Questões de Concurso sobre História para INSTITUTO AOCP

Q4087596

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - História Geral, da América, do Brasil, do Ceará e da Arte |

Q4087596 História

Acerca do papel das mulheres no contexto do Império Inca, assinale a alternativa correta.

A

Ao alcançarem os territórios incas, por volta de 1532, os espanhóis encontraram mulheres que exerciam funções alinhadas aos padrões femininos da tradição cristã europeia.

B

Na sociedade inca, as mulheres exerciam funções de destaque na esfera político-religiosa, sendo reconhecidas como figuras de autoridade e até veneradas como divindades ou governantes.

C

Com a chegada dos colonizadores espanhóis, as mulheres indígenas que antes ocupavam posições centrais na organização político-religiosa inca permaneceram com o mesmo prestígio e autoridade, mantendo sua influência social e sendo amplamente respeitadas no novo contexto colonial.

D

Entre os incas, as mulheres não podiam exercer qualquer tipo de autoridade política ou simbólica, estando restritas às tarefas domésticas e sem reconhecimento social relevante.

E

Nas tradições orais incas, as narrativas sagradas não mencionavam figuras femininas de destaque, concentrando os papéis heroicos e fundadores em personagens masculinos.

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Q4087595

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - História Geral, da América, do Brasil, do Ceará e da Arte |

Q4087595 História

Considerando a História Antiga, a respeito das principais características do mundo romano na Antiguidade Tardia, assinale a alternativa correta.

A

A partir do século III, a estabilidade política, a ampliação das conquistas militares e o fortalecimento do trabalho escravo consolidaram a estrutura administrativa romana, que permaneceu inalterada e imune a crises institucionais.

B

No século IV, os imperadores que sucederam a Constantino reforçaram a aproximação entre o Império e o cristianismo, com destaque para Juliano, que, entre 361 e 363, tentou erradicar os antigos cultos pagãos e aumentar os privilégios concedidos à Igreja.

C

O governo de Constantino, entre 161 e 180, representou um momento de inflexão do Império Romano, marcado pelos confrontos contra os povos germânicos e pelos impactos devastadores de uma epidemia de peste.

D

Diocleciano encerrou conflitos internos, reorganizou o Império com a monarquia em 293 e promoveu as últimas grandes perseguições aos germânicos, entre 303 e 304.

E

A partir do final do século II d.C., o Império Romano sofreu um enfraquecimento institucional, agravado após a morte de Alexandre Severo e pelos sucessivos imperadores que foram proclamados e assassinados pelas tropas, ao mesmo tempo em que tribos germânicas passaram a se estabelecer nos limites do Império.

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Q4087594

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - História Geral, da América, do Brasil, do Ceará e da Arte |

Q4087594 História

Sobre o contexto do antigo sistema colonial no Brasil, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) As colônias tinham como principal função fornecer produtos tropicais ao mercado europeu, o que levou, no caso do Brasil, a uma ocupação inicial concentrada ao longo do litoral.

( ) O pacto colonial, por cerca de três séculos, manteve o comércio brasileiro de exportação e importação sob a dependência e o controle da Coroa portuguesa.

( ) A sociedade constituída, conforme a lógica da colonização, estruturou-se com base no latifúndio, na policultura e no trabalho assalariado.

A

F – V – V.

B

V – V – F.

C

F – F – V.

D

V – F – F.

E

F – V – F.

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Q4087593

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - História Geral, da América, do Brasil, do Ceará e da Arte |

Q4087593 História

No processo de reflexão em um grupo de pesquisa relacionado à História da Arte no Brasil e no Ceará, o professor apresentou aos alunos a importância histórica e artística de Raimundo Cela (1890-1954), argumentando corretamente que ele

A

se tornou, pouco antes de falecer, professor do Instituto de Artes da Unicamp, participando do processo de consolidação do ensino de escultura no país, além de ter atuado em salões da capital federal e na Escola Fluminense de Belas Artes, em Niterói.

B

teve uma produção nacional, caracterizada pelo predomínio de cores escuras e terrosas, vinculadas às paisagens interioranas nordestinas, optando por uma técnica de douramento, inserindo-se e contribuindo para a arte barroca cearense.

C

fez da escultura, ao regressar ao Brasil na década de 1920, um dos pilares da sua trajetória artística, sendo apontado como figura decisiva na consolidação dessa modalidade no Ceará e como referência fundamental na formação de escultores no país.

D

foi consagrado por críticos de arte e por historiadores como o “pintor do Nordeste”, um título relacionado à construção simbólica de sua trajetória artística ligada à identidade do Nordeste e do Brasil.

E

passou a adotar de forma predominante, em sua temporada na Europa, os princípios do expressionismo alemão, movimento que então se consolidava como principal referência estética na França desde o final do século XVIII, contribuindo para o desenvolvimento desse estilo no Brasil.

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Q4087591

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - História Geral, da América, do Brasil, do Ceará e da Arte |

Q4087591 História

Referente às peregrinações no período feudal, assinale a alternativa correta.

A

A noção de peregrinação era desconhecida no Oriente, pois a busca pela perenidade impedia qualquer deslocamento físico, ao passo que, no Ocidente, ela já era a prática central desde o século V.

B

A diáspora e a paganização forçada de Jerusalém após a revolta nacionalista puseram fim ao prestígio da peregrinação entre judeus e cristãos.

C

No século XI, observa-se um declínio considerável da peregrinação para Jerusalém, dificultada pela não conversão ao cristianismo do Reino da Hungria, o que tornava a passagem terrestre difícil e perigosa.

D

Por volta do ano 1000, as peregrinações passaram a se intensificar gradualmente, mobilizando um grande número de pessoas de diferentes grupos sociais, em um contexto de transformação da mentalidade religiosa que refletia a espiritualidade dos leigos em busca da salvação.

E

A partir do século VI, já reduzidas, as peregrinações são interrompidas com a conquista de Jerusalém em 638 pelos muçulmanos, restringindo o acesso aos locais sagrados.

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Q4087589

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - História Geral, da América, do Brasil, do Ceará e da Arte |

Q4087589 História

Em relação à Nova História e seu desenvolvimento a partir da Escola dos Annales, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Demonstrou interesse por toda a atividade humana e por uma história preocupada com o estudo das estruturas que moldaram as sociedades ao longo do tempo.

( ) Concebida pela terceira geração dos Annales, propagou o rompimento com a ideia de herança ou continuidade em relação às duas gerações anteriores em prol das novidades de suas contribuições.

( ) Teve como objetivo principal a consagração de uma história “vista de cima”, centrada nos feitos de grandes personagens das esferas políticas, militares e eclesiásticas.

A

V – F – V.

B

V – V – F.

C

F – V – V.

D

V – F – F.

E

F – V – F.

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Q4087588

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - História Geral, da América, do Brasil, do Ceará e da Arte |

Q4087588 História

A respeito da expansão marítima portuguesa, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Valorizou a experiência prática e transformou a visão de mundo, comprovando a navegabilidade dos mares, a habitabilidade dos trópicos e a existência de terras além das que já eram conhecidas.

B

Impactou a política e a economia, mas também as artes e as ciências, e a produção intelectual ligada às viagens marítimas em áreas como Geografia, Náutica, Matemática e Medicina consolidou Portugal como referência nos assuntos marítimos.

C

Iniciou-se com a descoberta e a colonização da Ilha da Madeira, que foi a primeira área de ocupação europeia no Atlântico, servindo de modelo para outras colonizações e tornando-se referência na expansão marítima do século XV.

D

Constituiu-se como um fenômeno decisivo que ampliou o mundo conhecido e a liberdade intelectual, ao questionar os saberes da Baixa Idade Média e abrir novos caminhos por meio da experiência.

E

Demonstrou que o conhecimento renascentista era incompleto, muitas vezes equivocado, e foi por meio da experiência prática que os homens do mar contestaram as autoridades e demonstraram a falibilidade dos autores clássicos.

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Q4087587

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - História Geral, da América, do Brasil, do Ceará e da Arte |

Q4087587 História

Ao receber um projeto de trabalho de conclusão de curso de um orientando, o docente identificou que a proposta, que tem como pano de fundo um estudo sobre as sociedades da Antiguidade Asiática, baseia-se integralmente em uma perspectiva eurocêntrica acerca desses povos.

Considerando a atuação do professor e as tendências historiográficas atuais, assinale a alternativa correta.

A

O docente deve indicar a manutenção da visão eurocêntrica do trabalho, uma vez que esta já está consolidada teórica e metodologicamente pelos estudos clássicos.

B

O orientador deve apoiar a proposta, já que, apesar de criticada, a base eurocentrista se adequa e se sustenta atualmente, pois foi constituída por meio da inclusão e da independência das sociedades asiáticas.

C

O professor deve solicitar a reformulação da pesquisa com a inclusão da historiografia asiática, desde que ela mantenha o ocidente europeu como centro da estrutura histórica e as civilizações asiáticas em segundo plano.

D

O orientador deve pedir a reestruturação da pesquisa, pois os rumos atuais da historiografia contemporânea asiática indicam a necessidade de isolar os estudos dessas sociedades de qualquer relação com as civilizações europeias.

E

O professor deve orientar a readequação da pesquisa, uma vez que a reescrita da história nos tempos atuais passa pela inclusão das experiências asiáticas, apresentando uma visão plural, multifacetada e articulada do mundo asiático antigo.

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Q4087406

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Regência e Sopro (Metais e Madeiras) |

Q4087406 História

No processo histórico que ficou conhecido como “Tentativa de Música Nacionalista no Brasil”, especialmente nas primeiras décadas do século XX, observa-se um movimento estético e ideológico voltado à construção de uma identidade musical autenticamente brasileira. Tal movimento esteve associado à valorização de elementos folclóricos, à incorporação de ritmos e temas populares e à formulação de uma linguagem composicional própria, distinta dos modelos europeus predominantes no século XIX. Nesse contexto, a atuação musical não se restringiu ao campo estritamente composicional. A consolidação do ideário nacionalista demandou agentes culturais capazes de articular criação, difusão e formação musical, especialmente em um cenário institucional ainda em processo de estruturação. Assim, a regência assumiu papel estratégico, tanto na divulgação de repertórios nacionais quanto na organização de corpos estáveis, concertos e projetos pedagógicos.
Considerando esse panorama histórico e institucional, assinale a alternativa correta.

A

Houve uma separação rigorosa entre as funções de compositor e regente nas primeiras décadas do século XX, como estratégia de especialização profissional.

B

A regência foi exercida predominantemente por maestros estrangeiros, permanecendo os compositores brasileiros afastados da prática interpretativa até meados do século XX.

C

O nacionalismo musical implicou a rejeição das grandes formações corais e orquestrais, consideradas símbolos do modelo europeu.

D

Emergiram compositores-regentes que acumularam funções criativas, interpretativas e educacionais, tornando-se protagonistas na consolidação do projeto nacionalista brasileiro.

E

A prática regencial tornou-se secundária frente ao desenvolvimento da musicologia histórica e da pesquisa folclórica no período.

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Q4087404

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Regência e Sopro (Metais e Madeiras) |

Q4087404 História

Especialmente após a chegada da Família Real ao Brasil, as bandas ganharam novo impulso institucional. Considerando esse processo, é correto afirmar que a consolidação das bandas civis no Brasil oitocentista ocorreu porque

A

as orquestras sinfônicas se expandiram pelo interior, estimulando competição direta com as bandas.

B

a proibição da música sacra nas igrejas obrigou a substituição dos conjuntos instrumentais.

C

houve abandono das práticas musicais religiosas em favor exclusivo de repertório operístico.

D

o repertório das bandas permaneceu restrito exclusivamente a dobrados militares, sem diversificação.

E

as bandas militares estruturaram um modelo organizacional e repertorial que favoreceu o surgimento e a expansão das bandas civis.

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Q4087403

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Regência e Sopro (Metais e Madeiras) |

Q4087403 História

No Brasil colonial e imperial, a constituição das bandas esteve profundamente vinculada ao sistema escravocrata. Segundo Benedito (2005), muitos escravizados com habilidades musicais eram selecionados, valorizados economicamente e submetidos a rigoroso treinamento musical, frequentemente sob orientação de mestres europeus e jesuítas. A Banda de Música da Real Fazenda, posteriormente financiada pela Casa Imperial, é exemplo emblemático desse processo. Esses músicos executavam repertório diversificado — de música sacra a óperas e marchas militares —, atendendo tanto às demandas litúrgicas quanto às solenidades civis (BENEDITO, 2005).
À luz dessas informações, é correto afirmar que a participação de músicos escravizados na formação das bandas brasileiras

A

limitou-se a atividades folclóricas informais, sem inserção institucional relevante.

B

foi estrutural para o desenvolvimento técnico e artístico das bandas, ainda que inserida em contexto de coerção e exploração.

C

ocorreu de maneira marginal, sem impacto na consolidação técnica e repertorial das bandas.

D

substituiu completamente a influência europeia na organização musical colonial.

E

impediu a difusão da música europeia no território brasileiro.

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Q4087401

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Regência e Sopro (Metais e Madeiras) |

Q4087401 História

Ao longo do século XIX, a consolidação das bandas de música esteve associada a transformações significativas no campo musical ocidental, incluindo avanços na organologia dos instrumentos de sopro, ampliação do repertório para formações instrumentais ao ar livre e reorganização institucional de agrupamentos musicais vinculados a diferentes esferas da vida pública. Esses processos estiveram frequentemente articulados a estruturas políticas e administrativas que favoreceram a difusão de determinados modelos organizacionais para além do espaço europeu.
Considerando as dinâmicas históricas de circulação de práticas musicais e de institucionalização de conjuntos instrumentais no contexto do mundo atlântico, assinale a alternativa que apresenta uma interpretação correta acerca da formação das bandas no Brasil.

A

Desenvolveu-se prioritariamente a partir de práticas musicais populares autônomas que, apenas posteriormente, passaram a incorporar elementos técnicos provenientes da tradição instrumental europeia.

B

Consolidou-se por meio de iniciativas civis independentes, sem relação direta com estruturas estatais ou com a tradição musical vinculada às corporações militares.

C

Resultou da adaptação de repertórios sinfônicos europeus para formações instrumentais reduzidas, processo conduzido principalmente por instituições de ensino musical surgidas nas capitais brasileiras no final do século XIX.

D

Estabeleceu-se a partir da transferência e posterior adaptação de modelos organizacionais associados às corporações militares europeias, cuja estrutura institucional e prática musical serviram de referência para a formação e consolidação das bandas no território brasileiro.

E

Configurou-se como fenômeno cultural independente, marcado pela predominância de tradições locais que se desenvolveram sem influência significativa dos modelos musicais difundidos pelas potências europeias.

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Q4087395

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Regência e Sopro (Metais e Madeiras) |

Q4087395 História

A história da banda de música na Europa revela que sua consolidação não foi um fenômeno isolado, mas resultado de transformações sociopolíticas, religiosas e estéticas ao longo dos séculos. Desde as formações instrumentais mencionadas na antiguidade — com uso de instrumentos como shofar, címbalos e tambores — até sua institucionalização como corpo musical estruturado na Europa, as bandas desempenharam funções que ultrapassavam o âmbito artístico. Na Antiguidade e na Idade Média, estavam associadas a funções militares, religiosas e cerimoniais, sendo progressivamente incorporadas à vida civil urbana. Essa transição revela um processo de ampliação funcional e profissionalização.
Considerando esse panorama histórico, é correto afirmar que a consolidação das bandas europeias ocorreu principalmente porque

A

permaneceram restritas às práticas litúrgicas medievais, sem alterações estruturais significativas ao longo dos séculos.

B

mantiveram exclusivamente funções militares, recusando inserção em atividades civis urbanas.

C

desenvolveram-se como instituições flexíveis, transitando de funções militares e religiosas para atribuições civis e públicas, acompanhando transformações sociais e políticas.

D

foram substituídas integralmente pela orquestra barroca já no século XVI, desaparecendo da vida pública europeia.

E

tiveram sua formação instrumental definida de maneira definitiva ainda na Antiguidade, sem modificações posteriores.

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Q4108227

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Artes |

Q4108227 História

Uma escola pública de ensino fundamental desenvolverá um projeto interdisciplinar para os anos finais, integrando música, artes cênicas, artes visuais e história. O estudo aborda um movimento cultural brasileiro do final da década de 1960, caracterizado pela fusão crítica entre cultura popular e de massa, pelo uso de guitarras elétricas com ritmos nacionais e pela influência de tendências internacionais como a pop art e a contracultura. Para o projeto, os professores selecionarão músicos representativos desse movimento, reconhecidos por seu papel transformador no cenário cultural brasileiro. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta corretamente o movimento cultural a ser abordado e seus respectivos artistas.

A

Bossa Nova, com João Gilberto, Tom Jobim, Vinicius de Moraes e Nara Leão.

B

MPB engajada, com Chico Buarque, Elis Regina, Maria Bethânia e Milton Nascimento.

C

Jovem Guarda, com Roberto Carlos, Erasmo Carlos, Wanderléa e Ronnie Von.

D

Axé Music, com Daniela Mercury, Ivete Sangalo, Chiclete com Banana e Margareth Menezes.

E

Tropicalismo, com Caetano Veloso, Gilberto Gil, Gal Costa e Os Mutantes.

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Q4108107

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Sociologia |

Q4108107 História

Analisando as origens do capitalismo moderno, Weber identifica que algumas crenças religiosas influenciaram o comportamento econômico. Nesse momento de desenvolvimento do capitalismo, qual expressão religiosa exerceu maior influência?

A

Protestantismo calvinista.

B

Catolicismo medieval.

C

Islamismo tradicional.

D

Judaísmo ortodoxo.

E

Budismo.

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Q4092062

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFABC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Produtor Cultural |

Q4092062 História

De uma perspectiva ampla, as políticas culturais no Brasil se iniciam na década de 1930, mas foi em 1985, no governo Sarney, que um decreto tornou possível a construção de uma agenda específica para a cultura nacional. Esse decreto instituiu

A

a criação do Ministério da Cultura (MinC).

B

o início do Ato Institucional nº 5 (AI-5).

C

a criação da Lei Paulo Gustavo.

D

a criação da Lei Municipal de Fomento em São Paulo.

E

a criação da Fundação Nacional de Arte Moderna, responsável por regular todas as manifestações culturais do país.

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Q4057559

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Historiador |

Q4057559 História

Ao elaborar um projeto de pesquisa histórica acerca da imprensa catarinense, o historiador se depara com uma série de recortes de jornais, entre os quais encontram-se editoriais, notícias e seções de cartas aos leitores. Considerando os conhecimentos e procedimentos metodológicos adequados ao trabalho com esse tipo de fonte, assinale a alternativa correta.

A

Deve-se identificar cada recorte dentro da publicação e contexto ao qual pertence, investigando a sua historicidade e intencionalidade.

B

Deve-se selecionar os recortes mais interessantes do ponto de vista do historiador, o que dispensa a necessidade de relacioná-los ao contexto da publicação.

C

Deve-se escolher aqueles recortes pertencentes aos jornais que transmitem imparcialidade e neutralidade nos acontecimentos narrados, visando não comprometer a qualidade da pesquisa.

D

Deve-se priorizar aqueles recortes pertencentes aos jornais de maior circulação, já que os periódicos de menor circulação não oferecem possibilidade de pesquisa histórica.

E

Deve-se considerar que os editoriais, ao constituírem a parte parcial e opinativa do jornal, devem ser descartados de qualquer pesquisa histórica.

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Q4057558

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Historiador |

Q4057558 História

Considerando o contexto da Revolução Industrial na Inglaterra, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) O movimento cartista tinha entre seus objetivos uma reforma política que incluía o sufrágio universal masculino, o voto secreto e o pagamento a membros do parlamento.
( ) A política de cercamento (enclosure) foi caracterizada pelo remanejamento dos campos, antes privados ou fechados, em unidades comuns e abertas.
( ) O ludismo foi um partido político que tinha como objetivo prático e ideológico a abolição completa da industrialização, considerando o sistema artesanal como única forma viável de progresso.

A

V – V – F

B

V – F – V.

C

V – V – V.

D

V – F – F.

E

F – V – V.

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Q4057557

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Historiador |

Q4057557 História

Acerca das consequências da Guerra do Peloponeso, assinale a alternativa correta.

A

A vitória de Esparta trouxe liberdade e independência para todas as cidades do antigo Império Ateniense, impedindo repartições e mudanças de regime

B

Ao final da guerra, apesar da derrota, Atenas conseguiu evitar a descontinuidade do seu governo democrático por meio de tratados com a Liga do Peloponeso.

C

Os espartanos estabeleceram em Atenas um regime conhecido como dos “Trinta Tiranos”, caracterizado por perseguições e confiscações para benefícios próprios.

D

Exilado em Tebas, o general ateniense Trasíbulo conseguiu restaurar a democracia em Atenas após o enfraquecimento e a derrota de Esparta contra os tebanos na batalha de Leuctra em 371 a.C.

E

No longo tempo, observou-se o enfraquecimento dos regimes oligárquicos e o fortalecimento das cidades-estados independentes em toda a Grécia frente a potências imperiais como a Pérsia e a Macedônia.

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Q4057556

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Historiador |

Q4057556 História

Em relação à Companhia de Jesus, no cenário das reformas religiosas e da contrarreforma, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Foi fundada por Inácio de Loyola em Jerusalém no ano de 1500 e aprovada pela bula Regimini militants Ecclesiae. ( ) Estabelecia-se no compromisso da firme preservação dos valores do catolicismo e na total submissão à autoridade papal. ( ) Defendia um plano de estudos estruturado e incentivava diversas formas de expressão, como teatro, festas e debates, para provação da fé.

A

V – V – F.

B

V – F – V.

C

V – V – V.

D

V – F – F.

E

F – V – V.

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