Na perspectiva da Base Nacional Comum Curricular, “Linguage...
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Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor Docente II - Arte e Cultura |
Q3989160
Pedagogia
Na perspectiva da Base Nacional Comum
Curricular, “Linguagens” é:
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: O decisivo era a classificação de “Linguagens” na BNCC: ela aparece como área do conhecimento, e essa identificação basta para marcar a alternativa B.
Tema central: Classificação de Linguagens na BNCC
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque itinerário formativo é uma categoria própria da organização curricular do Ensino Médio, enquanto “Linguagens” é classificada pela BNCC como área do conhecimento. São categorias distintas.
B
Certa
A alternativa B está correta porque, na estrutura da BNCC, “Linguagens” é uma das áreas do conhecimento. Esse é o critério técnico pedido pela questão: identificar a categoria em que o termo é inserido na organização da BNCC, e não confundi-lo com outras formas de organização curricular.
C
Errada
Está errada porque campo de atuação social é outra categoria da BNCC, usada especialmente na organização de práticas de linguagem em contexto específico, e não a classificação de “Linguagens” como um todo.
D
Errada
Está errada porque “Linguagens” não é disciplina isolada do Ensino Médio. Na BNCC, ela designa uma área que reúne componentes curriculares, o que afasta sua identificação como disciplina.
Pegadinha da questão
A confusão real era trocar área do conhecimento por outras categorias da BNCC, como disciplina, itinerário formativo ou campo de atuação social.
Dica para questões semelhantes
- Quando a questão trouxer um termo da BNCC, verifique primeiro se ela está cobrando classificação nominal na estrutura do documento.
- Não trate como equivalentes categorias diferentes da BNCC, como área do conhecimento, disciplina, itinerário formativo e campo de atuação social.
- Se o termo designa um agrupamento de componentes curriculares, a tendência é afastar a hipótese de disciplina isolada.
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