Durante uma formação sobre metodologias críticas, um grupo de professores discute como transformar a aula de Educação Física em um espaço de reflexão e não apenas de execução motora. Eles percebem que, para isso, precisam compreender o papel dos princípios que norteiam a ação docente.

Com base nessa concepção:

I. Os princípios devem ser compreendidos como diretrizes flexíveis que orientam a reflexão e a prática em aula.
II. A função dos princípios é prescrever, de forma rígida, os passos que o professor deve seguir em qualquer contexto.
III. A reflexão sobre os princípios permite que a prática docente seja contextualizada e crítica.

Assinale a alternativa CORRETA: