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Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782738
Educação Artística
No artesanato, a percepção tátil complementa a visual,
sendo crucial para o manuseio e acabamento. Assinale a
alternativa correta sobre a importância do tato.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782737
Pedagogia
Um bom plano de aula alinha objetivos e atividades.
Assinale a alternativa que apresenta um objetivo
procedimental (saber fazer).
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782736
História e Geografia de Estados e Municípios
A formação inicial de Morro da Fumaça envolveu a
chegada de diferentes grupos que ocuparam a região em
momentos distintos, contribuindo para a construção das
primeiras moradias, atividades produtivas e organização
social. Com base nesse processo histórico, qual grupo é
reconhecido como responsável por estabelecer a
primeira residência fixa e iniciar o povoamento
organizado do local?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782735
Geografia
"A economia catarinense é bastante diversificada e está
organizada em vários polos distribuídos por diferentes
regiões do Estado. A diversidade de _____, _____ e
_____ estimula o desenvolvimento de inúmeras
atividades, da agricultura ao turismo, atraindo
investidores de segmentos distintos e permitindo que a
riqueza não fique concentrada em apenas uma área."
Disponível em: https://estado.sc.gov.br/conheca-sc/economia/ Qual das alternativas abaixo completa corretamente as lacunas do texto?
Disponível em: https://estado.sc.gov.br/conheca-sc/economia/ Qual das alternativas abaixo completa corretamente as lacunas do texto?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782734
Meio Ambiente
Santa Catarina apresenta grande diversidade natural,
com diferentes tipos de vegetação e variações no clima
ao longo do ano. Algumas áreas do estado têm
temperaturas mais baixas, enquanto outras são mais
quentes. Além disso, o ambiente inclui formações como
praias, dunas e florestas. Sobre essas características,
analise as afirmações a seguir:
I.O clima é seco durante quase todo o ano, com poucas chuvas.
II.Em algumas regiões mais altas do estado, o inverno pode ser bastante frio.
III.As paisagens do estado incluem praias e áreas de Mata Atlântica.
IV.As quatro estações do ano podem ser percebidas com clareza em muitas partes do estado.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.O clima é seco durante quase todo o ano, com poucas chuvas.
II.Em algumas regiões mais altas do estado, o inverno pode ser bastante frio.
III.As paisagens do estado incluem praias e áreas de Mata Atlântica.
IV.As quatro estações do ano podem ser percebidas com clareza em muitas partes do estado.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782733
Direito Tributário
O governo federal anunciou novas mudanças nas regras do Imposto de Renda para trabalhadores. A medida
busca diminuir o peso da cobrança para grupos
específicos e ajustar a forma como o tributo é aplicado
no país. Entre as alterações, uma delas beneficia
diretamente pessoas com menores salários. Com base
nessas mudanças, qual ação passou a valer para esse
grupo?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782732
História e Geografia de Estados e Municípios
A formação da população catarinense envolve diferentes
grupos que contribuíram para os costumes e tradições
do estado. Entre esses grupos, alguns chegaram como
imigrantes e outros já viviam na região. Qual desses
grupos é reconhecido como os primeiros habitantes do
território catarinense?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782731
Matemática
Um pequeno laboratório registrou quatro medições de
massa de amostras diferentes: 18 g, 27 g, 12 g e 33 g. A
equipe decidiu somar os valores para conferir o total e
depois subtrair 25 g referentes a uma perda experimental
estimada. Analise as assertivas e classifique como
verdadeira (V) ou falsa (F):
(__)A soma das massas é igual a 90 g.
(__)Após subtrair 25 g, o total ajustado fica em 65 g.
(__)A soma inicial ultrapassa 95 g.
(__)O total ajustado é menor que 60 g.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
(__)A soma das massas é igual a 90 g.
(__)Após subtrair 25 g, o total ajustado fica em 65 g.
(__)A soma inicial ultrapassa 95 g.
(__)O total ajustado é menor que 60 g.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782730
Matemática
Uma gráfica utiliza caixas que comportam até 250 folhas
cada. Em certo dia, havia 720 folhas disponíveis para
embalagem. Após encher o maior número possível de
caixas completas, restando algumas folhas. Determine
quantas caixas completas foram formadas.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782729
Matemática
Uma cooperativa avaliou diferentes quantidades de
laranjas sendo distribuídas em caixas, variando o total de
frutos e o número de recipientes em cada situação. As
assertivas abaixo, indicam o resultado informado para
cada caso. Analise cada uma.
I.Um agricultor colheu 240 laranjas e repartiu igualmente entre 12 caixas, totalizando 20 unidades por caixa.
II.Se ele tivesse 260 laranjas e dividisse entre 10 caixas, cada caixa receberia 26 unidades.
III.No caso de 180 laranjas distribuídas em 15 caixas, cada recipiente conteria 10 unidades.
IV.Um grupo de 300 laranjas distribuídas em 20 caixas resultaria em 12 unidades por caixa.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.Um agricultor colheu 240 laranjas e repartiu igualmente entre 12 caixas, totalizando 20 unidades por caixa.
II.Se ele tivesse 260 laranjas e dividisse entre 10 caixas, cada caixa receberia 26 unidades.
III.No caso de 180 laranjas distribuídas em 15 caixas, cada recipiente conteria 10 unidades.
IV.Um grupo de 300 laranjas distribuídas em 20 caixas resultaria em 12 unidades por caixa.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782728
Matemática
Em uma oficina escolar, estudantes produziram 50
pequenos blocos de madeira para um experimento e
decidiram organizar tudo em pacotes iguais, cada um
contendo 6 blocos. Após a montagem dos primeiros
conjuntos, ainda restaram alguns blocos soltos. Quantos
pacotes completos foram formados e quantos blocos
restaram?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782727
Matemática
Um depósito de materiais registrou, ao final da manhã, a
entrada de 145 caixas de parafusos e, à tarde, recebeu
mais 87 unidades do mesmo item. No dia seguinte,
foram enviadas 96 caixas para uma obra próxima,
reduzindo o estoque. Considerando essas
movimentações, quantas caixas permaneceram
armazenadas ao término do segundo dia?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782726
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Era uma caixa de madeira
Era uma caixa de madeira rústica, construída pelo meu
avô, com dobradiças improvisadas e uma tampa presa
por um prego torto. Para mim, era uma obra-prima,
talvez pela idade ou pelo brilho do verniz que guardava
tudo aquilo que eu desejava para a minha vida. Dentro
dela havia divisões simples, também envernizadas, que
pareciam esconder pequenas aventuras.
Os compartimentos guardavam anzóis de vários tipos,
chumbadas, linhas de náilon e até uma linha de cobre
que eu nem sabia identificar, mas considerava especial.
Naquelas peças eu via um arsenal capaz de resolver
qualquer problema de pescaria, sobretudo quando
manejado pelas mãos hábeis do meu avô. A caixa era,
para mim, um universo inteiro.
Sempre que ele chegava em casa, colocava a caixa ao
alcance dos meus olhos, anunciando horas de
descobertas, cheiros de mato e pés molhados de rio.
Mas um dia meu avô deixou de aparecer. Foi levado
para Porto Alegre e, quando voltou, já não trazia sua
caixa. Lembro-me da última vez em que o vi, imóvel,
dentro de outra caixa, grande, envernizada, com o
mesmo cheiro de mato que o acompanhava.
O Chevette ficou parado, coberto de poeira, até que um
dia abri o porta-malas escondido. Lá estava ela: a caixa
de madeira, intacta, com suas dobradiças de borracha e
suas aventuras silenciosas. Observei cada detalhe, sem
tocar em nada, porque tudo ali ainda era dele. Fechei o
porta-malas certo de que, quando crescesse, eu também
construiria uma caixa igual para guardar minha própria
vida.
Texto Adaptado
ROSSONI, Emir. Era uma caixa de madeira. In: RECHIA, Rosângela
Beatriz (Org.). Concurso Literário Felippe D?Oliveira: conto, crônica e
poesia
− Premiados 2017 e 2018. Santa Maria: Imprensa
Universitária/UFSM, 2018. Disponível em:
https://www.santamaria.rs.gov.br/arquivos/baixar-arquivo/conteudo/D15
-1884.pdf . Acesso em: 21 nov. 2025.
Leia com atenção os trechos abaixo retirados do texto
"Era uma caixa de madeira" e observe os verbos
destacados. Em seguida, assinale a alternativa correta
quanto ao tempo e modo em que esses verbos estão
empregados.
I."Era uma caixa de madeira rústica..."
II."Sempre que ele chegava em casa..."
III."Fechei o porta-malas certo de que, quando crescesse ..."
IV."Colocava a caixa ao alcance dos meus olhos..."
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o tempo e o modo de cada um desses verbos destacados (era, chegava, fechei, colocava).
I."Era uma caixa de madeira rústica..."
II."Sempre que ele chegava em casa..."
III."Fechei o porta-malas certo de que, quando crescesse ..."
IV."Colocava a caixa ao alcance dos meus olhos..."
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o tempo e o modo de cada um desses verbos destacados (era, chegava, fechei, colocava).
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782725
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Era uma caixa de madeira
Era uma caixa de madeira rústica, construída pelo meu
avô, com dobradiças improvisadas e uma tampa presa
por um prego torto. Para mim, era uma obra-prima,
talvez pela idade ou pelo brilho do verniz que guardava
tudo aquilo que eu desejava para a minha vida. Dentro
dela havia divisões simples, também envernizadas, que
pareciam esconder pequenas aventuras.
Os compartimentos guardavam anzóis de vários tipos,
chumbadas, linhas de náilon e até uma linha de cobre
que eu nem sabia identificar, mas considerava especial.
Naquelas peças eu via um arsenal capaz de resolver
qualquer problema de pescaria, sobretudo quando
manejado pelas mãos hábeis do meu avô. A caixa era,
para mim, um universo inteiro.
Sempre que ele chegava em casa, colocava a caixa ao
alcance dos meus olhos, anunciando horas de
descobertas, cheiros de mato e pés molhados de rio.
Mas um dia meu avô deixou de aparecer. Foi levado
para Porto Alegre e, quando voltou, já não trazia sua
caixa. Lembro-me da última vez em que o vi, imóvel,
dentro de outra caixa, grande, envernizada, com o
mesmo cheiro de mato que o acompanhava.
O Chevette ficou parado, coberto de poeira, até que um
dia abri o porta-malas escondido. Lá estava ela: a caixa
de madeira, intacta, com suas dobradiças de borracha e
suas aventuras silenciosas. Observei cada detalhe, sem
tocar em nada, porque tudo ali ainda era dele. Fechei o
porta-malas certo de que, quando crescesse, eu também
construiria uma caixa igual para guardar minha própria
vida.
Texto Adaptado
ROSSONI, Emir. Era uma caixa de madeira. In: RECHIA, Rosângela
Beatriz (Org.). Concurso Literário Felippe D?Oliveira: conto, crônica e
poesia
− Premiados 2017 e 2018. Santa Maria: Imprensa
Universitária/UFSM, 2018. Disponível em:
https://www.santamaria.rs.gov.br/arquivos/baixar-arquivo/conteudo/D15
-1884.pdf . Acesso em: 21 nov. 2025.
No período "Os compartimentos guardavam anzóis de
vários tipos, chumbadas, linhas de náilon e até uma linha
de cobre que eu nem sabia identificar, mas considerava
especial.", é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782724
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Era uma caixa de madeira
Era uma caixa de madeira rústica, construída pelo meu
avô, com dobradiças improvisadas e uma tampa presa
por um prego torto. Para mim, era uma obra-prima,
talvez pela idade ou pelo brilho do verniz que guardava
tudo aquilo que eu desejava para a minha vida. Dentro
dela havia divisões simples, também envernizadas, que
pareciam esconder pequenas aventuras.
Os compartimentos guardavam anzóis de vários tipos,
chumbadas, linhas de náilon e até uma linha de cobre
que eu nem sabia identificar, mas considerava especial.
Naquelas peças eu via um arsenal capaz de resolver
qualquer problema de pescaria, sobretudo quando
manejado pelas mãos hábeis do meu avô. A caixa era,
para mim, um universo inteiro.
Sempre que ele chegava em casa, colocava a caixa ao
alcance dos meus olhos, anunciando horas de
descobertas, cheiros de mato e pés molhados de rio.
Mas um dia meu avô deixou de aparecer. Foi levado
para Porto Alegre e, quando voltou, já não trazia sua
caixa. Lembro-me da última vez em que o vi, imóvel,
dentro de outra caixa, grande, envernizada, com o
mesmo cheiro de mato que o acompanhava.
O Chevette ficou parado, coberto de poeira, até que um
dia abri o porta-malas escondido. Lá estava ela: a caixa
de madeira, intacta, com suas dobradiças de borracha e
suas aventuras silenciosas. Observei cada detalhe, sem
tocar em nada, porque tudo ali ainda era dele. Fechei o
porta-malas certo de que, quando crescesse, eu também
construiria uma caixa igual para guardar minha própria
vida.
Texto Adaptado
ROSSONI, Emir. Era uma caixa de madeira. In: RECHIA, Rosângela
Beatriz (Org.). Concurso Literário Felippe D?Oliveira: conto, crônica e
poesia
− Premiados 2017 e 2018. Santa Maria: Imprensa
Universitária/UFSM, 2018. Disponível em:
https://www.santamaria.rs.gov.br/arquivos/baixar-arquivo/conteudo/D15
-1884.pdf . Acesso em: 21 nov. 2025.
No trecho "Lá estava ela: a caixa de madeira, intacta,
com suas dobradiças de borracha e suas aventuras
silenciosas.", os sinais de pontuação cumprem funções
distintas no processo de construção do sentido. A esse
respeito, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782723
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Era uma caixa de madeira
Era uma caixa de madeira rústica, construída pelo meu
avô, com dobradiças improvisadas e uma tampa presa
por um prego torto. Para mim, era uma obra-prima,
talvez pela idade ou pelo brilho do verniz que guardava
tudo aquilo que eu desejava para a minha vida. Dentro
dela havia divisões simples, também envernizadas, que
pareciam esconder pequenas aventuras.
Os compartimentos guardavam anzóis de vários tipos,
chumbadas, linhas de náilon e até uma linha de cobre
que eu nem sabia identificar, mas considerava especial.
Naquelas peças eu via um arsenal capaz de resolver
qualquer problema de pescaria, sobretudo quando
manejado pelas mãos hábeis do meu avô. A caixa era,
para mim, um universo inteiro.
Sempre que ele chegava em casa, colocava a caixa ao
alcance dos meus olhos, anunciando horas de
descobertas, cheiros de mato e pés molhados de rio.
Mas um dia meu avô deixou de aparecer. Foi levado
para Porto Alegre e, quando voltou, já não trazia sua
caixa. Lembro-me da última vez em que o vi, imóvel,
dentro de outra caixa, grande, envernizada, com o
mesmo cheiro de mato que o acompanhava.
O Chevette ficou parado, coberto de poeira, até que um
dia abri o porta-malas escondido. Lá estava ela: a caixa
de madeira, intacta, com suas dobradiças de borracha e
suas aventuras silenciosas. Observei cada detalhe, sem
tocar em nada, porque tudo ali ainda era dele. Fechei o
porta-malas certo de que, quando crescesse, eu também
construiria uma caixa igual para guardar minha própria
vida.
Texto Adaptado
ROSSONI, Emir. Era uma caixa de madeira. In: RECHIA, Rosângela
Beatriz (Org.). Concurso Literário Felippe D?Oliveira: conto, crônica e
poesia
− Premiados 2017 e 2018. Santa Maria: Imprensa
Universitária/UFSM, 2018. Disponível em:
https://www.santamaria.rs.gov.br/arquivos/baixar-arquivo/conteudo/D15
-1884.pdf . Acesso em: 21 nov. 2025.
Com base no texto "Era uma caixa de madeira", assinale
a alternativa que melhor expressa o modo como o texto
constrói seu sentido, considerando a estrutura da
narrativa e o valor simbólico do objeto descrito.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782722
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Era uma caixa de madeira
Era uma caixa de madeira rústica, construída pelo meu
avô, com dobradiças improvisadas e uma tampa presa
por um prego torto. Para mim, era uma obra-prima,
talvez pela idade ou pelo brilho do verniz que guardava
tudo aquilo que eu desejava para a minha vida. Dentro
dela havia divisões simples, também envernizadas, que
pareciam esconder pequenas aventuras.
Os compartimentos guardavam anzóis de vários tipos,
chumbadas, linhas de náilon e até uma linha de cobre
que eu nem sabia identificar, mas considerava especial.
Naquelas peças eu via um arsenal capaz de resolver
qualquer problema de pescaria, sobretudo quando
manejado pelas mãos hábeis do meu avô. A caixa era,
para mim, um universo inteiro.
Sempre que ele chegava em casa, colocava a caixa ao
alcance dos meus olhos, anunciando horas de
descobertas, cheiros de mato e pés molhados de rio.
Mas um dia meu avô deixou de aparecer. Foi levado
para Porto Alegre e, quando voltou, já não trazia sua
caixa. Lembro-me da última vez em que o vi, imóvel,
dentro de outra caixa, grande, envernizada, com o
mesmo cheiro de mato que o acompanhava.
O Chevette ficou parado, coberto de poeira, até que um
dia abri o porta-malas escondido. Lá estava ela: a caixa
de madeira, intacta, com suas dobradiças de borracha e
suas aventuras silenciosas. Observei cada detalhe, sem
tocar em nada, porque tudo ali ainda era dele. Fechei o
porta-malas certo de que, quando crescesse, eu também
construiria uma caixa igual para guardar minha própria
vida.
Texto Adaptado
ROSSONI, Emir. Era uma caixa de madeira. In: RECHIA, Rosângela
Beatriz (Org.). Concurso Literário Felippe D?Oliveira: conto, crônica e
poesia
− Premiados 2017 e 2018. Santa Maria: Imprensa
Universitária/UFSM, 2018. Disponível em:
https://www.santamaria.rs.gov.br/arquivos/baixar-arquivo/conteudo/D15
-1884.pdf . Acesso em: 21 nov. 2025.
Com base no trecho "Naquelas peças eu via um arsenal
capaz de resolver qualquer problema de pescaria,
sobretudo quando manejado pelas mãos hábeis do meu
avô", é correto afirmar:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Cirurgião Dentista - Edital nº 2 |
Q3782626
Odontologia
A epidemiologia da doença periodontal estuda sua
distribuição e determinantes na população. Fatores de
risco sistêmicos e comportamentais influenciam
significativamente a prevalência e a gravidade da
periodontite. Quais são os dois principais fatores de risco
modificáveis associados à maior gravidade e progressão
da doença periodontal?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Cirurgião Dentista - Edital nº 2 |
Q3782625
Odontologia
O diagnóstico de cárie mudou de uma abordagem de
detecção de cavidades para a detecção de lesões em
estágios iniciais. O exame visual é o método de eleição.
Sobre o diagnóstico de cárie, registre V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O exame visual deve ser realizado com os dentes limpos e secos, sob boa iluminação, para permitir a detecção de lesões de mancha branca (não cavitadas).
(__)A lesão de cárie ativa em esmalte apresenta-se clinicamente como uma mancha branca opaca, rugosa e localizada em áreas de acúmulo de biofilme (ex: margem gengival).
(__)O uso de sonda exploradora de ponta afiada com pressão nos sulcos é obrigatório para diagnosticar a cárie oclusal incipiente.
(__)A radiografia interproximal (bitewing) é desnecessária para o diagnóstico de cárie, pois o exame visual é suficiente para ver as lesões entre os dentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O exame visual deve ser realizado com os dentes limpos e secos, sob boa iluminação, para permitir a detecção de lesões de mancha branca (não cavitadas).
(__)A lesão de cárie ativa em esmalte apresenta-se clinicamente como uma mancha branca opaca, rugosa e localizada em áreas de acúmulo de biofilme (ex: margem gengival).
(__)O uso de sonda exploradora de ponta afiada com pressão nos sulcos é obrigatório para diagnosticar a cárie oclusal incipiente.
(__)A radiografia interproximal (bitewing) é desnecessária para o diagnóstico de cárie, pois o exame visual é suficiente para ver as lesões entre os dentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Cirurgião Dentista - Edital nº 2 |
Q3782624
Odontologia
A relação profissional-paciente é a base para o sucesso
do tratamento odontológico, especialmente no manejo da
ansiedade e do medo. Sobre os aspectos psicológicos
na odontologia, registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A empatia e a escuta ativa por parte do dentista ajudam a reduzir a ansiedade do paciente e a estabelecer um vínculo de confiança.
(__)A comunicação clara, explicando os procedimentos em linguagem acessível, é fundamental para diminuir o medo do desconhecido.
(__)O medo odontológico deve ser ignorado ou ridicularizado pelo profissional para que o paciente perceba que é irracional.
(__)A competência técnica do dentista é o único fator relevante para o paciente, sendo a relação humana secundária e dispensável.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, dos itens acima, de cima para baixo.
(__)A empatia e a escuta ativa por parte do dentista ajudam a reduzir a ansiedade do paciente e a estabelecer um vínculo de confiança.
(__)A comunicação clara, explicando os procedimentos em linguagem acessível, é fundamental para diminuir o medo do desconhecido.
(__)O medo odontológico deve ser ignorado ou ridicularizado pelo profissional para que o paciente perceba que é irracional.
(__)A competência técnica do dentista é o único fator relevante para o paciente, sendo a relação humana secundária e dispensável.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, dos itens acima, de cima para baixo.
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