Questões de Concurso Comentadas para IBADE

Q1707163

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ministro Andreazza - RO Provas: IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Zelador | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Agente de Portaria | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Vigia | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Pedreiro | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Cozinheira | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Braçal/Serviços Gerais |

Q1707163 Conhecimentos Gerais

Muitas vezes faltam recursos públicos para realização de investimentos para a população, prejudicando milhares de brasileiros que dependem dos serviços públicos. Equipamentos como máquinas de raio-X, macas e bombas de oxigênio poderiam ser comprados se houvesse mais dinheiro para investir na área da(o):

A

saúde.

B

educação.

C

habitação.

D

lazer.

E

alimentação.

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Q1707162

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ministro Andreazza - RO Provas: IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Zelador | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Agente de Portaria | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Vigia | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Pedreiro | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Cozinheira | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Braçal/Serviços Gerais |

Q1707162 Atualidades

“Os brasileiros adoram os smartphones. Em 2016 a busca por esses aparelhos triplicou em relação a 2014, abandonando os modelos mais básicos. Esse é o resultado de um estudo produzido pela empresa global Kantar Worldpanel”.
Adaptado de notícia extraída do site https://www.techtudo.com.br
O trecho da notícia acima refere-se ao aparelho eletrônico conhecido como:

A

videocassete inteligente.

B

fac-símile.

C

televisão.

D

blu-ray.

E

celular.

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Q1707161

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ministro Andreazza - RO Provas: IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Zelador | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Agente de Portaria | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Vigia | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Pedreiro | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Cozinheira | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Braçal/Serviços Gerais |

Q1707161 História e Geografia de Estados e Municípios

Sobre a economia de Rondônia, é correto afirmar que nos últimos anos no estado verifica-se uma expansão da produção de:

A

soja.

B

cassiterita.

C

maçã.

D

prata.

E

minério de ferro.

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Q1707160

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ministro Andreazza - RO Provas: IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Zelador | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Agente de Portaria | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Vigia | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Pedreiro | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Cozinheira | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Braçal/Serviços Gerais |

Q1707160 História e Geografia de Estados e Municípios

O Município de Ministro Andreazza localiza-se na região brasileira denominada:

A

Nordeste

B

Sul.

C

Norte.

D

Sudeste.

E

Centro-Oeste.

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Q1707159

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ministro Andreazza - RO Provas: IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Zelador | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Agente de Portaria | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Vigia | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Pedreiro | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Cozinheira | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Braçal/Serviços Gerais |

Q1707159 Atualidades

Em 1º de janeiro de 2019 assumiu a Presidência da República do Brasil a(o) Senhora(Senhor):

A

Dilma Rousseff.

B

Donald John Trump.

C

Luiz Inácio Lula da Silva.

D

Jair Messias Bolsonaro.

E

Eduardo Bolsonaro.

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Q1707158

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ministro Andreazza - RO Provas: IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Zelador | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Agente de Portaria | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Vigia | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Pedreiro | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Cozinheira | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Braçal/Serviços Gerais |

Q1707158 Português

Texto associado

Eu sou aquela mulher

a quem o tempo muito ensinou.

Ensinou a amar a vida

e não desistir da luta,

recomeçar na derrota,

renunciar a palavras

e pensamentos negativos.

Acreditar nos valores humanos

e ser otimista.

Cora Coralina

A alternativa CORRETA quanto à concordância verbal é:

A

Havia muitas entradas para a arquibancada.

B

Fazem dois anos que rompemos o relacionamento

C

Não existia motivos para que ficasse tão nervoso.

D

Alguns de nós, ao entrar na festa, percebeu logo o erro.

E

Pelo teclado, transmite-se comandos para a tela.

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Q1707157

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ministro Andreazza - RO Provas: IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Zelador | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Agente de Portaria | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Vigia | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Pedreiro | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Cozinheira | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Braçal/Serviços Gerais |

Q1707157 Português

Texto associado

Eu sou aquela mulher

a quem o tempo muito ensinou.

Ensinou a amar a vida

e não desistir da luta,

recomeçar na derrota,

renunciar a palavras

e pensamentos negativos.

Acreditar nos valores humanos

e ser otimista.

Cora Coralina

No verso “Acreditar nos valores humanos”, o verbo destacado apresenta a mesma regência que em:

A

O presidente abdicou ontem à noite.

B

Amei muito nesses longos anos.

C

Todos ajudamos a velha senhora.

D

Aspiravam a maior segurança no trabalho.

E

O veterinário assistiu a gatinha com devoção.

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Q1707156

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ministro Andreazza - RO Provas: IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Zelador | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Agente de Portaria | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Vigia | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Pedreiro | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Cozinheira | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Braçal/Serviços Gerais |

Q1707156 Português

Texto associado

Eu sou aquela mulher

a quem o tempo muito ensinou.

Ensinou a amar a vida

e não desistir da luta,

recomeçar na derrota,

renunciar a palavras

e pensamentos negativos.

Acreditar nos valores humanos

e ser otimista.

Cora Coralina

Dentre os verbos abaixo, retirados do texto, o que pertence à conjugação diferente dos demais é:

A

ensinou.

B

recomeçar

C

renunciar.

D

acreditar.

E

sou.

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Q1707155

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ministro Andreazza - RO Provas: IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Zelador | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Agente de Portaria | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Vigia | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Pedreiro | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Cozinheira | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Braçal/Serviços Gerais |

Q1707155 Português

Texto associado

Eu sou aquela mulher

a quem o tempo muito ensinou.

Ensinou a amar a vida

e não desistir da luta,

recomeçar na derrota,

renunciar a palavras

e pensamentos negativos.

Acreditar nos valores humanos

e ser otimista.

Cora Coralina

Nos versos “Ensinou a amar a vida e não desistir da luta”, tem-se:

A

período composto por subordinação

B

período composto por coordenação

C

período composto por coordenação e subordinação.

D

oração absoluta.

E

período simples.

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Q1707154

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ministro Andreazza - RO Provas: IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Zelador | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Agente de Portaria | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Vigia | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Pedreiro | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Cozinheira | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Braçal/Serviços Gerais |

Q1707154 Português

Texto associado

Eu sou aquela mulher

a quem o tempo muito ensinou.

Ensinou a amar a vida

e não desistir da luta,

recomeçar na derrota,

renunciar a palavras

e pensamentos negativos.

Acreditar nos valores humanos

e ser otimista.

Cora Coralina

Na frase “O tempo lhe ensinou, entretanto ela nunca aprendeu.”, o conector grifado tem o valor semântico de:

A

oposição.

B

alternância.

C

explicação.

D

conclusão.

E

condição

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Q1707151

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ministro Andreazza - RO Provas: IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Zelador | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Agente de Portaria | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Vigia | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Pedreiro | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Cozinheira | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Braçal/Serviços Gerais |

Q1707151 Português

Texto associado

Eu sou aquela mulher

a quem o tempo muito ensinou.

Ensinou a amar a vida

e não desistir da luta,

recomeçar na derrota,

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e pensamentos negativos.

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e ser otimista.

Cora Coralina

No verso “recomeçar na derrota”, a palavra grifada apresenta um prefixo que tem o mesmo significado que o prefixo da palavra:

A

recusar.

B

rebater

C

regredir.

D

renascer.

E

ressaltar.

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Q1707150

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ministro Andreazza - RO Provas: IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Zelador | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Agente de Portaria | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Vigia | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Pedreiro | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Cozinheira | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Braçal/Serviços Gerais |

Q1707150 Português

Texto associado

Eu sou aquela mulher

a quem o tempo muito ensinou.

Ensinou a amar a vida

e não desistir da luta,

recomeçar na derrota,

renunciar a palavras

e pensamentos negativos.

Acreditar nos valores humanos

e ser otimista.

Cora Coralina

O aprendizado do “eu lírico” se deu através:

A

da vida.

B

do amor.

C

do tempo

D

da derrota

E

do otimismo.

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Q1707149

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ministro Andreazza - RO Provas: IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Zelador | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Agente de Portaria | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Vigia | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Pedreiro | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Cozinheira | IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Braçal/Serviços Gerais |

Q1707149 Português

Texto associado

Eu sou aquela mulher

a quem o tempo muito ensinou.

Ensinou a amar a vida

e não desistir da luta,

recomeçar na derrota,

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e ser otimista.

Cora Coralina

O ‘eu poético’ se apresenta como uma mulher que se pode caracterizar como:

A

frágil e guerreira.

B

vulnerável e impaciente.

C

reflexiva e batalhadora.

D

forte e impotente.

E

pensativa e romântica.

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Q1706748

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Brailista P2 |

Q1706748 Pedagogia

Uma gestão escolar democrática deve se orientar pelas metas, objetivos e princípios produzidos coletivamente e inscritos no seu projeto político-pedagógico. Seu papel na mobilização da equipe é primordial, posto que tal projeto só pode se concretizar em ações a partir do engajamento dos profissionais com ele envolvidos. Assim, espera-se que uma escola tenha na direção uma figura de presença, estímulo e referência. É correto afirmar que o exercício da gestão escolar democrática envolve:

A

a construção de trabalhos isolados e desarticulados.

B

a promoção do desinteresse de seus profissionais.

C

exercício de liderança e articulação com a comunidade

D

afastamento das famílias.

E

restrições de participação para alunos com deficiência intelectual.

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Q1706747

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Brailista P2 |

Q1706747 Pedagogia

Recursos Pedagógicos são tecnologia assistiva aplicada especialmente ao campo da educação. Eles têm por objetivo contribuir para a ampliação das possibilidades funcionais da pessoa com deficiência, de modo a proporcionar a melhor autonomia a partir de ferramentas adequadas para a pessoa. Desta forma, é essencial que os profissionais que atuam com atendimento educacional especializado estejam atentos aos alunos, suas habilidades, os tipos de recursos que já utilizam, as condições de acessibilidade da escola, as barreiras que se manifestam ao aprendizado e à participação, dentre outros fatores. Tais elementos são importantes porque os recursos pedagógicos são:

A

iguais para todos os alunos que tenham as mesmas deficiências.

B

diferenciados somente de acordo com cada categoria de deficiência.

C

colocados à disposição para ampliar as barreiras educacionais do educando.

D

produzidos e ofertados de acordo com as necessidades de cada aluno.

E

oferecidos para reduzir a demanda de trabalho do professor de AEE.

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Q1706746

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Brailista P2 |

Q1706746 Pedagogia

Pessoas com deficiência múltipla possuem mais de uma deficiência associada. Suas características específicas e peculiares chamam a atenção para o aspecto da comunicação, que pode desafiar as práticas educativas. Dentre os recursos utilizados para a aprendizagem de alunos com deficiência múltipla estão os objetos de referência, que contribuem para o desenvolvimento da sua comunicação e da interação com o ambiente e as pessoas. É correto afirmar que tais objetos:

A

não possuem significados especiais, porém são importantes.

B

têm a função de substituir palavras.

C

não podem representar pessoas e lugares.

D

devem ser escolhidos pela direção da escola.

E

estão limitados de acordo com legislação federal.

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Q1706745

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Brailista P2 |

Q1706745 Pedagogia

As Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) são importantes ferramentas de acessibilidade para pessoas com deficiência. No ambiente escolar, contribuem para a realização de atividades com mais agilidade e ampliação de recursos. Um ambiente adequado e acessível é indispensável para sua boa utilização. No caso da deficiência visual, são diversos os recursos que podem auxiliar a autonomia para a realização de atividades, com destaque para programas com síntese de voz e de leitura de tela. São exemplos de programas deste tipo, respectivamente:

A

Sistema Dosvox e NVDA

B

Power Point e Dosvox

C

Deltatalk e Windows

D

Virtual Vision e Windows

E

Jaws e Power Point

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Q1706744

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Brailista P2 |

Q1706744 Pedagogia

A deficiência visual se materializa sob as denominações de visão subnormal e de cegueira. Cada uma dessas possibilidades inclui incontáveis características de acuidade visual, campo visual, e funcionalidade da visão. Isto significa dizer que diagnósticos iguais não determinam a mesma experiência, as mesmas soluções e indicações de tecnologia assistiva e recursos de acessibilidade. Em alguns casos, a utilização de auxílios ópticos pode contribuir significativamente, situação que demanda avaliação individual e prescrição médica especializada. São exemplos de recursos ópticos:

A

AASI, lentes esclerais e lupa.

B

AASI, lupas e telescópio.

C

Telescópio, lupa e lâmpada incandescente.

D

Texto ampliado, lupa e telescópio.

E

Lupa, Telescópio, óculos com lente especial.

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Q1706743

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Brailista P2 |

Q1706743 Pedagogia

O professor do AEE, tal como preconizado na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI), tem a função de realizar seu atendimento de modo complementar ou suplementar à escolarização, considerando as habilidades e as necessidades específicas dos alunos público alvo da educação especial. Dentre as suas atribuições, é correto afirmar que:

A

não é de sua atribuição atividades relacionadas a Braille e LIBRAS.

B

ele deve elaborar, executar e avaliar o plano de AEE do aluno.

C

é sua atribuição privativa acompanhar a funcionalidade e a usabilidade dos recursos de tecnologia assistiva na escola.

D

as atividades de desenvolvimento das habilidades mentais superiores não são de sua responsabilidade.

E

delegar ao serviço social e à direção escolar a interface com as áreas da saúde, assistência, trabalho e outras.

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Q1706742

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Brailista P2 |

Q1706742 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é considerado uma inovação da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI), cujo papel principal consiste na identificação, elaboração e organização de recursos pedagógicos e de acessibilidade para eliminação de barreiras no sistema educacional. O AEE integra o projeto político pedagógico da escola e o principal ambiente de sua oferta são as Salas de Recursos Multifuncionais, cujo público alvo é formado por:

A

alunos com deficiência e com transtorno do espectro autista, exclusivamente.

B

alunos com transtornos globais do desenvolvimento, com transtorno do espectro autista, psicose infantil e com deficiências físicas.

C

alunos com deficiências e com altas habilidades/superdotação, somente.

D

alunos com deficiências em geral, desde que diagnosticados e com laudo médico recente.

E

alunos com deficiência, com transtornos globais do desenvolvimento e com altas habilidades/superdotação.

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