Segundo Rodrigues (2013, p. 49), “falar sobre aprendizagem l...

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Q2170562 Educação Artística
Segundo Rodrigues (2013, p. 49), “falar sobre aprendizagem lúdica é mergulhar em possibilidades de construção do conhecimento com mais alegria e perceber que utilizar estratégias diversificadas, bem como, desafios e situações problemas, histórias envolventes e instigantes é adotar uma postura favorável à aprendizagem que enfatiza a sensibilidade de criação e educação.” Nesta perspectiva, o lúdico nas aulas de artes:

I - É uma grande contribuição para motivar os alunos ao prazer do conhecimento, bem como, impede a monotonia, instigando a criatividade e o prazer pelo estudar. II - Representa uma grande versatilidade que possibilita inovar sempre, fazendo com que o educador seja realmente um facilitador da aprendizagem e garantindo a participação ativa dos educandos no desenvolvimento das atividades propostas. III - Proporciona momento de lazer, para aliviar o estresse da cobrança do rendimento escolar na disciplina, somente com a finalidade de alegrar, animar e distrair. IV - Contribui de forma adequada e instigante para a criação de situações de aprendizagem, em que o aprendiz se sinta envolvido e amplie seus conhecimentos.

Estão corretos: 
Alternativas

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Vamos analisar a questão proposta sobre o papel do lúdico nas aulas de arte. O tema central da questão é a importância das práticas lúdicas no processo educacional de artes, promovendo um ambiente de aprendizagem criativo e envolvente. Para resolver esta questão, é crucial compreender como o lúdico pode ser integrado na educação artística para estimular a criatividade, o interesse e a participação ativa dos alunos.

Alternativa correta: C - Somente os itens I, II e IV.

Vamos agora justificar por que essa é a alternativa correta e examinar as demais:

I - É uma grande contribuição para motivar os alunos ao prazer do conhecimento, bem como, impede a monotonia, instigando a criatividade e o prazer pelo estudar.
Este item está correto porque destaca como o lúdico pode tornar o aprendizado mais prazeroso e criativo, promovendo motivação e evitando a monotonia nas aulas de artes.

II - Representa uma grande versatilidade que possibilita inovar sempre, fazendo com que o educador seja realmente um facilitador da aprendizagem e garantindo a participação ativa dos educandos no desenvolvimento das atividades propostas.
Este item também está correto, pois enfatiza a flexibilidade do ensino lúdico, permitindo que o educador atue como facilitador e encoraje a participação ativa dos alunos.

III - Proporciona momento de lazer, para aliviar o estresse da cobrança do rendimento escolar na disciplina, somente com a finalidade de alegrar, animar e distrair.
Este item está incorreto porque reduz o papel do lúdico apenas ao entretenimento, ignorando seu potencial educacional para enriquecer o processo de aprendizagem.

IV - Contribui de forma adequada e instigante para a criação de situações de aprendizagem, em que o aprendiz se sinta envolvido e amplie seus conhecimentos.
Este item está correto, pois ressalta como o lúdico pode criar situações educativas envolventes que promovem o aprendizado e a ampliação do conhecimento dos alunos.

As alternativas A, B e D foram descartadas porque incluem o item III, que está incorreto. A alternativa C é a única que seleciona corretamente os itens I, II e IV, que descrevem adequadamente o papel do lúdico na educação artística.

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