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Q3876848 Pedagogia
A atuação do professor do AEE exige conhecimento aprofundado e alinhamento aos documentos norteadores e às diretrizes que orientam esse serviço.

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. O AEE tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem barreiras para a plena participação dos estudantes, considerando suas necessidades específicas.
PORQUE
II. Os serviços e recursos da Educação Especial asseguram condições de acesso ao currículo por meio da promoção da acessibilidade aos materiais didáticos, aos espaços, aos equipamentos e aos sistemas de comunicação e informação.

A respeito das asserções é correto afirmar que
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: A questão se resolve pela leitura conjunta da função do AEE e da finalidade dos recursos de acessibilidade na Educação Especial: a norma citada na base afirma que o atendimento organiza recursos para eliminar barreiras e que esses recursos asseguram acesso ao currículo. Por isso, as duas asserções são verdadeiras e a II completa o sentido da I.

Tema central: Função do AEE e finalidade dos recursos de acessibilidade no acesso ao currículo
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque não há base normativa para considerar falsas as duas asserções. Ambas são compatíveis com a disciplina normativa do AEE e dos recursos de acessibilidade na Educação Especial.
B
Errada
Está errada porque a segunda asserção não é falsa. Ela descreve corretamente que os recursos e serviços da Educação Especial asseguram acesso ao currículo mediante acessibilidade a materiais, espaços, equipamentos e sistemas de comunicação e informação.
C
Certa
A alternativa C está correta porque a asserção I corresponde à função do AEE, voltada à identificação, elaboração e organização de recursos pedagógicos e de acessibilidade para eliminar barreiras à participação. A asserção II também está correta porque descreve a finalidade dos serviços e recursos da Educação Especial: assegurar condições de acesso ao currículo por meio da acessibilidade a materiais didáticos, espaços, equipamentos e sistemas de comunicação e informação. A relação entre elas é explicativa, não apenas coexistente: a II explicita para que servem os recursos e serviços mencionados na I, completando seu sentido.
D
Errada
Está errada porque a primeira asserção também é verdadeira. Ela corresponde à função do AEE de organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade para eliminar barreiras à participação do estudante.
E
Errada
Está errada porque a segunda asserção não é informação solta nem paralela. Ela desenvolve o conteúdo funcional da primeira ao mostrar a finalidade dos recursos de acessibilidade: viabilizar acesso ao currículo e participação.
Pegadinha da questão
A confusão real era tratar a segunda asserção como mero detalhe lateral, quando ela na verdade explicita a finalidade dos recursos de acessibilidade mencionados na primeira.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre AEE, verifique se a assertiva trata de eliminação de barreiras por meio de recursos, serviços e estratégias; isso aponta para a função própria do atendimento.
  • Quando a segunda asserção explica para que servem os recursos citados na primeira, a relação entre elas é de complementação de sentido, não de simples coexistência.
  • Não exija coincidência literal com a norma: paráfrase fiel ao conteúdo normativo mantém a assertiva correta.

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