Questões de Concurso Comentadas para método soluções educacionais

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), a identidade da Educação Física Escolar deve contemplar os múltiplos conhecimentos produzidos e usufruídos pela sociedade a respeito do corpo e do movimento. Estas manifestações de movimento se concretizam através da instrumentalização de conteúdos como: jogos, esportes, danças, ginásticas e lutas.

Assinale a alternativa que apresenta apenas conteúdos relacionados à dança nas aulas de Educação Física:

O planejamento, voltado para o desenvolvimento das capacidades dos alunos:

1. Auxilia na busca de estratégias passíveis de acompanhar.

2. Impossibilita a criatividade, bom desempenho da prática pedagógica.

3. Auxilia na busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos.

4. É um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente.

Está correto apenas o que se apresenta em:

Sobre Diretrizes e Parâmetros Curriculares Nacionais, leia as alternativas.

I. Têm como função subsidiar a elaboração ou a revisão curricular dos Estados e Municípios, dialogando com as propostas e experiências já existentes, incentivando a discussão pedagógica interna das escolas e a elaboração de projetos educativos.

II. São abertos e flexíveis, uma vez que, por sua natureza, exigem adaptações para a construção do currículo de uma Secretaria ou mesmo de uma escola.

III. Impõem-se como uma diretriz obrigatória, pois o que se pretende é que ocorram padronizações destes documentos, uma vez que se busca a manutenção de um todo coerente.

Está correto apenas o que se afirmar em:

De acordo com os PCN´s - Brasil/1997. As crianças, ao iniciarem o ensino fundamental trazem de sua experiência pessoal uma série de conhecimentos relativos ao corpo, ao movimento e à cultura corporal. Afim de, promover o desenvolvimento destas crianças, assinale a alternativa CORRETA, com relação aos deveres do professor:

O projeto político-pedagógico, instância de construção coletiva que respeita os sujeitos das aprendizagens, entendidos como cidadãos com direitos à proteção e à participação social, deve contemplar o (a):

1. Diagnóstico da realidade concreta dos sujeitos do processo educativo.

2. Perfil real dos sujeitos – crianças, jovens e adultos – que justificam e instituem a vida delas na escola.

3. As bases norteadoras da organização do trabalho pedagógico.

4. Programa de acompanhamento de acesso, de permanência dos estudantes e de extinção da retenção escolar.

Estão corretos apenas os itens: