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Esse emprego mostra que:
O termo abaixo (texto 1), introduzido pela preposição DE, que é fruto de exigência anterior é:
“Não cheguei a assistir o início do show no final de ano”.
A frase abaixo em que o verbo “assistir” é empregado no mesmo sentido que mostra na frase acima é:
- Dê-me aquela caixa. - Me dá aquela caixa.
A segunda frase mostra o seguinte efeito em relação à primeira:
A frase que mostra uma forma indireta é:
A única frase abaixo em que houve uma forma adequada de apassivação dessa frase é:
“Nem sempre os ditados populares dão aulas positivas; como dizia Millôr Fernandes, ‘Devagar se vai ao longe, mas quando se chega lá, não se encontra mais ninguém’”.
Nesse texto, a citação tem a função de:
Entre as definições abaixo, aquela que procede desse modo, tornando-se uma definição válida, é:
A frase em que o novo termo assinala uma progressão ascendente de significação é:
A única substituição que mostra um termo equivalente de sentido diferente do que se mostra na oração sublinhada é:
A frase em que esse termo se refere à estrutura do texto e não a fatos reais é:
A frase em que o processo usado foi a utilização de um termo de sentido mais geral (hiperônimo) é:
“Ele ficou esgotado porque correu muito”.
A maneira de reescrevê-la que modifica o seu sentido original é:
A frase em que o processo de reescrituração NÃO elimina o pleonasmo original é:
“O problema em matéria de audição vem do fato de que o cérebro é um órgão muito rápido e que se pensa muito mais depressa do que se fala. Assim que escutamos uma pessoa, solicitamos ao cérebro que trabalhe muito mais lentamente em comparação com sua capacidade. Entretanto, não chegamos realmente a reduzir a velocidade do cérebro; enquanto registramos as palavras transmitidas pelo emissor, o cérebro continua a tratar as centenas de palavras e a fazer associações de ideias. Em outros termos, quando escutamos, nos resta algum tempo livre para pensar. É o emprego desse tempo livre que torna a escuta boa ou má”.
Levando em consideração que o conteúdo temático do texto é de difícil acesso pelo leitor comum, o processo utilizado para tornar esse conteúdo mais claro foi:
Texto CB2A1-II

Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB2A1-II, julgue o item a seguir.
Mantendo-se a correção gramatical e os sentidos do texto,
o primeiro parágrafo poderia ser reescrito da seguinte forma:
Em 1979, a Assembleia Geral da ONU aprovou a Convenção
para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação
contra a Mulher. No entanto, apenas em 2002 o tratado
internacional passou a viger internamente no Brasil.
Texto CB2A1-II

Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB2A1-II, julgue o item a seguir.
O trecho “para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra a Mulher” (ℓ. 2 e 3) apresenta a razão pela qual a ONU aprovou a referida Convenção.