Questões de Concurso Comentadas para UniRV - GO

Q2170615

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) – Ensino Fundamental e Educação Infantil |

Q2170615 Pedagogia

Vygotsky, Luria e Leontiev (2012) afirmam que a criança chega à escola de posse de conceitos aprendidos na relação com o outro e na relação com o objeto, ou seja, conceitos adquiridos de forma não sistematizada. Argumentam que o processo de escolarização marca uma etapa fundamental para o desenvolvimento psíquico da criança, e destacam a escola como agência socialmente encarregada de promover o aprendizado das crianças.
VIGOTSKII, l. S; LURIA, A. R; LEONTIEV, A. N. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. 12. ed. São Paulo: Ícone, 2012.

Com base nessa afirmação, marque a alternativa correta:

A

A mudança qualitativa no pensamento da criança dá-se sobretudo pelo desenvolvimento dos conceitos espontâneos, não arbitrários, os quais a criança adquire antes da idade escolar.

B

É no âmbito escolar que a criança passa a dominar os conhecimentos científicos aprendidos de forma sistematizada, mediante um processo intencional de ensino que exige do educando uma imensa tensão de toda a atividade do seu próprio pensamento. Assim, a escola tem um papel essencial na promoção do desenvolvimento psicológico dos indivíduos.

C

O processo de escolarização é de fundamental importância, uma vez que o desenvolvimento dos conceitos espontâneos propicia à criança um novo patamar de elaboração mental: a sistematização do próprio processo psíquico.

D

É na escola que as crianças adquirem conceitos espontâneos, por meio dos quais chegam à “tomada de consciência”, que é um processo fundamental no amadurecimento das funções psicológicas superiores da criança.

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Q2170614

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) – Ensino Fundamental e Educação Infantil |

Q2170614 Pedagogia

Dentre os pensadores que lançaram os fundamentos da Pedagogia Moderna, o suíço Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) teve uma inegável contribuição. Seu exemplo concreto e suas intuições de Psicologia Infantil e de Didática constituíram um dos pontos de partida de toda a nova Pedagogia e de todo o novo engajamento educativo do século XIX. Perante o sentimento de rejeição à escola, apresentado por alguns alunos, Pestalozzi afirmava: “há um só meio para impedir que estes males predominem: um método de ensino melhor”.
MANACORDA, M. A. História da Educação: da Antiguidade aos nossos dias. 13. ed. São Paulo: Cortez, 2018.
Em relação ao método de ensino proposto por Pestalozzi, mencionado no trecho supracitado, assinale a alternativa incorreta:

A

O método deveria ser intuitivo, estimular o desenvolvimento dos recursos mentais do aluno e não somente a absorção de conteúdos transmitidos pelo professor, permitindo, assim, a autonomia do educando no processo de aprendizagem.

B

O método deveria partir do conhecido para o novo e do concreto para o abstrato, com ênfase na ação e na percepção dos objetos, mais do que nas palavras.

C

O método deveria contemplar o encorajamento da natureza melhor da criança, o mais cedo possível, freando e combatendo o excessivo predomínio das manifestações necessárias do instinto animal, baseando-se no exemplo do amor materno, evitando as punições.

D

O método deveria contemplar três elementos mais simples: som, forma e número. Somente depois do desenvolvimento da linguagem, o educando estaria preparado para desenvolver suas percepções do mundo. Com os instrumentos adquiridos desse modo, o estudante teria condições de encontrar em si mesmo liberdade e autonomia moral.

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Q2170613

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) – Ensino Fundamental e Educação Infantil |

Q2170613 Pedagogia

O historiador Philippe Ariès é considerado o pioneiro no campo da História a trazer a infância como objeto de estudo. Segundo o autor, até o século XII, a arte medieval desconhecia a infância. As crianças eram representadas nas obras como homens miniaturizados, sem nenhum traço de infância, revelando que o universo infantil não se distinguia do mundo adulto. No fim do século XVI e ao longo do século XVII, a sociedade passava por uma reforma nos costumes, que ocasionou o surgimento do “sentimento moderno de infância”.0
ARIÈS, Philippe. História social da criança e da família. 3. edição. São Paulo: LTC, 2021.
Considerando as concepções de infância dentro do contexto da Idade Média e Moderna, abordadas por Ariès, marque a alternativa incorreta:

A

O movimento da “paparicação” foi identificado de forma mais explícita nas classes sociais mais abastadas (na aristocracia), em que as crianças foram sendo consideradas a partir de certa especificidade, que se verificou, por exemplo, por meio de um vestuário próprio para sua faixa etária e da preocupação com a saúde, os cuidados e o atendimento às suas vontades.

B

O termo "paparicação" pode ser definido como o surgimento de um novo sentimento da infância em que a criança, por sua ingenuidade, gentileza e graça, era protegida e impedida de se tornar uma fonte de distração e de relaxamento para o adulto. Assim, os cuidados destinados pela paparicação conduziam as crianças a um processo educativo que as direcionava para aprendizados de disciplina, autocuidado, independência, construção de sua identidade contribuindo para uma vida adulta mais saudável.

C

O período da “paparicação”, demarcou o surgimento de uma nova mentalidade em relação a criança, na Europa, especificamente no contexto francês, que possibilitou a construção da moderna ideia de infância.

D

Ainda no século XVI, as crianças não eram vistas como crianças, mas como “adultos em corpos infantis”, suas vidas estariam entregues à própria sorte; um retrato real da ausência da percepção do adulto sobre a infância.

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Q2170572

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Arte |

Q2170572 Pedagogia

A escola possui um papel importante na construção dos corpos e do processo interpretativo e criativo, ao ensinar os alunos a relação que existe entre corpo, dança e sociedade. Tal ensino exigirá do aluno fases de compreensão, do mais simples ao mais complexo quanto ao corpo e o seu papel social. Diante disto, qual dos ensinamentos a seguir seria o primeiro a discutir em sala de aula?

A

Pode-se trabalhar claramente com mais consciência as relações existentes entre corpo, dança e sociedade abordando: modelos de corpo, atitudes, valores, promessas de felicidade, projetos de vida, relações entre gênero e entre etnias.

B

Compreensão da cultura extra-escolar, que envolve os objetos de estudo, tanto no âmbito de sua comunidade como no da produção nacional e internacional à qual tiver acesso.

C

Os alunos poderão articular, relacionar e criar significados próprios sobre seus corpos em suas danças no mundo contemporâneo com plena noção de sua cidadania.

D

O aluno pode tornar-se consciente da existência de uma produção social concreta e observar que essa produção tem história.

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Q2170571

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Arte |

Q2170571 Pedagogia

Segundo Ida Maria Freire (2001) Um professor que trabalha com a educação do movimento e que gosta de ter como resultado um ensino efetivo deve levar em conta certos aspectos instrucionais. Qual pré-requisito abaixo não se encaixa como um aspecto instrucional para um professor?

A

conhecimento pleno por parte do professor da habilidade motora a ser proposta para os alunos.

B

identificar somente os aspectos corretos da atividade desempenhada pelo aprendiz.

C

ser capaz de descrever e relembrar (mentalmente) a atividade realizada pelo aluno.

D

sugerir correções a serem implementada na próxima vez que o aluno realizar a atividade.

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Q2170570

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Arte |

Q2170570 Educação Artística

A Pós-Doutora Ida Maria Freire (2001) aponta que um programa que busque desenvolver a educação através da dança e do movimento teria grandes chances de ser bem sucedido se atingir metas específicas, tais como: desenvolver por meio do movimento a consciência de um indivíduo integral: corpo, mente e emoção centralizados; ampliar o repertório de movimento; facilitar o autoconhecimento corporal por meio da interação social, além de observar e analisar o movimento. Seguindo essa linha de pensamento, qual das metas a seguir se encaixa em um programa de desenvolvimento da educação através da dança?

A

Impossibilitar a formação estética.

B

Os participantes não poderiam opinar sobre as atividades realizadas.

C

Buscar técnicas propícias, levando-se em conta a singularidade de cada corpo.

D

Produzir conhecimento a partir da experiência e não divulgar.

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Q2170569

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Arte |

Q2170569 Educação Artística

Leia o texto a seguir:

Música Para Ouvir

Música para ouvir no trabalho

Música para jogar baralho

Música para arrastar corrente

Música para subir serpente

Música para girar bambolê

Música para querer morrer

Música para escutar no campo

Música para baixar o santo

Música para compor o ambiente

Música para escovar o dente

Música para fazer chover

Música para ninar nenê

Música para tocar novela

Música de passarela

Música para vestir veludo

Música pra surdo-mudo

Música para estar distante

Música para estourar falante

Música para tocar no estádio

Música para escutar rádio

Música para ouvir no dentista

Música para dançar na pista

Música para cantar no chuveiro

Música para ganhar dinheiro

Música pra fazer sexo

Música para fazer sucesso

Música pra funeral

Música para pular carnaval

Música para esquecer de si

Música pra boi dormir

Música para tocar na parada

Música pra dar risada

Música para ouvir

Música para ouvir - Arnaldo Antunes e Edgard Scandurra

A canção “Música para ouvir” de Arnaldo Antunes e Edgard Scandurra engloba diferentes situações em que a música está presente na vida do ser humano. Tais eventos demandam repertórios diversos, que nos fazem entender as expressões humanas em suas inúmeras formas, escalas e padrões rítmicos. Diante disto, a sala de aula sendo um espaço de indivíduos plurais necessita que o professor:

I- Ensine Música como uma oportunidade de conhecer a diversidade e multiplicidade dos repertórios que apontam a visão de mundo dos alunos.

II- Identifique o repertório dos professores como elevado aos dos alunos.

III- Amplie o repertório fazendo um paralelo aos estilos e gêneros musicais.

IV- Reflita sobre a escuta.

V- Ensine os elementos musicais – ritmo, melodia, harmonia e canção.

VI- Se o estudante compartilha um funk do seu repertório, é importante que o professor explique que tal gênero musical não deveria ser escutado, pois está relacionado a ambientes marginalizados.

Estão corretos:

A

Somente os itens I, II, III e V.

B

Somente os itens I, III, IV e VI.

C

Somente os itens I, III, IV e V.

D

Somente os itens I, II, IV, V e VI.

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Q2170568

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Arte |

Q2170568 Educação Artística

A designer e professora Donis A. Donis no livro A Sintaxe da Linguagem Visual (1991) afirma que os elementos de visualidade, o ponto, a linha, a forma, a direção, o tom, a cor, a textura, a dimensão, a escala e o movimento são a matéria-prima de toda informação visual em termos de opções e combinações seletivas. As exemplificações a seguir sobre os elementos visuais estão corretas, exceto:

A

A escrita, a criação de mapas, os símbolos elétricos e a música são exemplos de sistemas simbólicos nos quais a escala é o elemento mais importante.

B

Em nenhum outro meio é possível sintetizar tão sutil e completamente a dimensão do que no filme, parado ou em movimento.

C

o ponto justaposto em diferentes tamanhos é o elemento essencial da impressão e da chapa a meio-tom (clichê), meio mecânico para a reprodução em massa de material visual de tom contínuo, especialmente em fotografia.

D

A linha descreve uma forma. Na linguagem das artes visuais, a linha articula a complexidade da forma. Existem três formas básicas: o quadrado, o círculo e o triângulo equilátero.

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Q2170563

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Arte |

Q2170563 Educação Artística

Cohen (2002) ao discorrer sobre a expressão artística performance, pontua como uma arte de fronteira, com contínuo movimento de ruptura da “arte-estabelecida”, ou seja, a performance acaba penetrando por caminhos e situações antes não valorizadas como arte. Pensando assim, vemos a arte do corpo como uma metodologia para a área da educação e para a vida. Escolha a opção correta a respeito das artes cênicas.

A

Através das danças e suas variadas estéticas, das aparições circenses, trabalhos de performances, entre outros, as artes cênicas fazem parte da matriz comunicativa de produção de sentidos.

B

As linguagens artísticas cênicas e performativas estão relacionadas principalmente à dança, Teatro, circo, à performance e à ópera com abordagens corporais específicas.

C

As artes do corpo representam as relações ambientais sociais, os saberes individuais e coletivos, podendo dialogar e instigar debates com diferentes áreas do conhecimento.

D

Todas as opções estão corretas.

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Q2170562

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Arte |

Q2170562 Educação Artística

Segundo Rodrigues (2013, p. 49), “falar sobre aprendizagem lúdica é mergulhar em possibilidades de construção do conhecimento com mais alegria e perceber que utilizar estratégias diversificadas, bem como, desafios e situações problemas, histórias envolventes e instigantes é adotar uma postura favorável à aprendizagem que enfatiza a sensibilidade de criação e educação.” Nesta perspectiva, o lúdico nas aulas de artes:

I - É uma grande contribuição para motivar os alunos ao prazer do conhecimento, bem como, impede a monotonia, instigando a criatividade e o prazer pelo estudar. II - Representa uma grande versatilidade que possibilita inovar sempre, fazendo com que o educador seja realmente um facilitador da aprendizagem e garantindo a participação ativa dos educandos no desenvolvimento das atividades propostas. III - Proporciona momento de lazer, para aliviar o estresse da cobrança do rendimento escolar na disciplina, somente com a finalidade de alegrar, animar e distrair. IV - Contribui de forma adequada e instigante para a criação de situações de aprendizagem, em que o aprendiz se sinta envolvido e amplie seus conhecimentos.

Estão corretos:

A

Somente os itens I, II e III.

B

Somente os itens III e IV.

C

Somente os itens I, II e IV.

D

Todos os itens

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Q2170560

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Arte |

Q2170560 Educação Artística

Em relação aos eixos articuladores do processo de ensino aprendizado das Artes, podemos organizar os conteúdos gerais de Artes Visuais, Teatro e Dança por ciclos que apontem critérios específicos. Qual dos critérios abaixo não se enquadra no processo de ensino-aprendizagem para organização e seleção dos conteúdos gerais das Artes?

A

Conteúdos que favoreçam a compreensão da arte como cultura; do artista como ser social, e dos alunos como produtores e apreciadores.

B

Conteúdos que possibilitem os três eixos da aprendizagem com grau crescente de elaboração e aprofundamento.

C

Todos os conteúdos relacionados aos eixos da aprendizagem de Arte, possibilitando ao aluno ter base suficiente para seguir conhecendo.

D

Conteúdos que valorizem s manifestações artísticas de povos e culturas de diferente épocas e locais.

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Q2170559

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Arte |

Q2170559 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular – BNCC propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística, perpassando os conhecimentos das Artes visuais, da Dança, da Música e do Teatro e as aprendizagens dos alunos em cada contexto social e cultural. Não se trata de eixos temáticos ou categorias, mas de linhas maleáveis que se interpenetram, constituindo a especificidade da construção do conhecimento em Arte na escola. Não há nenhuma hierarquia entre essas dimensões, tampouco uma ordem para se trabalhar com cada uma no campo pedagógico (BRASIL,2017, p.194). A BNCC enfatiza que é essencial contemplar as unidades temáticas – Artes Visuais, Teatro, Dança e Música, articulando os saberes dessas unidades com as seis dimensões do conhecimento propostas.
Relacione as dimensões do conhecimento aos seus significados segundo a BNCC, numerando a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(1) Criação (2) Crítica (3) Estesia (4) Expressão (5) Fruição (6) Reflexão
( ) Exteriorização criativas subjetivas através de procedimentos artísticos, individuais e coletivos. Espera que haja experiências com elementos constitutivos de cada linguagem, seus vocabulários específicos e suas materialidades. ( ) O corpo é o principal protagonista em experiência com a Arte, percebendo-a como uma forma de conhecer a si mesmo, o outro e o mundo, isto é, pela Arte percebe-se os aspectos estéticos, políticos, históricos, filosóficos, sociais, econômicos e culturais relacionados ao indivíduo. ( ) Produção artística como uma forma de expressar sentimentos, ideias, desejos e representações. ( ) Estudo e pesquisa de variadas experiências e manifestações artísticas, permitindo articulação e formação de um pensamento próprio em aspectos sociais, econômicos e culturais, além da estética, política, história e filosofia. ( ) Processo de construção de um pensamento a respeito das experiências e processos criativos, artísticos e culturais, através de habilidades de análise e interpretação das manifestações artísticas. ( )Espaço de sensibilidade nas práticas artísticas e culturais de épocas, lugares e grupos sociais diversos.

A

4,2,5,1,6,3

B

6,2,3,1,4,5

C

4,3,1,2,6,5

D

5,4,2,3,1,6

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Q2170557

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Arte |

Q2170557 Educação Artística

Para que o professor de Arte possa repensar o fazer pedagógico do Ensino de arte na educação brasileira, faz-se necessário compreender o início desse processo e as políticas pedagógicas que o influenciaram. Assinale a opção que não se enquadra nas tendências pedagógicas da estrutura curricular do ensino de arte nas primeiras décadas do século XX.

A

A arte é incluída no currículo escolar com o título de Educação Artística, mas é considerada “atividade educativa” e não disciplina.

B

Seguir guias curriculares e livros didáticos em geral, sem orientações teórico-metodológicas e bibliográficas específicas.

C

Discussão sobre a valorização e aprimoramento do professor, pois se reconhecia a insuficiência de conhecimentos e competência na área.

D

Formação do aluno através de meios tecnológicos, estimulando a sensibilidade, criatividade e as experiências lúdicas.

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Q2170542

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Ciências |

Q2170542 Biologia

A sistemática consiste no estudo da diversidade dos organismos, tanto animais quanto vegetais. Para tanto, utiliza sistemas de classificação em que os seres são agrupados de acordo com suas relações evolutivas (Sistemática Filogenética). Como qualquer outra ciência, a sistemática vem se modificando ao longo do tempo com a descoberta de novas ferramentas e tecnologias que permitem resultados mais assertivos sobre a história evolutiva e grau de parentesco entre as espécies. Segundo essa perspectiva, considere os itens a seguir:
I. A elaboração de sistemas filogenéticos não é uma ideia recente. II. Como ferramentas disponíveis atualmente, podemos citar a cladística. III. Grupos monofiléticos incluem todos os elementos de um determinado clado. IV. Sequências de DNA são a única fonte de informação utilizada na construção de sistemas de classificação filogenéticos.
Marque a alternativa correta:

A

II e III estão corretas.

B

I, II e III estão corretas.

C

I, II e IV estão incorretas.

D

Todas estão corretas.

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Q2170541

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Ciências |

Q2170541 Biologia

Fotossíntese é um processo físico-químico, em nível celular, realizado pelos seres vivos clorofilados, que utilizam dióxido de carbono e água, para obter glicose através da energia da luz solar. Marque a alternativa correta:

A

Os cloroplastos são constituídos por uma membrana dupla que os reveste e, apresentam dois conjuntos de membranas internas, as lamelas e os tilacoides.

B

As lamelas podem ser encontradas empilhadas formando uma estrutura denominada grana. É nas lamelas que encontramos os pigmentos.

C

Os cloroplastos, como as demais organelas, não possuem DNA próprio.

D

A fotossíntese ocorre em duas etapas: a fase luminosa ou fotoquímica, em que a energia capturada será utilizada na produção dos compostos orgânicos; e a fase de fixação de carbono, que é a fase em que ocorre a captura de energia solar.

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Q2170540

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Ciências |

Q2170540 Biologia

O corpo humano é organizado em diferentes tecidos: epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso. Sobre esses tecidos, assinale a alternativa incorreta:

A

A origem do tecido epitelial é apenas ectodérmica. Possui células fortemente aderidas umas às outras que conferem ao organismo proteção mecânica.

B

O tecido nervoso tem origem ectodérmica. Os neurônios frequentemente apresentam bainha de mielina produzida por dois tipos celulares distintos por sua localização, os oligodendrócitos e as células de Schwann.

C

A origem do tecido muscular é mesodérmica, contendo grande quantidade de proteínas do tipo actina e miosina em seus citoplasmas.

D

O tecido conjuntivo possui uma grande variedade de tipos celulares. Sua origem é mesodérmica e ectodérmica, envolvidos por uma matriz extracelular abundante e diversificada.

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Q2170538

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Ciências |

Q2170538 Biologia

O homem necessita de condições naturais especiais para sobreviver, as quais, uma vez desequilibradas ou alteradas, podem promover novas adaptações evolutivas ao novo momento, ou estaremos destinados à extinção através do mecanismo da seleção natural. “Todos os indivíduos têm direito a um meio ambiente ecologicamente equilibrado”. Sobre problemas ambientais, julgue cada afirmativa abaixo em verdadeira ou falsa.

I - O aquecimento global é um fenômeno físico que acontece porque a energia solar chega até a Terra pelos raios incidentes. Uma parte deles é absorvida sob forma de calor e outra parte é refletida promovendo o aquecimento da atmosfera.
II - Os prejuízos ambientais causados pela chuva ácida são grandes, especialmente para a saúde humana, pois reage liberando metais pesados do solo. Os principais gases atmosféricos conhecidos como gases dos promotores da chuva ácida são: dióxido de carbono (CO₂), metano (CH₄) e óxido nitroso (N₂O).
III - 90% do ozônio são encontrados na estratosfera entre 20 e 35 km de altitude, formando a camada de ozônio. Essa camada é responsável por absorver a radiação ultravioleta do tipo B ou UV-B, que é muito nociva para os seres vivos.
IV- A produção do álcool é uma tecnologia desenvolvida para minimizar as agressões causadas ao meio ambiente por combustíveis fósseis como a gasolina. O álcool é fabricado em grande escala e é um recurso renovável.

Assinale a alternativa que contém todas as afirmações corretas:

A

I e II.

B

II, III e IV.

C

III e IV.

D

II e IV.

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Q2170537

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Ciências |

Q2170537 Química

O ácido sulfúrico é um dos ácidos mais importantes na indústria, pois é usado na fabricação de fertilizantes, polímeros, baterias, explosivos, síntese de medicamentos, entre muitos outros usos. Qual é a alternativa correta a respeito do ácido sulfúrico e sua estrutura?

A

É um composto formado exclusivamente por ligações covalentes.

B

A soma dos elétrons de valência é igual a 16.

C

É uma substância que em água sofre a ionização gerando o ânion SO₃^2- .

D

O elemento central terá valência igual a dois.

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Q2170536

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Ciências |

Q2170536 Química

Diferentes substâncias químicas são encontradas no cotidiano e, por pertencerem a diferentes funções químicas possuem também comportamentos diferenciados. Qual é a alternativa que apresenta, respectivamente, exemplos de ácido, indicador, sal, álcali e óxido?

A

Suco pancreático, fenolftaleína, sulfato de cobre (II), água oxigenada e dióxido de enxofre.

B

Ácido acetilsalicílico (AAS), extrato alcóolico de repolho roxo, cloreto de potássio, NaOH e ferrugem.

C

Suco gástrico, alaranjado de metila, sal de cozinha, açúcar e ZnO.

D

Vinagre, dipirona sódica, Al₂(SO₄)₃, soda cáustica e óxido de crômio (III).

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Q2170535

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Ciências |

Q2170535 Biologia

“... pois a chuva voltando pra terra traz coisas do ar...” (Raul Seixas/Paulo Coelho. Medo da chuva. Philips Records:1974)
No trecho da música, é observada uma das relações que ocorrem no ciclo da água, a qual consegue remover alguns gases nocivos da atmosfera. Qual é o nome desse processo?

A

Precipitação.

B

Lixiviação.

C

Dissolução.

D

Flotação.

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