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I. Existência ou não de fiação aérea.
II. Existência ou não de dutos ou tubulações subterrâneas (redes de água ou esgoto, telefone, etc.)
III. Árvores que produzam frutos grandes e tóxicos, para atrair a fauna local.
Está correto o que se afirma em:
Com base nessa concepção ampliada de inclusão, analise as afirmações a seguir sobre quem deve ser considerado público-alvo das ações inclusivas:
I. Alunos que enfrentam barreiras para a aprendizagem e a participação, independentemente de possuírem uma deficiência.
II. Apenas estudantes que apresentam deficiências formalmente diagnosticadas por meio de laudo médico.
III. Aprendizes que são vítimas de práticas escolares elitistas, excludentes ou de injustiças sociais.
IV. Estudantes identificados com altas habilidades ou superdotação.
Assinale a alternativa CORRETA:
De acordo com o art. 1º do ECA, esta lei dispõe sobre:
Assinale a alternativa que COMPLETA corretamente a lacuna:
Asserção (A): O planejamento é essencial para orientar o processo de ensino-aprendizagem, pois organiza a ação didática do professor e possibilita rever dificuldades e ajustar procedimentos.
PORQUE
Razão (R): Planejar significa apenas prever ações antes da prática, não estando relacionado ao momento da ação docente ou às reflexões posteriores.
Analise a relação entre a asserção e a razão:
Coluna A
1. Mergulho
2. Corrida de aventura
3. Escalada
Coluna B
A. Testa as capacidades físicas e envolve longos deslocamentos por terrenos variados.
B. Exige domínio da respiração e interação direta com o ambiente submerso.
C. Requer técnicas específicas de progressão vertical e uso de equipamentos de ancoragem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Segundo o texto, essa proposta representa o trabalho com o esporte:
Assinale a alternativa que COMPLETA corretamente a lacuna:
Com base nesse cenário, qual deve ser o principal foco da Educação Física para cumprir a função social da escola?
Considere as propostas abaixo:
I. Uso de objetos que mantenham uma ordem regular e reconhecível.
II. Atividades que permitam continuar um padrão previamente organizado.
III. Jogos centrados apenas na comparação de pesos de objetos.
Com base nos princípios descritos, é correto o que se afirma em:
De acordo com a vertente afetivo-social, o movimento:
Relacione as atividades planejadas da coluna A com as dimensões do conhecimento da coluna B:
Coluna A – Atividades planejadas
1. Debate sobre padrões corporais na mídia
2. Aprendizagem de técnicas básicas do voleibol
3. Registro escrito das estratégias utilizadas em uma partida
Coluna B – Dimensões do Conhecimento
A. Crítica
B. Procedimental
C. Conceitual
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Asserção (A): Cabe ao profissional de Educação Física promover a autonomia do aluno, incentivando escolhas pessoais relacionadas à prática corporal.
Razão (R): A autonomia na prática de atividades físicas é desenvolvida quando o professor assume papel centralizador e prescritivo.
Analise a relação entre a asserção e a razão:
Com base nessa concepção:
I. Os princípios devem ser compreendidos como diretrizes flexíveis que orientam a reflexão e a prática em aula.
II. A função dos princípios é prescrever, de forma rígida, os passos que o professor deve seguir em qualquer contexto.
III. A reflexão sobre os princípios permite que a prática docente seja contextualizada e crítica.
Assinale a alternativa CORRETA:
Asserção (A): O termo “Esporte de Combate” é utilizado quando a ênfase recai na tradição, nos princípios filosóficos e na diversidade cultural.
Razão (R): Já o termo “Arte Marcial” é empregado quando se privilegia a competição e a busca por resultados esportivos.
Analise a relação entre a asserção e a razão: