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Ano: 2026
Banca:
DEPSEC
Órgão:
UNIFAP
Prova:
DEPSEC - 2026 - UNIFAP - TAE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4185625
Pedagogia
Considerando as atribuições do Núcleo Docente
Estruturante (NDE) da UNIFAP, estabelecidas pela
Resolução n. 01, de 17 de junho de 2010, assinale a
alternativa CORRETA quanto a uma ação de
competência específica deste NDE.
Ano: 2026
Banca:
DEPSEC
Órgão:
UNIFAP
Prova:
DEPSEC - 2026 - UNIFAP - TAE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4185624
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (Lei n. 13.388/2026)
estabelece diretrizes, metas e estratégias para a política
educacional brasileira. Dentre as estratégias voltadas à
valorização e expansão da Educação Superior e
profissional pública, destacam-se as seguintes metas
relacionadas ao financiamento e à infraestrutura,
visando não apenas o acesso, mas a manutenção de um
padrão de qualidade (ensino, pesquisa e extensão).
Meta 19.e: Ampliar continuamente os recursos públicos destinados à manutenção, à expansão, à melhoria e à reestruturação das instituições públicas de ensino superior e de educação profissional e tecnológica, de modo a garantir e expandir a oferta, com padrão nacional de qualidade, de suas atividades de ensino, pesquisa e extensão.
Meta 19.f: Garantir, até o final do terceiro ano de vigência deste PNE, as condições adequadas de infraestrutura de funcionamento e salubridade de todas as instituições públicas de ensino superior, com vistas à superação de situações críticas.
Com base no contexto legal apresentado e nas diretrizes do PNE, assinale a opção CORRETA.
Meta 19.e: Ampliar continuamente os recursos públicos destinados à manutenção, à expansão, à melhoria e à reestruturação das instituições públicas de ensino superior e de educação profissional e tecnológica, de modo a garantir e expandir a oferta, com padrão nacional de qualidade, de suas atividades de ensino, pesquisa e extensão.
Meta 19.f: Garantir, até o final do terceiro ano de vigência deste PNE, as condições adequadas de infraestrutura de funcionamento e salubridade de todas as instituições públicas de ensino superior, com vistas à superação de situações críticas.
Com base no contexto legal apresentado e nas diretrizes do PNE, assinale a opção CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
DEPSEC
Órgão:
UNIFAP
Prova:
DEPSEC - 2026 - UNIFAP - TAE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4185623
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico (PPP) do novo curso de
Direito da Faculdade Cidadã prevê que a partir do 4º
semestre, os estudantes participem de núcleos de prática
jurídica obrigatórios, focados na resolução de conflitos
fundiários em parceria com a Defensoria Pública (extensão). Além disso, os alunos desenvolvem projetos
de iniciação científica sobre os impactos da automação
nas relações trabalhistas (pesquisa) e realizam estágios
supervisionados focados em metodologias ativas
(prática).
Com base nas Estratégias 15.6 e 15.7 do PNE, o PPP descrito acima exemplifica a:
Com base nas Estratégias 15.6 e 15.7 do PNE, o PPP descrito acima exemplifica a:
Ano: 2026
Banca:
DEPSEC
Órgão:
UNIFAP
Prova:
DEPSEC - 2026 - UNIFAP - TAE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4185622
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024),
instituído pela Lei n. 13.005/2014, estabeleceu
diretrizes, metas e estratégias para a política
educacional brasileira. O Objetivo 14 do PNE dedica-se
especificamente à Educação Superior, visando ampliar
o acesso, a permanência e a conclusão na graduação,
com foco na qualidade, inclusão e redução de
desigualdades sociais, regionais e de raça/cor. As metas
14.a e 14.b estipulam, respectivamente, o aumento da
taxa de escolarização para a população de 18 a 24 anos
e a elevação da taxa de escolarização superior para a
população de 25 a 34 anos.
Considerando as metas estabelecidas pelo PNE para a Educação Superior (Meta 14), assinale a alternativa CORRETA quanto uma das diretrizes quantitativas previstas para o final da vigência do plano.
Considerando as metas estabelecidas pelo PNE para a Educação Superior (Meta 14), assinale a alternativa CORRETA quanto uma das diretrizes quantitativas previstas para o final da vigência do plano.
Ano: 2026
Banca:
DEPSEC
Órgão:
UNIFAP
Prova:
DEPSEC - 2026 - UNIFAP - TAE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4185621
Pedagogia
A Secretaria Municipal de Educação de um município
de médio porte, visando cumprir as diretrizes do novo
Plano Nacional de Educação (Lei n. 15.388/2026),
elaborou um projeto pedagógico que prevê a articulação
entre as creches municipais e a Universidade Federal
local. O projeto tem como objetivo instituir um
programa de formação continuada para os professores
da Educação Infantil, focado na “pedagogia da escuta”
e na “documentação pedagógica”, utilizando os
resultados das pesquisas mais recentes do núcleo de
pesquisa da universidade sobre o desenvolvimento
cognitivo na primeira infância.
Considerando as disposições da Lei n. 15.388, de 14 de abril de 2026, sobre a oferta de formação continuada dos profissionais do magistério e a valorização da educação infantil, assinale a alternativa que melhor representa o objetivo da ação realizada pelo município:
Considerando as disposições da Lei n. 15.388, de 14 de abril de 2026, sobre a oferta de formação continuada dos profissionais do magistério e a valorização da educação infantil, assinale a alternativa que melhor representa o objetivo da ação realizada pelo município:
Ano: 2026
Banca:
DEPSEC
Órgão:
UNIFAP
Prova:
DEPSEC - 2026 - UNIFAP - TAE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4185620
Legislação Federal
A Universidade Federal do Sol Nascente (UFSN) está
passando por um processo de avaliação externa para a
renovação de seu recredenciamento. A comissão de
avaliações do INEP, durante a visita in loco, solicitou
documentos que comprovassem não apenas os índices
de aprovação dos alunos, mas também como a
universidade articula sua missão institucional com o
desenvolvimento econômico da região, a inclusão
social de minorias e a preservação do patrimônio
histórico local.
Considerando o Artigo 3º da Lei n. 10.861/2004, que institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), as ações descritas no contexto da UFSN referem-se, obrigatoriamente, à seguinte dimensão institucional:
Considerando o Artigo 3º da Lei n. 10.861/2004, que institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), as ações descritas no contexto da UFSN referem-se, obrigatoriamente, à seguinte dimensão institucional:
Ano: 2026
Banca:
DEPSEC
Órgão:
UNIFAP
Prova:
DEPSEC - 2026 - UNIFAP - TAE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4185619
Pedagogia
Uma determinada Universidade Federal está passando
por um processo de autoavaliação (avaliação interna)
visando a melhoria de suas atividades acadêmicas, ao
mesmo tempo em que recebe uma comissão do MEC
para a avaliação externa, com o objetivo de renovação
do reconhecimento do curso de Pedagogia.
À luz do Art. 2º da Lei n. 10.861/2004, que institui o SINAES, a avaliação realizada nessa instituição deve assegurar:
À luz do Art. 2º da Lei n. 10.861/2004, que institui o SINAES, a avaliação realizada nessa instituição deve assegurar:
Ano: 2026
Banca:
DEPSEC
Órgão:
UNIFAP
Prova:
DEPSEC - 2026 - UNIFAP - TAE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4185618
Pedagogia
A Universidade Federal do Saber (UFS) está planejando
seu calendário acadêmico para o próximo ano e
revisando suas normas internas em conformidade com
a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB
n. 9.394/1996). Com base no disposto no Artigo 47 da
referida lei, que trata da organização da Educação
Superior, analise as afirmativas a seguir:
I. O ano letivo regular na Educação Superior, para fins de contagem de dias de trabalho acadêmico efetivo, deve coincidir obrigatoriamente com o ano civil, totalizando, no mínimo, duzentos dias.
II. As instituições de ensino superior (IES) devem informar aos alunos, antes de cada período letivo, os programas dos cursos, critérios de avaliação e a qualificação dos professores, sendo obrigatório o cumprimento dessas condições pela instituição.
III. Alunos com extraordinário aproveitamento nos estudos, comprovado por banca examinadora especial, podem abreviar a duração de seus cursos.
IV. A oferta de cursos de graduação no período noturno é opcional para as instituições públicas de ensino superior, ficando condicionada à disponibilidade orçamentária.
Sobre as assertivas, assinale a alternativa CORRETA:
I. O ano letivo regular na Educação Superior, para fins de contagem de dias de trabalho acadêmico efetivo, deve coincidir obrigatoriamente com o ano civil, totalizando, no mínimo, duzentos dias.
II. As instituições de ensino superior (IES) devem informar aos alunos, antes de cada período letivo, os programas dos cursos, critérios de avaliação e a qualificação dos professores, sendo obrigatório o cumprimento dessas condições pela instituição.
III. Alunos com extraordinário aproveitamento nos estudos, comprovado por banca examinadora especial, podem abreviar a duração de seus cursos.
IV. A oferta de cursos de graduação no período noturno é opcional para as instituições públicas de ensino superior, ficando condicionada à disponibilidade orçamentária.
Sobre as assertivas, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
DEPSEC
Órgão:
UNIFAP
Prova:
DEPSEC - 2026 - UNIFAP - TAE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4185617
Pedagogia
A Portaria MEC n. 276, de 27 de março de 2026,
regulamentou o Exame Nacional de Desempenho dos
Estudantes (Enade 2026), reafirmando seu papel
fundamental no ciclo avaliativo do ensino superior
brasileiro. A referida portaria estabelece que o exame
avaliará estudantes de cursos de bacharelado,
licenciaturas e cursos superiores de tecnologia,
referentes ao ano II do ciclo avaliativo, com base na
correspondência de rótulos da Classificação
Internacional Normalizada da Educação (Cine Brasil).
Considerando as normas que regem o Enade 2026 e o Sinaes, assinale a alternativa CORRETA:
Considerando as normas que regem o Enade 2026 e o Sinaes, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
DEPSEC
Órgão:
UNIFAP
Prova:
DEPSEC - 2026 - UNIFAP - TAE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4185616
Pedagogia
Ana concluiu todas as disciplinas obrigatórias do
bacharelado em Administração, incluindo o estágio
supervisionado e o Trabalho de Conclusão de Curso
(TCC), no primeiro semestre de 2026. A Instituição de
Ensino Superior (IES) informou que o curso de
Administração consta no ciclo avaliativo do Enade
2026 e que Ana foi regularmente inscrita como
concluinte. No entanto, por motivos de viagem, Ana não
compareceu à prova e não preencheu o Questionário do
Estudante, tampouco justificou sua ausência dentro do prazo legal, solicitando dispensa apenas meses depois,
pedido que foi indeferido pelo Inep.
Considerando o disposto no Art. 8º da Portaria MEC n. 276/2026 (que reitera o Art. 5º, § 5º, da Lei n. 10.861/2004 e a Portaria Normativa nº 840/2018), sobre a obrigatoriedade do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), assinale a alternativa CORRETA quanto à situação de Ana.
Considerando o disposto no Art. 8º da Portaria MEC n. 276/2026 (que reitera o Art. 5º, § 5º, da Lei n. 10.861/2004 e a Portaria Normativa nº 840/2018), sobre a obrigatoriedade do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), assinale a alternativa CORRETA quanto à situação de Ana.
Ano: 2026
Banca:
DEPSEC
Órgão:
UNIFAP
Prova:
DEPSEC - 2026 - UNIFAP - TAE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4185615
Pedagogia
As tendências pedagógicas contemporâneas aplicadas à
educação superior superam o modelo transmissivo
tradicional. Elas priorizam metodologias ativas,
personalização do aprendizado, uso de tecnologias
digitais e o desenvolvimento de pensamento crítico. As
finalidades desse nível de ensino vão além da
qualificação técnica, focando na cidadania, inovação e
emancipação profissional.
Considerando o contexto das abordagens pedagógicas contemporâneas no ensino superior, analise as afirmativas a seguir:
I - O papel do docente transforma-se de mero transmissor de informações para o de mediador e facilitador da aprendizagem, incentivando a autonomia do estudante.
II. A personalização do aprendizado busca adequar as rotas de estudo ao ritmo e às necessidades específicas de cada aluno, muitas vezes com o apoio de plataformas adaptativas.
III. As metodologias ativas limitam-se à qualificação técnica e instrumental, reforçando a passividade do aluno em aulas expositivas de grande porte.
IV. O desenvolvimento do pensamento crítico e da cidadania constitui finalidade secundária frente à urgência de inserção imediata no mercado de trabalho.
Sobre as assertivas, assinale a opção CORRETA:
Considerando o contexto das abordagens pedagógicas contemporâneas no ensino superior, analise as afirmativas a seguir:
I - O papel do docente transforma-se de mero transmissor de informações para o de mediador e facilitador da aprendizagem, incentivando a autonomia do estudante.
II. A personalização do aprendizado busca adequar as rotas de estudo ao ritmo e às necessidades específicas de cada aluno, muitas vezes com o apoio de plataformas adaptativas.
III. As metodologias ativas limitam-se à qualificação técnica e instrumental, reforçando a passividade do aluno em aulas expositivas de grande porte.
IV. O desenvolvimento do pensamento crítico e da cidadania constitui finalidade secundária frente à urgência de inserção imediata no mercado de trabalho.
Sobre as assertivas, assinale a opção CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
DEPSEC
Órgão:
UNIFAP
Prova:
DEPSEC - 2026 - UNIFAP - TAE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4185614
Pedagogia
Em uma disciplina de “Metodologia da Pesquisa
Científica” do ensino superior, o professor notou que os
alunos apresentavam grande dificuldade para elaborar a
estrutura lógica e a redação de artigos científicos de
forma autônoma. Para reverter o quadro, em vez de
apenas expor o conteúdo de forma tradicional, o
professor adotou uma nova estratégia pedagógica
baseada na teoria de Lev Vygotsky. Ele dividiu a turma
em pequenos grupos e introduziu um sistema de
orientação continuada, no qual os estudantes mais
experientes ou com maior facilidade na escrita
orientavam seus colegas, com intervenções pontuais e
diretas do próprio docente para elucidar dúvidas
complexas.
Considerando a abordagem sociointeracionista (ou sociocultural), a intervenção do professor ao promover a troca entre os pares e intervir no processo de construção do artigo visa atuar diretamente na:
Considerando a abordagem sociointeracionista (ou sociocultural), a intervenção do professor ao promover a troca entre os pares e intervir no processo de construção do artigo visa atuar diretamente na:
Q4185613
Enfermagem
Durante uma ação de vigilância nutricional na Unidade
Básica de Saúde, um técnico de enfermagem realiza a
aferição da estatura de um adulto. Ao observar a técnica
empregada por um colega, identifica as seguintes
situações:
I. O usuário está descalço e com os calcanhares encostados na parede do estadiômetro.
II. A cabeça encontra-se levemente inclinada para baixo durante a leitura da medida.
III. Os braços permanecem estendidos ao longo do corpo.
IV. O profissional realiza a leitura da escala com os olhos posicionados acima do nível do marcador.
Considerando as recomendações para aferição da estatura, qual alternativa apresenta APENAS situações que podem comprometer a precisão da medida?
I. O usuário está descalço e com os calcanhares encostados na parede do estadiômetro.
II. A cabeça encontra-se levemente inclinada para baixo durante a leitura da medida.
III. Os braços permanecem estendidos ao longo do corpo.
IV. O profissional realiza a leitura da escala com os olhos posicionados acima do nível do marcador.
Considerando as recomendações para aferição da estatura, qual alternativa apresenta APENAS situações que podem comprometer a precisão da medida?
Q4185612
Enfermagem
Um técnico de enfermagem realizou duas aferições
consecutivas da pressão arterial em um mesmo usuário.
Na primeira medida obteve 148 × 92 mmHg. Ao revisar
a técnica empregada, observou que o paciente estava
com as pernas cruzadas e conversava durante o
procedimento. Após corrigir essas condições e repetir a
aferição após intervalo adequado, a pressão arterial foi
de 136 × 84 mmHg.
A diferença observada entre as medidas é mais provavelmente explicada por:
A diferença observada entre as medidas é mais provavelmente explicada por:
Q4185611
Enfermagem
Durante um mutirão de pequenos procedimentos em
uma Unidade Básica de Saúde, o enfermeiro solicita ao
técnico de enfermagem a organização do material para
realização de retirada de pontos de uma ferida cirúrgica
com boa evolução, sem sinais de infecção.
Considerando os princípios da instrumentação básica e a finalidade dos instrumentos utilizados em procedimentos ambulatoriais, assinale a alternativa CORRETA.
Considerando os princípios da instrumentação básica e a finalidade dos instrumentos utilizados em procedimentos ambulatoriais, assinale a alternativa CORRETA.
Q4185610
Enfermagem
Durante um turno na Unidade Básica de Saúde, um
técnico de enfermagem realizou aferição de pressão
arterial, glicemia capilar e avaliação antropométrica de
diferentes usuários.
Considerando as recomendações técnicas para execução desses procedimentos, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
( ) Em pacientes que acabaram de realizar atividade física intensa, a aferição da pressão arterial deve, sempre que possível, ser realizada após período de repouso adequado para evitar valores artificialmente elevados.
( ) A obtenção de uma gota de sangue excessivamente comprimida (“ordenha” do dedo) durante a glicemia capilar pode interferir no resultado do teste.
( ) Para avaliação antropométrica de adultos, o índice de massa corporal (IMC) é calculado dividindo-se o peso corporal pela altura ao quadrado.
( ) Na aferição da pressão arterial, um manguito menor que o recomendado para a circunferência do braço pode produzir valores falsamente reduzidos.
( ) Durante a aferição da glicemia capilar, resíduos de alimentos contendo açúcar nas mãos do paciente podem alterar o resultado obtido.
Assinale a alternativa CORRETA:
Considerando as recomendações técnicas para execução desses procedimentos, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
( ) Em pacientes que acabaram de realizar atividade física intensa, a aferição da pressão arterial deve, sempre que possível, ser realizada após período de repouso adequado para evitar valores artificialmente elevados.
( ) A obtenção de uma gota de sangue excessivamente comprimida (“ordenha” do dedo) durante a glicemia capilar pode interferir no resultado do teste.
( ) Para avaliação antropométrica de adultos, o índice de massa corporal (IMC) é calculado dividindo-se o peso corporal pela altura ao quadrado.
( ) Na aferição da pressão arterial, um manguito menor que o recomendado para a circunferência do braço pode produzir valores falsamente reduzidos.
( ) Durante a aferição da glicemia capilar, resíduos de alimentos contendo açúcar nas mãos do paciente podem alterar o resultado obtido.
Assinale a alternativa CORRETA:
Q4185609
Enfermagem
Durante visita domiciliar programada pela equipe de
Saúde da Família, um técnico de enfermagem
acompanha um idoso de 78 anos, hipertenso e diabético.
O paciente refere duas quedas nos últimos três meses,
utiliza múltiplos medicamentos prescritos, apresenta
dificuldade para se levantar da cadeira e relata
insegurança para caminhar dentro da própria residência.
Considerando as atribuições do técnico de enfermagem na Atenção Primária à Saúde e os princípios da PNAB, assinale a alternativa mais CORRETA.
Considerando as atribuições do técnico de enfermagem na Atenção Primária à Saúde e os princípios da PNAB, assinale a alternativa mais CORRETA.
Q4185608
Enfermagem
Durante uma ação de acompanhamento de pacientes em
tratamento medicamentoso na Atenção Primária à
Saúde, o Técnico de Enfermagem participa de
atividades de orientação quanto ao uso seguro de
medicamentos, identificação de possíveis reações
adversas e prevenção de complicações relacionadas à
farmacoterapia.
Considerando os conhecimentos sobre medicamentos de uso frequente na prática clínica, assinale a alternativa INCORRETA.
Considerando os conhecimentos sobre medicamentos de uso frequente na prática clínica, assinale a alternativa INCORRETA.
Q4185607
Enfermagem
Durante uma atividade educativa em grupo para
usuários com hipertensão e diabetes, um técnico de
enfermagem observa que parte dos participantes
apresenta baixa adesão ao tratamento medicamentoso e
dificuldades para compreender as orientações
fornecidas pela equipe.
Considerando os princípios da educação em saúde preconizados pelo Ministério da Saúde e as atribuições do técnico de enfermagem na Atenção Básica, qual conduta é a mais adequada?
Considerando os princípios da educação em saúde preconizados pelo Ministério da Saúde e as atribuições do técnico de enfermagem na Atenção Básica, qual conduta é a mais adequada?
Q4185606
Enfermagem
Durante o turno da manhã em uma Unidade Básica de
Saúde, um técnico de enfermagem realiza os seguintes
atendimentos:
1. Curativo de uma úlcera venosa com exsudato abundante;
2. Administração de vacina Influenza;
3. Coleta de escarro de paciente com suspeita de tuberculose pulmonar;
4. Teste de glicemia capilar em paciente diabético.
Considerando as medidas de prevenção e controle de infecções relacionadas à assistência à saúde, qual alternativa apresenta a conduta mais adequada?
1. Curativo de uma úlcera venosa com exsudato abundante;
2. Administração de vacina Influenza;
3. Coleta de escarro de paciente com suspeita de tuberculose pulmonar;
4. Teste de glicemia capilar em paciente diabético.
Considerando as medidas de prevenção e controle de infecções relacionadas à assistência à saúde, qual alternativa apresenta a conduta mais adequada?
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