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Q4345231 Veterinária
Quando o auxiliar de Inspeção atua em abatedouro e surge uma carcaça com suspeita de cisticercose, espera-se que ele:
Alternativas
Q4345230 Pedagogia
Os Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil destacam a importância da articulação entre os profissionais.
Ao receber orientações diferentes sobre uma mesma proposta, o profissional precisa:
Alternativas
Q4345229 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil destacam a importância do planejamento coletivo e da consideração das experiências das crianças.
Durante o desenvolvimento de um projeto, a colaboração do profissional de apoio se caracteriza por:
Alternativas
Q4345228 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) reconhece a formação continuada como parte da valorização dos profissionais da educação.
Após participar de um grupo de estudos, a utilização dos conhecimentos discutidos acontece de maneira mais significativa quando o profissional:
Alternativas
Q4345227 Pedagogia
Os Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil orientam que os recursos pedagógicos favoreçam a participação das diferentes crianças. Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema.
1. Os materiais podem apresentar diferentes formas de exploração e utilização.
2. Os recursos devem ser seguros e permitir o manuseio pelas crianças.
3. Os materiais podem ser adaptados quando alguma criança necessitar de outra forma de acesso.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q4345226 Pedagogia
De acordo com a Teoria Histórico-Cultural, especialmente com os estudos de Elkonin, a brincadeira de papéis sociais é considerada a atividade-guia da criança em idade pré-escolar porque:
Alternativas
Q4345215 Pedagogia
Os Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil orientam que o repouso ocorra com segurança e considere os diferentes ritmos das crianças.
Essas orientações são atendidas quando há:
Alternativas
Q4345214 Pedagogia
Os Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil orientam que a rotina seja organizada e, ao mesmo tempo, respeite as necessidades das crianças.
Na passagem de uma brincadeira para a proposta seguinte, essa orientação pressupõe:
Alternativas
Q4345213 Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com base nos Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil, sobre o registro de ocorrências.
( ) Após o atendimento à criança, a ocorrência deve ser registrada o mais breve possível.
( ) O registro deve apresentar as circunstâncias observadas e as providências tomadas.
( ) Quando a causa não tiver sido presenciada, o profissional deve registrar sua hipótese como explicação do ocorrido.
( ) Expressões gerais podem substituir o detalhamento dos fatos para preservar os profissionais envolvidos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q4345212 Pedagogia
O documento do MEC Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentais das Crianças orienta que a troca de fraldas seja realizada com higiene, segurança e atenção.
Assinale a alternativa que indica corretamente a conduta adequada.
Alternativas
Q4345211 Nutrição
O Guia Alimentar para Crianças Brasileiras Menores de 2 Anos, do Ministério da Saúde, orienta que os sinais de fome e saciedade sejam respeitados.
Durante uma refeição, quando uma criança recusa determinado alimento, o profissional deve:
Alternativas
Q4345210 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, crianças e adolescentes são sujeitos de direitos e pessoas em desenvolvimento.
De acordo com o ECA, é correto afirmar que:
Alternativas
Q4345209 Pedagogia
Conviver e brincar são direitos de aprendizagem e desenvolvimento que estão presentes na Base Nacional Comum Curricular.
Nas atividades recreativas, o profissional deve:
Alternativas
Q4345208 Pedagogia
Os Indicadores da Qualidade na Educação Infantil destacam a importância do acolhimento nos primeiros dias de frequência.
Quando uma criança apresenta dificuldade em seu processo de inserção, o profissional deve:
Alternativas
Q4345207 Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com base nos Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil, sobre os cuidados de higiene.
( ) Os cuidados de higiene devem preservar a privacidade e a dignidade da criança.
( ) O adulto deve realizar todas as etapas do cuidado, mesmo quando a criança já consegue participar.
( ) A criança pode ser orientada e incentivada a participar dos cuidados conforme suas possibilidades.
( ) Os procedimentos devem ocorrer no mesmo ritmo para todas as crianças, independentemente de suas necessidades.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q4345206 Pedagogia
Consta nas orientações de segurança para os espaços da Educação Infantil que materiais danificados podem representar riscos.
Ao encontrar um brinquedo quebrado e pontiagudo, o profissional deve:
Alternativas
Q4345205 Pedagogia
Consta na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996), em seu artigo 31, que a avaliação na educação infantil deve ocorrer mediante:
Alternativas
Q4345204 Pedagogia
No contexto da Educação Infantil, observa-se que, durante uma brincadeira, as crianças conversam, negociam, movimentam-se, concordam, expressam sentimentos e resolvem pequenos conflitos.
Assim, é correto afirmar que o desenvolvimento infantil:
Alternativas
Q4345203 Pedagogia
Analise a seguinte situação:
Em uma proposta que envolve organização de materiais e brinquedos, observa-se que uma criança tenta guardar sozinha todos os materiais e brinquedos que foram utilizados, mas ela apresenta certa dificuldade em realizar essa tarefa.
Com o intuito de estimular sua autonomia, o profissional deve:
Alternativas
Q4345202 Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, sobre as ações de cuidar e educar.
( ) Na Educação Infantil, cuidar e educar são ações indissociáveis.
( ) Os momentos de alimentação, higiene e repouso também podem proporcionar aprendizagem e desenvolvimento.
( ) As ações de cuidado atendem somente às necessidades físicas e não possuem dimensão educativa.
( ) Os momentos de cuidado adquirem caráter educativo somente quando são acompanhados de uma atividade pedagógica específica.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Respostas
16861: D
16862: C
16863: D
16864: A
16865: E
16866: B
16867: B
16868: C
16869: A
16870: E
16871: D
16872: A
16873: C
16874: E
16875: B
16876: C
16877: A
16878: D
16879: E
16880: B