Questões de Concurso Para prefeitura de pescaria brava - sc

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Q3981966 Matemática
Um gráfico apresentou as vendas semanais de uma loja:

Semana 1: 20 unidades
Semana 2: 35 unidades
Semana 3: 30 unidades
Semana 4: 45 unidades

Com base nos dados, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3981965 Raciocínio Lógico

Observe a sequência: 2 – 5 – 11 – 23 – 47 – ...


Qual próximo número da sequência?


Alternativas
Q3981964 Raciocínio Lógico
Considere as proposições:

I. Se um funcionário é pontual, então ele é organizado.

II. Marcos não é organizado.

Com base nessas informações, pode-se concluir que:
Alternativas
Q3981963 Matemática

Uma empresa registrou o número de atendimentos realizados em três dias:


Imagem associada para resolução da questão


Com base na tabela, é correto afirmar que:


Alternativas
Q3981962 Raciocínio Lógico
Em um setor administrativo trabalham três funcionários: Carlos, Beatriz e Renato. Cada um exerce apenas uma das seguintes funções: Atendimento, Financeiro e Recursos Humanos. 

Sabe-se que:
Carlos não trabalha no Financeiro.
Beatriz trabalha em Recursos Humanos.
Renato não trabalha no Atendimento.

A função de cada um é: 
Alternativas
Q3981961 Português
Texto:


“Nós aprendemos com os erros?” Erro não é para ser punido, é para ser corrigido. O que deve ser punido é a negligência, a desatenção e o descuido. O erro faz parte do processo de acerto, da tentativa de inovação, da procura de construir algo melhor. Ninguém é imune ao erro. A frase clássica “errar é humano” não é uma justificativa, é uma explicação. Ela significa, entre outras coisas, que nós somos, sim, passíveis de errar, mas insisto: o erro não é para ser punido, é para ser corrigido. Corrige-se o erro de modo que quem errou faça direito da próxima vez.


Não haveria inovação na vida humana se o erro não tivesse o seu lugar. Aí se diria: “nós aprendemos com os erros?” Não, aprendemos com a correção dos erros. Se aprendêssemos com os erros, o melhor método pedagógico seria errar bastante, e há erros que são fatais, terminais. Na escola, com frequência colocavam no acerto um “C” pequenininho em azul no meu trabalho, e quando errava, não é que eles colocavam um “E” em vermelho, grandão, valorizando algo que deve ser corrigido, e não punido? O físico Albert Einstein dizia algo que nos ajuda a refletir: “Tolo é aquele que faz as coisas sempre do mesmo jeito e espera resultados diferentes”. Algumas pessoas rejeitam o lugar do erro. Urge relativizar essa postura, e isso não é querer elogiar o erro, mas admiti-lo no dia a dia.


Texto de Mário Sergio Cortella, retirado do livro “Pensar bem nos faz bem – filosofia, religião, ciência e educação. Título original: Erro. 

Marque a alternativa em que a palavra “gato” possui o sentido denotativo:


Alternativas
Q3981960 Português
Texto:


“Nós aprendemos com os erros?” Erro não é para ser punido, é para ser corrigido. O que deve ser punido é a negligência, a desatenção e o descuido. O erro faz parte do processo de acerto, da tentativa de inovação, da procura de construir algo melhor. Ninguém é imune ao erro. A frase clássica “errar é humano” não é uma justificativa, é uma explicação. Ela significa, entre outras coisas, que nós somos, sim, passíveis de errar, mas insisto: o erro não é para ser punido, é para ser corrigido. Corrige-se o erro de modo que quem errou faça direito da próxima vez.


Não haveria inovação na vida humana se o erro não tivesse o seu lugar. Aí se diria: “nós aprendemos com os erros?” Não, aprendemos com a correção dos erros. Se aprendêssemos com os erros, o melhor método pedagógico seria errar bastante, e há erros que são fatais, terminais. Na escola, com frequência colocavam no acerto um “C” pequenininho em azul no meu trabalho, e quando errava, não é que eles colocavam um “E” em vermelho, grandão, valorizando algo que deve ser corrigido, e não punido? O físico Albert Einstein dizia algo que nos ajuda a refletir: “Tolo é aquele que faz as coisas sempre do mesmo jeito e espera resultados diferentes”. Algumas pessoas rejeitam o lugar do erro. Urge relativizar essa postura, e isso não é querer elogiar o erro, mas admiti-lo no dia a dia.


Texto de Mário Sergio Cortella, retirado do livro “Pensar bem nos faz bem – filosofia, religião, ciência e educação. Título original: Erro. 

Assinale a alternativa que completa, respectivamente, as lacunas das orações abaixo:


“ ______________ não vamos ao parque? Você não gosta desse livro, ___________? Eu gostaria de saber o ____________ dela não gostar mais de mim.”

 

Alternativas
Q3981959 Português
Texto:


“Nós aprendemos com os erros?” Erro não é para ser punido, é para ser corrigido. O que deve ser punido é a negligência, a desatenção e o descuido. O erro faz parte do processo de acerto, da tentativa de inovação, da procura de construir algo melhor. Ninguém é imune ao erro. A frase clássica “errar é humano” não é uma justificativa, é uma explicação. Ela significa, entre outras coisas, que nós somos, sim, passíveis de errar, mas insisto: o erro não é para ser punido, é para ser corrigido. Corrige-se o erro de modo que quem errou faça direito da próxima vez.


Não haveria inovação na vida humana se o erro não tivesse o seu lugar. Aí se diria: “nós aprendemos com os erros?” Não, aprendemos com a correção dos erros. Se aprendêssemos com os erros, o melhor método pedagógico seria errar bastante, e há erros que são fatais, terminais. Na escola, com frequência colocavam no acerto um “C” pequenininho em azul no meu trabalho, e quando errava, não é que eles colocavam um “E” em vermelho, grandão, valorizando algo que deve ser corrigido, e não punido? O físico Albert Einstein dizia algo que nos ajuda a refletir: “Tolo é aquele que faz as coisas sempre do mesmo jeito e espera resultados diferentes”. Algumas pessoas rejeitam o lugar do erro. Urge relativizar essa postura, e isso não é querer elogiar o erro, mas admiti-lo no dia a dia.


Texto de Mário Sergio Cortella, retirado do livro “Pensar bem nos faz bem – filosofia, religião, ciência e educação. Título original: Erro. 

Na citação “Estamos esperando há séculos.”, há a presença de uma figura de linguagem. Assinale a alternativa que apresenta essa figura: 


Alternativas
Q3981958 Português
Texto:


“Nós aprendemos com os erros?” Erro não é para ser punido, é para ser corrigido. O que deve ser punido é a negligência, a desatenção e o descuido. O erro faz parte do processo de acerto, da tentativa de inovação, da procura de construir algo melhor. Ninguém é imune ao erro. A frase clássica “errar é humano” não é uma justificativa, é uma explicação. Ela significa, entre outras coisas, que nós somos, sim, passíveis de errar, mas insisto: o erro não é para ser punido, é para ser corrigido. Corrige-se o erro de modo que quem errou faça direito da próxima vez.


Não haveria inovação na vida humana se o erro não tivesse o seu lugar. Aí se diria: “nós aprendemos com os erros?” Não, aprendemos com a correção dos erros. Se aprendêssemos com os erros, o melhor método pedagógico seria errar bastante, e há erros que são fatais, terminais. Na escola, com frequência colocavam no acerto um “C” pequenininho em azul no meu trabalho, e quando errava, não é que eles colocavam um “E” em vermelho, grandão, valorizando algo que deve ser corrigido, e não punido? O físico Albert Einstein dizia algo que nos ajuda a refletir: “Tolo é aquele que faz as coisas sempre do mesmo jeito e espera resultados diferentes”. Algumas pessoas rejeitam o lugar do erro. Urge relativizar essa postura, e isso não é querer elogiar o erro, mas admiti-lo no dia a dia.


Texto de Mário Sergio Cortella, retirado do livro “Pensar bem nos faz bem – filosofia, religião, ciência e educação. Título original: Erro. 

Identifique a alternativa em que a sequência de palavras segue, respectivamente, esta ordem: oxítona, paroxítona, proparoxítona.

 

Alternativas
Q3981957 Português
Texto:


“Nós aprendemos com os erros?” Erro não é para ser punido, é para ser corrigido. O que deve ser punido é a negligência, a desatenção e o descuido. O erro faz parte do processo de acerto, da tentativa de inovação, da procura de construir algo melhor. Ninguém é imune ao erro. A frase clássica “errar é humano” não é uma justificativa, é uma explicação. Ela significa, entre outras coisas, que nós somos, sim, passíveis de errar, mas insisto: o erro não é para ser punido, é para ser corrigido. Corrige-se o erro de modo que quem errou faça direito da próxima vez.


Não haveria inovação na vida humana se o erro não tivesse o seu lugar. Aí se diria: “nós aprendemos com os erros?” Não, aprendemos com a correção dos erros. Se aprendêssemos com os erros, o melhor método pedagógico seria errar bastante, e há erros que são fatais, terminais. Na escola, com frequência colocavam no acerto um “C” pequenininho em azul no meu trabalho, e quando errava, não é que eles colocavam um “E” em vermelho, grandão, valorizando algo que deve ser corrigido, e não punido? O físico Albert Einstein dizia algo que nos ajuda a refletir: “Tolo é aquele que faz as coisas sempre do mesmo jeito e espera resultados diferentes”. Algumas pessoas rejeitam o lugar do erro. Urge relativizar essa postura, e isso não é querer elogiar o erro, mas admiti-lo no dia a dia.


Texto de Mário Sergio Cortella, retirado do livro “Pensar bem nos faz bem – filosofia, religião, ciência e educação. Título original: Erro. 

De acordo com as informações do texto, analise as proposições a seguir:


I. O texto, em análise, é de autoria do físico Albert Einstein.


II. A frase clássica “errar é humano” serve de justificativa para os erros cometidos pelos indivíduos.


III. Segundo Cortella, não haveria inovação na vida humana se o erro não tivesse o seu lugar.


IV. Em suma, a resposta ao título, segundo o autor, é que não aprendemos com os erros, mas sim com a correção deles.


Quais estão corretas?

 

Alternativas
Q3981471 Segurança e Saúde no Trabalho

O uso correto de Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) inclui:


Alternativas
Q3981470 Segurança e Saúde no Trabalho

Para prevenir acidentes e garantir a segurança do trabalho, o operador deve: 


Alternativas
Q3981469 Ética na Administração Pública
No contexto do serviço público, qual atitude representa ética profissional adequada para um operador de máquinas? 
Alternativas
Q3981468 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Em relação à condução de máquinas e veículos agrícolas, assinale a alternativa correta:

 

Alternativas
Q3981467 Segurança e Saúde no Trabalho

Segundo as normas NR 11 e NR 12, quais medidas devem ser adotadas para garantir segurança do operador e do ambiente? 


Alternativas
Q3981466 Matemática
Uma caixa d’água tem capacidade para 2.000 litros. Se já há 1.350 litros dentro dela, quantos litros ainda faltam para encher completamente? 
Alternativas
Q3981465 Matemática

Um pacote de arroz pesa 5 kg. Quantos gramas pesam 4 pacotes iguais?

 

Alternativas
Q3981464 Matemática

Um filme começou às 14h35 e terminou às 16h10. Qual foi a duração do filme?


Alternativas
Q3981463 Matemática
Uma escola organizou 8 salas com 27 alunos em cada sala para uma apresentação. Se esses alunos forem divididos igualmente em 6 grupos, quantos alunos ficarão em cada grupo?
Alternativas
Q3981462 Matemática
Ana tinha 245 figurinhas. Ela ganhou mais 178 de sua prima e depois perdeu 96 em uma aposta com o irmão. Quantas figurinhas Ana tem agora?
Alternativas
Respostas
21: D
22: D
23: B
24: A
25: A
26: C
27: A
28: C
29: C
30: B
31: D
32: A
33: A
34: C
35: D
36: B
37: D
38: C
39: C
40: A