Segundo a Resolução
nº 4/2009, consideram-se recursos de
acessibilidade na educação àqueles que
asseguram condições de acesso ao currículo dos
alunos com deficiência ou mobilidade reduzida,
promovendo a utilização dos: I. Materiais didáticos e pedagógicos.
II. Mobiliários e equipamentos.
III. Sistemas de comunicação e informação.
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