Questões de Concurso
Para prefeitura
Foram encontradas 494.026 questões
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Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Especial (AEE) - Edital nº 5 |
Q4389463
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e falsas ( F ).
( ) A educação inclusiva está relacionada ao direito de acesso, permanência, participação e aprendizagem.
( ) A deficiência deve ser compreendida exclusivamente como uma condição individual.
( ) A identificação e eliminação de barreiras são fundamentais para a inclusão.
( ) O desenvolvimento humano resulta da interação entre fatores biológicos e ambientais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A educação inclusiva está relacionada ao direito de acesso, permanência, participação e aprendizagem.
( ) A deficiência deve ser compreendida exclusivamente como uma condição individual.
( ) A identificação e eliminação de barreiras são fundamentais para a inclusão.
( ) O desenvolvimento humano resulta da interação entre fatores biológicos e ambientais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Especial (AEE) - Edital nº 5 |
Q4389462
Pedagogia
Analise a charge a seguir, na qual se observa a
comparação entre duas situações de acesso a estabelecimentos comerciais por pessoas com deficiência.
De um lado, uma rampa extremamente íngreme e inviável, “rampa inadequada”, que inviabiliza o acesso do usuário de cadeira de rodas; do outro, uma estrutura devidamente adaptada, segura e funcional, “rampa adequada”, garantindo a entrada no local de forma real e sem impor custos ou ônus desproporcionais ao estabelecimento.
Fonte: elaborada pela banca com uso de IA.
Considerando as disposições da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), a situação retratada na charge exemplifica diretamente o conceito de:
De um lado, uma rampa extremamente íngreme e inviável, “rampa inadequada”, que inviabiliza o acesso do usuário de cadeira de rodas; do outro, uma estrutura devidamente adaptada, segura e funcional, “rampa adequada”, garantindo a entrada no local de forma real e sem impor custos ou ônus desproporcionais ao estabelecimento.
Fonte: elaborada pela banca com uso de IA.
Considerando as disposições da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), a situação retratada na charge exemplifica diretamente o conceito de:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Especial (AEE) - Edital nº 5 |
Q4389461
Pedagogia
No contexto educacional, conhecimentos sobre
bases genéticas das deficiências devem ser utilizados:
1. para estabelecer limites prévios para a aprendizagem.
2. como informação contextual, sem transformar a condição genética em previsão determinista sobre o desenvolvimento.
3. para determinar quais conteúdos o estudante não poderá aprender.
4. para substituir a avaliação pedagógica.
5. para definir exclusivamente o currículo escolar.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. para estabelecer limites prévios para a aprendizagem.
2. como informação contextual, sem transformar a condição genética em previsão determinista sobre o desenvolvimento.
3. para determinar quais conteúdos o estudante não poderá aprender.
4. para substituir a avaliação pedagógica.
5. para definir exclusivamente o currículo escolar.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Especial (AEE) - Edital nº 5 |
Q4389460
Biologia
Uma alteração genética pode ocorrer:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Especial (AEE) - Edital nº 5 |
Q4389459
Pedagogia
Uma pesquisadora pretende investigar como
professores da rede municipal percebem o processo
de inclusão de estudantes com deficiência. Para isso,
realizará entrevistas semiestruturadas e analisará os
relatos produzidos.
Essa investigação apresenta predominantemente uma abordagem:
Essa investigação apresenta predominantemente uma abordagem:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Especial (AEE) - Edital nº 5 |
Q4389458
Pedagogia
Historicamente, a educação das pessoas com deficiência passou por diferentes perspectivas.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ), considerando que a concepção inclusiva diferencia-se da perspectiva de integração.
( ) a integração exige que a escola se adapte integralmente ao estudante.
( ) a inclusão determina que todos os estudantes recebam exatamente os mesmos recursos.
( ) a integração considera a diversidade como princípio estruturante do currículo.
( ) a inclusão pressupõe transformação das condições escolares para eliminar barreiras à participação e à aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ), considerando que a concepção inclusiva diferencia-se da perspectiva de integração.
( ) a integração exige que a escola se adapte integralmente ao estudante.
( ) a inclusão determina que todos os estudantes recebam exatamente os mesmos recursos.
( ) a integração considera a diversidade como princípio estruturante do currículo.
( ) a inclusão pressupõe transformação das condições escolares para eliminar barreiras à participação e à aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Una - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Língua Portuguesa |
Q4389457
Pedagogia
O planejamento de ensino articula as prescrições
curriculares às condições concretas em que o trabalho
pedagógico se realiza, o que envolve decisões de
diferentes alcances e instrumentos de registro distintos.
Analise as afirmativas a seguir:
I. O plano de ensino organiza objetivos, conteúdos e procedimentos de avaliação de um componente curricular em determinado período, ao passo que o plano de aula detalha o desenvolvimento de uma situação didática específica.
II. O planejamento cumpre função diagnóstica quando toma os conhecimentos já construídos pelos estudantes como ponto de partida para a definição dos objetivos de ensino do período.
III. A seleção dos conteúdos do currículo escolar constitui operação técnica neutra, cuja validade decorre da sequência lógica interna de cada área do conhecimento, sem implicações de ordem social.
IV. A revisão do plano no decorrer do período letivo integra o próprio ato de planejar, pois o plano se submete à avaliação contínua das condições reais em que o ensino se realiza.
É CORRETO o que se afirma em:
I. O plano de ensino organiza objetivos, conteúdos e procedimentos de avaliação de um componente curricular em determinado período, ao passo que o plano de aula detalha o desenvolvimento de uma situação didática específica.
II. O planejamento cumpre função diagnóstica quando toma os conhecimentos já construídos pelos estudantes como ponto de partida para a definição dos objetivos de ensino do período.
III. A seleção dos conteúdos do currículo escolar constitui operação técnica neutra, cuja validade decorre da sequência lógica interna de cada área do conhecimento, sem implicações de ordem social.
IV. A revisão do plano no decorrer do período letivo integra o próprio ato de planejar, pois o plano se submete à avaliação contínua das condições reais em que o ensino se realiza.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Una - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Língua Portuguesa |
Q4389456
Pedagogia
A pedagogia crítica formulada por Paulo Freire situa o
diálogo como fundamento da relação educativa e opõe a
educação problematizadora à concepção que reduz o
educando a depositário de conteúdos. Considerando
essa formulação, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Una - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Língua Portuguesa |
Q4389455
Pedagogia
As pesquisas de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky
descrevem a progressão das hipóteses formuladas pelas
crianças acerca do funcionamento do sistema de escrita.
Analise os procedimentos descritos a seguir:
1. A criança faz corresponder cada letra registrada a uma sílaba pronunciada, empregando grafias cujo valor sonoro corresponde a segmentos efetivamente identificados na palavra.
2. A criança alterna, em uma mesma produção, registros em que uma letra representa a sílaba inteira e registros em que já grafa unidades menores que a sílaba.
3. A criança produz registros sem correspondência entre as partes escritas e as partes sonoras, controlando a quantidade e a variedade dos caracteres empregados.
4. A criança analisa a palavra em unidades menores que a sílaba e atribui a cada uma delas uma representação gráfica, ainda sem domínio das convenções ortográficas.
5. A criança atribui uma letra a cada sílaba pronunciada, sem que as letras escolhidas guardem relação com os sons das sílabas correspondentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dessa progressão.
1. A criança faz corresponder cada letra registrada a uma sílaba pronunciada, empregando grafias cujo valor sonoro corresponde a segmentos efetivamente identificados na palavra.
2. A criança alterna, em uma mesma produção, registros em que uma letra representa a sílaba inteira e registros em que já grafa unidades menores que a sílaba.
3. A criança produz registros sem correspondência entre as partes escritas e as partes sonoras, controlando a quantidade e a variedade dos caracteres empregados.
4. A criança analisa a palavra em unidades menores que a sílaba e atribui a cada uma delas uma representação gráfica, ainda sem domínio das convenções ortográficas.
5. A criança atribui uma letra a cada sílaba pronunciada, sem que as letras escolhidas guardem relação com os sons das sílabas correspondentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dessa progressão.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Una - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Língua Portuguesa |
Q4389454
Pedagogia
Considerando a didática e a organização do ensino
formuladas por José Carlos Libâneo, bem como as
contribuições das teorias da aprendizagem ao trabalho
docente, analise as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas:
I. A organização do ensino requer que o professor tome o nível de preparo já alcançado pelos estudantes como ponto de partida para o tratamento didático do conteúdo novo.
PORQUE
II. A aprendizagem escolar decorre do ajuste do ensino ao ritmo espontâneo de desenvolvimento dos estudantes, cabendo ao professor aguardar a manifestação de interesses para introduzir conteúdos sistematizados.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.
I. A organização do ensino requer que o professor tome o nível de preparo já alcançado pelos estudantes como ponto de partida para o tratamento didático do conteúdo novo.
PORQUE
II. A aprendizagem escolar decorre do ajuste do ensino ao ritmo espontâneo de desenvolvimento dos estudantes, cabendo ao professor aguardar a manifestação de interesses para introduzir conteúdos sistematizados.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Una - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Língua Portuguesa |
Q4389453
Pedagogia
Com base exclusivamente no que dispõe a Lei nº 9.394,
de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional), sem considerar doutrina ou
jurisprudência, analise as afirmativas a seguir e registre
V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) A oferta de educação especial destina-se aos educandos matriculados no ensino fundamental, etapa em que se concentra a obrigatoriedade escolar estabelecida pela referida Lei.
(__) Os sistemas de ensino assegurarão terminalidade específica aos educandos que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências.
(__) O atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação é transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.
(__) Aos educandos com altas habilidades ou superdotação é assegurada a aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
(__) A oferta de educação especial destina-se aos educandos matriculados no ensino fundamental, etapa em que se concentra a obrigatoriedade escolar estabelecida pela referida Lei.
(__) Os sistemas de ensino assegurarão terminalidade específica aos educandos que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências.
(__) O atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação é transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.
(__) Aos educandos com altas habilidades ou superdotação é assegurada a aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Una - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Língua Portuguesa |
Q4389452
Pedagogia
Nos estudos desenvolvidos por Ivani Fazenda, a
interdisciplinaridade no trabalho pedagógico é
caracterizada, primordialmente, como __________.
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna.
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Una - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Língua Portuguesa |
Q4389451
Pedagogia
Ao final de cada trimestre, uma professora substitui a
atribuição de notas por pareceres descritivos nos quais
relaciona as dificuldades observadas em cada estudante
e recomenda maior dedicação aos conteúdos ainda não
aprendidos. Os pareceres são entregues às famílias
juntamente com o boletim e arquivados na secretaria.
Considerando a concepção de avaliação mediadora
formulada por Jussara Hoffmann, assinale a alternativa
que apresenta CORRETAMENTE a análise dessa
prática.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Una - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Língua Portuguesa |
Q4389450
Pedagogia
O projeto político-pedagógico expressa as finalidades
assumidas pela escola e orienta a organização de seu
trabalho pedagógico, em articulação com os princípios
da gestão democrática. Considerando essa concepção,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Una - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Língua Portuguesa |
Q4389449
Pedagogia
Os conceitos formulados por Jean Piaget e por Lev
Vygotsky descrevem processos distintos do
desenvolvimento e da aprendizagem, embora sejam
frequentemente aproximados na literatura pedagógica.
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
que relaciona conceitos e processos por eles
designados:
PRIMEIRA COLUNA
1. Equilibração majorante. 2. Acomodação. 3. Zona de desenvolvimento proximal. 4. Internalização.
SEGUNDA COLUNA
(__) Reconstrução interna de uma operação externa, pela qual processos que ocorrem entre sujeitos se convertem em processos que ocorrem no interior do sujeito.
(__) Modificação dos esquemas do sujeito em função das resistências oferecidas pelo objeto, de modo a tornar possível a incorporação do que antes não se ajustava a eles.
(__) Distância entre aquilo que o sujeito realiza de modo autônomo e aquilo que realiza com a colaboração de parceiros mais experientes em determinada atividade.
(__) Superação de perturbações por meio de regulações que conduzem a formas mais estáveis e abrangentes de organização das estruturas cognitivas do sujeito.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas, de cima para baixo.
PRIMEIRA COLUNA
1. Equilibração majorante. 2. Acomodação. 3. Zona de desenvolvimento proximal. 4. Internalização.
SEGUNDA COLUNA
(__) Reconstrução interna de uma operação externa, pela qual processos que ocorrem entre sujeitos se convertem em processos que ocorrem no interior do sujeito.
(__) Modificação dos esquemas do sujeito em função das resistências oferecidas pelo objeto, de modo a tornar possível a incorporação do que antes não se ajustava a eles.
(__) Distância entre aquilo que o sujeito realiza de modo autônomo e aquilo que realiza com a colaboração de parceiros mais experientes em determinada atividade.
(__) Superação de perturbações por meio de regulações que conduzem a formas mais estáveis e abrangentes de organização das estruturas cognitivas do sujeito.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Una - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Língua Portuguesa |
Q4389448
Pedagogia
A incorporação de tecnologias digitais ao trabalho
pedagógico envolve decisões que ultrapassam a
disponibilidade de equipamentos e recursos. Analise as
afirmativas a seguir:
I. A escolha do recurso digital precede a definição dos objetivos de aprendizagem, pois as possibilidades técnicas da ferramenta delimitam aquilo que pode ser ensinado em cada situação didática.
II. A competência geral da Base Nacional Comum Curricular relativa à cultura digital compreende compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais.
III. A mediação pedagógica com tecnologias supõe a definição da intencionalidade do uso e das formas de acompanhamento das produções realizadas pelos estudantes.
IV. A personalização de percursos por meio de plataformas digitais mantém a necessidade de interpretação docente dos registros gerados e de proposição de novas situações de aprendizagem.
É CORRETO o que se afirma em
I. A escolha do recurso digital precede a definição dos objetivos de aprendizagem, pois as possibilidades técnicas da ferramenta delimitam aquilo que pode ser ensinado em cada situação didática.
II. A competência geral da Base Nacional Comum Curricular relativa à cultura digital compreende compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais.
III. A mediação pedagógica com tecnologias supõe a definição da intencionalidade do uso e das formas de acompanhamento das produções realizadas pelos estudantes.
IV. A personalização de percursos por meio de plataformas digitais mantém a necessidade de interpretação docente dos registros gerados e de proposição de novas situações de aprendizagem.
É CORRETO o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Una - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Língua Portuguesa |
Q4389447
Literatura
"Quando eu não te tinha / Amava a Natureza como um
monge calmo a Cristo. / Agora amo a Natureza / Como
um monge calmo à Virgem Maria [...] / Tu não me tiraste
a Natureza... / Tu mudaste a Natureza... / [...] / Por tu me
amares, amo-a do mesmo modo, mas mais [...]"
(Alberto Caeiro, "Quando eu não te tinha", in O Pastor Amoroso)
Considerando as características da poesia de Alberto Caeiro, heterônimo de Fernando Pessoa, e sua relação com o poema acima, assinale a alternativa CORRETA.
(Alberto Caeiro, "Quando eu não te tinha", in O Pastor Amoroso)
Considerando as características da poesia de Alberto Caeiro, heterônimo de Fernando Pessoa, e sua relação com o poema acima, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Una - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Língua Portuguesa |
Q4389446
Linguística
A língua portuguesa, por ser falada em diferentes
regiões, por diferentes grupos sociais e ao longo de
diversos períodos históricos, apresenta variações que
refletem esses três eixos de análise sociolinguística: a
variação regional, a variação social e a variação
histórica. Compreender qual fator predomina em cada
fenômeno linguístico é essencial para uma análise
sociolinguística precisa, sobretudo diante de casos que
podem, à primeira vista, sugerir mais de uma
interpretação.
Com base nisso, relacione a Coluna 1 (exemplos de variação linguística) à Coluna 2 (tipo de variação predominante), considerando o fator que explica cada fenômeno apresentado.
Coluna 1
1.Variação regional. 2.Variação social. 3.Variação histórica.
Coluna 2
(__) A alternância entre 'tu vais' e 'tu vai' em construções com o pronome 'tu' apresenta distribuição diferenciada entre variedades do português brasileiro.
(__) A forma 'vossa mercê' passou, ao longo do desenvolvimento do português, por sucessivas reduções fonéticas que contribuíram para o surgimento de 'você' e, posteriormente, de 'cê'.
(__) Em determinados grupos de falantes, são mais frequentes estruturas sintáticas complexas e vocabulário técnico especializado, enquanto, em outros, predominam gírias e construções sintáticas mais simples.
(__) A expressão 'trem', empregada com o sentido de 'coisa', ocorre com frequência em determinados usos do português brasileiro, como em 'passa esse trem aqui'.
(__) Formas como 'vos', 'fazei' e 'dizei', atualmente pouco frequentes na comunicação cotidiana, permanecem presentes em determinados textos e usos de caráter mais tradicional.
(__) A construção 'estou fazendo' alterna-se com 'estou a fazer' entre diferentes variedades do português.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a sequência numérica, de cima para baixo.
Com base nisso, relacione a Coluna 1 (exemplos de variação linguística) à Coluna 2 (tipo de variação predominante), considerando o fator que explica cada fenômeno apresentado.
Coluna 1
1.Variação regional. 2.Variação social. 3.Variação histórica.
Coluna 2
(__) A alternância entre 'tu vais' e 'tu vai' em construções com o pronome 'tu' apresenta distribuição diferenciada entre variedades do português brasileiro.
(__) A forma 'vossa mercê' passou, ao longo do desenvolvimento do português, por sucessivas reduções fonéticas que contribuíram para o surgimento de 'você' e, posteriormente, de 'cê'.
(__) Em determinados grupos de falantes, são mais frequentes estruturas sintáticas complexas e vocabulário técnico especializado, enquanto, em outros, predominam gírias e construções sintáticas mais simples.
(__) A expressão 'trem', empregada com o sentido de 'coisa', ocorre com frequência em determinados usos do português brasileiro, como em 'passa esse trem aqui'.
(__) Formas como 'vos', 'fazei' e 'dizei', atualmente pouco frequentes na comunicação cotidiana, permanecem presentes em determinados textos e usos de caráter mais tradicional.
(__) A construção 'estou fazendo' alterna-se com 'estou a fazer' entre diferentes variedades do português.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a sequência numérica, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Una - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Língua Portuguesa |
Q4389445
Português
"Os professores do ensino médio estão melhores
informados sobre o novo curso do que os do ensino
fundamental."
Para que a comunicação seja eficiente, é essencial que o emissor organize adequadamente as palavras, de modo a preservar a clareza do discurso e a coerência das frases. Para isso, é necessário empregar corretamente as flexões nominais e verbais, adequando os termos quanto a gênero, número, tempo e modo, entre outros aspectos. Sobre esse assunto, analise as asserções a seguir.
I. No trecho, tanto as formas nominais quanto as verbais estão empregadas corretamente.
PORQUE
II. A forma verbal 'estão' está flexionada corretamente para concordar com o núcleo do sujeito 'professores', e as formas nominais 'melhores' e 'informados' também estabelecem concordância adequada com esse núcleo.
A respeito das asserções, assinale a alternativa CORRETA.
Para que a comunicação seja eficiente, é essencial que o emissor organize adequadamente as palavras, de modo a preservar a clareza do discurso e a coerência das frases. Para isso, é necessário empregar corretamente as flexões nominais e verbais, adequando os termos quanto a gênero, número, tempo e modo, entre outros aspectos. Sobre esse assunto, analise as asserções a seguir.
I. No trecho, tanto as formas nominais quanto as verbais estão empregadas corretamente.
PORQUE
II. A forma verbal 'estão' está flexionada corretamente para concordar com o núcleo do sujeito 'professores', e as formas nominais 'melhores' e 'informados' também estabelecem concordância adequada com esse núcleo.
A respeito das asserções, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Una - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Língua Portuguesa |
Q4389444
Português
A pronúncia cuidada de um texto revela camadas de
organização que vão muito além da simples sucessão de
sons: a forma como as sílabas se agrupam, se contraem
ou se separam, e a maneira como a intensidade da voz
se distribui sobre elas, constituem fenômenos estudados
pela fonética e pela fonologia. Compreender esses mecanismos, dos encontros vocálicos estáveis e
instáveis à distinção entre acento afetivo e intelectual, é
essencial para a análise da língua falada em toda a sua
expressividade.
Sobre fonética e fonologia, analise as afirmativas a seguir e assinale a CORRETA.
Sobre fonética e fonologia, analise as afirmativas a seguir e assinale a CORRETA.
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