Questões de Concurso Para ieses

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Q3229618 Pedagogia
O espaço físico é também um aspecto importante a ser considerado na Educação Infantil. Barbosa, Horn (2001 apud SÃO JOSÉ, 2020, p. 156 - 157) considera alguns aspectos do espaço físico, dentre os quais encontramos que:

I. É um lugar que proporciona desenvolvimento de múltiplas habilidades e sensações, e que, a partir de sua riqueza e diversidade, desafia permanentemente aqueles que o ocupam.
II. Que estimula a criatividade, autonomia, autorias favorecendo a construção de estruturas cognitivas, físicas, sociais, naturais e emocionais.
III. Que é importante ter um olhar sensível sobre o que as crianças apreciam brincar, seus diálogos, em que espaços preferem assumir papéis e que despertam mais atenção, em que momento da rotina estão mais agitados ou mais calmos.
IV. Que é fundamental para que a estruturação espaçotemporal tenha significado. É imprescindível considerar o contexto sociocultural no qual se insere a proposta pedagógica da instituição, que deverá lhe dar suporte.

A sequência correta é:
Alternativas
Q3229617 Pedagogia
A BNCC (2017 apud SÃO JOSÉ, 2020, p. 152), considera a criança como ser que questiona, observa, hipotetiza, conclui, faz julgamentos e assimila valores, sob essa condição, podemos afirmar que:

I. A criança é compreendida como sujeito histórico, de direitos.
II. É somente reprodutora de cultura.
III. A identidade pessoal e coletiva constitui-se pelas vivências no contexto social.
IV. À criança vai por meio de experiências qualificadas no brincar, no fantasiar, no explorar, no questionar, construindo sentidos sobre a natureza e a sociedade.

A sequência correta é: 
Alternativas
Q3229616 Pedagogia
As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação (DCNEI, 2009, p.29 apud SÃO JOSÉ, 2020, p.192), garantindo:

I. A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.
II. Utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.).
III. A continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança (transição casa/instituição de Educação Infantil, transições no interior da instituição, transição creche/pré-escola e transição pré-escola/Ensino Fundamental).
IV. Documentação específica que permita às famílias conhecerem o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil.
V. A retenção das crianças na Educação Infantil, caso a avaliação assim o indique.

A sequência correta é: 
Alternativas
Q3229615 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010, p. 19 – 20) orientam que para efetivação de seus objetivos, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem:

I. A educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo.
II. A participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, o respeito e a valorização de suas formas de organização.
III. O estabelecimento de uma relação efetiva com a comunidade local e de mecanismos que garantam a gestão democrática e a consideração dos saberes da comunidade.
IV. Os deslocamentos e os movimentos amplos das crianças somente nos espaços internos da instituição.

A sequência correta é: 
Alternativas
Q3229614 Pedagogia
Também nos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (2006, p. 19) encontramos que a criança, é parte de uma sociedade, vivendo em nosso país. Portanto ela tem direito à:

I. Autonomia e participação.
II. À felicidade, ao prazer e à alegria.
III. À individualidade, ao tempo livre e ao convívio social.
IV. À algumas oportunidades.
V. À espaços, tempos e materiais específicos.

A sequência correta é:
Alternativas
Q3229613 Pedagogia
Nos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (2006, p. 18), menciona que as crianças se encontram em uma fase de vida em que dependem intensamente do adulto para sua sobrevivência (MACHADO, 2001). Precisam, portanto, ser cuidadas e educadas, o que implica em:

I. Ser auxiliadas nas atividades que não puderem realizar sozinhas.
II. Ser atendidas em suas necessidades básicas físicas e psicológicas.
III. Ter atenção especial por parte do adulto em momentos peculiares de sua vida.
IV. Ser atendidas em suas necessidades relacionadas à moral.

A sequência correta é:
Alternativas
Q3229612 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010, p. 12) consideram que a Educação Infantil é:

I. A primeira etapa da educação básica.
II. É oferecida em creches e pré-escolas.
III. Creches e pré-escolas são espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados.
IV. Estes espaços educam e cuidam de crianças de 1 a 5 anos de idade.

A sequência correta é: 
Alternativas
Q3229611 Pedagogia
O Conselho Nacional de Educação, acompanhando o debate acadêmico e político, instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil – DCNEI (2010, p. 16). Assim as propostas pedagógicas das Instituições de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios: éticos, estéticos e políticos. Neste sentido o princípio estético está relacionado a:

I. Direitos e Deveres de Cidadania, ao Exercício da Criticidade e do Respeito à Ordem Democrática.
II. Responsabilidade, a Solidariedade, e o Respeito ao Bem Comum.
III. Sensibilidade, a Criatividade, a Ludicidade e a Diversidade de Manifestações Artísticas e Culturais.
IV. Direitos e Deveres da Criança, o Exercício da Criticidade e o Respeito às regras da unidade educativa.

A sequência correta é:
Alternativas
Q3134042 Legislação de Trânsito
Assegurar os direitos das crianças e adolescentes no transporte escolar é um dever do monitor, que deve garantir um ambiente respeitoso e seguro. Qual ação deve ser EVITADA para respeitar esses direitos?
Alternativas
Q3134041 Legislação de Trânsito
Parar ou estacionar o transporte escolar em locais apropriados é essencial para a segurança dos alunos. Em relação à escolha do local de parada, o monitor deve observar que: 
Alternativas
Q3134040 Legislação de Trânsito
A responsabilidade do monitor inclui garantir que o embarque e desembarque dos alunos ocorram de forma segura e organizada. Qual medida deve ser adotada durante o desembarque? 
Alternativas
Q3134039 Legislação de Trânsito
A segurança no transporte escolar envolve diversas medidas, incluindo o uso correto dos cintos de segurança e o respeito às normas de trânsito. Qual ação do monitor ajuda a garantir a segurança dos alunos?  
Alternativas
Q3134038 Legislação de Trânsito
O monitor de transporte escolar deve manter um comportamento ético e profissional em todas as interações com estudantes e responsáveis. Qual é uma atitude ética esperada do monitor? 
Alternativas
Q3134037 Pedagogia
O monitor de transporte escolar deve estar atento a possíveis sinais de abuso ou negligência nos estudantes, visando a proteção deles. Qual dos sinais pode indicar que um aluno está passando por uma situação de abuso? 
Alternativas
Q3134036 Legislação de Trânsito
Em caso de emergência durante o transporte escolar, o monitor deve estar preparado para agir rapidamente. Qual é uma das primeiras ações recomendadas em caso de incêndio no veículo?
Alternativas
Q3134035 Noções de Primeiros Socorros
Durante o transporte escolar, podem ocorrer situações em que o monitor precisa realizar primeiros socorros básicos. Em caso de ferimento leve, qual é a primeira medida recomendada? 
Alternativas
Q3134034 Legislação de Trânsito
O embarque e desembarque de estudantes requer atenção especial, principalmente em locais com grande fluxo de veículos. Qual é uma medida de segurança fundamental durante o embarque e desembarque?
Alternativas
Q3134033 Legislação de Trânsito
O Código de Trânsito Brasileiro regulamenta as regras para o transporte escolar, visando garantir a segurança das crianças e adolescentes durante o trajeto. Entre os requisitos para o transporte escolar seguro, qual das alternativas é obrigatória? 
Alternativas
Q3134032 Ética na Administração Pública
A ética profissional no serviço público inclui o respeito aos princípios e valores da instituição. Qual dos princípios abaixo é essencial para um servidor público? 
Alternativas
Q3134031 Ética na Administração Pública
Em sua atuação, um servidor público deve agir de forma a manter a confiança da sociedade no serviço público. Qual das ações abaixo demonstra uma conduta ética? 
Alternativas
Respostas
2121: C
2122: E
2123: A
2124: B
2125: E
2126: D
2127: B
2128: D
2129: B
2130: A
2131: C
2132: B
2133: D
2134: C
2135: A
2136: A
2137: A
2138: B
2139: D
2140: D