a referida metodologia ativa orienta para que o aluno tenha, com antecedência, acesso ao material do curso – impresso ou on-line – e consiga debater o conteúdo com o professor e os demais colegas, tornando a sala de aula um espaço dinâmico e interativo.

referida metodologia ativa inviabiliza a realização de atividades em grupo, bem como debates e discussões, primando exclusivamente por atividades práticas como resolução de problemas e projetos.

a referida metodologia ativa exige que tanto o professor quanto o aluno deve mudar de postura, sendo que o estudante deve deixar de ser um expectador e passar a atuar dinamicamente, tornando-se o protagonista de seu aprendizado; o docente, por sua vez, deve atuar como mediador e facilitador deste processo.

A referida metodologia ativa tem suas raízes no ensino híbrido e visa transformar os padrões do ensino presencial, mudando a lógica de organização tradicional.