Questões de Concurso sobre Gestão de Politicas Públicas em Administração Pública

Q3963934

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Coordenador Pedagógico de Educação Infantil |

Q3963934 Administração Pública

Em determinada unidade escolar, após a identificação de divergências quanto às prioridades pedagógicas e à aplicação de recursos financeiros, o Conselho Escolar foi acionado para deliberar sobre o Projeto Político-Pedagógico, analisar o plano de aplicação financeira da APM e definir encaminhamentos diante de problemas recorrentes de indisciplina. Paralelamente, o Conselho também promoveu assembleias com a comunidade e acompanhou indicadores de rendimento escolar.
Com base na Deliberação CME n º 1, de 21 de novembro de 2013 que dispõe sobre a implantação de Conselhos Escolares nas unidades de ensino do Sistema Municipal de Ensino e mais especificamente no Art. 4º, que define a natureza e as funções do Conselho Escolar, assinale a alternativa que CORRETAMENTE relaciona as atribuições descritas à função deliberativa do Conselho:

A

Elaborar e aprovar o Projeto Político-Pedagógico, aprovar o plano de aplicação financeira da APM e definir soluções para impasses pedagógicos e administrativos, respeitada a legislação vigente.

B

Convocar assembleias gerais da comunidade escolar, acompanhar indicadores educacionais e emitir pareceres sobre prestações de contas da APM.

C

Avaliar a aplicação do Projeto Político-Pedagógico, discutir metas do Plano Anual e propor alterações metodológicas e didáticas junto à comunidade escolar.

D

Assessorar a direção da escola, emitir pareceres quando solicitado e promover a integração escola-família-comunidade.

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Q3962461

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Caxambu do Sul - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Agente de Controle Interno - Edital nº 2 |

Q3962461 Administração Pública

A avaliação da efetividade das ações governamentais realizada pelo controle interno municipal está relacionada, principalmente:

A

ao cumprimento formal das normas legais.

B

à observância dos limites orçamentários.

C

à correta classificação contábil das despesas.

D

à eficiência operacional dos processos administrativos.

E

ao impacto social e aos resultados concretos das políticas públicas sobre as necessidades da sociedade.

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Q3961932

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Monitor de Segurança Escolar |

Q3961932 Administração Pública

Deve-se planejar ações de segurança preventiva patrimonial para evitar incidentes.

Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

A

A estratégia de segurança fundamenta-se exclusivamente na contratação de vigilantes, monitores escolares e porteiros.

B

A escola, ao contar com o monitor escolar, não precisa preocupar-se com o controle de acesso, a identificação e o mapeamento de vulnerabilidades, os protocolos de segurança, uma vez que esse profissional supre toda a demanda.

C

A unidade escolar é aberta ao público e deve permitir o acesso irrestrito da comunidade em geral, pois é um ambiente de acolhimento e aprendizado para todos, sem necessidade de controlar esse fluxo de pessoas.

D

Toda estratégia de segurança preventiva começa com um diagnóstico. É fundamental identificar onde estão os riscos antes que eles se tornem problemas.

E

Com a figura do monitor escolar presente na escola, a vigilância, o controle de acesso, monitoramento e a análise de risco, ficam sob sua total responsabilidade, sendo desnecessários outros envolvidos.

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Gestão de Políticas Públicas: conceitos e fundamentos essenciais

A Gestão de Políticas Públicas é um campo essencial da Administração Pública, responsável pelo planejamento, implementação, monitoramento e avaliação de políticas voltadas ao atendimento das necessidades coletivas. Este tema é central em diversos concursos públicos, pois envolve a compreensão dos mecanismos de atuação do Estado para promover o bem-estar social e o desenvolvimento sustentável.

Q3961931

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Monitor de Segurança Escolar |

Q3961931 Administração Pública

Assinale a alternativa correta sobre a prevenção de riscos e promoção de ambiente seguro nas escolas.

A

Manter a infraestrutura segura, supervisão eficaz e educação não reduz o risco de acidentes.

B

Prevenir acidentes nas escolas é uma responsabilidade compartilhada que exige ações práticas aliadas ao planejamento estratégico.

C

Aos professores cabe a responsabilidade única de manter o ambiente escolar seguro, evitando-se acidentes.

D

O envolvimento da comunidade escolar não fortalece a cultura de segurança, pois é uma questão tão somente de educar os alunos.

E

Acidentes nas escolas, como quedas, colisões ou intoxicações, não podem ser evitados com planejamento e boas práticas, pois a solução está na fiscalização.

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Q3960988

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Monitor de Ônibus Escolar |

Q3960988 Administração Pública

A Comissão Nacional de Erradicação do Trabalho Infantil (CONAETI) trata-se de um dos mais admiráveis instrumentos de gestão da política nacional de erradicação do trabalho infantil. Essa comissão é coordenada por qual dos entes relacionados a seguir:

A

Ministério do Trabalho e Emprego.

B

Supremo Tribunal Federal.

C

Conselho Nacional de Saúde.

D

Conselho Nacional de Educação.

E

Caixa Econômica Federal.

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Q3960459

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |

Q3960459 Administração Pública

A gestão democrática no ensino público, conforme a Resolução CNE/CEB nº 4/2010, pressupõe:

A

Centralização administrativa da gestão escolar.

B

Participação da comunidade escolar na gestão da escola

C

Hierarquização rígida das relações institucionais.

D

Predominância das normas sobre o projeto pedagógico.

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Q3959873

Ano: 2026 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de Venda Nova do Imigrante - ES Prova: Instituto Consulplan - 2026 - Câmara de Venda Nova do Imigrante - ES - Auditor de Controle Interno |

Q3959873 Administração Pública

No âmbito do processo de formulação e desenvolvimento de políticas públicas, a fase de construção da agenda envolve diferentes níveis e tipos de agendas, que refletem tanto a atenção dos formuladores de políticas quanto os processos decisórios e a natureza setorial da ação governamental. Considerando essa perspectiva analítica, assinale a afirmativa correta.

A

As agendas especializadas antecedem a agenda governamental, pois são nelas que os problemas públicos são definidos de forma ampla antes de despertarem a atenção dos formuladores de políticas no nível governamental.

B

A agenda governamental configura-se como um subconjunto da agenda decisional, na medida em que os temas em processo de deliberação formal tendem a orientar o interesse dos formuladores de políticas e a organização da ação estatal.

C

A agenda governamental e a agenda decisional coincidem integralmente, uma vez que toda questão que desperta a atenção dos formuladores de políticas é automaticamente convertida em objeto de decisão formal, especialmente quando inserida em agendas especializadas.

D

A agenda decisional diferencia-se da agenda governamental por concentrar temas que já foram convertidos em políticas públicas, enquanto as agendas especializadas estão relacionadas predominantemente a demandas técnicas formuladas no interior da burocracia estatal.

E

A diferenciação entre agenda governamental e agenda decisional é necessária porque ambas são influenciadas por processos distintos, sendo a primeira marcada pela visibilidade e pelo interesse político, e a segunda composta por questões que alcançaram maturidade suficiente para uma decisão ativa dos formuladores de políticas.

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Q3959696

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: UFSCAR Prova: IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Tecnólogo-Gestão Desportiva |

Q3959696 Administração Pública

Ao se verificar a Lei Geral do Esporte (Lei nº 14.597/2023), o planejamento, a formulação, a implementação e a avaliação de políticas públicas, de programas e de ações para o esporte, nas diferentes esferas governamentais, realizam-se por meio do

A

Sistema Nacional de Informações e Indicadores Esportivos.

B

Sistema Nacional do Esporte.

C

Plano Nacional pela Cultura de Paz no Esporte.

D

Ministério do Esporte.

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Q3959694

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: UFSCAR Prova: IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Tecnólogo-Gestão Desportiva |

Q3959694 Administração Pública

Leia o texto a seguir.

[…] um programa de esporte e de lazer pode ser muito bemsucedido em termos de eficácia, porém não alcançar um alto grau de efetividade. A título de exemplo, podemos imaginar um programa que atinge cem por cento dos seus beneficiários. Todavia, esse sucesso aparente não significa êxito do ponto de vista dos resultados esperados pelo órgão gestor, como, por exemplo, da possibilidade de garantia de direitos e de efetivamente promover qualidade de vida. Há nesse exemplo a possibilidade de uma tripla diferenciação, entre a meta estipulada quantitativamente, a qualidade do serviço prestado e o impacto social sobre as condições de vida da população.

PINTOS, Ana Elenara; MASCARENHAS, Fernando; ATHAYDE, Pedro Fernando. Monitoramento e avaliação de políticas e programas de esporte e lazer: a experiência do programa esporte e lazer da cidade. In: Licere, Belo Horizonte, v.22, n.3, 2019. p.106.

A análise dos produtos de uma determinada política de esporte está vinculada ao conjunto de diagnósticos e objetivos municiados por metas e indicadores. Esses vetores trazem possibilidades de reprodução ou transformação das realidades sociais. Segundo a literatura citada, as dificuldades de implementação e execução de determinados projetos esportivos estão associadas a três ordens de motivos:

A

instrumentais, teóricas e distributivas/indicativas.

B

culturais, programáticas e técnicas/formativas.

C

informacionais, operativas e planificadas/gestoras.

D

operacionais, metodológicas e financeiras/organizativas.

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Q3959680

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: UFSCAR Prova: IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Tecnólogo-Gestão Desportiva |

Q3959680 Administração Pública

Leia o texto a seguir. A preparação de uma cidade para megaeventos, quando associada ao planejamento urbano eficiente, também constitui uma oportunidade para buscar a regeneração de espaços por meio da implantação de novos processos de inovação econômica e tecnológica compatíveis com as vocações locais existentes e desejadas. Essa tendência aponta para o planejamento urbano centrado na gestão do território, compreendendo intervenções multidisciplinares, e não mais em ações de caráter meramente pontual ou isolado.

EGUINO, Huascar. RIBEIRO, Paulo. VERCILLO, Maria Helena. Grandes eventos esportivos e planejamento de desenvolvimento urbano: documentos de referência e discussão. Banco Interamericano de Desenvolvimento: Rio de Janeiro. 2013. p.316.

Na organização de eventos esportivos, o planejamento das etapas, da logística, da segurança e da avaliação, bem como a definição do legado para o desenvolvimento social das cidades, perpassam necessariamente pela

A

integração dos investimentos com o planejamento de longo prazo.

B

apreensão da sustentabilidade para as iniciativas urbanizadoras.

C

imersão de reciclar territórios para a mobilidade e tráfego.

D

requalificação dos equipamentos sociais com os serviços públicos.

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Q3959592

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: UFSCAR Prova: IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Produtor Cultural |

Q3959592 Administração Pública

No Brasil, uma das formas de financiamento de projetos artísticos e culturais são as leis de incentivo à cultura. Para aferir a eficácia dos projetos ligados à Lei Rouanet, o Ministério da Cultura (MinC) monitora

A

o uso das marcas da Lei Rouanet e do Governo Federal nos materiais de divulgação; as possíveis alterações e modificações nos projetos em execução e as demandas dos órgãos de controle, indícios ou denúncias de irregularidades.

B

a abertura de contas bancárias relacionadas às proposituras; a regularidade do proponente perante órgãos como o CADIN e a Receita Federal e a conformidade dos incentivos fiscais aplicados nos projetos.

C

os possíveis bloqueios judiciais que possam afetar os recursos destinados à proposta; a comprovação das despesas de acordo com os planos de execução e a conformidade financeira e operacional.

D

os balancetes financeiros de tudo o que foi realizado; o relatório detalhado de aplicabilidade dos recursos e a avaliação do alcance dos objetivos, metas, público atingido e contrapartida social.

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Q3959586

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: UFSCAR Prova: IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Produtor Cultural |

Q3959586 Administração Pública

A autorização para a captação de recursos via Lei de Incentivo à Cultura é obtida a partir da admissão de uma proposta cultural pelo Ministério da Cultura (MinC), cujo processo é iniciado pelo proponente por meio

A

do cadastro na plataforma Salic (Sistema de Apoio às Leis de Incentivo à Cultura).

B

do peticionamento eletrônico no SEI (Sistema Eletrônico de Informações) do MinC.

C

da elaboração de ações e programas condizentes com os atos normativos em vigor.

D

da participação em editais e chamamentos públicos, licitações e acordos de cooperação.

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Q3959585

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: UFSCAR Prova: IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Produtor Cultural |

Q3959585 Administração Pública

No Brasil, o atual marco regulatório que consolida a estrutura necessária para gestão conjunta das políticas públicas de cultura em regime de colaboração entre os entes federativos por meio do fomento, da valorização da diversidade e da defesa dos direitos culturais é denominado

A

Plano Nacional de Cultura (PNC).

B

Sistema Nacional de Cultura (SNC).

C

Conselho Nacional de Políticas Culturais (CNPC).

D

Comissão Intergestores Tripartite (CIT).

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Q3957474

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Assessoramento Educacional - Coordenador Pedagógico de Ensino Fundamental |

Q3957474 Administração Pública

Em uma escola municipal de Bauru, a Associação de Pais e Mestres (APM) apresentou ao diretor de escola o plano de aplicação dos recursos financeiros recebidos no início do ano letivo. Alguns professores e pais discordaram da proposta, alegando que os recursos deveriam priorizar ações pedagógicas previstas no Projeto PolíticoPedagógico (PPP). Diante do impasse, o assunto foi encaminhado ao Conselho de Escola para análise e decisão.
Considerando a função deliberativa do Conselho de Escola, prevista na Deliberação CME n º 1, de 21 de novembro de 2013 que dispõe sobre a implantação de Conselhos Escolares nas unidades de ensino do Sistema Municipal de Ensino, a atitude CORRETA a ser tomada é:

A

Encaminhar o plano de aplicação dos recursos financeiros diretamente à Secretaria Municipal de Educação para decisão final, pois questões financeiras não competem ao Conselho de Escola.

B

Encaminhar ao Conselho de Escola para aprovar, com ou sem modificações, o plano de aplicação financeira elaborado pela APM, deliberando de forma colegiada sobre o uso dos recursos.

C

Submeter o plano de aplicação dos recursos financeiros exclusivamente à decisão do diretor da escola, respeitando a hierarquia administrativa.

D

Submeter o plano de aplicação dos recursos financeiros ao Conselho de Escola para que seja realizado apenas um parecer consultivo sobre o plano, sem poder de decisão, deixando a deliberação para a APM.

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Q3955542

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Administração |

Q3955542 Administração Pública

No exercício do cargo de Professor da EBTT, a atuação docente envolve ensino, pesquisa aplicada e atividades de extensão, além da participação em comissões institucionais. Ao integrar a comissão responsável pela revisão do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) de um campus, o docente propôs a incorporação de diretrizes relacionadas à ESG e à Responsabilidade Social, com o objetivo de fortalecer governança, sustentabilidade ambiental e impacto social das ações acadêmicas.

Com base nesse contexto e nos fundamentos teóricos de ESG, dadas as afirmativas,

I. A dimensão ambiental do ESG envolve gestão de resíduos, eficiência energética e monitoramento de impactos ambientais das atividades institucionais.
II. A dimensão social do ESG contempla políticas de inclusão, de acessibilidade, de diversidade e de relacionamento com a comunidade local.
III. A governança no contexto ESG corresponde apenas à conformidade normativa e ao cumprimento formal das exigências legais aplicáveis à instituição.
IV. A adoção de indicadores ESG no planejamento institucional pode contribuir para transparência, para avaliação de desempenho e para fortalecimento da imagem institucional.
V. Práticas estruturadas de ESG podem influenciar decisões estratégicas e aprimorar a legitimidade da instituição perante seus stakeholders.

verifica-se que estão corretas apenas

A

IV e V.

B

I, II e III.

C

I, III e V.

D

II, III e IV.

E

I, II, IV e V.

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Q3954863

Ano: 2026 Banca: FCC Órgão: SEFAZ-SP Prova: FCC - 2026 - SEFAZ-SP - Auditor Fiscal da Receita Estadual - AFRE - Gestão Tributária - Conhecimentos Gerais (P1) |

Q3954863 Administração Pública

A Teoria da Mudança (Theory of Change) é amplamente utilizada no planejamento e na avaliação de políticas públicas e programas sociais. Um de seus elementos distintivos em relação a outros instrumentos de planejamento consiste na

A

aplicação do binômio: produtos, como efeitos indiretos e não intencionais da intervenção, e resultados, com efeitos diretos e mensuráveis.

B

mensuração direta de impactos de longo prazo, independentemente do contexto institucional.

C

priorização exclusiva de indicadores quantitativos de desempenho, em detrimento de análises qualitativas.

D

explicitação das relações causais entre atividades, resultados e impactos, incluindo pressupostos e riscos contextuais.

E

descrição linear de atividades e produtos, sem necessidade de explicitar pressupostos externos.

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Q3954466

Ano: 2026 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES Prova: Instituto Consulplan - 2026 - Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES - Auditor Fiscal de Tributos |

Q3954466 Administração Pública

No curso de uma auditoria contábil sobre a execução de uma política pública municipal, foram identificados os seguintes casos envolvendo a atuação de um Conselho de políticas públicas:

• Caso 1: O Conselho analisou demonstrativos contábeis e relatórios de execução orçamentária, confrontando os valores empenhados e liquidados com as metas físicas previstas, e encaminhou apontamentos aos órgãos competentes sobre possíveis inconformidades.
• Caso 2: O Conselho promoveu audiências públicas, divulgou informações sobre a aplicação dos recursos e incentivou a participação da sociedade no acompanhamento da política pública, ampliando o acesso da população às informações orçamentárias.
• Caso 3: O Conselho definiu as estratégias a serem adotadas na política setorial, estabeleceu prioridades de atuação e aprovou critérios para a alocação dos recursos, os quais passaram a orientar, de forma obrigatória, a elaboração e a execução das ações governamentais no exercício seguinte.

Os casos 1, 2 e 3 caracterizam, respectivamente, o exercício das funções:

A

Fiscalizadora; consultiva; e deliberativa.

B

Mobilizadora; fiscalizadora; e consultiva.

C

Mobilizadora; deliberativa; e fiscalizadora.

D

Deliberativa; mobilizadora; e fiscalizadora.

E

Fiscalizadora; mobilizadora; e deliberativa.

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Q3954464

Ano: 2026 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES Prova: Instituto Consulplan - 2026 - Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES - Auditor Fiscal de Tributos |

Q3954464 Administração Pública

Determinada prefeitura municipal pretende implantar um sistema de monitoramento de políticas públicas, com o objetivo de acompanhar resultados, apoiar a tomada de decisão e subsidiar processos de controle e auditoria. De acordo com a literatura especializada, alguns atributos são considerados desejáveis para a construção de indicadores de monitoramento. NÃO corresponde a um atributo desejável dos indicadores de políticas públicas:

A

Periodicidade adequada de divulgação, permitindo o acompanhamento dos resultados ao longo do tempo.

B

Simplicidade e baixo custo de obtenção, priorizando indicadores menos complexos e menos onerosos, sempre que viável.

C

Flexibilidade do método de cálculo, com mudanças constantes para adequação conjuntural, ainda que isso comprometa a comparabilidade ao longo do tempo.

D

Auditabilidade, assegurada pela transparência das fontes de dados e dos procedimentos metodológicos, permitindo a compreensão e a replicação dos resultados.

E

Especificidade e utilidade, de modo que o indicador reflita alterações diretamente associadas ao fenômeno social de interesse e seja relevante para a agenda da política pública.

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Q3953172

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Provas: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Direito | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Informática | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Libras | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Língua Espanhola | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Língua Inglesa | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Educação Física | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Eletrotécnica | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Filosofia | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Física | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Geografia | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Hidrologia/Construção Civil | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - História | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Hotelaria | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Matemática | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Mecânica | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Administração | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Medicina Veterinária | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música: Clarinete | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Atendimento Educacional Especializado | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música: Trombone | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música: Saxofone | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Química | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Biologia | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Segurança do Trabalho | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sistemas Biomédicos | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Contabilidade | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Língua Portuguesa | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sociologia | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Topografia | COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Logística |

Q3953172 Administração Pública

O Núcleo de Gênero, Diversidade e Sexualidade (Nugedis), do Instituto Federal de Alagoas (Ifal), foi instituído pela Resolução nº 116/2023.

Dentre as diversas regras vigentes sobre o Núcleo, assinale a alternativa correta.

A

O Nugedis atuará, exclusivamente, no âmbito institucional interno, assessorando, quando solicitado, os setores do Ifal.

B

Para a consolidação e o fortalecimento da atuação dos Núcleos, anualmente, deve ser reservado 1% (um por cento) do orçamento do Campus, e destinado ao Nugedis.

C

Após a constituição do Nugedis, os/as integrantes deverão eleger o/a Coordenador/a, o/a Vice-Coordenador/a e o/a Secretário/a, que não poderão ser servidores/as do Ifal.

D

O Nugedis atuará de forma impositiva, estimulando, promovendo e executando ações voltadas às temáticas de gênero, de diversidade e de sexualidade nos Campi do Ifal.

E

A composição da equipe do Nugedis dar-se-á por meio de eleição, devendo ter, no mínimo, sete integrantes, dos quais dois assumam, obrigatória e respectivamente, a Coordenação e a Vice-Coordenação.

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Q3952108

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Agente de Defesa Civil |

Q3952108 Administração Pública

A gestão de proteção e defesa civil é composta por um conjunto de ações preventivas, de socorro, assistenciais e recuperativas. De acordo com a doutrina nacional, a fase que compreende o conjunto de medidas destinadas a reduzir a ocorrência de desastres ou a minimizar a sua intensidade é denominada:

A

mitigação

B

reabilitação

C

resposta

D

reconstrução

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Questões de Concurso Sobre gestão de politicas públicas em administração pública

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