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Q3830566 Psicologia

Uta Frith propôs a Teoria da Coerência Central Fraca para explicar o estilo cognitivo no autismo. Analise as afirmativas a seguir sobre as implicações dessa teoria para a aprendizagem:



I. A Coerência Central Fraca refere-se à tendência do indivíduo com Transtorno do Espectro Autista (TEA) de processar as informações de forma fragmentada, focando nos detalhes locais em detrimento da percepção do todo (gestalt) ou do contexto global.


II. Essa característica cognitiva pode resultar em habilidades superiores em tarefas que exigem atenção aos detalhes e discriminação visual, mas gera dificuldades na compreensão de leitura e na generalização de conceitos que dependem do contexto.


III. A teoria defende que o autismo é causado exclusivamente por uma falha emocional na relação com a mãe ("mãe geladeira"), o que impede a criança de formar uma visão coerente do mundo social.



Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Q3829975 Psicologia
A depressão na infância e adolescência pode apresentar sintomatologia distinta da adulta, interferindo diretamente na aprendizagem. Assinale a alternativa CORRETA que descreve a característica clínica conhecida como "depressão mascarada" ou manifestações atípicas em crianças.
Alternativas
Q3829968 Psicologia
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresenta particularidades no processamento de informações que impactam a aprendizagem. Assinale a alternativa CORRETA que descreve a "Teoria da Coerência Central Fraca" como modelo explicativo para o estilo cognitivo no autismo.
Alternativas
Q3829650 Psicologia
A categoria dos Transtornos do Neurodesenvolvimento engloba condições com início no período do desenvolvimento, mas o diagnóstico diferencial é crucial. Assinale a alternativa CORRETA sobre os critérios diagnósticos do Transtorno da Comunicação Social (Pragmática), diferenciando-o do Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Alternativas
Q3829649 Psicologia
O Transtorno de Ansiedade de Separação é frequentemente associado à infância, mas é prevalente também em adultos. Assinale a alternativa CORRETA sobre as características clínicas e a duração exigida para o diagnóstico em adultos segundo o DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais).
Alternativas
Q3829645 Psicologia
O Transtorno Ciclotímico é uma condição crônica e flutuante do humor. Analise as afirmativas a seguir sobre os critérios diagnósticos específicos que diferenciam a Ciclotimia dos Transtornos Bipolares tipo I e II:

I. Por pelo menos 2 anos (ou 1 ano em crianças e adolescentes), houve numerosos períodos com sintomas hipomaníacos que não satisfazem os critérios para um episódio hipomaníaco e numerosos períodos com sintomas depressivos que não satisfazem os critérios para um episódio depressivo maior.
II. Durante o período de 2 anos, os períodos hipomaníacos e depressivos estiveram presentes por pelo menos metade do tempo e o indivíduo não ficou sem os sintomas por mais de 2 meses consecutivos.
III. Se, durante o curso da ciclotimia, o indivíduo vier a apresentar episódios depressivos maiores, maníacos ou hipomaníacos com critérios completos, o diagnóstico de ciclotimia é mantido, não havendo necessidade de reclassificação diagnóstica nem de inclusão de Transtorno Depressivo Maior ou Transtornos Bipolares, desde que os sintomas ciclotímicos permaneçam predominantes.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3829639 Psicologia
O Transtorno Neurocognitivo Maior com Corpos de Lewy (TNC com corpos de Lewy) possui características nucleares distintas. Assinale a alternativa CORRETA sobre as características essenciais ("core features") que fundamentam o diagnóstico provável ou possível desta condição.
Alternativas
Q3829632 Psicologia
 O Transtorno Explosivo Intermitente (TEI) envolve falha no controle de impulsos agressivos. Assinale a alternativa CORRETA sobre os critérios de frequência e intensidade das explosões agressivas para o diagnóstico segundo o DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais).
Alternativas
Q3829630 Psicologia
 O Transtorno Disruptivo da Desregulação do Humor (TDDH) foi introduzido para abordar a preocupação com o sobrediagnóstico de transtorno bipolar em crianças. Sobre os critérios e características do TDDH, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A característica central é a irritabilidade crônica, grave e persistente, manifestada por explosões de raiva frequentes (verbais ou comportamentais) e humor persistentemente irritável ou zangado na maior parte do dia, quase todos os dias, entre as explosões. 
(__) O diagnóstico não deve ser feito pela primeira vez antes dos 6 anos ou após os 18 anos de idade, e a idade de início dos sintomas deve ser anterior aos 10 anos.
(__) Para o diagnóstico de TDDH, é necessária a presença de episódios distintos de mania ou hipomania com duração superior a um dia, caracterizados por euforia ou grandiosidade.
(__) As explosões de raiva ocorrem, em média, três ou mais vezes por semana e são inconsistentes com o nível de desenvolvimento da criança.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q3829627 Psicologia
Os Transtornos Depressivos apresentam especificidades importantes. Sobre o Transtorno Disruptivo da Desregulação do Humor (TDDH), introduzido para evitar o sobrediagnóstico de Bipolaridade em crianças, analise as afirmativas a seguir:

I. O TDDH caracteriza-se por explosões de raiva recorrentes e graves (verbais ou comportamentais) que são desproporcionais à situação, ocorrendo em média três ou mais vezes por semana.
II. O humor entre as explosões de raiva é persistentemente irritável ou zangado na maior parte do dia, sendo observável por pais, professores e pares.
III. O diagnóstico de TDDH pode ser feito pela primeira vez antes dos 6 anos ou após os 18 anos, abrangendo todo o ciclo vital.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3829624 Psicologia
O Transtorno Bipolar Tipo II diferencia-se do Tipo I pela natureza dos episódios de humor. Assinale a alternativa CORRETA que descreve a característica essencial para o diagnóstico de Bipolar Tipo II segundo o DSM-5-TR (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais). 
Alternativas
Q3829160 Psicologia
Karl Jaspers, em sua "Psicopatologia Geral", estabeleceu uma distinção metodológica fundamental para a psiquiatria e psicologia clínica. Analise as afirmativas a seguir sobre a diferença entre "Explicar" e "Compreender":

I. "Explicar" refere-se à observação de nexos causais externos (causa-efeito), típicos das ciências naturais, aplicável aos fenômenos orgânicos da doença mental; enquanto "Compreender" refere-se à apreensão empática de nexos de sentido internos, típicos das ciências do espírito.
II. O método compreensivo busca estabelecer leis estatísticas universais sobre o funcionamento cerebral, ignorando a vivência subjetiva do paciente para focar apenas na neuroquímica.
III. A compreensão genética permite ao clínico perceber como um estado psíquico emerge de outro de forma significativa para o sujeito, estabelecendo uma conexão psicológica e biográfica, diferindo da explicação causal de um processo demencial.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3825616 Psicologia
Jack, uma jovem residente do Programa de Urgência e Emergência de 22 anos em um grande hospital urbano, foi encaminhado pelo empregador para ser avaliada pelo serviço de assistência psicológica ao trabalhador devido a um ‘"esgotamento". Seus supervisores ficaram preocupados por percebe-la muito distraída e triste. Após um desempenho excelente na faculdade de enfermagem e durante os dois primeiros anos da residência, a jovem estava manifestando alguns problemas, chegar atrasada com frequência, descuido no controle dos procedimentos e momentos de irritabilidade com os membros da equipe de plantão. No atendimento com a psicóloga afirmou que estava bem, "apenas um pouco esgotada". Ela sempre se alegrou por ter muita energia e trabalhar muito mais do que seus colegas de trabalho, mas passou a se sentir esgotada após a morte de sua avo. Sua avó morreu há 13 meses e desde então  refere diariamente sentir saudade intensa da falecida, sensação de descrença em relação à morte, momentos de raiva e culpa, solidão intensa e sensação de que a vida não tem significado o que tem dificultado suas atividades pessoais e no trabalho. Diante deste contexto a psicóloga considerou a seguinte hipótese diagnóstica: 
Alternativas
Q3825613 Psicologia
Lany, 10 anos, estudante do 4° ano de uma escola publica, mostra-se comumente imatura, apresenta elevada dificuldade académica, pouca habilidade de compreensão, reduzida concentração, dificuldades para manter o diálogo e momentos de irritabilidade. Em avaliação psicológica, administrou-se o teste WISC-IV e o resultado do QIT do teste foi = 68 pontos*. 
* Tabela normativa WISC IV: escore < 70 extremamente baixo.
Considerando o caso clínico e os critérios do DSM-V-TR marque a alternativa correta:  
Alternativas
Q3825603 Psicologia
A intoxicação por Cannabis engloba alterações comportamentais ou psicológicas. Considerando essa possibilidade é incorreto afirmar que: 
Alternativas
Q3825602 Psicologia
Bob foi diagnosticada aos 08 anos de idade com Transtorno do Desenvolvimento Intelectual não Especificado. Diante deste diagnóstico é fundamental que o psicólogo informe que: 
Alternativas
Q3815983 Psicologia
No Transtorno Depressivo Maior, conforme critérios do DSM-5, o diagnóstico clínico pressupõe, como condição mínima para caracterização do episódio, a presença de sintomas por: 
Alternativas
Q3815982 Psicologia
Nos termos do DSM-5, no Transtorno Disruptivo da Desregulação do Humor, um dos critérios diagnósticos é as explosões de raiva ocorrem, em média: 
Alternativas
Q3815093 Psicologia
Desde adolescente, Roberta sentia como se houvesse uma tempestade constante dentro dela. Às vezes, o céu se abria em uma luz intensa — e ela ria, fazia planos, se sentia capaz de tudo. Outras vezes, tudo escurecia em segundos, sem aviso. Bastava uma mensagem não respondida, uma mudança de tom de voz, ou o simples silêncio. “Você não se importa comigo”, ela dizia ao namorado, Bento, com os olhos marejados. “Claro que me importo, Roberta, eu só estava no trabalho.” Mas em sua percepção, o silêncio do namorado era uma forma de abandono. E o abandono era uma dor insuportável para Roberta. Depois da briga, vinha o arrependimento. Roberta chorava até dormir. No dia seguinte, pedia desculpas, dizendo que tinha medo de perder as pessoas e prometia mudar. Bento continuava o namoro por amor, talvez por pena, ou por acreditar que ela queria melhorar. Certo dia, Roberta teve um ataque de fúria e tentou esfaquear Bento. O que incorreu no término da relação. Em seguida, Roberta cortou o cabelo e pintou com novos tons e assim, teve algumas intervenções psiquiátricas em decorrência das tentativas de suicídio. Diante desse cenário – sintomas apresentados - marque a alternativa que reflete a possível psicopatologia de Roberta.
Alternativas
Q3802806 Psicologia
O Mutismo Seletivo é um transtorno descrito nos manuais diagnósticos e caracterizado por prejuízos específicos na comunicação verbal em determinados contextos sociais. Considerando os critérios diagnósticos e as características clínicas do mutismo seletivo, assinale a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Respostas
341: D
342: B
343: D
344: B
345: B
346: A
347: C
348: A
349: B
350: A
351: A
352: D
353: A
354: D
355: B
356: C
357: B
358: C
359: D
360: D