Questões de Concurso para IDIB

Q4436691

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Anos Iniciais |

Q4436691 Pedagogia

Sobre a educação inclusiva no que tange ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), marque a alternativa correta.

A

Alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresentam também dificuldades de aprendizagem, estando essas sempre associadas a limitações no processo do desenvolvimento biopsicossocial.

B

Todos os alunos autistas apresentam exatamente as mesmas habilidades, desafios e formas de aprender, portanto, avaliar necessidades individuais é desnecessário para definir como o ensino deve ser aplicado.

C

Textos longos e questões muito subjetivas são obstáculos intransponíveis para todos esses alunos, e compreender o que funciona para cada aluno TEA é irrelevante para uma abordagem assertiva e respeitosa.

D

A criança com autismo apresenta alterações qualitativas das interações sociais recíprocas, e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo.

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Q4436690

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Anos Iniciais |

Q4436690 Pedagogia

Este tipo de avaliação constitui-se num levantamento das capacidades dos estudantes em relação aos conteúdos a serem abordados. Com essa avaliação, procura-se identificar as aptidões iniciais, necessidades e interesses dos estudantes com vistas a determinar as estratégias de ensino mais adequadas.

Diante disso, tal descrição é compatível com o seguinte tipo de avaliação:

A

Avaliação Formativa.

B

Avaliação Somativa.

C

Avaliação Diagnóstica.

D

Avaliação Externa.

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Q4436689

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Anos Iniciais |

Q4436689 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular estabelece competências gerais que norteiam a educação básica brasileira. No que tange à competência “Repertório Cultural”, assinale a alternativa que descreve corretamente o seu propósito pedagógico.

A

Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural, consolidando a identidade e o senso estético.

B

Desenvolver a capacidade de análise crítica sobre os fluxos informacionais e as dinâmicas de comunicação midiática, promovendo o uso consciente das ferramentas digitais no ambiente escolar e comunitário.

C

Estimular a articulação de saberes teóricos e práticos, visando à consolidação de uma postura ética e cidadã, pautada na observância das normas institucionais e no fortalecimento dos vínculos de solidariedade.

D

Fomentar a apropriação de conhecimentos científicos e tecnológicos para a resolução de problemas cotidianos e a criação de soluções alinhadas ao desenvolvimento sustentável da sociedade contemporânea.

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Q4436688

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Anos Iniciais |

Q4436688 Pedagogia

Analise o trecho a seguir.

É um enfoque pluralista do conhecimento que tem como objetivo, através da articulação entre as inúmeras faces de compreensão do mundo, alcançar a unificação do saber. Assim, unem-se as mais variadas disciplinas para que se torne possível um exercício mais amplo da cognição humana.

Após leitura e análise do trecho acima, podemos relacioná-lo com:

A

Multidisciplinaridade.

B

Transdisciplinaridade.

C

Interdisciplinaridade.

D

Pluridisciplinaridade.

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Q4436687

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Anos Iniciais |

Q4436687 Literatura

Sobre os tipos de Literatura Infantil, analise as características presentes no quadro a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

Após leitura e análise das características presentes no quadro acima, podemos relacioná-lo à(ao):

A

Romance.

B

Parlenda.

C

Fábula.

D

Conto.

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Q4436686

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Anos Iniciais |

Q4436686 Pedagogia

A elaboração de um plano de aula eficaz exige muito empenho e uma compreensão profunda da realidade concreta da escola e da turma. Para que a intencionalidade pedagógica seja efetivada, o professor deve considerar diversos elementos antes de escolher as estratégias metodológicas. Na organização do trabalho pedagógico, são essenciais alguns componentes para que o professor elabore um plano de aula adequado, a saber a(o):

A

Preparação da aula depende da reprodução de orientações pedagógicas externas, sendo desnecessário que o Professor compreenda a realidade dos sujeitos envolvidos no processo.

B

Elaboração do plano exige foco exclusivo na definição do conteúdo e dos testes padronizados, ignorando as características psicossociais e cognitivas do grupo de alunos que será atendido.

C

Professor deve basear-se exclusivamente no bom senso e na tradição escolar, desconsiderando bases teóricas, uma vez que a prática cotidiana supera qualquer exigência burocrática ou fundamentação científica.

D

Professor deve considerar as características cognitivas e psicossociais dos alunos, a epistemologia, a metodologia e o contexto social da turma.

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Q4436685

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Anos Iniciais |

Q4436685 Pedagogia

A respeito da ludicidade, marque a alternativa correta.

A

Os jogos são relevantes por fomentarem a livre interpretação individual, caracterizando-se como atividades de natureza assistemática, cujas diretrizes são implícitas e fluídas, permitindo que tanto crianças quanto educadores ignorem as convenções de ocupação espacial em favor de uma percepção puramente intuitiva e subjetiva do lugar.

B

Por meio da ludicidade, a criança pequena desenvolve competências cognitivas, como a capacidade de segmentar a realidade física e de isolar o comportamento individual, processos viabilizados primordialmente através do desenvolvimento dos jogos de faz de conta e pela repetição de atividades mecânicas e individualizadas.

C

As brincadeiras e jogos infantis exercem um papel muito além da simples diversão, pois possibilitam aprendizagem de diversas habilidades e são meios que contribuem e enriquecem para o desenvolvimento intelectual da criança.

D

A utilização de brinquedos lúdicos deve observar a classificação por faixas etárias, priorizando a exposição precoce de bebês a dinâmicas de alta complexidade normativa e jogos de estratégia formal, de modo que o contato com regras rígidas e estruturas competitivas antecipe a compreensão funcional da realidade social e das interações coletivas.

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Q4436684

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Anos Iniciais |

Q4436684 História

Sobre o ensino de ciências humanas, no que tange ao conceito de tempo, marque a alternativa correta.

A

Compreender as ações humanas em dimensões espaço-temporais exige que as crianças processem tais categorias de forma autônoma e espontânea. Nessa perspectiva, a atuação docente deve ser meramente observacional, evitando intervenções diretas ou atividades dirigidas, a fim de assegurar que a maturação biológica individual seja a base da formação integral da criança.

B

A criança não só sente a necessidade de medição do tempo, como já operacionaliza medidas temporais para expressar sua realidade. Para isso, cria padrões de referência, partindo de expressões de contagem de tempo presente em seu cotidiano, como mês e ano.

C

Para que as noções de tempo alcancem plena efetividade cognitiva para as crianças, as experiências curriculares devem priorizar a transcendência do cotidiano imediato, fundamentando-se em construções históricas universais que permitam à criança distanciar-se de suas percepções e vivências subjetivas, de realidades locais para valorizar uma compreensão cronológica formal e sistematizada.

D

É imprescindível que a temporalidade seja introduzida mediante a análise de períodos históricos e avanços humanos mais complexos, partindo de medições e realidades abstratas, para que, por meio de um processo dedutivo, a criança consiga, posteriormente, assimilar as interações cotidianas e a identificação elementar dos dias da semana.

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Q4436683

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Anos Iniciais |

Q4436683 Pedagogia

Sobre os diferentes processos de alfabetização e letramento, marque a alternativa correta.

A

O método analítico de palavração também é conhecido como método de contos, apresenta primeiramente as estruturas de texto com começo, meio e fim para a criança.

B

O método sintético alfabético usa como ponto de partida o nome das letras (alfabeto).

C

O método analítico de sentenciação usa como ponto de partida as sílabas.

D

O método sintético alfabético usa como ponto de partida os sons correspondentes a cada letra.

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Q4436682

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Anos Iniciais |

Q4436682 Pedagogia

Sobre a Educação Inclusiva, no que tange às dificuldades de aprendizagem, analise o trecho a seguir.

Esta dificuldade de aprendizagem específica afeta a escrita à mão e a conversão de pensamentos em palavras escritas. Indivíduos com essa dificuldade de aprendizagem específica podem apresentar caligrafia ilegível ou desorganizada, apesar do considerável esforço empregado. Além disso, há uma disparidade entre ideias e compreensão expressas verbalmente e aquelas apresentadas por escrito. A capacidade de leitura geralmente não é afetada, mas a ortografia costuma ser.

Tal descrição é compatível com a dificuldade de aprendizagem específica chamada de:

A

Dispraxia.

B

Discalculia.

C

Síndrome de Asperger.

D

Disgrafia.

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Q4436681

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Anos Iniciais |

Q4436681 Literatura

Sobre os principais livros de literatura infantil no Brasil, no que tange à obra Marcelo, Marmelo, Martelo, escrito por Ruth Rocha, marque a alternativa correta.

A

Marcelo, o protagonista, é uma criança cheia de ideias e soluções originais para os desafios que enfrenta. Sua habilidade de pensar fora da caixa inspira os leitores a serem criativos e a valorizarem novas abordagens para lidar com diferentes situações.

B

Totóca é o irmão mais velho de Marcelo. Ele é interesseiro, mentiroso e por vezes extremamente egoísta.

C

Glória, amiga fiel de Marcelo, traz uma perspectiva prática para suas aventuras. Porém a sua personalidade não é um complemento perfeito para o protagonismo de Marcelo, desequilibrando o entusiasmo do menino.

D

Tio Oscar era pouco paciente, pouco estava disposto a ouvir e a compreender as ideias de Marcelo.

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Q4436680

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Anos Iniciais |

Q4436680 Pedagogia

Sobre a Base Nacional Comum Curricular, em relação ao componente curricular de Ciências para o 4º ano do Ensino Fundamental, marque a alternativa que apresenta um objeto de conhecimento previsto para este ano.

A

O sol como fonte de luz e calor.

B

Propriedades físicas dos materiais.

C

Cadeias alimentares simples.

D

Integração entre os sistemas digestório, respiratório e circulatório.

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Q4436679

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Anos Iniciais |

Q4436679 Pedagogia

Sobre as diferentes metodologias de ensino, no que tange às metodologias ativas, analise a situação a seguir.

Antes da aula presencial, a professora enviou aos pais responsáveis um vídeo curto e lúdico explicando situações do cotidiano que envolvem somar e tirar quantidades, utilizando exemplos com brinquedos e frutas. Junto ao vídeo, enviou também uma pequena atividade para que as crianças, com ajuda da família, observassem em casa situações de contagem, como a quantidade de talheres na mesa ou brinquedos guardados. No dia da aula, a professora iniciou perguntando para as crianças quais situações de contagem eles observaram em casa. Em seguida, organizou a turma em pequenos grupos e propôs um jogo com tampinhas coloridas, no qual as crianças deveriam resolver pequenos desafios, como:
– “João tinha 5 tampinhas e ganhou mais 3. Quantas tampinhas ele tem agora?”
– “Maria tinha 8 tampinhas e perdeu 2. Com quantas ficou?”
Durante a atividade, a professora circulou pela sala, orientando os grupos e auxiliando nas estratégias de cálculo. Ao final, cada grupo explicou como resolveu os desafios e a turma construiu coletivamente as respostas no quadro.

Após leitura e análise da situação acima, podemos relacioná-la com o seguinte tipo de metodologia ativa:

A

Aprendizagem Baseada em Problemas.

B

Rotação por Estações.

C

Aprendizagem Baseada em Projetos.

D

Sala de Aula Invertida.

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Q4436678

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Anos Iniciais |

Q4436678 Pedagogia

Este tipo de avaliação tem como propósito monitorar e acompanhar o progresso dos estudantes ao longo do processo de aprendizagem, oferecendo devolutivas frequentes que retroalimentem o planejamento pedagógico. Ela ocorre de maneira contínua durante o ano letivo, permitindo ajustes dinâmicos no ensino com base nas necessidades observadas. Com base nisso, tal descrição é compatível com o seguinte tipo de avaliação:

A

Avaliação Formativa.

B

Avaliação Diagnóstica.

C

Avaliação Somativa.

D

Avaliação Normativa.

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Q4436677

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Anos Iniciais |

Q4436677 Pedagogia

No contexto do desenvolvimento, ao longo da primeira infância, o desenvolvimento de certas habilidades ocorre com maior facilidade em determinados momentos do crescimento da criança, pois se apresentam condições ideais para a aquisição de capacidades específicas, bem como momentos de maior maleabilidade dos circuitos cerebrais em resposta a determinada experiência ambiental. A esses momentos dá-se o nome de:

A

Ciclos de maturação.

B

Períodos sensíveis.

C

Fases de combinação.

D

Janelas de inibição.

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Q4436676

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Anos Iniciais |

Q4436676 Pedagogia

Na apropriação do sistema de escrita alfabético-ortográfica, às vezes, a escrita da criança configura-se usando valores sonoros com uma letra por sílaba, por outras vezes, o sistema alfabético coloca-se utilizando, por exemplo, as duas letras de uma sílaba, ou seja, é o que a criança expressa por meio da ortografia tradicional, tal fenômeno caracteriza o:

A

Nível Alfabético.

B

Nível Silábico-Alfabético.

C

Nível Ortográfico.

D

Nível Silábico.

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Q4436675

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Anos Iniciais |

Q4436675 Pedagogia

Sobre o processo de produção histórica das diferentes sociedades e seus respectivos processos educacionais, no que tange ao programa educacional jesuítico, sistematizado a partir do século XVI, estabeleceu-se um método pedagógico estruturado que visava à formação integral do estudante dentro de uma perspectiva cristã e à excelência acadêmica através da organização curricular hierárquica. Nesse contexto, é correto afirmar que a abordagem avaliativa da educação jesuítica:

A

Enfatizava a avaliação colaborativa em grupos de estudo, em que os alunos desenvolviam projetos que demonstravam a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos.

B

Utilizava instrumentos avaliativos que contemplavam múltiplas dimensões do conhecimento, visando promover a reflexão crítica sobre os temas estudados.

C

Baseava-se em exames orais e escritos regulares, utilizando a memorização e a repetição como fundamentos, além do sistema de emulação entre alunos através de prêmios.

D

Priorizava a avaliação processual por meio da observação contínua do desenvolvimento moral e intelectual, com ênfase na autorregulação do aprendizado pelo próprio estudante.

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Q4436674

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Anos Iniciais |

Q4436674 Pedagogia

Considerando as distintas formas de organização curricular no âmbito educacional, é correto afirmar que a organização curricular em ciclos de formação se diferencia da organização disciplinar seriada porque os ciclos:

A

Mantêm a progressão sequencial por aprovação, mas organizam os conteúdos de forma interdisciplinar por blocos temáticos anuais.

B

Implementam metodologias ativas de ensino.

C

Preservam a avaliação classificatória ao final de cada ano, mas promovem estratégias didáticas por meio das quais os estudantes mais experientes ensinam aos demais.

D

Organizam a progressão escolar por períodos plurianuais e agrupamentos flexíveis de estudantes por competências, interesses ou necessidades pedagógicas.

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Q4436673

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Anos Iniciais |

Q4436673 Pedagogia

No contexto das teorias da aprendizagem, a teoria da aprendizagem significante, desenvolvida por Carl Rogers, enfatiza que o processo educativo deve partir das necessidades e interesses pessoais do educando, promovendo um ambiente em que o professor atue como facilitador, estabelecendo condições que favoreçam o autodesenvolvimento e a realização do potencial individual de cada estudante. Com base nisso, é correto afirmar que a abordagem de Carl Rogers ao ensino é essencialmente:

A

Sociocultural.

B

Comportamentalista.

C

Humanística.

D

Cognitivista.

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Q4436672

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Anos Iniciais |

Q4436672 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de notificar ao Conselho Tutelar do Município a(s):

A

Relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei.

B

Medidas promovidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas.

C

Ocorrências e os dados relativos aos casos de violência que envolvam seus alunos, os quais devem ser resolvidos pela esfera federal principalmente automutilações, tentativas de suicídio e suicídios consumados.

D

Relação entre o número de alunos e de professores, a carga horária e as condições materiais do estabelecimento de ensino.

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