Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 208.888 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Banco de Dados |
Q4027992
Pedagogia
Um docente EBTT aprovado em concurso público para um Instituto Federal é lotado
em um campus que oferta, simultaneamente, um curso técnico em Mecatrônica integrado ao Ensino
Médio e um curso de Bacharelado em Engenharia Mecânica. No primeiro semestre de exercício, o
docente é convocado a ministrar disciplinas em ambos os cursos e, ao consultar o PDI e os PPCs, inicia
o planejamento de suas aulas. Considerando o princípio da verticalização do ensino previsto na
Lei nº 11.892/2008 e suas implicações pedagógicas e institucionais para a atuação do docente EBTT
nesse contexto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Banco de Dados |
Q4027991
Pedagogia
A carreira de docente EBTT nos IFs caracteriza-se pela indissociabilidade entre ensino,
pesquisa e extensão, além de atribuições específicas de gestão acadêmica. Relacione a Coluna 1 à
Coluna 2, associando a atribuição docente à sua respectiva dimensão formativa ou institucional.
Coluna 1
1. Participação em colegiado de curso.
2. Elaboração e revisão do PPC.
3.Orientação de TCC.
4. Orientação de estágio supervisionado.
5. Acompanhamento de atividades acadêmicas.
Coluna 2
( ) Articulação entre formação teórica e inserção profissional, com acompanhamento metodológico e científico do estudante.
( ) Tomada de decisões coletivas sobre planejamento curricular, avaliação institucional e acompanhamento do processo formativo.
( ) Garantia da coerência entre perfil do egresso, competências formativas e diretrizes institucionais, com participação coletiva do corpo docente.
( ) Acompanhamento da transição entre formação acadêmica e prática profissional, articulando teoria e mundo do trabalho.
( ) Monitoramento contínuo do processo de aprendizagem, com ações de suporte pedagógico e prevenção à evasão.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Participação em colegiado de curso.
2. Elaboração e revisão do PPC.
3.Orientação de TCC.
4. Orientação de estágio supervisionado.
5. Acompanhamento de atividades acadêmicas.
Coluna 2
( ) Articulação entre formação teórica e inserção profissional, com acompanhamento metodológico e científico do estudante.
( ) Tomada de decisões coletivas sobre planejamento curricular, avaliação institucional e acompanhamento do processo formativo.
( ) Garantia da coerência entre perfil do egresso, competências formativas e diretrizes institucionais, com participação coletiva do corpo docente.
( ) Acompanhamento da transição entre formação acadêmica e prática profissional, articulando teoria e mundo do trabalho.
( ) Monitoramento contínuo do processo de aprendizagem, com ações de suporte pedagógico e prevenção à evasão.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Banco de Dados |
Q4027990
Pedagogia
A teoria histórico-cultural de Vygotsky introduziu o conceito de Zona de
Desenvolvimento Proximal (ZDP) como elemento central da mediação pedagógica: a distância entre
o que o estudante consegue realizar de forma independente e o que consegue realizar com o auxílio
de um par mais experiente ou do docente. Em um IF, um docente de Química Ambiental aplica esse
princípio ao planejar atividades de análise de qualidade da água com estudantes do 3º ano do Ensino
Médio Integrado, estruturando tarefas com diferentes níveis de desafio e variando o grau de suporte
ao longo do processo. Considerando os fundamentos da mediação docente, a ZDP e os princípios da
relação pedagógica na EPT, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Banco de Dados |
Q4027989
Pedagogia
O planejamento pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica exige articulação
entre diferentes dimensões formativas. A Resolução CNE/CP nº 1/2021 e a literatura especializada
estabelecem parâmetros para a elaboração do plano de ensino, o alinhamento ao PPC e a definição
de objetivos de aprendizagem. Considerando esses fundamentos, analise as assertivas a seguir e
assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A organização curricular por competências permite que o plano de ensino privilegie as competências técnicas específicas do componente curricular, organizando os objetivos de aprendizagem em torno de conhecimentos e habilidades procedimentais.
( ) A definição de objetivos de aprendizagem no plano de ensino deve considerar o nível cognitivo compatível com o perfil de egresso previsto no PPC, articulando conhecimentos, habilidades e atitudes de forma progressiva ao longo da formação.
( ) A avaliação prevista no plano de ensino pode ser considerada coerente com a organização curricular por competências mesmo quando se limita a instrumentos escritos de verificação de memorização, desde que aplicada em diferentes momentos do período letivo.
( ) A articulação entre o plano de ensino e o PPC requer que os objetivos, conteúdos e estratégias pedagógicas estejam alinhados ao perfil do egresso e às competências profissionais definidas para o curso.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A organização curricular por competências permite que o plano de ensino privilegie as competências técnicas específicas do componente curricular, organizando os objetivos de aprendizagem em torno de conhecimentos e habilidades procedimentais.
( ) A definição de objetivos de aprendizagem no plano de ensino deve considerar o nível cognitivo compatível com o perfil de egresso previsto no PPC, articulando conhecimentos, habilidades e atitudes de forma progressiva ao longo da formação.
( ) A avaliação prevista no plano de ensino pode ser considerada coerente com a organização curricular por competências mesmo quando se limita a instrumentos escritos de verificação de memorização, desde que aplicada em diferentes momentos do período letivo.
( ) A articulação entre o plano de ensino e o PPC requer que os objetivos, conteúdos e estratégias pedagógicas estejam alinhados ao perfil do egresso e às competências profissionais definidas para o curso.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Banco de Dados |
Q4027988
Pedagogia
A expansão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica,
intensificada a partir de 2003 e formalizada pela Lei nº 11.892/2008, ocorreu em um contexto histórico
marcado por tensões teóricas e políticas sobre o papel da Educação Profissional no Brasil. Uma dessas
tensões refere-se ao debate entre a perspectiva da dualidade estrutural que historicamente separou
a educação propedêutica destinada às elites da formação técnica destinada às classes trabalhadoras
e a perspectiva da formação humana integral, que orienta o Ensino Médio Integrado. Considerando
esse debate e as políticas públicas para a EPT no Brasil, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Banco de Dados |
Q4027987
Pedagogia
Uma docente do Ensino Médio Integrado de um IF está elaborando o plano de ensino
de sua disciplina de Bioquímica Aplicada e formula os seguintes objetivos de aprendizagem para a
unidade sobre enzimas: (1) “Descrever o conceito de enzima e identificar suas principais classes”;
(2) “Analisar mecanismos de inibição enzimática e propor condições experimentais para otimizar a
atividade catalítica em processos industriais de fermentação”; (3) “Memorizar as equações de
Michaelis-Menten para reprodução em avaliações escritas”. A docente percebe que os três objetivos
têm níveis cognitivos distintos e precisam ser compatíveis com o perfil do egresso e com as
competências previstas no Projeto Pedagógico de Curso (PPC). Considerando os fundamentos do
planejamento pedagógico na EPT, a taxonomia de Bloom revisada e os princípios das DCN EPT
(Resolução CNE/CP nº 1/2021), assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Banco de Dados |
Q4027986
Legislação Federal
Um docente EBTT de um IF, ao elaborar seu Plano Individual de Trabalho (PIT)
semestral, distribui sua carga horária da seguinte forma: 80% para atividades de ensino em sala de
aula, 10% para orientação de TCCs e 10% para participação em eventos científicos como ouvinte.
Ao apresentar o PIT ao Departamento de Ensino, a coordenação pedagógica questiona a ausência de
projetos de pesquisa e extensão formalmente cadastrados. O docente argumenta que suas atividades
de ensino já incorporam elementos de pesquisa e extensão de forma implícita, tornando desnecessário
o cadastramento formal. Considerando o princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e
extensão nos IFs, previsto na Lei nº 11.892/2008 e nas diretrizes institucionais, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Banco de Dados |
Q4027985
Direito Administrativo
A Lei nº 11.892/2008 conferiu aos Institutos Federais de Educação, Ciência e
Tecnologia (IFs) uma identidade institucional singular no campo da educação brasileira,
diferenciando-os tanto das universidades federais quanto dos Centros Federais de Educação
Tecnológica (CEFETs). Um docente concursado para um IF, ao analisar o modelo institucional previsto
em lei, identifica que sua instituição possui características jurídicas, administrativas e pedagógicas
específicas. Considerando a natureza jurídica, a estrutura organizacional e as finalidades dos IFs
estabelecidas pela Lei nº 11.892/2008, assinale a alternativa correta.
Q4027854
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Em uma propriedade no estado de Santa Catarina, conduzida há mais de 10 anos em
sistema de plantio direto, um engenheiro agrônomo avaliou áreas com redução gradual de
produtividade da soja. O diagnóstico indicou:
• Presença de camada compactada entre 10–20 cm;
• Aumento do escoamento superficial em eventos de chuva intensa;
• Menor resposta à adubação nas últimas safras;
• Ocorrência de períodos curtos de estiagem durante o ciclo.
O produtor questiona qual estratégia priorizar para reverter o quadro, considerando custo operacional e manutenção do sistema produtivo. Qual é a decisão tecnicamente mais consistente?
• Presença de camada compactada entre 10–20 cm;
• Aumento do escoamento superficial em eventos de chuva intensa;
• Menor resposta à adubação nas últimas safras;
• Ocorrência de períodos curtos de estiagem durante o ciclo.
O produtor questiona qual estratégia priorizar para reverter o quadro, considerando custo operacional e manutenção do sistema produtivo. Qual é a decisão tecnicamente mais consistente?
Q4027853
Direito Ambiental
Um produtor rural do Rio Grande do Sul possui uma propriedade com área total de
60 hectares, utilizada predominantemente com lavouras anuais desde antes de 2008. Na área existe
um curso d’água natural com largura inferior a 10 metros. Durante o processo de regularização
ambiental, foi solicitado apoio técnico para adequação às exigências do Código Florestal
Brasileiro (Lei nº 12.651/2012). Considerando a legislação vigente, qual é a orientação mais
adequada?
Q4027852
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Um engenheiro agrônomo foi responsável pelo planejamento da implantação de um
povoamento de Eucalyptus spp. em área de reforma de lavoura no Rio Grande do Sul. Para melhor
caracterização do solo, realizou amostragem estratificada nas camadas de 0–10 cm e 10–20 cm. Os
resultados indicaram:
• 0–10 cm: pH moderadamente ácido, baixos teores de fósforo;
• 10–20 cm: elevada acidez, com presença significativa de alumínio trocável.
Considerando a necessidade de adequado desenvolvimento radicular e a correção das limitações químicas do solo, qual estratégia de manejo é mais adequada?
• 0–10 cm: pH moderadamente ácido, baixos teores de fósforo;
• 10–20 cm: elevada acidez, com presença significativa de alumínio trocável.
Considerando a necessidade de adequado desenvolvimento radicular e a correção das limitações químicas do solo, qual estratégia de manejo é mais adequada?
Q4027851
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Durante a análise de um rótulo de agrotóxico, um engenheiro agrônomo observou
informações relacionadas à toxicidade e às orientações de segurança. Sobre o tema, analise o trecho
abaixo:
A classificação toxicológica dos agrotóxicos no Brasil tem base principalmente na ________ do produto, sendo indicada por meio de ________ nos rótulos. Já o intervalo de reentrada está relacionado à ________ após a aplicação.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A classificação toxicológica dos agrotóxicos no Brasil tem base principalmente na ________ do produto, sendo indicada por meio de ________ nos rótulos. Já o intervalo de reentrada está relacionado à ________ após a aplicação.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Q4027850
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Um engenheiro agrônomo está regulando um pulverizador de barra para aplicação
de herbicida em área de milho. Durante a calibração, foram obtidos os seguintes dados operacionais:
• Vazão média por bico: 0,5 L/min;
• Espaçamento entre bicos: 0,5 m;
• Velocidade de deslocamento: 5 km/h. Considerando a necessidade de aplicar um volume de 150 L/ha, o profissional concluiu que, nas condições atuais, o volume aplicado está abaixo do desejado.
Para atingir o volume de aplicação pretendido, sem alterar a vazão dos bicos nem o espaçamento, a regulagem mais adequada consiste em:
• Vazão média por bico: 0,5 L/min;
• Espaçamento entre bicos: 0,5 m;
• Velocidade de deslocamento: 5 km/h. Considerando a necessidade de aplicar um volume de 150 L/ha, o profissional concluiu que, nas condições atuais, o volume aplicado está abaixo do desejado.
Para atingir o volume de aplicação pretendido, sem alterar a vazão dos bicos nem o espaçamento, a regulagem mais adequada consiste em:
Q4027849
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Durante uma vistoria técnica em uma lavoura de soja em Santa Catarina, um
engenheiro agrônomo identificou a necessidade de controle químico de doença foliar. O produtor
sugeriu a utilização de um fungicida registrado apenas para a cultura do trigo, alegando bons
resultados em propriedades vizinhas. Considerando a legislação vigente e os princípios técnicos do
receituário agronômico, qual deve ser a conduta do profissional?
Q4027848
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Os fatores meteorológicos exercem forte influência sobre o metabolismo e o
desenvolvimento das plantas cultivadas. Entre esses fatores, destacam-se a radiação solar e a
temperatura, que afetam diferentes processos fisiológicos ao longo do ciclo das culturas. Sobre o
tema, analise o trecho abaixo:
A radiação solar interfere diretamente no __________ da planta, enquanto a temperatura influencia a velocidade das reações de __________ no metabolismo vegetal. A soma térmica acumulada ao longo do ciclo pode ser utilizada para estimar o desenvolvimento __________ das culturas.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A radiação solar interfere diretamente no __________ da planta, enquanto a temperatura influencia a velocidade das reações de __________ no metabolismo vegetal. A soma térmica acumulada ao longo do ciclo pode ser utilizada para estimar o desenvolvimento __________ das culturas.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Q4027847
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Um engenheiro agrônomo acompanha uma lavoura de hortaliças sensíveis ao frio no
Sul do Brasil. A previsão meteorológica indica a ocorrência de geada de radiação nas próximas horas,
com céu limpo, baixa velocidade do vento e queda acentuada da temperatura durante a madrugada.
Diante desse cenário, analise as seguintes assertivas sobre estratégias de manejo:
I. A utilização de irrigação por aspersão durante a madrugada pode contribuir para reduzir os danos causados pela geada.
II. A ocorrência de vento moderado durante a madrugada tende a aumentar o risco de geada de radiação.
III. A cobertura do solo e o uso de proteção física (como túneis baixos) podem reduzir a perda de calor e atenuar os danos.
IV. A antecipação da colheita de culturas sensíveis pode ser considerada como estratégia para minimizar perdas.
Quais estão corretas?
I. A utilização de irrigação por aspersão durante a madrugada pode contribuir para reduzir os danos causados pela geada.
II. A ocorrência de vento moderado durante a madrugada tende a aumentar o risco de geada de radiação.
III. A cobertura do solo e o uso de proteção física (como túneis baixos) podem reduzir a perda de calor e atenuar os danos.
IV. A antecipação da colheita de culturas sensíveis pode ser considerada como estratégia para minimizar perdas.
Quais estão corretas?
Q4027846
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Em diversas espécies frutíferas, como macieira e pessegueiro, observa-se a
ocorrência de alternância de produção, caracterizada por anos de alta carga de frutos seguidos por
anos de baixa produção. Quanto ao tema, analise as assertivas a seguir:
I. A alta carga de frutos em um determinado ano pode reduzir a formação de gemas florais para a safra seguinte.
II. O raleio de frutos pode ser utilizado como prática de manejo para reduzir a alternância de produção.
III. A alternância de produção está relacionada exclusivamente a fatores climáticos, não havendo influência do raleio de frutos.
IV. A ocorrência de estiagem durante o período de crescimento vegetativo não influencia a formação de gemas florais para a safra seguinte.
Quais estão corretas?
I. A alta carga de frutos em um determinado ano pode reduzir a formação de gemas florais para a safra seguinte.
II. O raleio de frutos pode ser utilizado como prática de manejo para reduzir a alternância de produção.
III. A alternância de produção está relacionada exclusivamente a fatores climáticos, não havendo influência do raleio de frutos.
IV. A ocorrência de estiagem durante o período de crescimento vegetativo não influencia a formação de gemas florais para a safra seguinte.
Quais estão corretas?
Q4027845
Engenharia Agronômica (Agronomia)
A temperatura e a umidade do ar influenciam diretamente fenômenos meteorológicos
e o desenvolvimento das plantas, sendo fundamentais na agricultura. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2,
associando os conceitos às suas respectivas descrições.
Coluna 1
1. Graus-dia.
2. Temperatura base.
3. Geada (de radiação).
4. Orvalho.
Coluna 2
( ) Formação de água líquida sobre superfícies, decorrente da condensação do vapor d’água quando a temperatura atinge o ponto de orvalho.
( ) Valor térmico mínimo abaixo do qual o desenvolvimento da planta é considerado nulo.
( ) Fenômeno que ocorre sob condições de céu limpo e baixa circulação de ar, podendo causar congelamento dos tecidos vegetais.
( ) Soma térmica utilizada para estimar o desenvolvimento fenológico das plantas ao longo do tempo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Graus-dia.
2. Temperatura base.
3. Geada (de radiação).
4. Orvalho.
Coluna 2
( ) Formação de água líquida sobre superfícies, decorrente da condensação do vapor d’água quando a temperatura atinge o ponto de orvalho.
( ) Valor térmico mínimo abaixo do qual o desenvolvimento da planta é considerado nulo.
( ) Fenômeno que ocorre sob condições de céu limpo e baixa circulação de ar, podendo causar congelamento dos tecidos vegetais.
( ) Soma térmica utilizada para estimar o desenvolvimento fenológico das plantas ao longo do tempo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q4027844
Engenharia Agronômica (Agronomia)
A condução de pomares frutíferos envolve práticas que influenciam diretamente a
relação fonte-dreno, o crescimento vegetativo e a produção de frutos, sendo o raleio e o manejo da
carga produtiva ferramentas importantes nesse contexto. Sobre o assunto, analise as assertivas a
seguir:
I. O raleio de frutos pode reduzir a competição por assimilados, favorecendo o desenvolvimento de frutos remanescentes.
II. A manutenção de elevada carga de frutos não interfere na diferenciação de gemas florais para o ciclo seguinte.
III. A competição por assimilados entre crescimento vegetativo e reprodutivo pode influenciar a produtividade da cultura.
IV. O manejo da carga de frutos pode contribuir para a regularidade da produção em espécies sujeitas à alternância produtiva.
Quais estão corretos?
I. O raleio de frutos pode reduzir a competição por assimilados, favorecendo o desenvolvimento de frutos remanescentes.
II. A manutenção de elevada carga de frutos não interfere na diferenciação de gemas florais para o ciclo seguinte.
III. A competição por assimilados entre crescimento vegetativo e reprodutivo pode influenciar a produtividade da cultura.
IV. O manejo da carga de frutos pode contribuir para a regularidade da produção em espécies sujeitas à alternância produtiva.
Quais estão corretos?
Q4027843
Engenharia Agronômica (Agronomia)
A produção de morango (Fragaria × ananassa) é influenciada por fatores como
temperatura, fotoperíodo e vernalização, que afetam diretamente o crescimento e a produtividade das
cultivares. Sobre o tema, analise as assertivas a seguir:
I. Cultivares de morango classificadas como de dias curtos tendem a apresentar redução do crescimento vegetativo sob condições de menor fotoperíodo e temperaturas amenas devido à indução reprodutiva.
II. Cultivares de morango classificadas como de dias curtos tendem a induzir o florescimento sob condições de menor fotoperíodo e temperaturas amenas.
III. O processo de vernalização está relacionado à exposição das plantas a baixas temperaturas, podendo favorecer a indução floral em determinadas cultivares.
IV. Cultivares neutras ao fotoperíodo apresentam florescimento independentemente do comprimento do dia, sendo influenciadas principalmente pela temperatura.
Quais estão corretas?
I. Cultivares de morango classificadas como de dias curtos tendem a apresentar redução do crescimento vegetativo sob condições de menor fotoperíodo e temperaturas amenas devido à indução reprodutiva.
II. Cultivares de morango classificadas como de dias curtos tendem a induzir o florescimento sob condições de menor fotoperíodo e temperaturas amenas.
III. O processo de vernalização está relacionado à exposição das plantas a baixas temperaturas, podendo favorecer a indução floral em determinadas cultivares.
IV. Cultivares neutras ao fotoperíodo apresentam florescimento independentemente do comprimento do dia, sendo influenciadas principalmente pela temperatura.
Quais estão corretas?
Conheça nossos planos