubuzinho, instrutor em início de carreira, era se tornar um respeitável urubu titular, a quem todos chamavam por Vossa Excelência. Tudo ia muito bem até que a doce tranquilidade da hierarquia dos urubus foi estremecida. A floresta foi invadida por bandos de pintassilgos tagarelas, que brincavam com os canários e faziam serenatas com os sabiás ... Os velhos urubus entortaram o bico, o rancor encrespou a testa, e eles convocaram pintassilgos, sabiás e canários para um inquérito.  

      – Onde estão os documentos dos seus concursos? 

      E as pobres aves se olharam perplexas, porque nunca haviam imaginado que tais coisas houvessem. Não haviam passado por escolas de canto, o canto nascera com elas. E nunca apresentaram um diploma para provar que sabiam cantar, mas cantavam, simplesmente ... 

      – Não, assim não pode ser. Cantar sem a titulação devida é um desrespeito à ordem. 

      E os urubus, em uníssono, expulsaram da floresta os passarinhos que cantavam sem alvarás ...

MORAL- Em terra de urubus diplomados não se ouve canto de sabiá.

(Rubem Alves, Estórias de quem gosta de escrever. Cortez Editora: São Paulo, 1984: 61-62)
 
Baseando-se na fábula Os urubus e os sabiás, assinale a alternativa que simboliza a metáfora do texto.

O grande problema é que a realidade da educação escolar praticamente "estacionou" nesse modelo padronizante há mais de um século, tornando-se quase impermeável à realidade das mudanças que têm ocorrido no mundo. Conforme Mantoan(1997), muitas são as razões que explicam a impermeabilidade entre ambas; uma delas, sem dúvida, é a rigidez dos sistemas de ensino escolares, que se mantêm fechados, esclerosando-se, pouco a pouco, pelo entupimento de seus canais de comunicação com o mundo exterior [...]

Fonte: http://www.galvaofilho.net/comunica.pdf Acesso em: 18/10/2018

O excerto do artigo científico faz uma análise da educação escolar por meio de analogia.

O uso desse recurso linguístico objetiva evidenciar um quadro dramático do sistema escolar que

                            A escola e o ensino da leitura

                                                                        Sandra Patrícia Ataíde Ferreira 

                                                          Maria da Graça Bompastor Borges Dias

RESUMO. O acesso ao aprendizado da leitura apresenta-se como um dos múltiplos desafios da escola e, talvez, como o mais valorizado e exigido pela sociedade. No presente artigo, primeiramente é discutida a necessidade de se proporem aos alunos atividades de leitura em que os estudantes possam evidenciar a ideia de que o significado do texto a ser construído depende tanto dos objetivos e das perguntas do leitor como da natureza do texto e de sua macro e superestrutura. Além disso, como insiste Solé, é importante e necessário que a criança aprenda a utilizar as estratégias de leitura usadas pelo leitor maduro a fim de que se torne também um leitor eficiente e autônomo. Depois, continuando com algumas evidências empíricas, são tratadas as estratégias de compreensão e o lugar dessas no processo de aprendizagem da leitura. 

Palavras-chave: ensino de leitura; compreensão de leitura; escola.

Fonte: http://www.scielo.br/pdf/%0D/pe/v7n1/v7n1a05.pdf Acesso em 18/10/2018.  
 

O resumo do artigo científico apresentado tem por objetivo

Em relação ao texto acima, é correto inferir que

Os “erros” de português cometidos por analfabetos, semianalfabetos, pobres e excluídos são criticados pela elite, que “disputa” quem sabe mais a nossa língua (...). É que, de todos os instrumentos de controle e de coerção social, a linguagem talvez seja o mais complexo e sutil. (...). Para construir uma sociedade tolerante com as diferenças, é preciso exigir que as diversidades nos comportamentos linguísticos sejam respeitadas e valorizadas.

Fonte: BAGNO, entrevista disponível em: http://www.stellabortoni.com.br/index.php/entrevistas/1414-maaios-bagoo-fala-sobai-paiiooiiito-lioguistiio-78894042 Acesso em: 16/09/2018.

O texto apresenta a argumentação do linguista Marcos Bagno sobre os “erros” de português.

Segundo o estudioso, os “erros” podem ser considerados

As técnicas de PDI - Processamento Digital de Imagens tem por objetivos: facilitar a interpretação humana para melhorar a qualidade das imagens e realçar detalhes, e classificar os padrões, de onde são extraídas informações mais convenientes à interpretação automática.
Em relação a essas informações, assinale a alternativa INCORRETA.

O CTM – Cadastro Territorial Multifinalitário necessita de normas e de especificações técnicas como, por exemplo, o Modelo de Domínio da Gestão Territorial ou LADM -Land Administration Domain Model, além de uma IDE - Infraestrutura de Dados Espaciais, com a padronização e a definição de metadados dos dados especiais.
Em relação a essas informações, é INCORRETO afirmar que

A determinação e a diferenciação da vegetação pelos métodos de sensoriamento remoto podem ser dadas nos seguintes intervalos do espectro eletromagnético: de 0,4 até 2,5μm.
Baseando-se nessas informações, assinale a alternativa INCORRETA.

O conhecimento do comportamento espectral dos objetos terrestres é muito importante para a escolha da região do espectro eletromagnético em que se pretende adquirir dados. Existem características básicas observadas no comportamento espectral dos objetos: vegetação, rochas, solos e água.
relação a essas informações, assinale a alternativa INCORRETA.

Em relação às características da projeção UTM – Universal Transverso de Mercator, assinale a alternativa INCORRETA.

O GNSS - Global Navigation Satellite System teve início na década de 1960. O primeiro satélite lançado, o Transit, utilizou o efeito Doppler-Fizeau na determinação da órbita dos satélites. O sistema NAVSTAR-GPS - Navigation System with Timing and Ranging-Global Positioning System foi desenvolvido pelo DoD - Departamento de Defesa dos Estados Unidos. O Sistema GPS é o sistema GNSS mais utilizado no mundo, embora outros como o GLONASS, russo; o Galileu e o Compasso, chinês tenham sido desenvolvidos.
Com relação ao GPS, é correto afirmar que

A Teoria das Distorção baseia-se na Geometria Diferencial para determinação das funções biunívocas que transformam as coordenadas da superfície de referência para superfície de projeção. O cálculo das quantidades fundamentais de Gauss permite determinar as deformações representadas pela Elipse Indicatriz de Tissot.
Em relação a essas informações, assinale a alternativa INCORRETA.

Segundo a ABNT 13.133, é correto afirmar que

No Brasil, o cadastro urbano é de responsabilidade dos municípios. A Portaria nº. 511, do Ministério das Cidades, instituída em 07 de dezembro de 2009, denominada Diretrizes para a Criação, Instituição e Atualização do CTM - Cadastro Territorial Multifinalitário dos municípios brasileiros, tem por objetivo auxiliar os municípios na implementação de um CTM. Em 10 de julho de 2001, esse cadastro foi homologado pela Lei Ordinária nº. 10.257, do Estatuto das Cidades.
Baseando-se nas informações acima, NÃO constituem atribuições do Estatuto das Cidades

Com o Estatuto da Terra, lei nº. 4.504, de 30 de novembro de 1964, foi criado oficialmente o Cadastro Rural no Brasil. O SNCR – Sistema Nacional de Cadastro Rural, lei 5.868, de 12 de dezembro de 1972, veio posteriormente. Só em 2001, criou-se o CNIR - Cadastro Nacional de Imóveis Rurais com a lei 10.267 de 28 de agosto de 2001.
Assinale a alternativa que NÃO constitui atribuições do CNIR.

As cartas sinóticas são um tipo de carta temática que representa as condições meteorológicas. Atualmente, elas são bastante divulgadas nos telejornais para previsão do tempo.
Em relação a essas cartas, é correto afirmar que

Halley provou a variabilidade do campo magnético terrestre e publicou o mapa de linhas isogônicas. No Brasil, o Observatório Nacional é responsável pela construção dos mapas magnéticos.
Baseando-se nessas informações, assinale a alternativa correta.

No emprego da fotogrametria para a definição de MDT - Modelo Digital do Terreno por meio da geração de ortofotos, é correto afirmar que

Waldo Tobler (1930-2018), geógrafo e cartógrafo, definiu o conceito de que todas as coisas são parecidas, mas coisas mais próximas se parecem mais que coisas mais distantes.
Assinale a alternativa que denomina esse conceito.