O planejamento da educação é diretamente influenciado pelas políticas de educação adotadas, ou seja, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), entre outras normativas norteadoras dos processos de ensino no país. É alvo de diferentes significados e perspectivas que foram se adequando às concepções teóricas e pedagógicas no decorrer das mudanças educacionais. O planejamento da educação faz parte de uma subdivisão do processo em níveis de abrangência. Uma visão mais tradicional é apresentada por autores como Turra et al. (1995) e Piletti (1990), que dividem o planejamento em três níveis: educacional, curricular e ensino.
PILETTI, Claudino. Didática geral. São Paulo: Ática, 1990. TURRA, Clódia Maria Godoy et al. Planejamento de ensino e avaliação. 11a ed. Porto Alegre: Sagra-DC Luzzatto, 1995.
Sobre a ação de planejar, avalie as afirmações e assinale a alternativa correta.
O planejamento educacional é executado por