Questões de Concurso
Para prefeitura
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A cidade em que o acordo entre o Mercosul e a União Europeia foi assinado é:
Com base nas relações estabelecidas entre as orações coordenadas e subordinadas presentes no trecho, analise as afirmativas a seguir quanto a verdadeiro (V) ou falso (F).
(__)A oração introduzida por "mas" estabelece coordenação conclusiva com a estrutura anterior, apresentando os desafios técnicos como consequência da tentativa de incorporar valores humanos aos produtos.
(__)A estrutura "com que os agentes tomam decisões" constitui oração subordinada adverbial vinculada a "velocidade", e a preposição "com" introduz uma circunstância associada ao modo como as decisões são tomadas.
(__)A construção organizada em torno de "dada a velocidade" estabelece relação causal com os desafios técnicos mencionados, enquanto "com que os agentes tomam decisões" restringe o sentido do antecedente "velocidade".
(__)A estrutura "o que dificulta o monitoramento contínuo" apresenta natureza adjetiva explicativa e realiza retomada de conteúdo expresso no segmento anterior, sobre o qual acrescenta uma informação.
Assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo.
Considere os recortes a seguir, extraídos do texto-base.
Coluna 1
1.[...] as preocupações aumentaram [...].
2.[...] explora brechas em um sistema [...].
3.[...] falharem no controle e na proteção de suas criações [...].
4.[...] a humanidade se torna subserviente a sistemas de inteligência artificial [...].
Coluna 2
(__)Verbo de ligação, estabelecendo relação entre o sujeito e uma característica atribuída a ele.
(__)Verbo transitivo indireto, cuja estrutura apresenta complemento introduzido por preposição exigida pela regência.
(__)Verbo intransitivo, empregado com sentido completo na estrutura em que ocorre.
(__)Verbo transitivo direto, cuja estrutura apresenta complemento ligado ao verbo sem preposição exigida pela regência.
Considerando a predicação verbal nas estruturas apresentadas, assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo.
Com base nos mecanismos de coerência e coesão textual presentes no trecho, assinale a alternativa correta.
Com base na análise sintática dos constituintes do período, analise as assertivas a seguir.
I.O sintagma "O aspecto mais preocupante" exerce a função de sujeito da forma verbal "reside", enquanto "em seus objetivos aparentes" integra o predicado como complemento exigido por essa forma verbal.
II.A forma participial "registrados" estabelece relação sintática com "objetivos aparentes", caracterizando esse constituinte, enquanto "em detalhadas linhas de raciocínio" exerce a função de complemento nominal de "objetivos".
III.O pronome relativo "que" retoma "detalhadas linhas de raciocínio" e exerce a função de sujeito da forma verbal "fundamentam", cujo objeto direto corresponde a "as investigações em andamento".
IV.O sintagma "os agentes" exerce a função de sujeito de "escaparam", enquanto, na estrutura coordenada introduzida por "e", a forma verbal "iniciaram" apresenta sujeito sintaticamente distinto do empregado na oração anterior.
Assinale a alternativa correta.
Com base nas regras de colocação pronominal aplicáveis à estrutura "que os sistemas deveriam seguir", assinale a alternativa correta quanto à substituição de "o conjunto de princípios de elevado nível" pelo pronome oblíquo átono correspondente.
Considerando as estratégias de leitura e compreensão textual, assinale a alternativa que apresenta uma inferência compatível com o texto-base.
Com base no emprego da pontuação gráfica e em sua relação com a organização sintática do período, assinale a alternativa correta.
Considerando as regras que determinam a presença ou a ausência do acento indicativo de crase nas estruturas do trecho, assinale a alternativa correta.
I.O verbo "criticam" apresenta transitividade direta no trecho, enquanto o nome "relação", na expressão "em relação às previsões catastróficas", estabelece vínculo regencial com termo introduzido pela preposição "a".
PORQUE
II.Em "atribuição de emoções ou ética aos programas", "aos programas" exerce a função de objeto indireto exigido pelo verbo "criticam", ao passo que "de emoções ou ética" se vincula ao nome "atribuição".
Assinale a alternativa correta.
Com base nas regras de concordância verbal e nominal presentes no trecho, assinale a alternativa correta.
I.A acessibilidade curricular pode envolver a flexibilização dos conteúdos, a adoção de metodologias e recursos didáticos diferenciados e a adequação dos processos avaliativos ao desenvolvimento dos estudantes, em consonância com o projeto pedagógico da escola.
PORQUE
II.O apoio pedagógico especializado nas classes comuns pode ocorrer mediante a atuação colaborativa do professor especializado, de professores-intérpretes, de profissionais itinerantes e de outros apoios necessários à aprendizagem, à locomoção e à comunicação.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
(__)A participação da família e da comunidade integra as condições necessárias à efetivação do processo educacional inclusivo.
(__)A oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE) possui caráter complementar e/ou suplementar, direcionando-se à consolidação dos conteúdos curriculares desenvolvidos na escolarização comum.
(__)A articulação intersetorial integra as medidas previstas para a implementação das políticas públicas de educação inclusiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
I.A atuação colaborativa pressupõe que o professor do AEE e o professor regente compartilhem o planejamento, a elaboração de adaptações, a definição de metodologias e a avaliação das práticas pedagógicas, sem que isso implique a transferência integral das responsabilidades de um profissional para o outro.
PORQUE
II.A articulação entre esses profissionais possibilita a construção conjunta de estratégias voltadas à participação e à aprendizagem do estudante, favorecendo a superação de práticas que o mantenham como mero espectador das atividades desenvolvidas na classe comum.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
1.Encaminhamento da criança e de sua família aos serviços especializados necessários, conforme as demandas identificadas.
2.Acompanhamento articulado do desenvolvimento da criança pelos serviços envolvidos, com revisão das estratégias adotadas.
3.Identificação precoce de condições que possam afetar o desenvolvimento da criança, desde o acompanhamento pré-natal e após o nascimento.
4.Articulação entre os serviços de Saúde, Educação e Assistência Social para assegurar continuidade e complementaridade ao atendimento.
5.Comunicação objetiva à família e orientação quanto aos cuidados, aos direitos e aos procedimentos que devem ser adotados.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem adequada dessas etapas.
Coluna I
1.Escola.
2.Família.
Coluna II
(__)Sistematização das informações relativas ao desenvolvimento educacional do estudante, acompanhada da apresentação das possibilidades institucionais de apoio.
(__)Análise das orientações recebidas e participação nas decisões referentes aos recursos e atendimentos considerados necessários.
(__)Organização de oportunidades coletivas de diálogo que favoreçam a reflexão sobre dificuldades, possibilidades de enfrentamento e formas de participação.
(__)Comunicação de elementos observados em diferentes situações da vida do estudante que possam contribuir para a compreensão de suas necessidades.
(__)Articulação das informações compartilhadas com as estratégias pedagógicas e com os encaminhamentos pertinentes ao processo de inclusão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
As tarefas são elementos essenciais para a observação das hipóteses construídas pelos alunos ao longo do processo. Por meio delas, professores de todos os graus de ensino poderão estabelecer o diálogo com os educandos, no sentido de debruçar-se sobre sua produção de conhecimento para compreender em que momento se encontram, qual a dimensão do seu entendimento. Preocupam-me entendimentos sobre uma prática avaliativa inovadora que abandone a realização de tarefas pelos alunos em qualquer grau de ensino. É importante que se respeite o saber elaborado pelo aluno, espontâneo, partindo de ações desencadeadoras de reflexão sobre tal saber, desafiando-o a evoluir, encontrar novas e diferentes soluções às tarefas sucessivamente apresentadas pelo professor.
Fonte: HOFFMANN, Jussara. Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. 32. ed. Porto Alegre: Mediação, 2012.
Ao destacar a observação das hipóteses construídas pelos estudantes e o diálogo do professor com sua produção de conhecimento, o excerto relaciona-se, principalmente, ao princípio de:
I.A atuação desenvolvida nesses espaços deve subsidiar os estudantes na apropriação do currículo e na ampliação de suas condições de participação na vida escolar.
II.O emprego dos materiais deve ter como critério central o pertencimento ao público-alvo da Educação Especial, reservando a esse grupo as possibilidades de enriquecimento das formas de aprendizagem.
III.A organização do atendimento pressupõe o desenvolvimento de estratégias de aprendizagem vinculadas a um fazer pedagógico que favoreça a construção de conhecimentos pelos estudantes.
É correto o que se afirma em: