Alternativa correta: C

A questão em pauta refere-se à Resolução CNE/CP nº 4/2018 que instituiu a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Médio. Essa resolução destaca um conjunto de competências gerais que os estudantes devem desenvolver ao longo de sua formação básica. Essas competências são fundamentais para a formação integral dos alunos, contribuindo para o exercício da cidadania e para o mundo do trabalho.

Para responder corretamente a questão, é necessário conhecer essas competências gerais delineadas pela BNCC. Elas fornecem diretrizes para o trabalho pedagógico nas escolas, visando ao desenvolvimento de habilidades e atitudes essenciais em diferentes áreas do conhecimento.

A alternativa C é a correta, pois descreve uma das competências gerais da BNCC, que se refere a agir pessoal e coletivamente com autonomia e responsabilidade. Esta competência enfatiza a importância de tomar decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários. Além disso, sublinha a necessidade de flexibilidade e resiliência, que são habilidades vitais no mundo contemporâneo.

Essa competência está diretamente relacionada à formação de estudantes aptos para enfrentar desafios e tomar decisões conscientes em um contexto social cada vez mais complexo e interconectado. Ela promove a educação voltada para a cidadania ativa e a sustentabilidade do planeta, valores essenciais para a convivência humana no século XXI.

O domínio da competência descrita na alternativa C é fundamental para que os alunos possam se posicionar de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais e ambientais que encontrarão em suas vidas. Portanto, é essencial que os educadores façam uso desta orientação curricular para planejar suas atividades pedagógicas e contribuir efetivamente para a formação dos estudantes.

Essa é decoreba brava - dificil

Art. 4º

X_ Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade ,flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos ,sustentáveis e solidários

GABARITO LETRA C.

VI - Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.

VII - Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns, que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.

VIII - Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.

IX - Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.

X - Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

Art. 4º A BNCC-EM reitera seu fundamento nas seguintes competências gerais, expressão dos direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes:

I - Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

II -Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.

III - Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.

IV - Utilizar diferentes linguagens - verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital-, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.

V - Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.