Questões de Concurso para Unesc

Q3798072

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Psicólogo |

Q3798072 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Encontro de memórias

Existem dois dias em que, para mim, a terra parou. O primeiro aconteceu quando eu tinha cerca de sete anos, em um domingo comum. Meu pai montava seu pequeno ritual musical: carregava uma cadeira, espalhava as revistas de cifras na cama e deixava que os acordes preenchessem a casa. Enquanto eu brincava no chão, a voz de Raul Seixas criava um refúgio íntimo, um instante que meu mundo interno decidiu guardar como lugar de paz.

O segundo dia em que a terra parou veio doze anos depois. Não foi um dia só, mas uma sequência de dias em que quase todos decidiram — ou foram obrigados — a permanecer em casa. O empregado não saiu porque o patrão também não estava lá; o aluno não foi à escola porque o professor não o esperava; a rotina inteira foi suspensa por algo que parou o planeta, mesmo que não por vontade própria.

Assim como no primeiro dia, Raul também estava presente. As mesmas revistas antigas, gastas pelo uso, continuavam guardadas na estante, preservando uma memória afetiva que atravessou o tempo. E cada vez que seus versos ecoavam, aquele recanto infantil voltava a se mover dentro de mim.

Hoje as revistas quase não saem do lugar e acumulam poeira, mas continuam guardando meus dois dias. Raul anunciava o segundo, mas é ao primeiro que retorno sempre que escuto alguém cantar sobre "o dia em que a Terra parou". É ali que a memória repousa — entre acordes simples e a sensação de que, por um instante, tudo realmente ficou imóvel.

Texto Adaptado

LIMA, Natália Milena Alexandre. Encontro de memórias. In: MALULY, Luciano Victor Barros et al. (org.). Crônicas para ler e ouvir [recurso eletrônico]. São Paulo: ECA-USP, 2021. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7 30/648/2404 . Acesso em: 21 nov. 2025.

A partir da análise do texto "Encontro de memórias" e considerando os princípios da coerência textual e da progressão temática, avalie as alternativas a seguir quanto à adequação interpretativa ao processo de construção do sentido. Assinale a alternativa correta.

A

O uso do tempo pretérito imperfeito em passagens específicas do texto fragiliza a coesão temporal, pois interrompe a sequência narrativa e introduz rupturas que comprometem a progressão temática.

B

O texto adota estrutura predominantemente descritiva, de natureza objetiva e analítica, voltada à reconstrução de fatos externos em detrimento de uma perspectiva enunciativa subjetiva.

C

As marcas de tempo no texto apontam para uma progressão cronológica rígida, sustentada por um narrador onisciente que organiza os eventos de forma neutra, suprimindo interferências emocionais.

D

A recorrência da expressão "Raul também estava presente" evidencia um padrão de coesão lexical, mas sua função textual é decorativa, não contribuindo para a estrutura argumentativa da narrativa.

E

O tempo narrativo não se constrói de maneira linear, mas obedece a uma lógica afetiva e subjetiva, em que a memória individual é organizada como núcleo semântico do texto, permitindo ressignificar o passado à luz da experiência atual.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3798071

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Psicólogo |

Q3798071 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Encontro de memórias

Existem dois dias em que, para mim, a terra parou. O primeiro aconteceu quando eu tinha cerca de sete anos, em um domingo comum. Meu pai montava seu pequeno ritual musical: carregava uma cadeira, espalhava as revistas de cifras na cama e deixava que os acordes preenchessem a casa. Enquanto eu brincava no chão, a voz de Raul Seixas criava um refúgio íntimo, um instante que meu mundo interno decidiu guardar como lugar de paz.

O segundo dia em que a terra parou veio doze anos depois. Não foi um dia só, mas uma sequência de dias em que quase todos decidiram — ou foram obrigados — a permanecer em casa. O empregado não saiu porque o patrão também não estava lá; o aluno não foi à escola porque o professor não o esperava; a rotina inteira foi suspensa por algo que parou o planeta, mesmo que não por vontade própria.

Assim como no primeiro dia, Raul também estava presente. As mesmas revistas antigas, gastas pelo uso, continuavam guardadas na estante, preservando uma memória afetiva que atravessou o tempo. E cada vez que seus versos ecoavam, aquele recanto infantil voltava a se mover dentro de mim.

Hoje as revistas quase não saem do lugar e acumulam poeira, mas continuam guardando meus dois dias. Raul anunciava o segundo, mas é ao primeiro que retorno sempre que escuto alguém cantar sobre "o dia em que a Terra parou". É ali que a memória repousa — entre acordes simples e a sensação de que, por um instante, tudo realmente ficou imóvel.

Texto Adaptado

LIMA, Natália Milena Alexandre. Encontro de memórias. In: MALULY, Luciano Victor Barros et al. (org.). Crônicas para ler e ouvir [recurso eletrônico]. São Paulo: ECA-USP, 2021. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7 30/648/2404 . Acesso em: 21 nov. 2025.

Em relação às orações "O empregado não saiu porque o patrão também não estava lá" e "O aluno não foi à escola porque o professor não o esperava", analise o uso da conjunção "porque" nas duas construções. Assinale a alternativa correta.

A

Nenhuma das ocorrências da conjunção "porque" está correta, pois o emprego do conectivo requer oração principal afirmativa e, nos dois casos, trata-se de negação, o que conflita com a regência lógica da estrutura oracional.

B

Apenas o segundo uso da conjunção "porque" é adequado, pois explicita a razão concreta da ausência do aluno; já no primeiro, o valor causal é duvidoso, podendo ser interpretado como finalidade ou concessão, o que compromete a clareza.

C

Apenas o primeiro uso de "porque" está correto; no segundo, a oração apresenta ambiguidade entre valor causal e consecutivo, sendo recomendável a substituição por "de forma que" ou a reescrita para evitar dupla interpretação.

D

A segunda ocorrência da conjunção "porque" introduz uma oração subordinada adjetiva reduzida, que retoma "escola" e tem valor restritivo; já a primeira exige reescrita com "por que" devido à natureza interrogativa implícita da construção.

E

O uso da conjunção "porque" está correto nas duas orações, funcionando como elemento subordinativo de valor causal, sem ambiguidade ou desvio de regência, já que introduz orações subordinadas adverbiais causais que exprimem causas reais para os fatos narrados.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3798070

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Psicólogo |

Q3798070 Português

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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Encontro de memórias

Existem dois dias em que, para mim, a terra parou. O primeiro aconteceu quando eu tinha cerca de sete anos, em um domingo comum. Meu pai montava seu pequeno ritual musical: carregava uma cadeira, espalhava as revistas de cifras na cama e deixava que os acordes preenchessem a casa. Enquanto eu brincava no chão, a voz de Raul Seixas criava um refúgio íntimo, um instante que meu mundo interno decidiu guardar como lugar de paz.

O segundo dia em que a terra parou veio doze anos depois. Não foi um dia só, mas uma sequência de dias em que quase todos decidiram — ou foram obrigados — a permanecer em casa. O empregado não saiu porque o patrão também não estava lá; o aluno não foi à escola porque o professor não o esperava; a rotina inteira foi suspensa por algo que parou o planeta, mesmo que não por vontade própria.

Assim como no primeiro dia, Raul também estava presente. As mesmas revistas antigas, gastas pelo uso, continuavam guardadas na estante, preservando uma memória afetiva que atravessou o tempo. E cada vez que seus versos ecoavam, aquele recanto infantil voltava a se mover dentro de mim.

Hoje as revistas quase não saem do lugar e acumulam poeira, mas continuam guardando meus dois dias. Raul anunciava o segundo, mas é ao primeiro que retorno sempre que escuto alguém cantar sobre "o dia em que a Terra parou". É ali que a memória repousa — entre acordes simples e a sensação de que, por um instante, tudo realmente ficou imóvel.

Texto Adaptado

LIMA, Natália Milena Alexandre. Encontro de memórias. In: MALULY, Luciano Victor Barros et al. (org.). Crônicas para ler e ouvir [recurso eletrônico]. São Paulo: ECA-USP, 2021. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7 30/648/2404 . Acesso em: 21 nov. 2025.

Considerando a organização sintática do período e os princípios da análise oracional, assinale a alternativa que classifica corretamente a oração subordinada introduzida por "de que" em "É ali que a memória repousa — entre acordes simples e a sensação de que, por um instante, tudo realmente ficou imóvel".

A

A estrutura "a sensação de que..." constitui um aposto explicativo do termo "acordes simples", cuja oração subordinada exerce função adjetiva explicativa e retoma o termo antecedente por anáfora sintática.

B

A oração é subordinada substantiva objetiva direta, funcionando como complemento do verbo "repousa", já que este admite objeto direto de natureza oracional, sem necessidade de preposição.

C

Trata-se de uma oração subordinada adverbial causal, que introduz a causa pela qual a memória repousa, sendo introduzida por conectivo de valor explicativo e complemento da ideia anterior.

D

A oração introduzida por "de que" é classificada como subordinada adjetiva restritiva, pois restringe semanticamente a ideia de "sensação" ao especificar o tipo de experiência afetiva evocada pelo narrador.

E

Trata-se de uma oração subordinada substantiva completiva nominal, que exerce a função de complemento do substantivo "sensação", exigente de preposição e de conteúdo oracional.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3798069

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Psicólogo |

Q3798069 Português

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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Encontro de memórias

Existem dois dias em que, para mim, a terra parou. O primeiro aconteceu quando eu tinha cerca de sete anos, em um domingo comum. Meu pai montava seu pequeno ritual musical: carregava uma cadeira, espalhava as revistas de cifras na cama e deixava que os acordes preenchessem a casa. Enquanto eu brincava no chão, a voz de Raul Seixas criava um refúgio íntimo, um instante que meu mundo interno decidiu guardar como lugar de paz.

O segundo dia em que a terra parou veio doze anos depois. Não foi um dia só, mas uma sequência de dias em que quase todos decidiram — ou foram obrigados — a permanecer em casa. O empregado não saiu porque o patrão também não estava lá; o aluno não foi à escola porque o professor não o esperava; a rotina inteira foi suspensa por algo que parou o planeta, mesmo que não por vontade própria.

Assim como no primeiro dia, Raul também estava presente. As mesmas revistas antigas, gastas pelo uso, continuavam guardadas na estante, preservando uma memória afetiva que atravessou o tempo. E cada vez que seus versos ecoavam, aquele recanto infantil voltava a se mover dentro de mim.

Hoje as revistas quase não saem do lugar e acumulam poeira, mas continuam guardando meus dois dias. Raul anunciava o segundo, mas é ao primeiro que retorno sempre que escuto alguém cantar sobre "o dia em que a Terra parou". É ali que a memória repousa — entre acordes simples e a sensação de que, por um instante, tudo realmente ficou imóvel.

Texto Adaptado

LIMA, Natália Milena Alexandre. Encontro de memórias. In: MALULY, Luciano Victor Barros et al. (org.). Crônicas para ler e ouvir [recurso eletrônico]. São Paulo: ECA-USP, 2021. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7 30/648/2404 . Acesso em: 21 nov. 2025.

Na frase "Enquanto eu brincava no chão, a voz de Raul Seixas criava um refúgio íntimo, um instante que meu mundo interno decidiu guardar como lugar de paz.", o uso da vírgula atende a exigências específicas da sintaxe da oração e da organização das estruturas coordenadas e subordinadas. Com base na análise normativa da pontuação, assinale a alternativa correta sobre o uso da vírgula nesse período.

A

A segunda vírgula isola um aposto especificativo, pois o segmento "um instante que meu mundo interno decidiu guardar como lugar de paz" retoma e esclarece "um refúgio íntimo", funcionando como estrutura de reexplicitação.

B

A primeira vírgula separa uma oração subordinada adverbial deslocada, recurso permitido e recomendado pela norma culta, pois marca a anteposição de um adjunto adverbial extenso, contribuindo para a clareza da progressão sintática e semântica da frase.

C

A vírgula que sucede "chão" é opcional, podendo ser suprimida sem prejuízo para a correção gramatical ou clareza do enunciado, já que a oração subordinada temporal não tem extensão suficiente que justifique a sua anteposição marcada por vírgula.

D

A presença das duas vírgulas é explicada pelo caráter cumulativo das orações, que se coordenam entre si com sentido aditivo, marcando a progressão de ideias independentes dentro do período composto por justaposição.

E

A vírgula após "íntimo" rompe uma unidade sintática essencial, pois separa o objeto direto composto do verbo "criar", o que contraria os princípios normativos de pontuação conforme a Gramática normativa.

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Q3798068

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Psicólogo |

Q3798068 Português

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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Encontro de memórias

Existem dois dias em que, para mim, a terra parou. O primeiro aconteceu quando eu tinha cerca de sete anos, em um domingo comum. Meu pai montava seu pequeno ritual musical: carregava uma cadeira, espalhava as revistas de cifras na cama e deixava que os acordes preenchessem a casa. Enquanto eu brincava no chão, a voz de Raul Seixas criava um refúgio íntimo, um instante que meu mundo interno decidiu guardar como lugar de paz.

O segundo dia em que a terra parou veio doze anos depois. Não foi um dia só, mas uma sequência de dias em que quase todos decidiram — ou foram obrigados — a permanecer em casa. O empregado não saiu porque o patrão também não estava lá; o aluno não foi à escola porque o professor não o esperava; a rotina inteira foi suspensa por algo que parou o planeta, mesmo que não por vontade própria.

Assim como no primeiro dia, Raul também estava presente. As mesmas revistas antigas, gastas pelo uso, continuavam guardadas na estante, preservando uma memória afetiva que atravessou o tempo. E cada vez que seus versos ecoavam, aquele recanto infantil voltava a se mover dentro de mim.

Hoje as revistas quase não saem do lugar e acumulam poeira, mas continuam guardando meus dois dias. Raul anunciava o segundo, mas é ao primeiro que retorno sempre que escuto alguém cantar sobre "o dia em que a Terra parou". É ali que a memória repousa — entre acordes simples e a sensação de que, por um instante, tudo realmente ficou imóvel.

Texto Adaptado

LIMA, Natália Milena Alexandre. Encontro de memórias. In: MALULY, Luciano Victor Barros et al. (org.). Crônicas para ler e ouvir [recurso eletrônico]. São Paulo: ECA-USP, 2021. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7 30/648/2404 . Acesso em: 21 nov. 2025.

A partir da leitura e análise do texto "Encontro de memórias", identifique a tipologia predominante da construção textual e assinale a alternativa que apresenta, com base nos estudos linguísticos e na teoria dos gêneros e tipos textuais, a descrição adequada a essa tipologia.

A

Apresenta-se como um texto normativo-dissertativo, centrado em explicitar regras de conduta social e sugerir comportamentos em situações de confinamento, com uso de estrutura injuntiva e modalizações diretivas.

B

Trata-se de um texto predominantemente narrativo de natureza memorialística, com marcas típicas do tipo didático-reflexivo, estruturado a partir de uma experiência pessoal que, embora subjetiva, permite projeções coletivas sobre a memória afetiva e a suspensão da rotina, sem objetivo normativo ou persuasivo.

C

A construção textual se aproxima do tipo divinatório, pois trabalha a evocação do passado como forma de antever consequências espirituais de eventos traumáticos, associando memórias pessoais a um destino coletivo.

D

O texto corresponde ao tipo informativo-descritivo, voltado à comunicação de fatos objetivos sobre um evento histórico contemporâneo, com ênfase em dados concretos e na imparcialidade dos registros temporais.

E

O texto configura um exemplo de discurso publicitário indireto, cuja estrutura busca persuadir o leitor a associar a imagem do cantor Raul Seixas a um ideal de resistência emocional, vinculando-se a estratégias de fidelização simbólica de consumo.

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Q3798067

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Psicólogo |

Q3798067 Português

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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Encontro de memórias

Existem dois dias em que, para mim, a terra parou. O primeiro aconteceu quando eu tinha cerca de sete anos, em um domingo comum. Meu pai montava seu pequeno ritual musical: carregava uma cadeira, espalhava as revistas de cifras na cama e deixava que os acordes preenchessem a casa. Enquanto eu brincava no chão, a voz de Raul Seixas criava um refúgio íntimo, um instante que meu mundo interno decidiu guardar como lugar de paz.

O segundo dia em que a terra parou veio doze anos depois. Não foi um dia só, mas uma sequência de dias em que quase todos decidiram — ou foram obrigados — a permanecer em casa. O empregado não saiu porque o patrão também não estava lá; o aluno não foi à escola porque o professor não o esperava; a rotina inteira foi suspensa por algo que parou o planeta, mesmo que não por vontade própria.

Assim como no primeiro dia, Raul também estava presente. As mesmas revistas antigas, gastas pelo uso, continuavam guardadas na estante, preservando uma memória afetiva que atravessou o tempo. E cada vez que seus versos ecoavam, aquele recanto infantil voltava a se mover dentro de mim.

Hoje as revistas quase não saem do lugar e acumulam poeira, mas continuam guardando meus dois dias. Raul anunciava o segundo, mas é ao primeiro que retorno sempre que escuto alguém cantar sobre "o dia em que a Terra parou". É ali que a memória repousa — entre acordes simples e a sensação de que, por um instante, tudo realmente ficou imóvel.

Texto Adaptado

LIMA, Natália Milena Alexandre. Encontro de memórias. In: MALULY, Luciano Victor Barros et al. (org.). Crônicas para ler e ouvir [recurso eletrônico]. São Paulo: ECA-USP, 2021. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7 30/648/2404 . Acesso em: 21 nov. 2025.

No trecho "O segundo dia em que a terra parou veio doze anos depois. Não foi um dia só, mas uma sequência de dias em que quase todos decidiram — ou foram obrigados — a permanecer em casa.", é possível aplicar diferentes operações sintáticas (deslocamento, substituição, modificação e correção), sem comprometer a correção gramatical e o sentido original. Assinale a alternativa em que a operação aplicada está correta, de acordo com os princípios normativos da gramática do português.

A

A correção da oração "em que a terra parou" para "onde a terra parou" está de acordo com a norma-padrão, uma vez que o uso de "onde" é amplamente aceito para orações relativas que envolvam eventos temporais.

B

O deslocamento da oração adverbial de tempo para o início do enunciado — "Doze anos depois, veio o segundo dia em que a terra parou." — preserva a correção gramatical e contribui para a progressão temática sem prejuízo da coesão ou da clareza.

C

A inversão de "não foi um dia só, mas uma sequência de dias" para "foi uma sequência de dias, e não um dia só" fere a progressão informacional, pois viola a ordem lógica exigida pela estrutura sintática do conectivo "mas".

D

A substituição de "a permanecer" por "permanecerem" em "obrigados a permanecer em casa" é preferível do ponto de vista gramatical, pois corrige uma impropriedade sintática relativa à regência nominal com preposição inadequada.

E

A modificação da expressão "quase todos decidiram — ou foram obrigados — a permanecer" para "decidiram quase todos ou foram obrigados a permanecer" intensifica o paralelismo sintático e é recomendada por reforçar a estrutura simétrica da frase.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3798065

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Psicólogo |

Q3798065 Português

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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Encontro de memórias

Existem dois dias em que, para mim, a terra parou. O primeiro aconteceu quando eu tinha cerca de sete anos, em um domingo comum. Meu pai montava seu pequeno ritual musical: carregava uma cadeira, espalhava as revistas de cifras na cama e deixava que os acordes preenchessem a casa. Enquanto eu brincava no chão, a voz de Raul Seixas criava um refúgio íntimo, um instante que meu mundo interno decidiu guardar como lugar de paz.

O segundo dia em que a terra parou veio doze anos depois. Não foi um dia só, mas uma sequência de dias em que quase todos decidiram — ou foram obrigados — a permanecer em casa. O empregado não saiu porque o patrão também não estava lá; o aluno não foi à escola porque o professor não o esperava; a rotina inteira foi suspensa por algo que parou o planeta, mesmo que não por vontade própria.

Assim como no primeiro dia, Raul também estava presente. As mesmas revistas antigas, gastas pelo uso, continuavam guardadas na estante, preservando uma memória afetiva que atravessou o tempo. E cada vez que seus versos ecoavam, aquele recanto infantil voltava a se mover dentro de mim.

Hoje as revistas quase não saem do lugar e acumulam poeira, mas continuam guardando meus dois dias. Raul anunciava o segundo, mas é ao primeiro que retorno sempre que escuto alguém cantar sobre "o dia em que a Terra parou". É ali que a memória repousa — entre acordes simples e a sensação de que, por um instante, tudo realmente ficou imóvel.

Texto Adaptado

LIMA, Natália Milena Alexandre. Encontro de memórias. In: MALULY, Luciano Victor Barros et al. (org.). Crônicas para ler e ouvir [recurso eletrônico]. São Paulo: ECA-USP, 2021. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7 30/648/2404 . Acesso em: 21 nov. 2025.

Com base no texto "Encontro de memórias", analise as construções discursivas presentes e assinale a alternativa que expressa corretamente uma inferência semanticamente legítima, coerente com a macroestrutura textual e com a perspectiva enunciativa adotada pelo narrador.

A

A repetição do referente "Raul Seixas" opera como um recurso de anáfora epifórica, mas não estabelece qualquer correlação semântica relevante com os dois momentos centrais da narrativa.

B

texto apresenta uma sequência linear de acontecimentos, cujos marcadores temporais organizam, de forma objetiva e cronológica, a lembrança do narrador, sem subjetivações que alterem a perspectiva narrativa.

C

A evocação do passado, vinculada à figura paterna e à música, funciona no texto como estratégia compensatória da experiência pandêmica, mas não possui valor narrativo para além do seu simbolismo afetivo restrito.

D

O título "Encontro de memórias" faz referência exclusiva à rememoração do pai pelo narrador, sendo pouco relevante para a articulação estrutural entre os dois momentos-chave do texto.

E

A expressão "os dois dias em que a terra parou" articula, no plano simbólico, a intersecção entre um episódio íntimo e uma experiência coletiva de ruptura, funcionando como fio condutor da narrativa e evidenciando a permanência afetiva da memória musical como eixo de continuidade subjetiva.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3798064

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Psicólogo |

Q3798064 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Encontro de memórias

Existem dois dias em que, para mim, a terra parou. O primeiro aconteceu quando eu tinha cerca de sete anos, em um domingo comum. Meu pai montava seu pequeno ritual musical: carregava uma cadeira, espalhava as revistas de cifras na cama e deixava que os acordes preenchessem a casa. Enquanto eu brincava no chão, a voz de Raul Seixas criava um refúgio íntimo, um instante que meu mundo interno decidiu guardar como lugar de paz.

O segundo dia em que a terra parou veio doze anos depois. Não foi um dia só, mas uma sequência de dias em que quase todos decidiram — ou foram obrigados — a permanecer em casa. O empregado não saiu porque o patrão também não estava lá; o aluno não foi à escola porque o professor não o esperava; a rotina inteira foi suspensa por algo que parou o planeta, mesmo que não por vontade própria.

Assim como no primeiro dia, Raul também estava presente. As mesmas revistas antigas, gastas pelo uso, continuavam guardadas na estante, preservando uma memória afetiva que atravessou o tempo. E cada vez que seus versos ecoavam, aquele recanto infantil voltava a se mover dentro de mim.

Hoje as revistas quase não saem do lugar e acumulam poeira, mas continuam guardando meus dois dias. Raul anunciava o segundo, mas é ao primeiro que retorno sempre que escuto alguém cantar sobre "o dia em que a Terra parou". É ali que a memória repousa — entre acordes simples e a sensação de que, por um instante, tudo realmente ficou imóvel.

Texto Adaptado

LIMA, Natália Milena Alexandre. Encontro de memórias. In: MALULY, Luciano Victor Barros et al. (org.). Crônicas para ler e ouvir [recurso eletrônico]. São Paulo: ECA-USP, 2021. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7 30/648/2404 . Acesso em: 21 nov. 2025.

No trecho "Hoje as revistas quase não saem do lugar e acumulam poeira, mas continuam guardando meus dois dias", a disposição dos elementos da oração contribui para efeitos de foco e progressão discursiva. Com base nas operações sintáticas de ordem direta e inversa e seus efeitos semânticos e estilísticos, assinale a alternativa correta.

A

A expressão "mas continuam guardando meus dois dias" exemplifica a ordem direta da oração, com o sujeito anteposto ao verbo e o objeto direto deslocado para o início da construção por razões de ênfase afetiva.

B

A sequência "as revistas quase não saem do lugar" emprega ordem direta clássica, pois apresenta sujeito posposto ao verbo, seguido de adjunto adverbial e predicativo, como prescreve a norma sintática.

C

A inversão da ordem natural entre o verbo "saem" e o sujeito "as revistas" visa intensificar o foco temático no deslocamento físico dos objetos, marcando o aspecto progressivo da ação por meio da anáfora sintática.

D

A frase "e acumulam poeira" apresenta estrutura de ordem inversa, visto que o verbo se antecipa ao sujeito para manter coesão com o tempo verbal anterior, reforçando o paralelismo morfossintático da oração coordenada.

E

A posição antecipada do adjunto adverbial "hoje" configura uma inversão da ordem direta da oração, com finalidade de marcar contraste temporal com as cenas narradas anteriormente, sem prejuízo da estrutura sintática tradicional.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3798043

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Técnico de Enfermagem ESF |

Q3798043 Enfermagem

Em uma unidade ambulatorial, o técnico de enfermagem auxilia o médico na realização de diferentes exames físicos e ginecológicos. Em determinado turno, ele precisa posicionar pacientes para exame de abdome, exame ginecológico e avaliação retal, percebendo dúvidas de colegas sobre qual posição utilizar em cada situação e como garantir conforto e segurança. Tendo em vista as posições utilizadas no exame físico e os cuidados de enfermagem a elas associados, identifique, entre as alternativas seguintes, a única que apresenta a conduta correta.

A

Utilizar posição supina para exame de abdome, posição ginecológica (litos) ou semiginecológica para exame vaginal e posição genupeitoral ou de Sims para exame retal, sempre explicando o procedimento, preservando a privacidade e garantindo segurança durante o posicionamento.

B

Utilizar posição ginecológica (litos) para qualquer tipo de exame, incluindo avaliação de membros superiores, por ser considerada a posição "mais completa" para inspeção.

C

Posicionar o paciente em decúbito ventral para exame de abdome e em decúbito dorsal para exame retal, sem necessidade de explicações prévias, para evitar constrangimento.

D

Manter o paciente em posição sentada em todos os exames, evitando mudanças de decúbito para não prolongar o atendimento, mesmo que a exposição da área a ser examinada fique prejudicada.

E

Utilizar sempre a posição ortostática para qualquer exame físico, por facilitar a inspeção global do paciente, independentemente do segmento a ser examinado.

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Q3798042

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Técnico de Enfermagem ESF |

Q3798042 Enfermagem

Em uma unidade de internação, o enfermeiro observa que alguns profissionais manipulam material perfurocortante sem utilizar luvas, recapam agulhas após a administração de medicamentos e descartam seringas usadas em sacos de lixo comum. Também nota que, em alguns procedimentos, há respingos de sangue e secreções sem o uso de óculos de proteção ou avental apropriado. Com base nos princípios de biossegurança aplicados às ações em saúde, selecione, entre as alternativas apresentadas, a única que corresponde à conduta correta.

A

Priorizar o uso de equipamentos de proteção individual apenas em procedimentos de grande porte, dispensando-os em atividades consideradas simples, como aplicações intramusculares e coleta de sangue.

B

Manter seringas e agulhas usadas sobre a bancada até o final do procedimento ou do plantão, para descartar tudo de uma vez, tornando o processo mais ágil.

C

Recapar agulhas após o uso para evitar perfurações acidentais durante o transporte, descartando-as posteriormente em recipientes comuns de lixo, desde que estejam dentro de caixas plásticas.

D

Utilizar luvas apenas quando houver lesões visíveis nas mãos do profissional, considerando desnecessário o uso em pele íntegra, mesmo na presença de sangue ou secreções.

E

Utilizar equipamentos de proteção individual adequados a cada procedimento, não reencapar agulhas, descartar imediatamente materiais perfurocortantes em recipientes rígidos apropriados e seguir protocolos de prevenção de acidentes com exposição a material biológico.

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Q3798041

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Técnico de Enfermagem ESF |

Q3798041 Enfermagem

Em uma unidade de clínica médica, o técnico de enfermagem é responsável pela administração de diversos medicamentos a pacientes com condições agudas e crônicas. Em determinado plantão, ele se depara com prescrições contendo doses incomuns, horários rasurados e medicamentos de nomes semelhantes armazenados próximos uns dos outros. Além disso, alguns colegas não realizam conferência adequada do paciente, da dose e da via de administração. À luz dos princípios de administração de medicamentos, da terapêutica medicamentosa e das bases da farmacoterapia, assinale, dentre as alternativas apresentadas, a única que corresponde à conduta correta.

A

Manter armazenados lado a lado medicamentos de nomes e embalagens semelhantes, desde que a equipe já esteja "acostumada", dispensando dupla conferência.

B

Priorizar apenas o horário da administração, deixando para conferir o nome do medicamento e a dose após a administração, com base na resposta do paciente.

C

Conferir cuidadosamente a prescrição, esclarecer dúvidas com o enfermeiro ou prescritor, identificar corretamente o paciente, verificar medicamento, dose, via, horário e registro, atentando-se a possíveis interações e reações adversas antes de administrar.

D

Administrar o medicamento mesmo que a dose pareça incomum, desde que o nome do paciente na prescrição esteja correto, para não atrasar o tratamento.

E

Ajustar por conta própria a dose prescrita quando considerar que está muito alta ou muito baixa, registrando apenas o horário em que administrou o medicamento.

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Q3798040

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Técnico de Enfermagem ESF |

Q3798040 Enfermagem

Em uma unidade hospitalar, o técnico de enfermagem é responsável pela preparação e pelo acompanhamento de pacientes em exames diagnósticos, como radiografias, tomografias, endoscopias e exames laboratoriais. Em determinado plantão, ele recebe um paciente em jejum para exame contrastado, que apresenta dúvidas sobre o procedimento e sinais de ansiedade, além de uso contínuo de medicamentos para hipertensão e diabetes mellitus. Tendo em vista os cuidados de enfermagem relacionados à preparação e ao acompanhamento do paciente durante a realização de exames diagnósticos, indique, dentre as alternativas abaixo, a única que apresenta a conduta correta.

A

Manter o paciente em jejum absoluto, sem avaliar condições clínicas ou necessidade de hidratação, independentemente do tipo e da duração prevista do exame diagnóstico.

B

Orientar o paciente a suspender por conta própria todos os medicamentos de uso contínuo no dia do exame, sem consultar a equipe médica, para evitar interferência nos resultados.

C

Verificar a orientação de jejum, checar alergias e uso de medicamentos, esclarecer dúvidas com linguagem acessível, avaliar sinais vitais, garantir identificação correta do paciente, acompanhar até o setor de exame e observar possíveis reações durante e após o procedimento.

D

Informar ao paciente que não é necessário explicar detalhes do exame para evitar aumento da ansiedade, limitando-se a dizer que o procedimento "é rápido e simples".

E

Encaminhar o paciente diretamente ao setor de exame, sem verificar jejum, alergias ou medicações em uso, pois essas informações serão conferidas exclusivamente pela equipe do serviço de diagnóstico.

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Q3798039

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Técnico de Enfermagem ESF |

Q3798039 Enfermagem

Em uma clínica cirúrgica, o técnico de enfermagem é responsável pela troca de curativos de pacientes com feridas pós-operatórias e feridas crônicas. Em determinado plantão, ele observa que alguns colegas realizam o curativo sem higienizar corretamente as mãos, utilizam campos não estéreis em feridas cirúrgicas recentes e não respeitam a sequência limpa-contaminada ao organizar o carrinho de curativos. Tendo em vista o potencial de contaminação das feridas e as técnicas apropriadas para realização de curativos, identifique, entre as alternativas abaixo, a única que está de acordo com a prática segura em enfermagem.

A

Realizar higiene rigorosa das mãos, organizar o material em sequência que evite contaminação cruzada, utilizar técnica asséptica em feridas cirúrgicas recentes e respeitar o princípio de iniciar pelos curativos limpos e terminar pelos potencialmente contaminados.

B

Iniciar a rotina de curativos sempre pelas feridas mais contaminadas, para que o material seja utilizado de forma "mais completa", voltando em seguida às feridas limpas.

C

Priorizar a rapidez do procedimento, dispensando higiene de mãos quando forem utilizados luvas de procedimento, pois elas já garantem a proteção necessária para o paciente e para o profissional.

D

Realizar os curativos em qualquer ordem, conforme a disponibilidade dos pacientes, sem necessidade de organização prévia do carrinho ou de separação entre materiais limpos e contaminados.

E

Utilizar o mesmo campo para todos os curativos, desde que não haja sujidade visível, a fim de reduzir o consumo de materiais e tornar o processo mais econômico.

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Q3798038

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Técnico de Enfermagem ESF |

Q3798038 Enfermagem

Em uma enfermaria clínica, o técnico de enfermagem acompanha uma paciente idosa em uso de soro venoso e diversos medicamentos, com queixa de fraqueza e edema em membros inferiores. O enfermeiro prescreve controle rigoroso de balanço hídrico, com registro de toda ingesta (oral e venosa) e de todas as eliminações, incluindo diurese, vômitos e evacuações líquidas. Durante o plantão, o técnico percebe dúvida da equipe sobre o que e como registrar.Com base nos princípios que orientam o controle hídrico e a avaliação da diurese, selecione, dentre as alternativas abaixo, a única que apresenta a conduta correta.

A

Anotar somente a primeira e a última micção do plantão, estimando o volume urinário intermediário "de forma aproximada", para facilitar o preenchimento do balanço hídrico.

B

Registrar apenas o volume urinário quando o paciente estiver sondado, desconsiderando diurese espontânea em pacientes sem sonda vesical, por ser de mensuração mais trabalhosa.

C

Considerar desnecessária a comunicação imediata de redução importante da diurese, desde que a pressão arterial e a frequência cardíaca se mantenham dentro de valores de referência.

D

Registrar de forma sistemática toda ingesta hídrica (oral, enteral e venosa) e todas as eliminações líquidas, medir o volume urinário sempre que possível, anotar horários e características da diurese e comunicar ao enfermeiro alterações como oligúria, anúria ou aumento importante do volume urinário.

E

Registrar apenas o volume de soro venoso administrado, dispensando o registro da ingesta oral e das perdas urinárias, pois estas são consideradas variações fisiológicas sem impacto no balanço hídrico.

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Q3798037

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Técnico de Enfermagem ESF |

Q3798037 Enfermagem

Em uma unidade de internação clínica, o técnico de enfermagem é responsável pelo banho no leito de um paciente idoso acamado, com mobilidade reduzida e risco de lesão por pressão. Durante o turno, observa-se que alguns profissionais realizam o banho rapidamente, sem ajustar a altura do leito, deixando o paciente exposto por longos períodos e sem verificar a presença de dispositivos, como cateteres e sondas. À luz das técnicas de higiene, conforto e segurança do paciente, indique, entre as alternativas apresentadas, a única que corresponde à conduta correta.

A

Deixar grades laterais abaixadas durante todo o banho, para facilitar a movimentação do profissional, mesmo em paciente com risco de queda e agitação.

B

Focar somente na limpeza das áreas visivelmente sujas, sem necessidade de inspecionar a pele ou verificar a posição de sondas, cateteres e drenos durante o banho.

C

Realizar o banho o mais rápido possível, sem ajustar a altura do leito, deixando o paciente parcialmente descoberto para facilitar o trabalho, priorizando apenas a conclusão do procedimento.

D

Ajustar a altura do leito à ergonomia do profissional, preservar a privacidade cobrindo o paciente adequadamente, inspecionar pele e dispositivos durante o banho, garantir segurança contra quedas e desconexões e proporcionar conforto ao longo de todo o procedimento.

E

Utilizar água excessivamente quente para garantir sensação de "banho mais limpo", sem verificar com o paciente se a temperatura está confortável, pois ele está acamado e pouco sensível.

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Q3798036

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Técnico de Enfermagem ESF |

Q3798036 Enfermagem

Em uma Unidade Básica de Saúde que segue a Estratégia Saúde da Família, o enfermeiro exerce papel essencial na organização do processo de trabalho, envolvendo promoção, prevenção, tratamento e ações educativas junto à comunidade. Durante uma capacitação interna, surgem dúvidas entre os profissionais sobre como os princípios éticos da enfermagem e as diretrizes da Política Nacional de Humanização (PNH) devem orientar o cuidado cotidiano, especialmente no que diz respeito à autonomia, acolhimento e participação dos usuários nas decisões. No caso apresentado, o enfermeiro responsável precisa esclarecer a conduta profissional adequada de acordo com a ética da enfermagem, a inserção do serviço no SUS e a PNH. Considerando o papel da enfermagem no Sistema Único de Saúde e os princípios éticos e humanizadores que orientam sua prática, qual alternativa representa a conduta correta?

A

Entender que o enfermeiro no SUS deve limitar-se às orientações médicas e à execução de rotinas assistenciais, sem necessidade de assumir responsabilidades no planejamento, na gestão ou na educação em saúde.

B

Afirmar que o Código de Ética da enfermagem trata apenas de aspectos trabalhistas, não influenciando a tomada de decisões clínicas, educativas ou administrativas no cotidiano dos serviços de saúde.

C

Considerar que a Política Nacional de Humanização se resume à cordialidade no atendimento, não exigindo mudanças nos processos de trabalho ou na forma de organização das ações de saúde pela enfermagem.

D

Reconhecer a enfermagem como componente fundamental na organização das ações em saúde, atuando com responsabilidade técnica, ética e humanizadora, incorporando acolhimento, escuta qualificada, respeito à dignidade e participação do usuário em todas as etapas do cuidado.

E

Defender que os serviços de enfermagem têm função exclusivamente técnica, voltada à execução de procedimentos, sem participação em ações de avaliação, intervenção coletiva ou envolvimento com a comunidade.

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Q3798035

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Técnico de Enfermagem ESF |

Q3798035 Enfermagem

Em uma Unidade Básica de Saúde, o técnico de enfermagem realiza a triagem de um paciente adulto que chega queixando-se de mal-estar e sensação de fraqueza ao final da tarde. Durante a avaliação, o profissional percebe que o paciente está sudorético e um pouco dispneico, mas ainda em condições de deambular. Para subsidiar a consulta de enfermagem, é necessário mensurar corretamente pressão arterial, frequência cardíaca, frequência respiratória, temperatura, peso e altura. À luz das técnicas apropriadas para a mensuração de sinais vitais e para a realização de medidas antropométricas em adultos, assinale, entre as alternativas apresentadas, a única que corresponde à conduta correta.

A

Aferir a pressão arterial com o manguito sobre a roupa, utilizar qualquer braço disponível e registrar a medida sem considerar a posição em que o paciente se encontra.

B

Garantir período breve de repouso, posicionar o paciente adequadamente, utilizar equipamentos calibrados, medir cada sinal vital com técnica padronizada e registrar peso e altura para avaliação do estado nutricional e do quadro clínico.

C

Verificar a frequência respiratória informando ao paciente que está "contando a respiração", para evitar desconfianças, mesmo que isso altere o padrão respiratório.

D

Registrar peso e altura apenas quando houver queixa direta de emagrecimento ou ganho de peso, dispensando essas medidas na avaliação de rotina de adultos.

E

Medir somente a pressão arterial, pois os demais sinais vitais não são essenciais para a avaliação inicial de queixas de mal-estar inespecífico em adultos.

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Q3798034

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Técnico de Enfermagem ESF |

Q3798034 Enfermagem

Em uma consulta de enfermagem na Atenção Primária à Saúde, uma mulher de quarenta anos relata cansaço intenso, dificuldades familiares e sensação de não ser compreendida pela equipe de saúde. Durante o atendimento, alguns profissionais tendem a interromper o relato para completar a fala da paciente, emitir julgamentos e oferecer conselhos rápidos sem explorar o contexto. Diante do cenário em que o enfermeiro adota a escuta ativa como estratégia central de cuidado, identifique, entre as alternativas abaixo, a única que representa a conduta correta segundo os princípios e elementos da escuta ativa na enfermagem.

A

Oferecer conselhos imediatos baseados em experiências pessoais do profissional, utilizando frases como "se eu fosse você" e encurtando o relato da paciente para focar somente em orientações práticas.

B

Conduzir a entrevista com perguntas fechadas e rápidas, interrompendo a paciente sempre que necessário para "ganhar tempo" e manter o atendimento mais objetivo e curto.

C

Manter contato visual, permitir que a paciente conclua suas falas, utilizar perguntas abertas, reformular o que foi dito para confirmar a compreensão e evitar julgamentos ou interrupções desnecessárias, demonstrando atenção genuína.

D

Focar exclusivamente em registrar dados objetivos no prontuário, deixando de lado as manifestações emocionais da paciente, por considerá-las irrelevantes para o cuidado de enfermagem.

E

Permanecer em silêncio o tempo todo, sem demonstrar qualquer reação verbal ou não verbal, para não influenciar o relato da paciente, interpretando que escuta ativa significa apenas ouvir sem interagir.

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Q3798033

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Técnico de Enfermagem ESF |

Q3798033 Matemática

Uma equipe de apoio precisa montar 1.260 kits para um evento. Se 7 funcionários trabalham em ritmo constante e conseguem montar 60 kits por hora cada, quanto tempo total será necessário para finalizar todos os kits?

A

2 horas.

B

5 horas.

C

6 horas.

D

3 horas.

E

4 horas.

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Q3798032

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Técnico de Enfermagem ESF |

Q3798032 Matemática

Analise as afirmativas abaixo sobre regra de três e grandezas
I.Se 4 máquinas produzem 200 peças em 5 horas, então 8 máquinas, na mesma velocidade, produzem 400 peças em 5 horas.
II.2,5 litros equivalem a 2.500 mililitros.
III.Uma área de 12 m × 8 m possui superfície de 80 m².
Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III estão corretas.

B

Apenas II está correta.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas I está correta.

E

Apenas I e II estão corretas.

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