Sobre o conceito de acessibilidade no
contexto educacional, assinale a alternativa CORRETA.

Question

Sobre o conceito de acessibilidade no
contexto educacional, assinale a alternativa CORRETA. Alternativa A: Refere-se à eliminação de barreiras arquitetônicas,
comunicacionais, metodologicas e atitudinais, de
modo a assegurar condições de participação,
autonomia e aprendizagem para todos os alunos. Ou Alternativa B: Consiste na implementação de adaptações
estruturais e pedagogicas, organizadas segundo
critérios institucionais de viabilidade, priorizando a
adequação gradual dos ambientes escolares às
demandas educacionais emergentes. Ou Alternativa C: Corresponde à reorganização dos espaços educacionais e dos instrumentos didáticos, considerando a diversidade funcional dos alunos e a necessidade de
mediações pedagogicas diferenciadas. Ou Alternativa D: Caracteriza-se pela adoção de recursos educacionais
específicos e estratégias metodologicas adaptadas,
voltadas à promoção de condições equitativas de
acesso ao currículo escolar.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Refere-se à eliminação de barreiras arquitetônicas,
comunicacionais, metodologicas e atitudinais, de
modo a assegurar condições de participação,
autonomia e aprendizagem para todos os alunos. Gabarito: AFundamento decisivo: O enunciado pedia o conceito de acessibilidade no contexto educacional, e a alternativa correta deveria trazer a formulação técnica que a vincula à eliminação de barreiras. Entre as opções, apenas a A apresenta esse núcleo conceitual, por isso é o gabarito.Tema central: Acessibilidade educacionalAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque traz a definição técnica de acessibilidade aplicada à educação inclusiva, com foco na eliminação de barreiras de diferentes naturezas e na garantia de participação, autonomia e aprendizagem. As demais opções tratam de medidas parciais ou condicionadas, sem expressar o conceito em sua formulação completa.BErradaEstá errada porque subordina a acessibilidade a critérios institucionais de viabilidade e à adequação gradual dos ambientes. Isso descaracteriza o conceito, que não é uma conveniência administrativa nem se define por implementação condicionada, mas pela eliminação de barreiras.CErradaEstá errada porque descreve uma medida parcial, centrada na reorganização de espaços e instrumentos didáticos. Isso pode integrar ações inclusivas, mas não traduz o conceito abrangente de acessibilidade, que envolve o conjunto de barreiras e não apenas uma dimensão operacional.DErradaEstá errada porque restringe a acessibilidade ao uso de recursos específicos e estratégias metodológicas adaptadas para acesso ao currículo. Esse foco é mais próximo de adaptação pedagógica e acesso curricular, sem abranger todas as barreiras que compõem o conceito técnico de acessibilidade.Pegadinha da questãoConfundir acessibilidade com adaptações pedagógicas, reorganização de espaços ou recursos específicos.Dica para questões semelhantesEm questões de conceito, procure a formulação mais abrangente e tecnicamente completa.Desconfie de alternativas que reduzam um direito a medidas parciais, condicionadas ou apenas instrumentais.

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Gabarito comentado

Gabarito: A

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