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Mantendo o mesmo ritmo de trabalho, quantas horas 6 funcionários levariam para limpar 9 salas?
"O estudante xxx será aprovado na disciplina de Lógica se e somente se xxx entregar todas as tarefas e participar das avaliações."
Considere as proposições:
P(x): "O estudante x entrega todas as tarefas." Q(x): "O estudante x participa das avaliações." R(x): "O estudante x será aprovado na disciplina." Formalização: R(x) ↔ (P(x) ^ Q(x))
Qual é o valor lógico da proposição R(ANA) (P(Ana) ^ Q(Ana))?
Segundo o comitê do Nobel, não há tecnologia avançada hoje.
Sintaticamente, é correto afirmar que, nesta frase:
Com base nas informações e nas relações de causa e consequência presentes no texto, é correto afirmar que:
Assinale a alternativa que contenha apenas preposição.
De acordo com as regras de colocação pronominal, as formas corretas dos pronomes oblíquos para substituir os termos destacados são:
De acordo com as regras de regência verbal, o verbo destacado nesta frase funciona como:
De acordo com a classificação dos predicados, é correto afirmar que o predicado da oração apresentada é:
Em relação à classe gramatical, o vocábulo destacado denomina-se, nesta frase:
De acordo com o contexto em que aparece no texto, o termo destacado refere-se a:
Não há tecnologia avançada hoje que não "dependa" da mecânica quântica.
O verbo destacado na frase encontra-se conjugado no modo:
Assinale a alternativa correta quanto à nova pontuação, sem alteração do sentido original da frase.
O psicodiagnóstico institucional é uma modalidade de avaliação psicológica que se diferencia do modelo clínico tradicional por seu objeto de estudo e por seus objetivos. Em vez de focar no indivíduo isolado, esta abordagem busca compreender a dinâmica de uma organização, como uma escola, um hospital ou uma empresa, a fim de subsidiar intervenções que promovam a saúde e a mudança nas relações e nos processos de trabalho. Analise as afirmativas a seguir sobre o psicodiagnóstico institucional.
I. O objeto de análise do psicodiagnóstico institucional é a organização como um todo, incluindo sua estrutura formal e informal, sua cultura, suas relações de poder, seus conflitos latentes e manifestos, e os processos de produção de subjetividade.
II. A metodologia utilizada deve ser plural e contextualizada, envolvendo técnicas como análise documental, observação participante, entrevistas individuais e grupais com diferentes atores da instituição e análise da implicação do próprio psicólogo no campo.
III. O objetivo final do processo é produzir um relatório de caráter sigiloso, a ser entregue exclusivamente à direção da instituição, que identifique os funcionários problemáticos e recomende sua demissão, visando à otimização da produtividade.
Está correto o que se afirma em:
A Resolução CFP nº 09/2018 estabelece diretrizes para a realização de Avaliação Psicológica no exercício profissional da psicóloga e do psicólogo, regulamentando o Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI). A resolução define os requisitos mínimos que os testes psicológicos devem possuir para serem considerados favoráveis para uso. Sobre esses requisitos, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) Os testes psicológicos, para obterem parecer favorável, devem apresentar evidências empíricas de validade e de precisão (fidedignidade), bem como um sistema de correção e interpretação dos escores.
(__) A resolução exige que os manuais dos testes apresentem dados de normatização, ou seja, estudos que forneçam normas para a interpretação dos resultados com base em amostras representativas da população brasileira.
(__) Testes psicológicos que foram favoravelmente avaliados pelo SATEPSI podem ser utilizados por qualquer profissional, independentemente de sua formação, como pedagogos ou assistentes sociais.
(__) A comercialização e o uso de testes psicológicos com parecer desfavorável no SATEPSI constituem falta ética por parte da psicóloga e do psicólogo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
A teoria sociocultural do desenvolvimento de Lev Vygotsky oferece ferramentas conceituais cruciais para a compreensão dos processos de ensino e aprendizagem, enfatizando o papel da interação social e da mediação cultural na constituição das funções psicológicas superiores. Para Vygotsky, a aprendizagem não é um processo que simplesmente segue a maturação biológica, mas sim um motor que impulsiona o desenvolvimento. Sobre os conceitos centrais desta teoria, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é definida como a distância entre o nível de desenvolvimento real, determinado pela capacidade de resolver problemas de forma independente, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da resolução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com pares mais capazes.
(__) Para Vygotsky, um bom ensino é aquele que se adianta ao desenvolvimento, atuando na Zona de Desenvolvimento Proximal para despertar processos internos que, de outra forma, não ocorreriam.
(__) A linguagem, na teoria vygotskyana, tem um papel secundário no desenvolvimento do pensamento, sendo apenas uma forma de expressar ideias que já foram previamente formadas por meio da ação da criança sobre os objetos.
(__) O processo de internalização refere-se à reconstrução interna de uma operação externa, ou seja, à transformação de processos interpsicológicos (sociais) em processos intrapsicológicos (individuais).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: