Questões de Concurso Comentadas para UECE-CEV

Q3767250

Q3767250 Pedagogia

A Meta 19 do Plano Nacional de Educação ‒ PNE ‒ estabelece diretrizes para fortalecer a gestão democrática da educação pública, garantindo participação ativa da comunidade escolar na formulação e no acompanhamento das políticas educacionais. Outras metas do PNE, como a Meta 7, que trata da qualidade da educação básica, e a Meta 20, voltada para o financiamento da educação, também influenciam a estrutura organizacional do ensino público.
Considerando a Meta 19 e sua relação com outras metas do PNE, assinale a afirmação verdadeira.

A

A Meta 19 do PNE busca aprimorar a gestão democrática na educação pública, prevendo mecanismos de participação dos diferentes atores escolares na tomada de decisões, e A Meta 7 estabelece parâmetros para elevação da qualidade da educação básica, vinculando avaliações de desempenho às estratégias pedagógicas adotadas pelas redes de ensino.

B

A Meta 19 do PNE determina que a escolha de diretores escolares ocorra por indicação direta dos governos estaduais e municipais, sem considerar o envolvimento da comunidade escolar, enquanto a Meta 20, por sua vez, trata da ampliação dos recursos financeiros para a educação pública, priorizando investimentos em infraestrutura e equipamentos escolares.

C

A Meta 19 do PNE propõe a centralização dos processos administrativos na gestão escolar, garantindo maior controle sobre políticas educacionais sem influências externas, enquanto a Meta 7 estabelece objetivos para monitoramento de indicadores de aprendizagem, visando melhorar os índices educacionais sem vínculo com avaliações externas.

D

A Meta 19 do PNE limita a participação da comunidade escolar na formulação de políticas educacionais, definindo que os conselhos escolares atuem em funções administrativas; já a Meta 20 trata da garantia de financiamento da educação básica, sem vinculação entre a gestão democrática e a destinação de recursos para as escolas.

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Q3767249

Q3767249 Pedagogia

Weinstein e Novodvorsky (2015), em sua obra sobre gestão de sala de aula, destacam que o ambiente desempenha um papel fundamental no desenvolvimento dos estudantes. Segundo o estudo, existem cinco funções essenciais que o espaço da sala de aula deve exercer, quais sejam: prazer, instrumentalidade de tarefas, identificação simbólica, segurança e abrigo, e contato social.
Considerando essas funções, analise as seguintes afirmações:

I. O contato social, no ambiente escolar, contribui para a colaboração entre estudantes, permitindo trocas de experiências que favorecem o desenvolvimento das habilidades comunicativas e socioemocionais.

II. A instrumentalidade de tarefas na sala de aula envolve a organização do espaço e dos materiais didáticos para que os alunos realizem suas atividades de forma eficiente, garantindo acesso estruturado aos recursos de aprendizagem.

III. A identificação simbólica dos estudantes no ambiente escolar ocorre sem influência direta do espaço físico ou da cultura institucional, sendo resultado da relação entre alunos e professores no cotidiano escolar.

IV. A segurança e o abrigo no contexto escolar são fundamentais para que os estudantes se sintam protegidos e acolhidos, permitindo que explorem seu potencial sem receios e desenvolvam autonomia no aprendizado.

V. O prazer, no ambiente escolar, está associado à motivação e ao engajamento dos alunos, tornando a experiência de aprendizagem significativa, estimulante e favorável ao desenvolvimento de novas competências.

É correto o que se afirma em

A

I, II, III, IV e V.

B

I, II, IV e V apenas.

C

III, IV e V apenas.

D

I, II e III apenas.

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Q3767248

Q3767248 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular ‒ BNCC ‒ orienta a educação básica por meio de 10 competências gerais que buscam integrar conhecimentos, habilidades e valores essenciais para a formação dos estudantes. A proposta curricular tem como objetivo preparar os alunos para enfrentar desafios acadêmicos, sociais e profissionais, promovendo uma formação integral.
Com base nos fundamentos da BNCC, assinale a afirmação verdadeira.

A

As competências gerais estão organizadas de maneira independente em cada nível de ensino, sem conexão entre as etapas escolares, estruturando conteúdos para cada fase da educação básica.

B

As competências gerais são aplicadas para fortalecer habilidades técnicas e acadêmicas, apresentando um conjunto fixo de exigências para todos os estudantes em cada disciplina escolar.

C

As competências gerais estruturam o ensino com base na interpretação dos conteúdos, considerando que o acúmulo de informações no currículo fortalece a aprendizagem dos estudantes ao longo da vida.

D

A BNCC propõe competências gerais que estimulam autonomia intelectual e raciocínio crítico, promovendo a construção do conhecimento de forma contextualizada e a resolução de problemas no aprendizado.

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Q3767247

Q3767247 Pedagogia

Analise as seguintes afirmações sobre as mudanças na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9.394/1996 durante os anos de 2021 e 2022, e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) A Lei nº 14.164/2021 alterou a LDB para incluir conteúdos sobre prevenção de todas as formas de violência contra a mulher nos currículos da educação básica.

( ) A Lei nº 14.191/2021 instituiu a educação bilíngue de surdos como uma modalidade específica de ensino, garantindo materiais didáticos e professores especializados com formação em nível superior.

( ) A Lei nº 14.333/2022 modificou o artigo 4º da LDB para incluir a obrigatoriedade de oferecer alimentação especial a estudantes com deficiência e garantir infraestrutura acessível em todas as escolas públicas.

( ) A Lei nº 14.407/2022 adicionou dispositivos à LDB para reforçar o compromisso da educação básica com a alfabetização plena e o estímulo à leitura.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

F, F, V, F.

B

F, V, F, V.

C

V, V, F, V.

D

V, F, V, F.

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Q3767246

Q3767246 Pedagogia

Com base na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), a escolarização de estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista e altas habilidades/superdotação deve ocorrer preferencialmente em escolas regulares, com apoio adequado para sua participação plena no currículo escolar. No entanto, desafios na implementação dessa política exigem soluções estruturadas para garantir práticas inclusivas eficazes.
Atente para a seguinte situação-problema:
João, um estudante com transtorno do espectro autista, iniciou o ensino fundamental em uma escola regular. Apesar de suas habilidades cognitivas avançadas, ele enfrenta dificuldades na interação social e na adaptação às dinâmicas da sala de aula. Os professores demonstram boa intenção em sua inclusão, mas encontram desafios para elaborar estratégias pedagógicas eficazes. Além disso, a escola possui recursos limitados e ainda não estruturou um plano específico para atender às necessidades educacionais de João.
Diante dessa situação-problema, a estratégia adequada para promover a inclusão educacional de João é a escola

A

desenvolver um plano de ensino individualizado que respeite as características dele, aliando metodologias diferenciadas, formação continuada para os professores e apoio infraestrutural para Atendimento Educacional Especializado ‒ AEE.

B

reduzir a carga horária escolar dele, compreendendo que sua participação em atividades coletivas pode ser menor dada a sobrecarga emocional, permitindo que ele tenha um aprendizado mais tranquilo em casa.

C

transferi-lo para uma escola especializada, onde ele poderá ter contato com outros estudantes que possuem características semelhantes, garantindo um ambiente mais adaptado às suas particularidades.

D

solicitar que ele, com apoio da sua família, adapte-se ao modelo pedagógico por ela desenvolvido, sem realizar ajustes curriculares, para promover um ensino uniforme para todos os estudantes, de modo a não comprometer a dinâmica das aulas regulares.

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Q3767245

Q3767245 Pedagogia

As tendências pedagógicas brasileiras influenciam a forma como o ensino é estruturado e como os papéis do professor e do estudante são concebidos. O modelo liberal e o modelo progressista apresentam diferenças significativas quanto aos métodos adotados e ao propósito da educação.
Associe corretamente as características às suas respectivas tendências pedagógicas numerando os parênteses abaixo de acordo com a seguinte indicação:
1. TENDÊNCIA LIBERAL 2. TENDÊNCIA PROGRESSISTA

( ) A escola tem um papel central na transformação social, promovendo reflexões críticas sobre a realidade e incentivando mudanças estruturais.
( ) O professor atua como mediador do conhecimento, incentivando o aluno a construir sua própria aprendizagem de forma crítica e participativa.
( ) O aluno deve ser um agente ativo no processo educativo, desenvolvendo autonomia e senso crítico por meio da contextualização dos conteúdos.
( ) A transmissão do conhecimento deve ser organizada com base na sistematização dos conteúdos e na neutralidade do ensino.
( ) A metodologia de ensino enfatiza a memorização e a reprodução dos conteúdos, buscando eficiência na formação dos estudantes.
( ) O ensino deve preparar os estudantes para o mercado de trabalho, enfatizando disciplina, hierarquia e mérito.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 1 – 2 – 2 – 1.

B

1 – 2 – 1 – 1 – 2 – 2.

C

2 – 1 – 2 – 2 – 1 – 1.

D

2 – 2 – 2 – 1 – 1 – 1.

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Q3767243

Q3767243 Pedagogia

A Lei nº 14.113/2020 regulamenta o Novo Fundeb e estabelece critérios para a complementação da União aos estados e municípios, incluindo o Valor Aluno-Ano Resultado ‒ VAAR. De acordo com a legislação e as condicionalidades exigidas para o recebimento da complementação VAAR, assinale a afirmação verdadeira.

A

O VAAR contribui para a redistribuição dos recursos educacionais, levando em conta aspectos de gestão e desempenho escolar, desvinculando-se de requisitos específicos sobre equidade e aprendizagem.

B

O financiamento vinculado ao VAAR reforça a necessidade de acompanhamento dos indicadores de aprendizagem, fortalecendo políticas educacionais voltadas à qualidade do ensino e à redução das desigualdades.

C

A complementação VAAR é definida com base na quantidade de matrículas registradas, sendo distribuída entre estados e municípios sem análise de desempenho escolar ou outras referências.

D

Os recursos do VAAR são utilizados para ampliar a infraestrutura escolar, contribuindo para a construção de unidades de ensino, aquisição de materiais e adequação dos espaços pedagógicos.

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Q3767136

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: UECE-CEV - 2025 - Prefeitura de Tauá - CE - Analista Ambiental |

Q3767136 Engenharia Ambiental e Sanitária

Atente para as seguintes afirmações sobre aterros sanitários:

I. Aterro sanitário é uma técnica de disposição final de resíduos sólidos, que utiliza critérios de engenharia e normas operacionais específicas para minimizar os impactos ambientais negativos, como a contaminação do lençol freático e a emissão de gases de efeito estufa.
II. Ao contrário dos lixões, os aterros sanitários são impermeabilizados, compactam e cobrem diariamente os resíduos e possuem sistemas de drenagem pluvial e de chorume.
III. O biogás gerado nos aterros sanitários, composto principalmente por metano (CH₄) e dióxido de carbono (CO₂), é um gás poluente e não pode ser aproveitado energeticamente.
IV. A vida útil de um aterro sanitário depende da taxa de geração de resíduos, da área disponível para a disposição e da eficiência dos programas de redução e reciclagem implementados pelo município.

É correto o que se afirma somente em

A

III e IV.

B

I, II e IV.

C

II e IV.

D

I, II e III.

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Q3767135

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: UECE-CEV - 2025 - Prefeitura de Tauá - CE - Analista Ambiental |

Q3767135 Engenharia Ambiental e Sanitária

No que diz respeito aos elementos que constituem o Sistema de Gestão Ambiental, assinale a afirmação verdadeira.

A

Planejamento é uma declaração das intenções e dos princípios da organização em relação ao seu desempenho ambiental, fornecendo uma estrutura para ação e definição de seus objetivos e metas ambientais.

B

Melhoria contínua envolve o monitoramento das operações para garantir que estão sendo executadas conforme planejado, além de identificar e corrigir não conformidades.

C

Implementação e operação dizem respeito à execução dos planos ambientais, o que inclui a definição de funções e responsabilidades, treinamento, comunicação e controle operacional.

D

Monitoramento e correção das ações podem ser alcançados por meio da implementação de novos objetivos e metas ambientais, reavaliando-os constantemente e ajustando processos e procedimentos conforme necessário.

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Q3767134

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: UECE-CEV - 2025 - Prefeitura de Tauá - CE - Analista Ambiental |

Q3767134 Legislação Estadual

De acordo com a Resolução COEMA nº 07/2019, são consideradas intervenções de impacto ambiental local

A

as localizadas em imóveis cujos títulos de propriedade ultrapassem um ou mais municípios.

B

as localizadas ou desenvolvidas em dois ou mais municípios.

C

as que realizem lançamento de efluentes em recurso hídrico que percorra ou se estenda por mais de um município.

D

cujas estruturas físicas não ultrapassem os limites territoriais de um município.

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Q3767133

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: UECE-CEV - 2025 - Prefeitura de Tauá - CE - Analista Ambiental |

Q3767133 Meio Ambiente

À luz da Lei nº 16.032/2016, que institui a Política Estadual de Resíduos Sólidos no âmbito do estado do Ceará, no que diz respeito aos objetivos da responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida dos produtos, considere os seguintes itens:

I. incentivar as boas práticas de responsabilidade socioambiental;
II. compatibilizar interesses entre os agentes econômicos e sociais e os processos de gestão empresarial e mercadológica com os processos de gestão ambiental, desenvolvendo estratégias econômicas;
III. estimular o desenvolvimento de mercado, a produção e o consumo de produtos derivados de materiais reciclados e recicláveis;
IV. promover o aproveitamento de resíduos sólidos, direcionando-os para a sua cadeia produtiva ou para outras cadeias produtivas.

Corresponde a objetivo da responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida dos produtos o que consta em

A

I, III e IV apenas.

B

I, II, III e IV.

C

II e IV apenas.

D

I, II e III apenas.

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Q3767132

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: UECE-CEV - 2025 - Prefeitura de Tauá - CE - Analista Ambiental |

Q3767132 Meio Ambiente

A Conferência das Partes ‒ COP ‒ é o principal fórum internacional de negociação sobre o clima no âmbito da Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima ‒ UNFCCC. A COP 30, programada para ocorrer em 2025, é considerada estratégica para discutir e definir ações para combater o aquecimento global e as mudanças climáticas. Considerando a importância da COP 30 no avanço das políticas climáticas globais, é correto afirmar que

A

sua realização na Amazônia brasileira fortalece a visibilidade da região no contexto global, reforçando a necessidade de preservação dos biomas tropicais no enfrentamento da crise climática.

B

ela tem como foco principal substituir o Acordo de Paris por um novo tratado climático mais rígido e de adesão obrigatória.

C

ela será um espaço para que os países revisem suas Contribuições Nacionalmente Determinadas (NDCs), flexibilizem seus compromissos de redução de emissões e discutam a substituição do Acordo de Paris.

D

a escolha de Belém como sua sede foi motivada por critérios puramente logísticos e não guarda relação com a agenda climática internacional.

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Q3767131

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: UECE-CEV - 2025 - Prefeitura de Tauá - CE - Analista Ambiental |

Q3767131 Meio Ambiente

Atente para a seguinte definição: “Consiste no conjunto de medições e/ou observações de alguns parâmetros de forma frequente, sendo usado para controle ou medida de informação da qualidade ambiental”.
O trecho acima se refere ao conceito de

A

licenciamento ambiental.

B

monitoramento ambiental.

C

meio ambiente.

D

qualidade ambiental.

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Q3767130

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: UECE-CEV - 2025 - Prefeitura de Tauá - CE - Analista Ambiental |

Q3767130 Direito Ambiental

Atente para o seguinte excerto: “O modelo mais adotado visando conter a destinação inadequada de resíduos sólidos baseia-se no gerenciamento integrado, no qual todos os elementos fundamentais com todas as suas interfaces e conexões são avaliados com o objetivo de economizar, racionalizar, utilizar e obter a solução mais eficaz.”

Fonte: Sandra Tédde Santaella et al. Resíduos sólidos e a atual política ambiental brasileira. Fortaleza: UFC / LABOMAR / NAVE, 2014.

Acerca desse tema, com base na Política Nacional de Resíduos Sólidos ‒ PNRS ‒, Lei nº 12.305/2010, e nos princípios da sustentabilidade, é correto afirmar que

A

a gestão integrada pressupõe o envolvimento apenas do poder público municipal na formulação de políticas e ações, não sendo exigida a participação da iniciativa privada ou da sociedade civil.

B

a priorização de ações como geração, redução, reutilização, reciclagem e tratamento de resíduos, antes da disposição final, reflete a hierarquia da gestão de resíduos adotada no Brasil.

C

a inclusão de catadores de materiais recicláveis em cooperativas ou associações é um dos pilares da Gestão Integrada de Resíduos Sólidos Urbanos, promovendo tanto benefícios sociais quanto ambientais.

D

a logística reversa e o estímulo à rotulagem ambiental e ao consumo sustentável são instrumentos previstos na PNRS que contribuem diretamente para a efetividade da gestão integrada.

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Q3767129

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: UECE-CEV - 2025 - Prefeitura de Tauá - CE - Analista Ambiental |

Q3767129 Direito Ambiental

A Lei nº 9985, de 18 de julho de 2000, institui o Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza — SNUC. Considerando os objetivos dessa política, atente para os seguintes itens:

I. promover o desenvolvimento sustentável a partir dos recursos naturais;
II. proteger paisagens naturais e pouco alteradas de notável beleza cênica;
III. assegurar, nos casos possíveis, a sustentabilidade econômica das unidades de conservação;
IV. recuperar ou restaurar ecossistemas degradados.

Corresponde a objetivo do SNUC somente o que consta em

A

I e II.

B

III e IV.

C

III.

D

I, II e IV.

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Q3767128

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: UECE-CEV - 2025 - Prefeitura de Tauá - CE - Analista Ambiental |

Q3767128 Direito Ambiental

De acordo com a Lei nº 12.305/2010, são princípios da Política Nacional de Resíduos Sólidos:

A

a responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida dos produtos; o respeito às diversidades locais e regionais.

B

o direito da sociedade à informação e ao controle social; a proteção da saúde pública e da qualidade ambiental.

C

o poluidor-pagador e o protetor-recebedor; a redução do volume e da periculosidade dos resíduos perigosos.

D

a prevenção e a precaução; a gestão integrada de resíduos sólidos.

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Q3767127

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: UECE-CEV - 2025 - Prefeitura de Tauá - CE - Analista Ambiental |

Q3767127 Engenharia Ambiental e Sanitária

Considerando o tema desenvolvimento sustentável, assinale a afirmação verdadeira.

A

O conceito de desenvolvimento sustentável proposto pelo relatório Brundtland assenta em três pilares fundamentais: equidade, responsabilidade e interdependência.

B

O conceito de desenvolvimento sustentável foi apresentado pela primeira vez pela autora Rachel Carson no seu livro “Primavera silenciosa”, publicado em 1962.

C

O entendimento sobre desenvolvimento sustentável é regido por três componentes, quais sejam: ambiental, social e político.

D

Agenda 2030 é um plano de ação global que engloba 20 objetivos de desenvolvimento sustentável.

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Q3767126

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: UECE-CEV - 2025 - Prefeitura de Tauá - CE - Analista Ambiental |

Q3767126 Administração Pública

Um dos caminhos possíveis para conservar os recursos naturais é a construção participativa de políticas públicas voltadas para o seu uso, gestão e gerenciamento. Por meio de instrumentos de políticas públicas é que se tem uma resposta mais estruturada e direcionada sobre como atuar frente aos problemas identificados pela sociedade. Para tanto, é imprescindível o conhecimento do conceito de política, plano, programa e projeto, que constituem partes importantes do planejamento de implementação das políticas públicas ambientais.
Relacione corretamente os níveis de detalhamento e ação de políticas públicas às respectivas descrições e/ou características, numerando os parênteses abaixo, de acordo com a seguinte indicação:

1. Plano 2. Programa 3. Projeto

( ) É um documento produto do planejamento. Constitui-se da proposição de realização de algum processo, bem ou serviço, com o uso de técnicas preestabelecidas, com o objetivo de obter resultados definidos

( ) É constituído de um ou mais projetos de determinados órgãos ou setores, em um período de tempo definido. Tem a missão de detalhar, de forma setorizada, a política, as diretrizes, as metas e as medidas instrumentais para tornar efetivo um plano e/ou uma política.

( ) É a formação dos diferentes momentos do processo de planejar e é por meio dele que as decisões mais gerais são delineadas, que são definidas as linhas políticas, as estratégias, as diretrizes, assim como as responsabilidades. Nele são sistematizados e compatibilizados objetivos e metas, procurando otimizar o uso dos recursos disponíveis.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

1, 3, 2.

B

3, 2, 1.

C

2, 1, 3.

D

1, 2, 3.

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Q3767125

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: UECE-CEV - 2025 - Prefeitura de Tauá - CE - Analista Ambiental |

Q3767125 Meio Ambiente

Atente para o seguinte enunciado: “Refere-se a ajustes nos sistemas humanos e naturais em resposta à variação climática presente ou futura, com o objetivo de minimizar os danos ou explorar oportunidades benéficas”.
O trecho acima se refere ao conceito de

A

capacidade adaptativa.

B

resiliência.

C

vulnerabilidade à mudança climática.

D

adaptação à mudança climática.

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Q3767124

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: UECE-CEV - 2025 - Prefeitura de Tauá - CE - Analista Ambiental |

Q3767124 Meio Ambiente

Em relação às características do monitoramento ambiental, assinale com V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma a seguir.

( ) O monitoramento ambiental fornece informações sobre os fatores que alteram o estado de conservação, preservação, degradação e recuperação ambiental das unidades de conservação e seus corredores ecológicos.
( ) Cientificamente, por meio do monitoramento, coletam-se dados e, a partir deles, extrai-se o conhecimento.
( ) Subsidia ações de planejamento, controle, recuperação, preservação e conservação do meio ambiente, além de auxiliar na definição de políticas ambientais.
( ) Permite dimensionar a magnitude dos impactos ambientais, como ainda avaliar a eficiência de eventuais medidas preventivas e/ou de remediação adotadas.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

F, F, V, F.

B

F, V, F, V.

C

V, V, V, V.

D

V, F, F, F.

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