Questões de Concurso Para prefeitura

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Q4373344 Noções de Primeiros Socorros
Para além do afogamento, alguns outros acidentes na água estão presentes nas estatísticas de ocorrências de salvamento, como a hipotermia, que pode ocorrer quando a pessoa:
Alternativas
Q4373343 Enfermagem
De acordo com a classificação da gravidade de afogamentos divulgada pela Sociedade Brasileira de Salvamento Aquático (Sobrasa), a conduta de primeiros socorros adequada para uma vítima classificada com afogamento grau 2 é: 
Alternativas
Q4373342 Segurança e Transporte
Os riscos associados à praia são diversos. Alguns são permanentes, ou seja, nunca mudam de lugar e uma vez conhecidos podem ser evitados. Outros riscos são variáveis e exigem cuidado e atenção do banhista, para que, quando identificados, seja evitado um afogamento. A alternativa que apresenta um risco permanente na praia é a seguinte:  
Alternativas
Q4373341 Noções de Primeiros Socorros
A guarda-vidas Eliete, durante a realização de um salvamento, precisou aplicar uma técnica de desvencilhamento, mais especificamente o agarramento pela frente, abraçando por sobre os braços. A utilização de tal técnica é recomendada em situações em que: 
Alternativas
Q4373340 Noções de Primeiros Socorros
Durante o resgate de uma vítima de afogamento, caso haja evidências de aspiração de líquido, a conduta adequada a ser adotada deve ser:
Alternativas
Q4373339 Noções de Primeiros Socorros
Na praia, o canto de pedra é um lugar perigoso para o banhista, uma vez que ali não quebram ondas grandes e o mar parece estar aparentemente calmo. Porém, no canto de pedra existem valas (correntes de retorno) fixas. Quando o banhista que sabe nadar cai na corrente de retorno, para sair ele deve:
Alternativas
Q4373338 Segurança Pública
Em um domingo ensolarado no litoral fluminense, o guarda-vidas Diego realiza um salvamento ao avistar prontamente um início de afogamento. Entre os equipamentos recomentados para o espaço de trabalho dos guardas-vidas, aquele que favorece a observação de sua área de trabalho denomina-se:
Alternativas
Q4373337 Medicina
Para uma atuação eficiente, o guarda-vidas precisa compreender como ocorreu o afogamento. Desse modo, podemos afirmar que o afogamento primário acontece quando:  
Alternativas
Q4373336 Noções de Primeiros Socorros
Em um domingo de sol, Larissa e Giovanna estavam jogando bola na areia da praia de Vilatur. Após a partida, Larissa foi tomar um banho de mar, contudo, não havia observado as sinalizações do local. Ao entrar na água, percebeu um buraco e começou a se afogar. Giovanna avistou alguém se debatendo no mar, viu que era Larissa e imediatamente lembrou-se dos primeiros socorros em afogamento que havia aprendido. Nessa situação, não é recomendado:
Alternativas
Q4373335 Educação Física
Mobilizada na realização do reboque do nadador cansado, a pernada de peito apresenta relevante propulsão. A realização de tal movimento, segundo Colwin (2000), conta com quatro fases, sendo a primeira a recuperação e a última o deslize. As demais fases são:
Alternativas
Q4373334 Saúde Pública
De acordo com as diretrizes da Organização Mundial da Saúde (OMS) para a prevenção e redução de afogamentos, a alternativa que apresenta corretamente uma estratégia recomendada é a seguinte:
Alternativas
Q4373333 Noções de Primeiros Socorros
Segundo a Sociedade Brasileira de Salvamento Aquático (Sobrasa), o risco estimado de morte por afogamento em área de banho sem guarda-vidas é 60 vezes maior. A prevenção é a melhor forma contra o afogamento. Para riscos aquáticos no mar, existem medidas de prevenção ativa e reativa. É um exemplo de prevenção reativa: 
Alternativas
Q4373332 Segurança Pública
No que se refere à dimensão técnica do salvamento aquático, o nado de aproximação tem como característica a realização, por parte do socorrista, de:  
Alternativas
Q4372606 História
Durante a elaboração de uma diretriz curricular para o ensino de História da Cultura, uma comissão pedagógica analisou as diferentes formas como o conceito de cultura foi operado em distintos contextos históricos. A equipe buscou estruturar um percurso cronológico que demonstrasse aos estudantes como as manifestações artísticas, os sistemas de pensamento e as práticas sociais se articulavam com as estruturas políticas e econômicas do período. Para garantir a rigorosidade do material, estabeleceu-se uma sequência de análise que conecta a visão do mundo clássico à emergência da sociedade de massas no século XX. Considerando as transformações no conceito de cultura e sociedade ao longo dos períodos históricos, ordene os processos a seguir na sequência cronológica e analítica CORRETA:
1. Ideal de paideia e formação cidadã vinculada ao exercício político nas cidades-estado da Antiguidade Clássica.
2. Teocentrismo cultural e monopólio clerical sobre a produção e a preservação do conhecimento escrito na Idade Média.
3. Humanismo renascentista e valorização do antropocentrismo articulados à expansão urbana e comercial no início da Idade Moderna.
4. Consolidação da indústria cultural e massificação da produção artística sob o avanço do capitalismo industrial no século XX.
A ordem CORRETA de realização das etapas, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q4372605 História
Com base no contexto histórico da conquista e colonização das Américas, preencha as lacunas do texto a seguir:
A mineração na América espanhola utilizou a mobilização compulsória de comunidades indígenas sob o regime da ________, enquanto a exploração agrícola com uso de mão de obra indígena e tributária era organizada pela ________. Na América portuguesa, a estrutura produtiva açucareira baseou-se na ________, ao passo que a fiscalização da extração aurífera no século XVIII ficou a cargo da ________.
Assinale a alternativa que preenche CORRETA e respectivamente as quatro lacunas do texto:
Alternativas
Q4372604 História
A história brasileira é dividida em três fases principais: o Período Colonial, marcado pela exploração mercantilista; o Período Imperial, caracterizado pelo Estado centralizado e pela economia cafeeira; e o Período Republicano, marcado pelo federalismo e pelo domínio político das oligarquias agrárias. Com base nas definições dos períodos da História do Brasil, associe a Coluna 1 (Períodos Históricos) com a Coluna 2 (Características Estruturais):

Coluna 1
1. Período Colonial.
2. Período Imperial.
3. Período Republicano.

Coluna 2
(__) Instituição do federalismo, descentralização política e domínio das oligarquias cafeeiras na República Velha.
(__) Outorga da Constituição de 1824, estabelecimento do Poder Moderador e consolidação da economia cafeeira escravista.
(__) Implementação do sistema de Capitanias Hereditárias, exclusivismo comercial metropolitano e economia açucareira.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA deassociação, de cima para baixo:
Alternativas
Q4372603 Pedagogia
Durante a elaboração da proposta curricular do componente de História para os anos finais do Ensino Fundamental, a equipe docente propôs organizar os conteúdos a partir de Temas Transversais, como Direitos Humanos, Meio Ambiente e Diversidade Étnico-Racial. A intenção pedagógica é abordar esses temas de forma articulada aos processos históricos ao longo dos trimestres, articulando os conhecimentos históricos com a Geografia e a Sociologia para promover a reflexão sobre a cidadania no presente. Com base nas orientações pedagógicas sobre Temas Transversais e interdisciplinaridade no ensino de História, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4372602 História
O período contemporâneo, iniciado com as revoluções do século XVIII, foi marcado por profundas reconfigurações geopolíticas, guerras globais e mobilizações sociais intensas. As lutas por direitos de cidadania, a emergência de ideologias emancipatórias e os confrontos imperialistas redefiniram as fronteiras e as Relações Internacionais, transformando as estruturas políticas e sociais do mundo ocidental até os dias atuais. Com base na dinâmica dos conflitos, das transformações políticas e dos movimentos sociais na Idade Contemporânea, assinale a alternativa que apresenta uma análise CORRETA sobre esses processos históricos:
Alternativas
Q4372600 História
A historiografia da América Latina enfatiza que o processo de formação dos Estados-Nacionais pós-independência foi marcado por acentuadas regionalizações e disputas entre elites locais. Na Bacia do Prata, os conflitos entre centralistas e federalistas definiram a organização territorial e política de Argentina, Uruguai e Paraguai. Na região andina, a dissolução da República da Grã-Colômbia expôs a fragilidade do projeto bolivariano frente aos interesses oligárquicos das províncias. Paralelamente, na América Central, o colapso da Federação Centro-Americana resultou na fragmentação territorial, demonstrando como as forças econômicas regionais prevaleceram sobre os projetos de integração continental. Com base no contexto histórico da América e nos processos econômicos, sociais e políticos regionais do continente, julgue as afirmativas a seguir em VERDADEIRO (V) ou FALSO (F):
(__) A dissolução da República da Grã-Colômbia em 1830 originou a emergência de três Estados autônomos (Venezuela, Colômbia e Equador), impulsionada pelo fortalecimento de caudilhos regionais e divergências com o centralismo bolivariano.
(__) As guerras civis argentinas do século XIX contrapuseram os Unitários, defensores do predomínio político de Buenos Aires, aos Federalistas, que lutavam pela autonomia providencial e livre navegação dos rios platinos.
(__) A República Federal da América Central manteve-se politicamente coesa até o final do século XIX devido ao consenso entre as oligarquias locais, impedindo a divisão do território em repúblicas autônomas.
(__) A consolidação do Estado paraguaio no século XIX pautou-se por um modelo autônomo com forte intervenção estatal e controle público sobre a terra, distanciando-se do livre-cambismo promovido por Buenos Aires.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo:
Alternativas
Q4372599 Sociologia
Ao longo das diferentes épocas, as sociedades organizaram a produção por meio de variados regimes de trabalho. Desde a Antiguidade Clássica e o período colonial até o avanço da industrialização e da era da informação, as relações de trabalho refletem as estruturas de poder, as tecnologias e a organização do capital. Com base nos modelos e modos de produção ao longo do tempo, associe a Coluna 1 (Formas de Trabalho) com a Coluna 2 (Características Descritivas):

Coluna 1
1. Escravidão Antiga.
2. Servidão Feudal.
3. Trabalho Assalariado.
4. Fordismo.
5. Uberização.

Coluna 2
(__) Organização da produção em massa com linhas de montagem, tarefas especializadas e consumo em larga escala.
(__) Subordinação do trabalhador rural à terra por obrigações costumeiras e pagamento de tributos ao senhor feudal.
(__) Apropriação do indivíduo como propriedade privada e instrumento de produção desprovido de direitos jurídicos.
(__) Trabalho gerenciado por plataformas digitais, caracterizado pela flexibilização, ausência de vínculo e controle por algoritmos.
(__) Venda da força de trabalho no mercado em troca de remuneração monetária pactuada no modo de produção capitalista.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA deassociação, de cima para baixo:
Alternativas
Respostas
8441: D
8442: C
8443: D
8444: B
8445: D
8446: B
8447: C
8448: A
8449: C
8450: D
8451: C
8452: B
8453: B
8454: A
8455: B
8456: C
8457: D
8458: D
8459: C
8460: A