Questões de Concurso
Para fauel
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I) O ceticismo profissional é necessário para a avaliação crítica das evidências de auditoria. Isso inclui questionar evidências de auditoria contraditórias e a confiabilidade dos documentos e respostas a indagações e outras informações obtidas junto à administração e aos responsáveis pela governança.
II) O auditor pode aceitar registros e documentos como genuínos, a menos que tenha razão para crer no contrário.
III) Ceticismo profissional é a postura que inclui uma mente questionadora e alerta para condições que possam indicar possível distorção devido a erro ou fraude e uma avaliação crítica das evidências de auditoria
I) A fratura de fêmur consiste na mais séria complicação da osteoporose em idosos.
II) Grande parte das fraturas de fêmur em idosos é secundária a quedas, portanto, torna-se muito importante sua profilaxia.
III) O aumento do número de idosos na população gera um crescimento da prevalência de doenças crônico-degenerativas, estando a osteoporose diretamente associada a esse contexto.
(1) Procedimentos analíticos. (2) Reexecução.
(3) Confirmação externa. (4) Observação. (5) Inspeção.
( ) Evidência de auditoria obtida pelo auditor como resposta escrita de terceiro ao auditor.
( ) Execução pelo auditor de procedimentos ou controles que foram originalmente realizados como parte do controle interno da entidade.
( ) Exame de registros ou documentos, internos ou externos, ou o exame físico de um ativo.
( ) Exame do processo ou procedimento executado por outros.
( ) Avaliação das informações feitas por meio de estudo das relações plausíveis entre dados financeiros e não financeiros.
Descrição 1
Os objetivos da FNP, são promover o desenvolvimento funcional por meio da facilitação, da inibição, do fortalecimento e do relaxamento de grupos musculares.
Descrição 2
Áreas cerebrais que sofreram lesões ou apresentam qualquer distúrbio no seu desenvolvimento podem ser supridas funcionalmente por áreas cerebrais não comprometidas, dá-se a esse processo o nome de neuroplasticidade. A técnica utiliza métodos do “não-uso aprendido”, ou seja, a restrição do membro não afetado e o treinamento do uso do membro comprometido, levando a um uso forçado do membro comprometido.
Descrição 3
É uma abordagem destinada a reforçar os padrões de movimento normais e eliminação de movimentos anormais. É um tratamento também utilizado como preparação por direcionar-se a pré-requisitos para a função.
Assinale a alternativa que apresenta o nome dos métodos/abordagens na ordem apresentada.
Para tanto, precisamos considerar os elementos que fazem parte e contribuem com essa transformação. São eles:
I - Conteúdos históricos e atuais que possam auxiliar no desenvolvimento pleno do aluno.
II - Métodos diversificados que possam atingir cada especificidade apresentada na sala de aula.
III - Recursos diversos que contribuam com os diversos tipos de aprendizagem.
IV - Aulas expositivas, debates, seminários... onde a participação discente seja enfatizada como um dos aspectos necessários ao desenvolvimento.
V - Aulas planejadas,com prevalência de objetivos específicos à realidade da turma.
Dentre as afirmativas acima, estão corretas: