Questões de Concurso para Prefeitura de Bombinhas - SC

Q3014166

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Provas: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Biólogo | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Engenheiro Florestal |

Q3014166 Português

Texto associado

Despedida:

Por mim, e por vós, e por mais aquilo

que está onde as outras coisas nunca estão,

deixo o mar bravo e o céu tranquilo:

quero solidão.

Meu caminho é sem marcos nem paisagens.

E como o conheces? - me perguntarão.

- Por não ter palavras, por não ter imagens.

Nenhum inimigo e nenhum irmão.

Que procuras? - Tudo. Que desejas? - Nada.

Viajo sozinha com o meu coração.

Não ando perdida, mas desencontrada.

Levo o meu rumo na minha mão.

A memória voou da minha fronte.

Voou meu amor, minha imaginação...

Talvez eu morra antes do horizonte.

Memória, amor e o resto onde estarão?

Deixo aqui meu corpo, entre o sol e a terra.

(Beijo-te, corpo meu, todo desilusão!

Estandarte triste de uma estranha guerra…)

Quero solidão.

Cecília Meireles

(https://www.pensador.com/frase/NjYzNTc/)

O poema acima, de Cecília Meireles, apresenta dois pronomes pessoais que se repetem, demonstrando assim, o individualismo do eu lírico. Assinale a alternativa que apresenta esses pronomes:

A

vós e nós.

B

nenhum e solidão.

C

meu e minha.

D

amor e uma.

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Q3014165

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Provas: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Biólogo | Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Engenheiro Florestal |

Q3014165 Português

Texto associado

Despedida:

Por mim, e por vós, e por mais aquilo

que está onde as outras coisas nunca estão,

deixo o mar bravo e o céu tranquilo:

quero solidão.

Meu caminho é sem marcos nem paisagens.

E como o conheces? - me perguntarão.

- Por não ter palavras, por não ter imagens.

Nenhum inimigo e nenhum irmão.

Que procuras? - Tudo. Que desejas? - Nada.

Viajo sozinha com o meu coração.

Não ando perdida, mas desencontrada.

Levo o meu rumo na minha mão.

A memória voou da minha fronte.

Voou meu amor, minha imaginação...

Talvez eu morra antes do horizonte.

Memória, amor e o resto onde estarão?

Deixo aqui meu corpo, entre o sol e a terra.

(Beijo-te, corpo meu, todo desilusão!

Estandarte triste de uma estranha guerra…)

Quero solidão.

Cecília Meireles

(https://www.pensador.com/frase/NjYzNTc/)

Assinale a alternativa correta, de acordo com a obra acima:

A

O poema não trata da individualidade, não possuindo verbos em primeira pessoa.

B

O eu lírico está à procura de um sentimento, o qual é sinônimo de isolamento.

C

O eu lírico não está à procura de um sentimento, já que procura somente uma parceria.

D

O poema trata de um sentimento que os seres humanos não sentem.

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Q2472118

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Ensino Religioso |

Q2472118 Pedagogia

Qual é a concepção dos textos sagrados, que ultrapassa sua natureza material, sendo considerados por crentes como uma revelação divina que guia e informa sua fé, rituais e práticas religiosas?

A

Registros históricos fundamentais

B

Narrativas simbólicas

C

Documentos canônicos

D

Escritos inspirados

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Q2472117

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Ensino Religioso |

Q2472117 Pedagogia

Como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aborda o ensino religioso?

A

A BNCC determina que o ensino religioso deve ser obrigatório em todas as escolas, seguindo uma abordagem específica de uma religião predominante no país.

B

A BNCC prevê que o ensino religioso seja oferecido como uma disciplina optativa, respeitando a diversidade religiosa e garantindo a liberdade de escolha dos alunos.

C

A BNCC exclui completamente o ensino religioso do currículo escolar, enfatizando uma abordagem secular da educação.

D

A BNCC sugere que o ensino religioso seja integrado em outras disciplinas, como história e filosofia, promovendo uma compreensão interdisciplinar das religiões.

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Q2472116

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Ensino Religioso |

Q2472116 Pedagogia

Dentro do contexto educacional, qual é o papel do professor de ensino religioso?

A

O papel do professor de ensino religioso é limitar-se a transmitir doutrinas e dogmas religiosos, sem espaço para reflexão crítica ou questionamento por parte dos alunos.

B

O professor de ensino religioso deve impor uma única visão religiosa aos alunos, garantindo a uniformidade de pensamento dentro da sala de aula.

C

O professor de ensino religioso tem a responsabilidade de converter os alunos para uma determinada fé, independentemente de sua vontade.

D

O professor de ensino religioso atua como um facilitador, promovendo o diálogo inter-religioso e o respeito pela diversidade de crenças.

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Q2472115

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Ensino Religioso |

Q2472115 História e Geografia de Estados e Municípios

Na cidade de Bombinhas, litoral de Santa Catarina, Brasil, alguns símbolos religiosos têm uma presença marcante. Como esses símbolos são percebidos e interpretados pelos habitantes locais e pelos visitantes?

A

Os símbolos religiosos em Bombinhas são vistos como expressões culturais enraizadas na história da região, promovendo um senso de identidade e pertencimento entre os moradores e despertando curiosidade nos visitantes.

B

Os símbolos religiosos em Bombinhas são fonte de controvérsia entre os habitantes locais, com alguns valorizando sua importância histórica e espiritual, enquanto outros preferem uma abordagem secularizada da vida pública.

C

Os símbolos religiosos em Bombinhas são fonte de controvérsia entre os habitantes locais, com alguns valorizando sua importância histórica e espiritual, enquanto outros preferem uma abordagem secularizada da vida pública.

D

Os símbolos religiosos em Bombinhas são objeto de devoção fervorosa por parte dos moradores e são usados como atrativos turísticos, atraindo visitantes interessados em experiências espirituais únicas na região litorânea.

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Q2472114

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Ensino Religioso |

Q2472114 Pedagogia

Considerando a importância da psicologia da aprendizagem, como um professor de ensino religioso pode aplicar os princípios dessa disciplina em suas aulas?

A

Utilizando técnicas de reforço positivo para incentivar a participação dos alunos na discussão de temas religiosos.

B

Aplicando teorias de estágios de desenvolvimento cognitivo para adaptar o conteúdo religioso ao nível de compreensão dos alunos.

C

Ignorando os aspectos psicológicos e focando apenas na transmissão de dogmas religiosos estabelecidos.

D

Exigindo que os alunos memorizem textos sagrados sem considerar suas habilidades individuais de aprendizagem.

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Q2472113

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Ensino Religioso |

Q2472113 Pedagogia

No contexto da educação religiosa, como o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) influencia a manifestação da fé de um aluno dentro do ambiente escolar?

A

O ECA proíbe expressamente qualquer manifestação religiosa por parte dos alunos, a fim de garantir a neutralidade do ambiente escolar.

B

O ECA assegura o direito à liberdade religiosa dos alunos, permitindo que expressem sua fé desde que não interfira no direito de outros alunos ou viole os princípios da escola.

C

O ECA exige que as escolas promovam uma religião específica, garantindo que todos os alunos sigam os mesmos princípios religiosos.

D

O ECA estabelece que a religião não tem lugar nas escolas, restringindo qualquer forma de expressão religiosa por parte dos alunos.

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Q2472112

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Ensino Religioso |

Q2472112 Pedagogia

Dentro das diversas tradições religiosas, os símbolos desempenham um papel crucial na transmissão de significados e na expressão da fé. Qual das seguintes afirmações melhor descreve o papel dos símbolos religiosos?

A

Os símbolos religiosos são meras representações artísticas sem nenhum significado espiritual subjacente.

B

Os símbolos religiosos são universais e têm o mesmo significado em todas as tradições religiosas.

C

Os símbolos religiosos são meios de comunicação que podem transmitir significados profundos e complexos, muitas vezes além das palavras.

D

Os símbolos religiosos são uma forma de manipulação utilizada pelas instituições religiosas para controlar as crenças e práticas dos fiéis.

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Q2472111

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Ensino Religioso |

Q2472111 Pedagogia

Na teologia e nas práticas religiosas, a temporalidade sagrada desempenha um papel crucial. Qual das seguintes afirmativas melhor descreve a natureza da temporalidade sagrada?

A

A temporalidade sagrada é uma concepção que transcende a noção linear do tempo, conectando o presente, passado e futuro em um contínuo espiritual.

B

A temporalidade sagrada refere-se exclusivamente aos rituais e cerimônias religiosas que ocorrem em momentos específicos do ano litúrgico.

C

A temporalidade sagrada é uma ideia antiquada que perdeu relevância na era moderna, sendo substituída por conceitos seculares de tempo.

D

A temporalidade sagrada é uma crença que afirma que certos momentos da história estão imunes à mudança e permanecem eternamente sagrados.

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Q2472110

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Ensino Religioso |

Q2472110 Pedagogia

Considerando o debate sobre o ensino religioso nas escolas, qual dos seguintes argumentos destaca uma perspectiva sobre a importância do ensino religioso?

A

O ensino religioso promove a compreensão intercultural e a tolerância religiosa.

B

O ensino religioso é uma violação da separação entre Igreja e Estado.

C

O ensino religioso é uma imposição de uma visão específica de mundo, negligenciando outras crenças.

D

O ensino religioso é irrelevante em uma sociedade cada vez mais secularizada.

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Q2472109

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Ensino Religioso |

Q2472109 Pedagogia

Qual desses filósofos antigos foi conhecido por sua profunda reflexão sobre a vida e a morte, enfatizando a importância de viver de acordo com a virtude?

A

Sócrates;

B

Aristóteles;

C

Platão;

D

Epicuro.

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Q2472108

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Português |

Q2472108 Português

Relacione as colunas e assinale a alternativa correta:

( 1 ) Tenho o desejo de que tudo se resolva da melhor maneira.
( 2 ) Eu acho que não precisamos brigar por isso.
( 3 ) O celular que comprei no ano passado já está ultrapassado.
( 4 ) Este computador, que era da minha mãe, já está com problemas.
( ) Oração Subordinada Adjetiva Restritiva
( ) Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal
( ) Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta
( ) Oração Subordinada Adjetiva Explicativa

A

1 – 3 – 4 – 2

B

4 – 3 – 2 – 1

C

1 – 2 – 3 – 4

D

3 – 1 – 2 – 4

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Q2472107

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Português |

Q2472107 Português

Analise:

“A vencedora foi escolhida pelos jurados.”

Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta dos termos em destaque:

A

Agente da passiva.

B

Sujeito

C

Objeto direto

D

Aposto

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Q2472106

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Português |

Q2472106 Português

Analise as orações e assinale a alternativa correta:

1- “A vida é uma nuvem que voa.”
2- “Com aqueles olhos frios, disse que ela estava demitida.”

A

Nas duas orações, há a presença de antítese.

B

Na oração 1, há a presença de metonímia e na 2, catacrese.

C

Na oração 1, há a presença de metáfora e na 2, sinestesia.

D

Não há figuras de linguagem presentes nas orações acima.

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Q2472105

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Português |

Q2472105 Português

Analise a oração e assinale a alternativa que apresenta a classificação correta do termo destacado:

“Joana estava certa de que suas declarações provocaram efeito.”

A

Sujeito simples da oração principal.

B

Objeto direto do verbo “provocaram”.

C

Complemento nominal.

D

Predicativo do sujeito da oração principal.

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Q2472104

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Português |

Q2472104 Português

Leia a tirinha abaixo:
Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa incorreta, de acordo com a tirinha:

A

O livro fez o menino mudar sua forma de pensar, agregando novos conhecimentos.

B

A mulher afirma que o menino gostou da leitura, devido a reflexão dele sobre o tema.

C

Os livros só servem para complicar as vidas, como na história acima.

D

Na história não é possível identificar o gênero literário do livro.

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Q2472103

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Português |

Q2472103 Português

Na oração “Eu, parece que estou ficando tonto”, é possível identificar a seguinte figura de sintaxe:

A

Zeugma

B

Polissíndeto

C

Anacoluto

D

Elipse

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Q2472102

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Português |

Q2472102 Português

Relacione as colunas e assinale a alternativa correta:

( 1 ) Deixei minha bolsa em casa.
( 2 ) Disseram que vai nevar.
( 3 ) Choveu o dia todo.
( ) Sujeito Indeterminado
( ) Sujeito Inexistente
( ) Sujeito Oculto

A

2 – 3 – 1

B

1 – 2 – 3

C

3 – 2 – 1

D

3 – 1 – 2

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Q2472101

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Português |

Q2472101 Português

A oração “Ora me seguia, ora sumia.”, pode ser classificada como:

A

Oração Coordenada Assindética

B

Oração Coordenada Sindética Alternativa.

C

Oração Coordenada Sindética Adversativa

D

Oração Subordinada

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