Tema central: Interpretação de texto e conhecimento sobre abordagens metodológicas do ensino de línguas, com foco em identificar, no texto, os princípios da Abordagem Comunicativa.

Comentário da alternativa correta (A):

A Alternativa A reflete com exatidão a Abordagem Comunicativa, destacando que ensino e aprendizagem são responsabilidades compartilhadas entre professor e aluno. O texto enfatiza colaboração, participação ativa e construção conjunta do saber, diretrizes presentes na BNCC e na proposta comunicativa.
Segundo Cunha & Cintra, a interpretação textual exige a apreensão de ideias centrais e de palavras-chave como “aprendizagem colaborativa”, “colaboradores-construtores” e “postura ativa”, elementos que sustentam a escolha. O professor, nesse contexto, é mediador, não transmissor exclusivo do conhecimento.

Análise das alternativas incorretas:

B) Defende um modelo tradicional, com ensino exclusivo do professor e aluno passivo, postura típica do Método Gramática-Tradução, em desacordo total com a abordagem comunicativa, que rejeita centralização e passividade.

C) Aborda questões de hierarquia escolar, não de prática pedagógica em sala de aula. A proposta comunicativa valoriza a autonomia do aluno e sua participação direta, não limitando suas ideias a mediação hierárquica.

D) Apresenta erro conceitual: o Método Gramática-Tradução e a Abordagem Comunicativa são opostos, jamais a gramática-tradução é “base” da abordagem comunicativa. A primeira foca tradução e memorização; a segunda, uso ativo e comunicação real da língua.

Estratégia de interpretação:
Ler atentamente, buscando palavras-chave e relações semânticas (colaboração, participação ativa, postura crítica), evita confusões clássicas (como misturar abordagens tradicionais e comunicativas). O conhecimento prévio sobre metodologias de ensino é fundamental para não cair em pegadinhas construídas com base em conceitos equivocados.

Referência: Conforme Bechara e a BNCC, esperar que o aluno construa conhecimento em conjunto com o professor reflete práticas de ensino modernas e eficazes.

Gabarito: A

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Gab. A

Rumo ao Acre

Letra A

LETRA A

que prova complicada, gente!

Gab: A

A questão aborta o estudo como um processo de construção, onde o professor é apenas um guia para o aluno.

Do jeito que está, a Letra C não seria nada mau.