Questões de Concurso
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Q4009347
Pedagogia
A autora Nilma Lino Gomes (2005) abordou os principais conceitos presentes na discussão sobre relações
raciais no Brasii, apontando para a importância de um estudo aprofundado sobre essas questões para superar
estereótipos que perpetuam o racismo e a discriminação racial a população negra.
Analise o seguinte paragrafo:
_______________ é identificada quando os resultados de determinados indicadores socioeconômicos são sisternaticamente desfavoráveis para um subgrupo racialmente definido em face dos resultados médios da população. Um exemplo dessa forma de discriminação poderia ser dado pelo pouco sucesso dos negros no ensino fundamental, em que pese o alto grau de universalização atingido por esse nivel de ensino.” Qual das alternativas apresenta o conceito explicado pelo parágrafo acima?
Analise o seguinte paragrafo:
_______________ é identificada quando os resultados de determinados indicadores socioeconômicos são sisternaticamente desfavoráveis para um subgrupo racialmente definido em face dos resultados médios da população. Um exemplo dessa forma de discriminação poderia ser dado pelo pouco sucesso dos negros no ensino fundamental, em que pese o alto grau de universalização atingido por esse nivel de ensino.” Qual das alternativas apresenta o conceito explicado pelo parágrafo acima?
Q4009346
Português
No texto “Tirando a vovó e o vovô do armário”, a autora Maria Conceição Lopes Fontoura (2018) faz uma crítica às pessoas não negras, que se autodeclaram pardas, para acessar as vagas reservadas às pessoas negras nos processos seletivos de ingresso nas universidades públicas brasileiras, recorrendo à justificativa da miscigenação e ancestralidade. A autora defende que a política afirmativa de cotas raciais é utilizada para oportunizar o aumento da quantidade de estudantes pretos e pardos no Ensino Superior.
De acordo com o texto, é CORRETO afirmar que:
De acordo com o texto, é CORRETO afirmar que:
Q4009345
Pedagogia
O texto Coordenação Pedagógica e Mediação Tecnológica — interface na perspectiva de uma educação inciusiva de Andrea Direne da Motta Castro e Leliane de Sousa Gauthier (2009), apresenta pressupostos teóricos — metodológicos sobre a Análise Institucional como uma ferramenta transformadora da cultura escolar através da autogestão e autoavaliação, evidenciando o papel da coordenação pedagdgica nesse processo em busca da educação inclusiva.
Qual das alternativas a seguir não corresponde às ideias apresentadas pelas autoras:
Qual das alternativas a seguir não corresponde às ideias apresentadas pelas autoras:
Q4009344
Pedagogia
Considerando a variedade de politicas e de programas de ações afirmativas apresentadas no texto “Capitulo 1 — O conceito de ação afirmativa” de Feres Júnior et al (2018), observe os exemplos abaixo:
I - Cotas e bonus para acesso à emprego ou educação;
II - Empréstimos com juros baixos para acesso ao Ensino Superior;
III - Empréstimos preferenciais e o acesso privilegiado a contratos publicos;
IV - Distribuição de terras e habitação;
V - Proteção de estilos de vida, patriménio cultural e material ameagados.
Em relação as modalidades de ações afirmativas, assinale a alternativa correta:
Q4009343
Sociologia
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) sobre as afirmações de Feres Júnior et al (2018) no texto “Capítulo 1 —
O conceito de ação afirmativa”.
( ) Ação afirmativa é todo programa, público ou privado, que tem por objetivo conferir recursos ou direitos especiais para membros de um grupo social desfavorecido, com vistas a um bem coletivo.
( ) O entendimento do texto sobre ação afirmativa não se restringe a ações de cunho étnico-raciais, pois o critério para definição do grupo beneficiado pode ou não ser dessa natureza.
() De acordo com o texto, ação afirmativa é uma forma de discriminação positiva.
( ) Quando a ação afirmativa utiliza a varidvel de renda como proxy para classe social, o número de beneficiários potenciais provenientes de grupos desfavorecidos aumenta significativamente, ao passo que o número de potenciais beneficiários pertencentes a grupos que não são discriminados cai.
( ) Estudos realizados nas universidades públicas brasileiras mais seletivas revelam que infelizmente a taxa de evasão dos beneficiários de ações afirmativas é maior que a dos não beneficiários.
A ordem correta de preenchimento dos parénteses, de cima para baixo, é:
( ) Ação afirmativa é todo programa, público ou privado, que tem por objetivo conferir recursos ou direitos especiais para membros de um grupo social desfavorecido, com vistas a um bem coletivo.
( ) O entendimento do texto sobre ação afirmativa não se restringe a ações de cunho étnico-raciais, pois o critério para definição do grupo beneficiado pode ou não ser dessa natureza.
() De acordo com o texto, ação afirmativa é uma forma de discriminação positiva.
( ) Quando a ação afirmativa utiliza a varidvel de renda como proxy para classe social, o número de beneficiários potenciais provenientes de grupos desfavorecidos aumenta significativamente, ao passo que o número de potenciais beneficiários pertencentes a grupos que não são discriminados cai.
( ) Estudos realizados nas universidades públicas brasileiras mais seletivas revelam que infelizmente a taxa de evasão dos beneficiários de ações afirmativas é maior que a dos não beneficiários.
A ordem correta de preenchimento dos parénteses, de cima para baixo, é:
Q4009342
Pedagogia
O conjunto de ações que caracteriza a docência universitária pressupõe elementos de várias naturezas,
colocando aos sujeitos por ela responsáveis um rol de demandas, configurando-a como um campo complexo
de ação. Cunha (2009) e Almeida (2012) apontam três dimensões da formação docente, sendo elas:
Q4009341
Pedagogia
A Extensão Universitária sob o princípio constitucional da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e
extensão pressupõe uma reflexão acerca da universidade que o envolva como uma proposição filosófica,
política, pedagógica e metodológica para a formação e o conhecimento desenvolvidos na e pela universidade.
Sobre esse tema, analise as afirmativas abaixo:
I - A extensão, embora reconhecida pelo MEC, não é valorizada ao ponto de haver em sua estrutura administrativa uma Coordenadoria junto à Secretaria de Ensino Superior voltada especificamente para ela, com a qual o FORPROEX e as Universidades pudessem articular suas demandas e constituir uma política específica.
ll - O princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão foi estabelecido pela Constituição Brasileira de 1988, artigo 207, como um dever para as Universidades de ensino superior públicas, sendo sua implantação facultativa nessas instituições.
IlI - No âmbito da Universidade Pública brasileira, a extensão encontra limites de natureza estrutural e conjuntural. Alguns desses limites envolvem a ausência da Extensão como elemento relevante a ser considerado na seleção de novos docentes e a Extensão com menor peso em processos de avaliação ou de progressão funcional de docentes e de técnicos administrativos em educação pelas Universidades.
IV - A proposição da indissociabilidade como efetivo princípio formativo envolve duas dimensões mais diretas nas Universidades tais como a prática docente e a flexibilização curricular.
Assinale a alternativa correta:
I - A extensão, embora reconhecida pelo MEC, não é valorizada ao ponto de haver em sua estrutura administrativa uma Coordenadoria junto à Secretaria de Ensino Superior voltada especificamente para ela, com a qual o FORPROEX e as Universidades pudessem articular suas demandas e constituir uma política específica.
ll - O princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão foi estabelecido pela Constituição Brasileira de 1988, artigo 207, como um dever para as Universidades de ensino superior públicas, sendo sua implantação facultativa nessas instituições.
IlI - No âmbito da Universidade Pública brasileira, a extensão encontra limites de natureza estrutural e conjuntural. Alguns desses limites envolvem a ausência da Extensão como elemento relevante a ser considerado na seleção de novos docentes e a Extensão com menor peso em processos de avaliação ou de progressão funcional de docentes e de técnicos administrativos em educação pelas Universidades.
IV - A proposição da indissociabilidade como efetivo princípio formativo envolve duas dimensões mais diretas nas Universidades tais como a prática docente e a flexibilização curricular.
Assinale a alternativa correta:
Q4009340
Direito Administrativo
O decreto nº 9.991, de 28 de agosto de 2019, regulamenta dispositivos da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro
de 1990, quanto a licenças e afastamentos para ações de desenvolvimento. Levando em consideração o
referido decreto, assinale a alternativa INCORRETA.
Q4009339
Direito Constitucional
Nos termos da Constituição Federal de 1988, o artigo 41 considera estáveis os servidores nomeados para
cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público após três anos de efetivo exercício. Em que
situações o servidor público estável perderá o cargo?
I - Em virtude de sentença judicial transitada em julgado;
II - Mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;
III - Mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.
Assinale a alternativa correta:
I - Em virtude de sentença judicial transitada em julgado;
II - Mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa;
III - Mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa.
Assinale a alternativa correta:
Q4009338
Direito Administrativo
A Lei n.° 8.112/1890 dispõe sobre o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União. Acerca da
remoção, assinale a afirmativa CORRETA.
Q4009337
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE), instituido pela Lei 13.005, de 25 de junho de 2014, estabelece, no
seu artigo 6°, atribuições do Fórum Nacional de Educação, dentre elas:
Q4009336
Pedagogia
Sobre a Educação Indigena, em conformidade com a LDB 9394/96, analise as afirmativas abaixo:
I - A união apoiará técnica e financeiramente os sistemas de ensino no provimento da educação intercultural às comunidades indígenas, desenvolvendo programas integrados de ensino, pesquisa e extensão.
II - No que se refere a educacdo superior, o atendimento aos povos indigenas efetivar-se-á somente nas universidades públicas, mediante a oferta de ensino e de assistência estudantil, assim como de estimulo à pesquisa e ao desenvolvimento de programas especiais.
IlI - Serão desenvolvidos curriculos e programas especificos, neles incluindo os conteúdos culturais correspodentes às respectivas comunidades, com vistas a proporcionar aos índios e suas comunidades sua plena inserção no mundo contemporâneo.
IV - A oferta de educação escolar indígena bilíngue e intercultural aos povos indígenas objetiva proporcionar aos indios, suas comunidades e povos, a recuperação de suas memórias históricas; a reafirmação de suas identidades étnicas; a valorização de suas línguas e ciências.
Assinale a alternativa correta:
I - A união apoiará técnica e financeiramente os sistemas de ensino no provimento da educação intercultural às comunidades indígenas, desenvolvendo programas integrados de ensino, pesquisa e extensão.
II - No que se refere a educacdo superior, o atendimento aos povos indigenas efetivar-se-á somente nas universidades públicas, mediante a oferta de ensino e de assistência estudantil, assim como de estimulo à pesquisa e ao desenvolvimento de programas especiais.
IlI - Serão desenvolvidos curriculos e programas especificos, neles incluindo os conteúdos culturais correspodentes às respectivas comunidades, com vistas a proporcionar aos índios e suas comunidades sua plena inserção no mundo contemporâneo.
IV - A oferta de educação escolar indígena bilíngue e intercultural aos povos indígenas objetiva proporcionar aos indios, suas comunidades e povos, a recuperação de suas memórias históricas; a reafirmação de suas identidades étnicas; a valorização de suas línguas e ciências.
Assinale a alternativa correta:
Q4009335
Pedagogia
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) sobre as afirmações que estabelecem as diretrizes e bases da educação
nacional nos termos da LDB 9394/96, considerando a literalidade da lei.
( ) A educação, dever da familia e do Estado, inspirada nos principios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua inserção no trabalho.
( ) Para garantir o cumprimento da obrigatoriedade de ensino, o Poder Público criará formas alternativas de acesso aos diferentes niveis de ensino, levando em consideração a escolarização anterior,
( ) A educação superior será ministrada em instituições de ensino superior, públicas ou privadas, com variados graus de abrangência ou de especialização.
( )É incumbência da União assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, com a cooperação dos sistemas que tiverem responsabilidade sobre este nivel de ensino, bem como propor normas gerais sobre os cursos de graduação e de pós-graduação.
( ) Os conteúdos referentes a história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serdo ministrados no âmbito de todo o curriculo escolar, em especial nas áreas de educação artistica e de literatura à história brasileiras.
A ordem CORRETA de preenchimento dos parénteses, de cima para baixo é:
( ) A educação, dever da familia e do Estado, inspirada nos principios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua inserção no trabalho.
( ) Para garantir o cumprimento da obrigatoriedade de ensino, o Poder Público criará formas alternativas de acesso aos diferentes niveis de ensino, levando em consideração a escolarização anterior,
( ) A educação superior será ministrada em instituições de ensino superior, públicas ou privadas, com variados graus de abrangência ou de especialização.
( )É incumbência da União assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, com a cooperação dos sistemas que tiverem responsabilidade sobre este nivel de ensino, bem como propor normas gerais sobre os cursos de graduação e de pós-graduação.
( ) Os conteúdos referentes a história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serdo ministrados no âmbito de todo o curriculo escolar, em especial nas áreas de educação artistica e de literatura à história brasileiras.
A ordem CORRETA de preenchimento dos parénteses, de cima para baixo é:
Q4009334
Pedagogia
Sobre o Decreto Nº 7.234, de 19 de julho de 2010, que dispõe sobre o Programa Nacional de Assistência
Estudantil - PNAES, anaiise as afirmativas abaixo:
I - Tem como finalidade democratizar as condições de permanência dos jovens na educação superior pública federal e como objetivos minimizar os efeitos das desigualdades sociais e regionais na permanência e conclusão da educação superior; reduzir as taxas de retenção e evasão; e contribuir para a promoção da inclusão social pela educação.
II - O Programa Nacional de Assistência Estudantil - PNAES, executado no âmbito do Ministério da Educação, não tem como finalidade ampliar as condições de permanência dos jovens na educação superior pública federal.
III - Sua finalidade é distribuir recursos para viabilizar a igualdade de oportunidades, contribuir para a melhoria do desempenho acadêmico e agir, preventivamente, nas situações de retenção e de evasão decorrentes da insuficiência de condições financeiras.
IV - Busca minimizar os efeitos das desigualdades raciais e regionais na permanência e na conclusão da educação superior; reduzir as taxas de retenção e de evasão; e contribuir para a promoção da inclusão digital.
V - As ações de assistência estudantil deverão ser desenvolvidas nas seguintes áreas: moradia estudantil; alimentação; transporte; atenção à saúde; inclusão digital; cultura; esporte; creche; apoio pedagógico; e acesso, participação e aprendizagem de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotação.
Assinale a alternativa correta:
I - Tem como finalidade democratizar as condições de permanência dos jovens na educação superior pública federal e como objetivos minimizar os efeitos das desigualdades sociais e regionais na permanência e conclusão da educação superior; reduzir as taxas de retenção e evasão; e contribuir para a promoção da inclusão social pela educação.
II - O Programa Nacional de Assistência Estudantil - PNAES, executado no âmbito do Ministério da Educação, não tem como finalidade ampliar as condições de permanência dos jovens na educação superior pública federal.
III - Sua finalidade é distribuir recursos para viabilizar a igualdade de oportunidades, contribuir para a melhoria do desempenho acadêmico e agir, preventivamente, nas situações de retenção e de evasão decorrentes da insuficiência de condições financeiras.
IV - Busca minimizar os efeitos das desigualdades raciais e regionais na permanência e na conclusão da educação superior; reduzir as taxas de retenção e de evasão; e contribuir para a promoção da inclusão digital.
V - As ações de assistência estudantil deverão ser desenvolvidas nas seguintes áreas: moradia estudantil; alimentação; transporte; atenção à saúde; inclusão digital; cultura; esporte; creche; apoio pedagógico; e acesso, participação e aprendizagem de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotação.
Assinale a alternativa correta:
Q4009333
Pedagogia
Boaventura Santos (2004), ao analisar as transformações no sistema de ensino superior e o impacto dessas
na universidade pública, identifica três crises intimamente ligadas, dentre elas, a crise institucional. Segundo
ele:
Q4009332
Sociologia
Sobre as ideias defendidas por Boaventura Santos (2004) com relação à reforma progressista da
universidade pública, é CORRETO afirmar:
Q4009331
Pedagogia
No estudo realizado por ANJOS et al. (2019), o “ensino híbrido' congrega e conjuga uma diversidade de
práticas e teorias, não restritas à simpies convergéncia do ensino presencial é a distancia ou à convergência
de práticas educativas analógicas com digitais. De acordo com o texto, são modelos organizativos
de ensino hibrido propostos pelos pesquisadores do Clayton Christensen Institute:
Q4009330
Pedagogia
A partir das aberdagens trazidas por Guisso (2019, p.139), pode-se concluir que, no contexto de ambientes
virtuais de aprendizagem, a mudanca está na qualidade dos processos hipermidia, que estabelecem os novos
paradigmas de aquisição de informação e constituição do conhecimento em movimentos de aprendizagem
cooperativa. A competência do professor em face aos novos conhecimentos:
Q4009329
Pedagogia
O ensino hibrido ou blended learning como estratégia educativa vem ganhando espago no cenario
educacional, em especial por combinar atividades presenciais e on-line (ANJOS, R. A. V. dos et al. 2019). No
conjunto de entendimentos, é CORRETO afirmar que:
Q4009328
Pedagogia
Considerando o processo de fastfoodização da universidade (Debry, Leclercq, & Boxus, 1998), citado por
Almeida e Pimenta (2012). É CORRETO afirmar que:
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