Sobre o conjunto dos transtornos observados numa criança na sua escolarização, temos o Transtorno Específico de
Aprendizagem. Assinale a alternativa cujo sintoma o descreve CORRETAMENTE.

Question

Sobre o conjunto dos transtornos observados numa criança na sua escolarização, temos o Transtorno Específico de
Aprendizagem. Assinale a alternativa cujo sintoma o descreve CORRETAMENTE. Alternativa A: Interesses fixos e altamente restritos que são anormais em intensidade ou foco (p. ex., forte apego à ou preocupação com
objetos incomuns, interesses excessivamente circunscritos ou perseverativos). Ou Alternativa B: Frequentemente tem dificuldade de manter a atenção em tarefas ou atividades lúdicas (p. ex., dificuldade de manter o foco
durante aulas, conversas ou leituras prolongadas). Ou Alternativa C: Dificuldade para compreender o sentido do que é lido (p. ex., pode ler o texto com precisão, mas não compreende a sequência
as relações, as inferências ou os sentidos mais profundos do que é lido)  Ou Alternativa D: Déficits no uso da comunicação com fins sociais, como em saudações e compartilhamento de informações, de forma adequada
ao contexto social. Ou Alternativa E: Frequentemente deixa escapar uma resposta antes que a pergunta tenha sido concluída (p. ex., termina frases dos outros, não
consegue aguardar a vez de falar).

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Dificuldade para compreender o sentido do que é lido (p. ex., pode ler o texto com precisão, mas não compreende a sequência
as relações, as inferências ou os sentidos mais profundos do que é lido)  Gabarito: CFundamento decisivo: A questão exigia identificar, entre os sintomas apresentados, aquele que corresponde a um prejuízo acadêmico específico. A alternativa C é a que faz essa correspondência de modo direto ao citar a compreensão do que é lido, o que define o gabarito.Tema central: Compreensão leitora no Transtorno Específico de AprendizagemAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque descreve interesses fixos e altamente restritos, achado típico de transtorno do espectro autista. Isso não corresponde a dificuldade acadêmica específica de aprendizagem.BErradaEstá errada porque descreve dificuldade de manter a atenção em tarefas, sintoma típico de desatenção no TDAH. O critério pedido era um prejuízo específico de leitura, escrita ou matemática, não um sintoma atencional geral.CCertaA alternativa C está correta porque descreve dificuldade para compreender o sentido do que é lido, isto é, prejuízo em uma habilidade acadêmica específica. Pela base, o Transtorno Específico de Aprendizagem envolve dificuldades persistentes em leitura, escrita ou matemática, e a compreensão leitora é uma dessas manifestações.DErradaEstá errada porque descreve déficits no uso social da comunicação, quadro ligado a transtorno da comunicação social/pragmática ou TEA. Isso não caracteriza transtorno específico de aprendizagem.EErradaEstá errada porque descreve impulsividade verbal, como responder antes do fim da pergunta, sintoma típico de TDAH. Não é sintoma definidor de dificuldade acadêmica específica.Pegadinha da questãoA confusão foi misturar dificuldade acadêmica específica com sintomas de TDAH ou TEA.Dica para questões semelhantesEm Transtorno Específico de Aprendizagem, busque prejuízo persistente em leitura, escrita ou matemática.

Sobre o conjunto dos transtornos observados numa criança na ...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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